2025年中考第二次調研考試語文試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）第一部分（30分）一、積累運用（30分）1.閱讀語段，回答問題。（12分）新時代以來，全民閱讀上升為國家發展戰略。調查顯示，從2012年到2023年，我國成年國民綜合閱讀率從76.3%上升至81.9%。▲.【甲】悠長書香，傳承著我們的文化根脈。【乙】從簡牘絹帛上的智慧流韻,到5G時代的沉浸體驗，閱讀，始終是一代代中國人發展和傳承文化。在數字化技術應用推動下，經史子集走出高閣、走進千家萬戶；得益于新型視聽技術，古書中的故事、人物▲地出現在讀者眼前……文化與科技交融，讓典籍里的文字彰顯山河▲，將書本中的智慧化作奮進力量，在跨越時空的共鳴中實現著文化基因的▲。書香滿溢，激蕩著砥lì（▲）前行的力量。今年聯合國教科文組織將世界讀書日主題定為“閱讀：通往未來的橋梁”。打開書卷，【丙】如同開啟一段神奇的旅程,我們讀到的不僅是文字，更是澎湃在字里行間的文明力量。【丁】先賢們皓首窮經的智結晶，億萬人民披荊斬jí（▲）的奮斗歷程，科技發展的蓬勃浪潮……讀書，不僅讓我們獲得知識，更讓我們高qíng（▲）精神火炬，點亮希望、照亮未來。——新華社北京4月23日電（1）根據拼音寫漢字（3分）（2）依次填入第二段中橫線上的詞語，最恰當的一項是（2分）A.躍然紙上景象 一脈相承 B.躍然紙上 氣象 薪火相傳 C.栩栩如生氣象 薪火相傳 D.栩栩如生 景象 一脈相承 （3）下列說法正確的是（2分）A.【甲】句的主干是：書香傳承根脈。B.【乙】句有語病，將“發展”與“傳承”調換位置即可。C.【丙】句是復句，表示并列關系。D.【丁】句中“智慧結晶”“科技發展”分別是偏正短語、主謂短語。（4）填入第一段波浪線處的句子，排序最恰當的一項是（2分）①根據《2024年度中國數字閱讀報告》，我國數字閱讀用戶規模已達6.7億。②從“讀紙”到“讀屏”，從浩瀚書海到指尖世界，變化的是載體與空間，不變的是一個民族對知識的渴望、對學習的追求。③數字化浪潮的到來，催生了全新的閱讀形態，帶來了更加豐富的閱讀體驗。④如今，一部手機、一個平板電腦，就是一座隨身的“袖珍圖書館”。A.①②③④ B.③①④② C.①④②③ D.③②①④ （5）下圖是某市閱讀情況統計，請寫出你的發現。（3分）2.短視頻閱讀是數字化閱讀的新方式，這種方式通常是通過觀看時長較短的視頻內容獲取書中知識或信息的一種方式。請你完成以下任務。（10分）（1）班級準備拍攝某本書的短視頻來促進閱讀，請參照示例補充剩余的步驟。（2分）步驟一：①步驟二：撰寫短視頻腳本。步驟三：②步驟四：在班級分享短視頻并聽取意見。（2）短視頻通常包括以下幾個方面：背景介紹、內容提煉情節講解、書評等，請根據《水滸傳》《儒林外史》中的兩處情節，仿照示例完成以下表格。（4分）內容提煉情節講解書評林教頭風雪山神廟高俅派陸虞候到滄州謀害林沖，一把火燒了草料場，欲把林沖燒死。林沖出門打酒，下著大雪，想在山神廟過夜。在廟中林沖聽到門外的陸虞候說要燒死他，才明白原委，一氣之下殺死陸虞候，雪夜上梁山。①沈瓊枝抗婚②智慧與尊嚴：沈瓊枝將一切事情原委弄個究竟后再做打算，看出了她的反抗斗爭不是莽撞糊涂的瞎鬧一氣，而是明白就理的為人格獨立和尊嚴而進行的斗爭。（3）短視頻閱讀是一種新的閱讀方式，請從利弊方面各說出兩點理由。（4分）3.請在橫線處補寫相應詩文名句。（8分）閱讀經典，欣賞美景，感悟情懷。我們能從“①，②，欲與天公試比高中欣賞北國的美麗雪景（毛澤東《沁園春·雪》）；能從黃鶴樓遠眺中欣賞“③芳草萋萋鸚鵡洲”（崔顥《黃鶴樓》）；能從“三軍可奪帥也，④”中堅定意志（《論語》）；能從“⑤，_⑥_”相信堅持下去就會出現豁然開朗的轉變（陸游《游山西村》）；能從“俗子胸襟誰識我?⑦”中感受奮不顧身走上革命道路的雄心壯（秋瑾《滿江紅·小住京華》）；能從“窮則獨善其身,⑧_”中學習修身的理念。第二部分（60分）一、整本書閱讀（10分）閱讀《紅巖》相關的內容，按要求答題。