1、 2013小升初分班考試語文測試卷及答案(十九) 一、字詞積累(13分)。1、給加點字注音或按拼音寫漢字(7分)。(1)斂聲屏氣( ) (2)惡劣( ) (3)養尊處優( )(4)咳su( ) (5)游y( ) (6)zhu( )落 (7)fng( )礙2、下列注音完全正確的一項是( )(答案填在前面的括號里)(3分)A、江畔(bn) 剔(t)透 祈(q)禱 飄拂(f)B、機械(ji) 粗獷(kung)瞇縫(fng) 肩胛(ji)C、倭(w)瓜 暫(zn)時 阻撓(no) 拘束(sh)D、饒(ro)有趣味 目瞪(dng)口呆 艱苦卓(zhu)絕 毫不猶豫(y)3、下列各組詞語沒有錯別字的一項是

2、( )(3分)A、姹紫嫣紅 鞠躬盡瘁 不容爭辨 B、饑腸轆轆 留連忘返 長途跋涉C、漫不經心 抑揚頓挫 應接不暇 D、張冠李戴 放誕無禮 奄奄一息二、按要求回答問答(18分)1、如果橫線處各用一次成語來表達更有文采，你會用哪個成語呢?(4分)鏟除農田來開發房地產，無疑是(1)只圖一時之利，忽視長遠利益;只貪圖一時的高收益，而不重視農業生產，是(2)不抓住主要問題，專顧細枝末節。(1) (2)2、“尷”字比畫一共是 畫，“幽”字用部首檢字，可查 部或 部。(3分)3、在原句上修改病句或標點(4分)(1)改病句：老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的成長、萌芽，無不沐浴著您的陽光雨露。(2)改標

3、點：考古學家發現并命名的中國第一龍，再次證明中國是龍的故鄉，中原是中華民族的發祥地，中國人是龍的傳人。4、古文認讀：子期/死，伯牙/謂/世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。(5分)(1)仿照前兩句，用“/”劃分橫線處句子的朗讀節奏。(2)解釋加點字的意思：絕： 復：5、判斷古詩引用是否恰當，在括號內用“”或“”標識。(2分)(1)( )畢業考前同學們抱怨辛苦，班長在黑板上寫了兩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。(2)( )以思念為主題的板報上，寫著“露從今夜白，月是故鄉明”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”等詩句。三、下列文學常識、文文化知識表達正確的一

4、項是( )(答案填在前面的括號里)(3分)A、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是巴金的 。B、及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用等演繹了三顧茅廬、火燒赤壁等歷史上有名的故事。C、美國作家笛福的魯濱孫漂流記和英國作家馬克吐溫的百萬英鎊，是外國文學中的經典作品。D、漢子從倉頡造字起，大致經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等演變過程。四、請寫出我國古詩中含有數字的描寫景物的一句。(3分)五、根據下面一段文字的意思填空，使前后內容合理連貫。(3分)垃圾中的某些物質能轉為為資源，如食品、草木、織物可以堆肥，生產有機化肥;垃圾焚燒可以發電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建筑材料等等。所以

5、說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選之后是(1) 。因此我們要做好(2) 工作。小學畢業后，家住春風路春風小區7號601(郵編：)的張明想給北京路18號(郵編：)紅星小學的李沛宜老師奇一張賀卡，請你幫忙在下面的信封上填寫相關的內容。七、閱讀下面一篇文章，按要求回答問題(20分)。小白楊，太棒了!(1)天灰蒙蒙的，銀灰色的云籠地頭頂，給人以沉悶、壓抑乃至窒息的感覺。(2)我呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時時襲擾著我的心。我流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處擲去想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。(3)小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸

6、大海，可我的歸宿在哪里?(4)愣愣地望著小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這不是茅老先生筆大的“英勇斗士”的形象嗎?(5)風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我?你是在安慰我?還是在鼓勵我?(6)夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。(7)次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。有個青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活。”于是大家七手八腳地把它扶起。我摸著斷痕，那兒有幾點黏液，白楊啊，這是你的淚?(8)過了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經微黃，有幾片已經飄落下來。多可憐的白楊樹!(9)從此，我不再去河邊(

7、10)開學之期將至，家中決定讓我去補課。我背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，我抬起頭，把目光移向那株白楊。只見那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然顯示著它不屈不撓的氣質!(11)我緊緊地盯著它，細細地打量它，深深地體會它。白楊啊，你莫不是想送我一份生活的啟迪?你莫不是想告訴我頑強奮斗可以戰勝一切困難?你莫不是在鼓勵我要努力奮斗下去?(12)擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去在我心中有一株非常棒的樹，一株堅韌、挺拔、不屈不撓的白楊啊!1、文章開篇的環境描寫有什么作用?(3分)2、第(7)段中“有個青年走到樹旁，看了看說：扶起它，興許

8、還能活。”句中的“興許”可換成“肯定”嗎?為什么?(5分)3、第(9)段“從此，我不再去河邊”，為什么(3分)4、第(11)段加點的詞語，體現了作者當時怎樣的心情?(3分)5. 結尾“在我心中有一株非常非常棒的白楊!”在文章中有何作用?這句話有什么含義?(6分)八、作文(35分)我們都有一雙手，或靈巧，或笨拙，或有力，或柔軟，握筆寫字、揮毫作畫、撫琴作曲、烹飪美食在籃球場上拼殺，在乒乓桌上揮拍，在郊外栽樹，在田間勞作都得靠我們的雙手。請寫一篇與“我的手”有關的文章，題目自擬，要求不少于400字，不能出現考生姓名和學校名稱。(請在設定的500字作文格內寫作，超出設定范圍的內容無效) 參考答案：一

9、、1、(1) bng (2) li (3)ch (4)嗽 (5)弋 (6)墜 (7)妨2、C (A、 pn t q B、xi gung ji D、dng zhu)3、D (A、不容爭辯 B流連忘返 C應接不暇)二、1、(1)涸澤而漁 殺雞取卵(目光短淺 鼠目寸光)(2)舍本逐末(本末倒置)2、13畫 “”部或者“山”部3、(1)“生長、萌芽”語序不對，改為“萌芽、生長”(2)中華第一龍，應加雙引號，改為“中華第一龍”4、乃/破琴/絕弦，終身/不復鼓。5、(1) (2)三、D(A是魯迅的名言 B三顧茅廬、火燒赤壁是三國演義的故事 C英國笛福、美國作家馬克吐溫)四、示例：一行白鷺上青天、一江春水向

10、東流、飛流直下三千尺等。(含數字、景物描寫，屬于古詩范圍，各得一分)五、“資源”或“金子”(“金山”)(1分) (2)“垃圾分類”(2分)(“宣傳環保”等得1分)六、 (兩處郵編、兩處地址、收信人姓名各位五個得分點，內容填寫正確，格式位置正確方可得分，寫了寄信人姓名的不給分也不扣分)八、1、開篇渲染了一種愁郁、凄涼的氣氛(1分)，更好地襯托我考試失利后的憤懣、凄苦和悲涼(2分)。2、不可以(1分)，因為興許只表示猜測“有可能，或許”的意思(2分)，而肯定太絕對了，不符合實際情況(2分)。3、我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。(白楊死去的情景容易讓我觸景生情)(3分)4、對小白楊的愛憐，為它能重生而欣慰，進而引起了思考并振作了精神。(3分)5、起照應題目、點題的作用(2分)，小白楊堅韌、挺拔