高三語文檢測試題（新課標）（文言文之實詞和虛詞）時間：150分鐘 滿分：150分一、精讀細讀閱讀下面的文言文，完成后面的試題。 洪武乙亥，余客武昌。武昌蔣隱溪先生，年已八十余，好道家書。其子立恭，能詩。皆意度闊略。然深自晦匿，不妄交游，獨與余相得也。 是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明東行，過洪山寺二里許，折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。旁有盤石，客坐十數(shù)人。松柏竹樹之陰，森布蒙密。時風日和暢，草本之葩爛然，香氣拂拂襲衣，禽鳥之聲不一類。遂掃石而坐。 坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數(shù)十步，過小岡，田疇平衍彌望，有茅屋十數(shù)家，遂造焉。一叟可七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。延余兩人坐。牖下有書數(shù)帙，立恭探得列子，余得白虎通，皆欲取而難于言。叟識其意，曰：“老夫無用也。”各懷之而出。 還坐石上，指顧童子摘芋葉為盤，栽肉。立恭舉匏壺注酒，傳觴數(shù)行。立恭賦七言近體詩一章，余和之。酒半，有騎而過者，余故人武昌左護衛(wèi)李千戶也，駭而笑，不下馬，徑馳去。須臾，具盛饌，及一道士偕來，遂共酌。道士出太乙真人圖求詩。余賦五言古體一章，書之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。李出琵琶彈數(shù)曲。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。隱溪歌費無隱蘇武慢。道士起舞蹁躚，兩童子拍手跳躍隨其后。已而道士復揖立恭曰：“奈何不與遺士詩?”立恭援筆書數(shù)絕句，語益奇，遂復酌，余與立恭飲，少皆醉。 已而夕陽距西峰僅丈許，隱溪呼余還，曰：“樂其無已乎?”遂與李及道士別。中道隱溪指道旁岡麓顧余曰：“是吾所營樂丘處也。”又指道旁桃花語余曰：“明年看花時索我于此。” 既歸，立恭曰：“是游宜有記。”屬未暇也。 是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期余病，不果行。未幾，余歸廬陵，過立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂無加乎此，故勉而終記之。手錄一通，遺立恭。 既游之明年，八月戊子記。 注丘：墳墓。 （一）精讀細讀之一：文言實詞（21分）（1）“是歲三月朔”中“朔”與“壬戌之秋，七月既望”中的“既望”都是指日期的，前者指 1 ，后指指 2 。（2）“遂造焉”與“過立恭宿別”二句中的“造”和“過”為同義詞，二者的意思都是 3 。（3）“延余兩人坐”與“延余至其家”兩句中的“延”為同義，意思是 4 。（4）“各懷之而出”中的“懷”的用法是 5 ，意思是 6 。（5）“降跽謝過”和“多謝后世人”中兩“謝”字意思不同，前者為 7 ，后者為 8 。（6）“與立恭豫約詣暮下”中的“ 9 ”通“ 10 ”，意思是 11 。（7）“與立恭豫約詣暮下”與成語“苦心孤詣”兩中的“詣”意義相同，都為 12 。（8）“而樂無加乎”一句中的“加”可聯(lián)系成語“無以復加”來理解，意思是 13 。（9）“語益奇”和“又指道旁桃花語余曰”中的“語”的讀音、意思、用法各不相同，前者依次解釋為 14 、 15 、 16 ，后者依次解釋為 17 、 18 、 19 。（以上每小題1分）（10）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ 20 ）（2分）A余客武昌 客：做客 B素發(fā)如雪 素：平常。C屬未暇也 暇：空閑D遺立恭 遺：贈與。 （二）精讀細讀之二：文言虛詞（10分）（1）“一叟可七十余歲”和“高可二黍許”三句中的“可”同義，為 21 。（2）“類飲酒者”與“吾妻之美我者，私我也”兩句中的“者”用法不同，前者是 22 ，后者是 23 。（3）“指顧童子摘芋葉為盤”和“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”兩句中的“為”意思不同，前者是 24 ，后者是 25 。（4）“既游之明年”與“七月既望”二句中的“既”意思相同，都是 26 。（5）“是冬，隱溪卒”和“是吾所營樂丘處也”二句中的“是”同義，都是 27 。（以上每小題1分）（6）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ 28 ）（3分）A遂掃石而坐 棄甲曳兵而走B有茅屋十數(shù)家，遂造焉 積土成山，風雨興焉C樂其無已乎 其孰能譏之乎D. 遂與李及道士別 今君與廉頗同列（三）翻譯（每小題5分，計10分）29.立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。譯文：_ _ 30.已而道士復揖立恭曰：“奈何不與道士詩?” 譯文：_ _二、整體閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成31-34題。（每小題3分，計9分）康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關，領登州刺史。尋知代州，移深州，領涼州觀察使。真宗即位，召還，以其母老勤養(yǎng)，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關都部署。契丹兵大入，諸將與戰(zhàn)于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝合戰(zhàn)。遲明，契丹圍之數(shù)重，左右勸易甲馳突以出，保裔曰：“臨難無茍免。”