村社區黨校管理制度一、總則（一）目的為加強村社區黨校建設與管理，充分發揮黨校在黨員教育、干部培訓、群眾素質提升等方面的重要作用，提高村社區黨員干部的思想政治素質、業務能力和服務水平，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于村社區黨校的所有教學活動、學員管理、師資隊伍建設、教學設施管理等相關工作。（三）基本原則1.黨性原則：堅持以黨的理論和路線方針政策為指導，突出黨性教育，增強黨員干部的黨性修養。2.按需施教原則：根據村社區黨員干部和群眾的實際需求，制定教學計劃，開展有針對性的教育培訓。3.質量第一原則：注重教學質量，不斷改進教學方法和手段，提高教育培訓的效果。4.與時俱進原則：適應時代發展要求，及時更新教學內容，創新教學形式，使黨校工作始終保持生機與活力。二、組織管理（一）領導機構村社區黨校設立校務委員會，作為黨校的領導機構。校務委員會由村社區黨組織書記擔任主任，村社區主任、副書記擔任副主任，成員包括組織委員、宣傳委員、紀檢委員等。校務委員會負責黨校工作的總體謀劃、決策部署和組織協調。（二）工作職責1.研究制定黨校工作計劃、教學計劃和各項規章制度。2.組織實施黨校的教學活動，包括課程安排、師資聘請、教學管理等。3.負責學員的選拔、組織、管理和考核工作。4.加強黨校師資隊伍建設，組織教師培訓和教學研討活動。5.管理黨校的教學設施和經費，確保黨校工作的正常開展。（三）工作制度1.校務委員會定期召開會議，研究解決黨校工作中的重大問題。會議每季度至少召開一次，如有特殊情況可隨時召開。2.建立工作責任制，明確校務委員會成員的工作職責，確保各項工作任務落到實處。3.加強與上級黨校、其他村社區黨校及相關部門的聯系與合作，學習借鑒先進經驗，不斷提高黨校工作水平。三、教學管理（一）教學計劃制定1.根據村社區黨員干部和群眾的實際需求，結合黨的中心工作和形勢任務，制定年度教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學時間安排等。2.教學內容要突出針對性和實用性，涵蓋黨的理論、方針政策、法律法規、農村實用技術、社區管理服務等方面。同時，要根據不同層次、不同崗位學員的特點，設置相應的教學課程。3.教學計劃制定后，應報上級黨組織備案，并根據實際情況適時進行調整和完善。（二）課程設置1.理論教育課程：包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等。2.黨性教育課程：包括黨的歷史、黨的優良傳統和作風、黨性修養、黨風廉政建設等。3.業務知識課程：根據村社區工作實際，設置農村經濟發展、農業技術推廣、社區建設與管理、社會治理、法律法規等方面的課程。4.實踐教學課程：組織學員到先進村社區、企業、產業基地等進行實地參觀學習，開展現場教學和實踐鍛煉活動。（三）教學方法1.課堂講授：邀請專家學者、領導干部、黨校教師等進行專題講座，系統傳授理論知識和業務技能。2.研討交流：組織學員圍繞教學內容開展小組討論、交流發言，分享學習心得和工作經驗，促進相互學習和共同提高。3.案例分析：選取具有代表性的實際案例進行分析講解，引導學員運用所學知識解決實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。4.現場教學：通過實地參觀、考察調研等方式，讓學員直觀感受先進經驗和做法，拓寬視野，增長見識。5.電化教學：利用現代信息技術手段，如多媒體課件、遠程教育等，豐富教學形式，提高教學效果。（四）教學組織實施1.按照教學計劃安排，提前做好教學準備工作，包括教材編寫、課件制作、師資聘請、教學場地布置等。2.加強教學過程管理，嚴格考勤制度，確保學員按時參加學習。對遲到、早退、曠課的學員要進行批評教育，并記錄在案。3.建立教學質量評估機制，定期收集學員對教學內容、教學方法、教學效果等方面的意見和建議，及時反饋給教師，督促教師改進教學工作。4.鼓勵教師開展教學研究和教學改革，不斷創新教學方法和手段，提高教學質量。對在教學工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。四、學員管理（一）學員選拔1.村社區黨校的學員主要包括村社區黨員、干部、入黨積極分子、后備干部以及其他有學習需求的群眾。2.學員選拔應堅持公開、公平、公正的原則，根據教學計劃和培訓目標，按照一定的條件和程序進行。選拔條件包括政治素質高、學習積極性強、有一定的文化基礎和實踐經驗等。3.