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文檔簡介
用智慧和法律保護自己激情導入從該影片中你觀察到了什么?
小麗與小娟在星期五放學回家的路上,小麗說媽媽這個星期給了她100元錢,還剩下幾十元,想邀請小娟與她一起去買學習用品,正說著,突然闖出兩個“浪仔”,惡狠狠地叫她們把錢拿出來,小麗與小娟嚇得直哆嗦,當“浪仔”進一步逼迫時------小麗與小娟與他們周旋,當“浪仔”威脅要用刀捅她們時,就乖乖地把錢物交給他們,然后報警,兩個“浪仔”終于被繩之以法.看一看〔小品欣賞〕合作探究小品中的主人公是怎樣進行自我保護的?結合劇情進行分析。1力量比照2周圍環境的利用3機智求助他人4主觀心理的調節5人身平安第一6防止無謂的激怒對方7暫時妥協,事后報案8運用法律保護自己自我保護要領議一議〔案例分析〕問小吳是如何進行自我保護的?2002年8月27日晚,19歲的應屆高中畢業小任在回家的路上,遇到兩名歹徒搶劫.為此,這個勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡.問:你對小任與歹徒搏斗出現的結果有何感想說一說被綁架合作探究1畫中的同學遇到了哪些險情?你為他們脫離危險想到了哪些好的方法?2在我們周圍還可能有哪些險情?我們應該如何應對呢?做一做當火情出現,產生大量濃煙時,我應當〔自護訓練營〕當我回家,發現煤氣大量泄漏時,我應當景區游人過多,產生擁擠時,我應當有人敲門時,我應當出現洪災時,我應當開放性評估題假設你是平安小衛士你平時會怎么做?小結并布置課后思考題本節課你有哪些收獲?板書設計用智慧和法律保護自己1敏銳
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