（本題共3小題，10分）【甲】創作者對聯橫額內涵余新江丁長發兩個天窗出氣一扇風門伸頭樂在其中概括了革命者遭遇的非人的鐵窗生活，但依然樂觀面對的高尚情操。女牢洞中才數月世上已千年扭轉乾坤①樓一室歌樂山下悟道渣滓洞中參禪極樂世界②樓三室③大地春回借用古人的詩句，既表達了對反動派的蔑視，又表達了對勝利的企盼。【乙】“這些節目，準備得真好。”許云峰高興地對余新江說：“追悼會是一次閱，今天又是一次。這是檢閱，也是演習。”看到這些，老許心里十分高興，他相信只要地下黨和監獄里的黨組織建立起聯系，這里的斗爭，一定可以得到更好的開展。因此，他輕聲地問余新江：“口號已經轉告有關的同志了嗎?” “你是說和地下黨聯絡的秘密口號?老大哥已經通知了各小組長。江姐她們也都知道了。”許云峰放心地點點頭，正要再說話，一陣叫好聲和鼓掌聲打斷了他。這時，女牢的戰友們全體出場了，預示著一個更精彩的節目。她們披著漂亮的舞蹈服裝，繡花被面暫時變成了舞衣，閃著大紅大綠的絲光，十分優美好看。江姐也出來了，走在扶著手杖的李青竹旁邊。江姐穿著整潔的藍旗袍，上身罩著紅絨線衣，蒼白的臉上，帶著興奮的微笑，透出了淡淡的紅潤。瘦削的兩頰，顯示著者臉留下的痕跡。可是，衰弱的身體，絲毫無損她莊重樂觀的神情。她把“監獄之花”，緊緊抱在懷里。“江姐出來了!”“江姐!江姐!”人們一陣歡呼，像迎接勝利者的凱旋。4.甲文是渣滓洞中革命者新年大聯歡時所作的對聯，請根據示例將內容補充完整。（3分）5.結合乙文，分析江姐受到大家敬佩的原因。（3分）6.結合整本書談談你對乙文中畫線句子的理解。（4分）二、古代詩文閱讀（22分）（一）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）【甲】渡荊門送別 【乙】旅夜書懷 李白 杜甫 渡遠荊門外，來從楚國游。 細草微風岸，危檣獨夜舟。 山隨平野盡，江入大荒流。 星垂平野闊，月涌大江流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 名豈文章著，官應老病休。 仍憐故鄉水，萬里送行舟。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 7.下列對兩首詩的理解和賞析，正確的一項是（3分）A.甲詩首聯點題，寫出詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽；乙詩首聯寫景，寫的是近景。B.甲詩頷聯“隨”“盡”兩個字，化動為靜。乙詩頷聯“星垂”烘托出原野之廣闊，“月涌”渲染出了江流的氣勢。C.甲詩頸聯描繪的是明月照亮了江面，使整個江面宛如天鏡，云彩變幻無窮，形成了海市蜃樓的美麗景象。D.乙詩頸聯寫詩人既對聲名因文章而起感到高興，又對現在因為年老和生病無法施展遠大抱負而傷心。8.請結合詩歌尾聯簡要分析兩首詩在情感表達方式和內容上的異同。（4分）（二）文言文閱讀（本題共4小題，15分）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。——《禮記正義》【乙】曰：“不為者與不能者之形，何以異?”曰：“挾太山以超北海，語人曰：‘我不能。’是誠不能也。為長者折枝，語人曰：‘我不能。’是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王檢之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌。《詩》云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言舉斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸而功不至于百姓者獨何與?權，然后知輕重；度，然后知長短。物皆然，心為甚。王請度之!”——《孟子·齊桓晉文之事》9.根據語境，參考方法提示，解釋下列加點字。（4分）文言語句方法提示解釋講信修睦查閱詞典：①修飾；②編纂，撰寫；③長、高；④培養。