學員名單確定后，應及時通知本人，并向學員所在黨組織或單位反饋。（二）學員管理1.建立學員學籍管理制度，為每位學員建立學籍檔案，記錄學員的基本信息、學習情況、考核成績等。2.加強學員的思想政治教育，引導學員樹立正確的學習態度和價值觀，增強學習的自覺性和主動性。3.要求學員遵守黨校的各項規章制度，按時參加學習，認真完成學習任務。對違反紀律的學員，要進行批評教育，情節嚴重的要予以退學處理。4.關心學員的學習和生活，為學員提供必要的學習條件和生活保障。定期了解學員的學習需求和困難，及時幫助解決。（三）學員考核1.建立學員考核制度，對學員的學習情況進行全面考核。考核內容包括學習態度、學習成績、實踐表現等方面。2.學習成績考核主要通過考試、作業、論文等方式進行。實踐表現考核主要通過學員在實踐教學活動中的表現、工作業績等方面進行評價。3.學員考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。對考核優秀的學員給予表彰和獎勵，對不合格的學員進行補考或退學處理。4.學員考核成績應及時通知學員本人，并記入學員學籍檔案。同時，將學員考核情況反饋給學員所在黨組織或單位，作為學員評先評優、選拔任用的重要依據。五、師資隊伍建設（一）師資選拔1.村社區黨校的師資隊伍由專職教師、兼職教師和特邀教師組成。2.專職教師應具備相應的學歷和專業知識，熟悉黨的理論和方針政策，具有一定的教學經驗和實踐能力。專職教師可從村社區干部中選拔培養，也可面向社會公開招聘。3.兼職教師主要從上級黨校教師、專家學者、領導干部、優秀企業家、技術能手等中聘請。兼職教師應具有較高的理論水平和豐富的實踐經驗，能夠勝任相關課程的教學工作。4.特邀教師根據教學需要，邀請有關方面的專家、學者、先進模范人物等擔任。特邀教師應具有較強的針對性和實用性，能夠為學員提供最新的信息和實踐經驗。（二）師資培訓1.建立師資培訓制度，定期組織教師參加培訓學習，不斷提高教師的思想政治素質、業務水平和教學能力。2.培訓內容包括黨的理論和方針政策、教育教學理論與方法、專業知識與技能等方面。培訓方式可采取集中培訓、專題講座、外出學習考察等多種形式。3.鼓勵教師開展教學研究和學術交流活動，積極撰寫教學論文和調研報告，不斷總結教學經驗，提高教學質量。對在教學研究和學術交流活動中取得突出成績的教師給予表彰和獎勵。（三）師資管理1.建立教師教學檔案，記錄教師的基本信息、教學任務、教學質量評估結果等。2.加強對教師的教學管理，定期對教師的教學工作進行檢查和評估，及時發現問題并督促教師改進。3.建立教師考核評價機制，對教師的教學態度、教學水平、教學效果等方面進行全面考核評價。考核結果與教師的薪酬待遇、職稱評定、評先評優等掛鉤。4.關心教師的工作和生活，為教師創造良好的工作環境和條件。對在教學工作中表現優秀的教師給予表彰和獎勵，對不稱職的教師及時進行調整。六、教學設施管理（一）教學設施配備1.根據黨校教學需要，配備必要的教學設施，包括教室、會議室、多媒體設備、圖書資料、遠程教育設備等。2.教學設施應滿足教學活動的基本要求，具備良好的教學條件和環境。同時，要根據實際情況，不斷更新和完善教學設施，提高教學設施的現代化水平。（二）教學設施管理1.建立教學設施管理制度，明確教學設施的管理職責和使用規范。教學設施由專人負責管理，定期進行檢查、維護和保養，確保教學設施的正常運行。2.加強對教學設施的安全管理，制定安全操作規程，定期進行安全檢查，消除安全隱患。對教學設施的使用要嚴格登記，防止丟失和損壞。3.鼓勵學員和教師合理使用教學設施，充分發揮教學設施的作用。同時，要加強對教學設施使用情況的監督檢查，對違反規定使用教學設施的行為要進行嚴肅處理。（三）教學設施更新與維護1.根據教學發展和實際需要，及時更新和完善教學設施。教學設施更新應納入村社區發展規劃，統籌安排資金。2.定期對教學設施進行維護和保養，確保教學設施的正常運行。對損壞的教學設施要及時進行維修或更換，保證教學活動的順利進行。3.加強對教學設施更新與維護工作的管理，建立健全相關檔案資料，記錄教學設施的更新與維護情況。七、經費管理（一）經費來源村社區黨校的經費來源主要包括以下幾個方面：1.村社區黨組織的工作經費；2.上級黨組織的專項撥款；3.社會捐贈和贊助；4.其他合法收入。（二）經費使用原則1.堅持勤儉節約的原則，合理安排經費支出，提高經費使用效益。2.嚴格執行財務管理制度，規范經費報銷程序，確保經費使用合法合規。3.經費主要用于教學活動、師資培訓、教學設施購置與維護、學員教材資料等方面的支出。（三）經費管理1.建立健全經費管理制度，設立專