第三單元從人文精神之源到科學理性時代,第12課文藝復興巨匠的人文風采,課標解讀1）文藝復興的經濟、政治、文化條件及實質；2）人文主義的基本內涵；3）薄伽丘、達芬奇、米開朗琪羅和莎士比亞的文藝成就、特點和歷史地位；4）文藝復興的歷史意義。,基督教會壟斷西歐千年之久，人們生活在黑暗愚昧中,上面兩件美術作品反映了什么？,基督教會沉重地壓抑著人們，象毒蛇纏著人、咬著人，人們正試圖掙脫這種束縛。,意大利最早出現了資本主義萌芽。中世紀，教會壟斷文化教育，新生的資產階級力求沖破教會的思想束縛。意大利特殊的人才結構。中國造紙術印刷術傳到西方,促進了文化的傳播,為文藝復興創造了條件。14世紀,黑死病在歐洲流行。,政治,經濟,文化,直接,一、追憶歷史，尋找根源-文藝復興的背景,科技,二、文藝復興的核心思想,人文主義,文藝復興實質,人文主義,提倡人性,反對神性,肯定人的價值和尊嚴,追求現世幸福，反對教會的滅人欲,提倡個性解放，反對盲從盲信,新興資產階級在思想和文化領域里的反封建的斗爭，是一次思想解放運動,積極：適應了資本主義發展的需要，是資產階級反封建、反中世紀神學觀念的思想武器為近代自然科學和各種學術的發展清除了思想障礙消極：過分推崇個人意志，造成個人私欲的膨脹、泛濫和社會的混亂,內容,影響,三、欣賞名人名篇，領會人文精神,1、文藝復興前三杰：,文學家，14C，意大利,薄伽丘,但丁,彼特拉克“人文主義之父”,閱讀教材有關十日談的內容，思考以下三個問題：,十日談的寫作背景是什么？,楊諾勸教的故事揭露和抨擊了什么？,十日談為什么被稱之為“人曲”？,黑死病引發人們心理恐慌，促使人們對現實的反省。,揭露教會的腐化與貪婪，抨擊教士的偽善與丑行。,十日談充分肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，其關注點是人。,2、文藝復興后三杰：,美術家，15C，意大利,米開朗琪羅,拉斐爾,達芬奇,達芬奇的最后的晚餐,中世紀的最后的晚餐,達芬奇,強調藝術要表現和歌頌人的美和人的思想感情,將解剖學、焦點透視法和明暗轉移法運用于繪畫突破“圣像圖”的畫法，用寫實的繪畫揭示人性美,賞心一刻,米開朗琪羅,其雕像體現了人物的思想、意志和精神氣質,代表作：,大衛摩西,每一塊肌肉都充滿力量，表現了為正義而戰的英雄形象,賞心一刻,拉斐爾,擅長畫圣母，溫柔美麗，洋溢慈愛，被稱為“畫圣”。,最著名的代表作：,西斯廷圣母,意大利文藝復興后三杰在藝術題材，思想主題以及藝術特色三方面各有什么共性？,題材：,都以宗教為題材,思想主題：,提倡人文主義，肯定人的價值和尊嚴,藝術特色：,現實主義和寫實主義,發現問題,為什么“藝壇三杰”的作品多取材于圣經？,新興資產階級沒有成熟的思想體系取材于圣經容易被人們所接受，容易表現和宣揚人文主義精神,3、文藝復興的擴展(16世紀英國),哈姆雷特臺詞：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！,從上述臺詞中你感受了什么？,人的價值、尊嚴和偉大，即人文主義精神。,莎士比亞,2、在精神方面：為資本主義制度的勝利和發展開辟了道路,1、在思想方面：文藝復興沖破了基督教神學桎梏，喚醒了人的自我意識，高揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現打下了基礎,四、掩卷沉思，人文精神澤被后世文藝復興的意義,3、在文學藝術方面：文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類藝術史上的絢爛篇章，永放光芒,4、在自然科學方面，人文主義提倡科學實