（1）▲（填序號）謀閉而不興成語推斷：興風作浪（2）▲老吾老，以及人之老語境推斷：由前文內容及本句語境可知其意義。（3）▲王請度之課內遷移：會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）（4）▲10.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限2處。（2分）今恩足以及禽獸而功不至于百姓者獨何與11.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）（1）力惡其不出于身也，不必為己。（2分）（2）古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣。（3分）12.結合【甲】【乙】兩則材料，分析它們思想的共同點，并簡要說明這一思想在文中的具體表現。（4分）三、現代文閱讀（28分）（一）信息類文本閱讀（本題共3小題，10分）【材料一】低空經濟是以低空飛行活動為核心，以無人駕駛飛行、低空智聯網等技術組成的新質生產力與空域、市場等要素相互作用。2024年被稱為低空經濟元年，全國兩會將“低空經濟”首次寫入政府工作報告。低空主要以3000米以下低空空域的飛行活動為核心，作為一種新興的綜合性經濟形態，基礎通信網絡和感知網絡的完善是行業發展的基石。在高空網絡，監管機構使用雷達、廣播式自動相關監視等設備管理民航客機。但在低空領域，傳統的CNS手段難以適應eVTOL飛行器、無人機等低空飛行器監管需求。因此，行業探索者都把希望寄托在5G技術尤其是5G-A技術上。5G-A通信基站具備和雷達類似的感知功能，可根據終端與各基站之間的距離信息計算終端的位置，實現對飛行器的實時監視。——2024年12月24日《中國日報》【材料二】無人機在應急救援、城市安防、電力巡檢、國土測繪、農林植保、消防等場景展現出廣泛應用前景，商業模式也已經基本跑通。——2024年3月4日《科技日報》【材料三】民航局副局長胡振江指出，低空空域是發展低空經濟和通航產業的基礎，空域改革是當前低空經濟“乘勢而飛”的核心關鍵，提高空域資源利用率的重要性不言而喻。相關部門應加快低空空域的開放步伐，簡化審批流程，為低空經濟的發展創造更加寬松的環境。同時，還應加強基礎設施建設，提升低空飛行的安全性和便捷性。北京航空航天大學通用航空產業研究中心主任高遠洋則強調：“企業應加大研發投入，推動低空飛行器、電池技術、飛控系統等方面的創新和發展，同時還應加強產業鏈上下游的協同合作，形成完整的產業生態體系，提升低空經濟的整體競爭力。”——2025年2月23日《光明日報》13.下列對材料內容理解正確的一項是（3分）A.2024年全國兩會將“低空經濟”首次寫入政府工作報告，因此這一年被稱為低空經濟元年。B.低空主要以3000米以下低空空域的飛行活動為核心,監管機構使用傳統的手段無法有效監管。C.5G-A通信基站具備和雷達類似的感知功能，未來將取代雷達對民航客機等高空飛行器進行監視。D.無人機在許多場景展現出廣泛應用前景，目前它的商業模式也已經跑通。14.根據材料二中的圖片，舉其中一例說明無人機的商業模式。（3分）15.2025年初，連云港市正式印發了《連云港市低空經濟高質量發展實施方案》，請結合以上材料，就如何促進低空經濟發展給當地政府提四條建議。（4分）（二）文學類文本閱讀（本題共5小題，18分）邢蘭孫犁①去年冬天，我隨了一個機關住在鮮姜臺。房子房基很高，那簡直是在一個小山頂上。看西面，一帶山峰，一灣河灘，白楊，棗林……那幾天正冷得怪。雷，還沒有融化，整天陰霾著的天，刮西北風。②我躲在屋里，把門緊緊閉住，風還是找地方吹進來，從門上面的空隙，從窗子的漏洞，從椽子的縫口。這時，邢蘭推門進來了。我以為他是這村里的一個普通老鄉，來這里轉轉。我就請他坐坐，不過，我緊接著說：“冷得怪呢，這房子!”③“是，同志，這房子在坡上，門又沖著西，風從山上滾下來，是很硬的。這房子，在過去沒住過人，只是盛些家具。”“唔，這是你的房子?”我覺得主人到了。