2025年山東齊魯醫(yī)藥學院招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?（）。A.民辦普通高等學校B.往屆畢業(yè)生C.高等教育自學考試類學生D.成人高等教育【答案】:A2.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是()。A.健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應措施C.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】:B3.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】:A4.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.身體健康C.心理健康D.人際關系良好【答案】:C5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.7000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】:B6.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】:A7.普通教育課程又稱（）,是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.一般基礎課程C.公共基礎課程D.專業(yè)課程【答案】:C8.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.社會威信C.專業(yè)能力D.管理威信【答案】:A9.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.自治期D.盡責期【答案】:D10.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識應用B.知識鞏固C.知識理解D.知識感知【答案】:C11.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.以德修身，率先垂范C.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】:A12.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】:B13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學態(tài)度D.教學方式【答案】:D14.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】:D15.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教學效能感C.教育信念D.責任感【答案】:A16.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.頭腦風暴法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.集體研究法【答案】:C17.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】:A18.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫觀念B.焦慮C.強迫恐懼D.強迫行為【答案】:D19.義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費B.雜費C.學費D.學費、雜費、住宿費【答案】:A20.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《金剛經(jīng)》原文手抄稿C.《愛彌兒》中文譯文D.《四書集注》【答案】:B21.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2.5小時B.1小時C.2小時D.1.5小時【答案】:B22.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么,它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于()。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術樂觀主義D.技術價值中性論者【答案】:D23.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人基本相同B.與大家保持一致C.與他人相接近D.被他人認可【答案】:C24.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內(nèi)容綜合化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】:D25.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.定量研究法B.定性研究法C.觀察法D.個案研究法【答案】:D26.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”,以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強國內(nèi)外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內(nèi)容B.因材施教，注重學生個性發(fā)展C.保持個性，敢于特立獨行D.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖【答案】:C27.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()A.人際交往B.親和行為C.從眾行為D.社會行為【答案】:C28.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.自我表露B.簡述語意C.提問D.澄清【答案】:A29.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點?()。A.系統(tǒng)說B.教育自身說C.矛盾說D.規(guī)律說【答案】:B30.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ.自怨自艾B.培養(yǎng)豁達心態(tài)C.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調(diào)試D.發(fā)掘自身潛能【答案】:A31.對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關注知識的教學理念B.關注過程的教學理念C.關注情感的教學理念D.關注結果的教學理念【答案】:B32.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】:C33.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.科學技術C.上層建筑D.政治經(jīng)濟制度【答案】:C34.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接發(fā)生途徑B.直接發(fā)生途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑【答案】:B35.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.特殊遷移與普通遷移D.正遷移與負遷移【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學生B.熱愛所教學科C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛教育事業(yè)【答案】:ABD37.關于高校內(nèi)部的行政權力，下列說法中正確的有哪些?A.高校內(nèi)部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.高校內(nèi)部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件C.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力D.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力【答案】:ABC38.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.上層社會性B.內(nèi)隱性C.神圣性D.基本性【答案】:BCD39.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建意義B.構建程序C.構建原則D.構建的具體指標【答案】:ACD40.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神B.提高教育決策水平、培育良好師資C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向E.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量【答案】:ABCDE41.（）和（）不僅是對受教育者學習經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結業(yè)證書.B.學位證書C.學業(yè)證書D.技能證書【答案】:BC42.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.提高生活品質(zhì)C.實現(xiàn)個人價值D.獲取生活來源【答案】:ABCD43.高等學校社會服務的類型有（）。A.科研性服務B.產(chǎn)學研結合服務C.教學性服務D.綜合性服務【答案】:ABCD44.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競爭之偏B.糾正超前學習之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正育人初心之偏【答案】:ABCD45.高等學校社會服務的特點有（）。A.學術性B.合作性C.直接性D.專業(yè)性E.實體化【答案】:BCDE46.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學生情況的認識水平B.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約C.教師教育規(guī)律D.教師個人道德覺悟的提高【答案】:ABCD47.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.遺傳素質(zhì)C.教育D.社會生活環(huán)境【答案】:ABCD48.高校教學組織形式有（）。A.社會實踐B.課堂教學C.課外活動D.社團活動【答案】:ABCD49.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.有關部門各負其責C.黨委統(tǒng)一領導D.全社會協(xié)同配合【答案】:ABCD50.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.刑事違法C.命令權D.治安違法E.教育違法F.監(jiān)督權G.強制權H.處罰權【答案】:ACFGH51.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強安全教育E.明確管理責任分工【答案】:ABDE52.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.為配偶、子女謀私利D.收受賄賂【答