遂決戰(zhàn)。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉，時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻然曰：“爾父王事，贈賞之典，所宜加厚。”顧謂左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)，深可嘉也。”保裔謹厚好禮，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，筈鏑相連而墜，人 服其妙。屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)。貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復厚賜焉。方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)，敵乃退。當時諸將多失部分，獨重貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”上聞而嘉之（節(jié)選自宋史康保裔傳）31對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A及再遇陣沒 及：趁著。B尋知代州。移深州 尋：不久。C會暮，約詰朝合戰(zhàn) 會：適逢。D援不至，遂沒焉 遂：于是。32以下各組句子中，全都表明康保裔奮身殺敵的一組是（ ）保裔選精銳赴之 左右勸易甲馳突以出殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺 身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng) 腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)A BC D33下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A康保裔世代行伍出身一心報效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰(zhàn)死邊境：他代父職后，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位召他回來，給予賞賜嘉獎。B康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰(zhàn)，契丹卻提前至黎明層層包圍宋軍，保裔不愿 茍免于死，戰(zhàn)至兵盡矢絕，最終陣亡。C康保裔戰(zhàn)死沙場引起強烈反響。他的死訊傳來，皇上深深震驚哀悼，停止朝會兩天天又賜封其子官職，同時一再表示，保裔是為王事而死，理應厚重褒獎。D康保裔品行端正，嚴謹厚道。他待人接物講究禮貌，又擅長騎馬射箭，射飛禽走獸無不中；在與契丹血戰(zhàn)時，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。34把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題5分，計10分）(1)貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。譯文： (2)凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”譯文： 三、（35）課內(nèi)翻譯（每小題5分，計20分）(1)武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者譯文： (2)相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯。譯文： (3)大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？譯文： (4)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。譯文： 四、（36）詩歌鑒賞（10分）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題.瀑 布李 忱千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。（1）簡要分析詩中塑造的“瀑布”這一藝術形象。（2）簡要分析詩中所用的主要藝術手法及語言風格。五、（37）作文（60分）35.閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高三語文檢測試卷姓名 班級 學號 總分 一、精讀細讀（共41分）（一）、精讀細讀之一：文言實詞（共21分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. （2分） （二）、精讀細讀之一：文言虛詞（共10分）21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. （3分）（三）、翻譯（10分） 29.譯文： 30.譯文： 二、整體閱讀（19分）題號313233選項34.譯文（10分）（1） （2） 三、（35）課內(nèi)翻譯（每小題5分，計20分）(1)譯文： (2)譯文： (3)譯文： (4)譯文： 四、（36）詩歌鑒賞（10分）（1） （2） 三、寫作（60分）參 考 答 案第 13頁 /共 13頁1.陰歷每月初一；2.陰歷每月十六日；3.拜訪；4.邀請；5.名詞作動詞；6.懷揣；7.道謙；8.告誡；9.豫；10.預；11.預先；12.到；