④“是咱家的。”他緊接著又向我說，他是來問問我想燒炕呢，還是想屋里燒起一把劈柴。我便說：“不要吧，老鄉，現在柴很貴。”他好像沒注意我這些話，只是問我是燒炕，還是烤手腳。當我說怎樣都行的時候，他便開門出去了。不多會，他便抱了五六塊劈柴和一捆茅草進來，拿一把茅草做引子，蹲下生起火來。我也蹲下去。他向我說：“我知道冷了是難受的。”⑤從此，我們便熟識起來。我每天做著工作，而他每天就拿些木柴茅草之類到房子里來替我生著，然后退出去。后來，我知道了邢蘭的詳細情況。從小就放牛，佃地種，吃不飽飯，直到現在，個子沒長高，氣喘咳嗽……但是，我從沒有看見或是聽見他愁眉不展或是唉聲嘆氣過，這個人積極地參加著抗日工作。邢蘭發動組織了村里的代耕團和互助團。代耕團是替抗日軍人家屬耕種的，互助團全是村里的人，無論在種子上，農具上，牲口、人力上，大家互相幫助，完成今年的春耕。而邢蘭是這兩個團的團長。⑥看樣子，你會覺得他不可能有什么作為的。但在一些事情上，他是出人意外的英勇地做了。去年冬天，敵人“掃蕩”這一帶的時候。邢蘭在一天夜里，赤著腳穿著單衫，爬過三條高山，為部隊探到平陽街口去……⑦邢蘭參與抗日工作是無條件的，而且在一些壞家伙看來，簡直是有癮。近幾天，鮮姜臺附近有漢奸活動，夜間，電線常常被割斷。邢蘭自動地擔任作偵察的工作。每天傍晚在地里做了一天，回家吃過晚飯，我便看見他斜披了一件破棉袍，嘴里哼著歌，走下坡去。我問他一句：“哪里去?”他就瞇瞇眼：“還是那件事……”⑧按照他這樣一個人，矮小、氣弱、營養不良，有些工作實在他是勉強做去的。有一天，我看見他從坡下面一步一步挨上來，肩上扛著一條大樹干，明顯的他是那樣吃力，但當我說要幫助他一下的時候，他卻更挺直腰板，扛上去了。當他放下，轉過身來，臉已經白得怕人。他告訴我，他要鋸開來，給合作社做幾架木犁。如果能拿《水滸傳》上一個名字來呼喚他，我愿意叫他“拼命三郎”。一個小個子，腰里像士兵一樣系了一條皮帶，嘴上有時候也含著一個文明樣式的煙斗。⑨而竟在一天，我發現了這個家伙是個“怪物”了。他爬上一棵高大的榆樹修理枝丫，停下來，竟從懷里掏出一只耀眼的口琴吹奏了。他吹的調子不是西洋的東西，也不是中國流行的曲調，而是他吹熟了的自成的曲調，緊張而輕快，像夏天森林里的群鳥喧叫……在晚上，我拿過他的口琴來看，是蝴蝶牌的，他說已經買了二年，但外面還很新，他愛好這東西，他小心地藏在懷里，他說：“花的錢不少呢，一塊七毛。”16.下列對本文相關內容理解和藝術特點的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.“冷得怪呢，這房子!”第一次見到邢蘭，“我”就忍不住發牢騷，表明“我”因住宿條件簡陋沒心情，感到委屈。B.文中寫邢蘭“直到現在，個子沒長高”，又寫他“氣喘咳嗽”，讓人從表面上覺得他不可能有什么作為。C.小說正面描寫了驚心動魄的戰斗場景，表現了干群同仇敵愾，共同抗擊敵人的偉大精神。D.小說是用粗獷簡潔的筆觸刻畫人物形象，表達了對抗戰勝利的堅定信念。17.文章為何稱刑蘭為“拼命三郎”?請結合作品簡要分析。（4分）18.賞析文中第⑦段畫橫線的句子。（3分）19.小說第⑨段寫邢蘭買口琴、吹奏口琴的情節，有何作用?請簡要分析。（3分）20.孫犁說：“因為有時我們常常抽象地談藝術的政治性或是文學的藝術性，反倒把生活性忘記了。沒有豐富的切實的生活經歷，政治性和藝術性都不能產生。”請結合小說內容，簡要分析這篇小說是如何體現孫犁所主張的生活性的。（5分）第三部分（60分）21.作文（60分，其中含書寫3分）在春天，趁著大好的春光，埋下一顆種子，這顆種子是否會萌芽，也許并不重要，重要的是自從播下了種子，明日的天空將更加澄澈，干活的時候也更帶勁了，生活也就更有滋味了，這樣的生活何嘗不是美好的呢!以上的話引起了你怎樣的思考?請寫一篇作文。要求：①自擬題目，寫成記敘文或者議論文；②有真情實感，有體驗與思考；③不少于700字；④至少分6段；⑤文中不得出現真實的校名、人名和地名。2025年中考第二次調研考試語文試題參考答案第一部分（30分）1.（1）（3分）礪棘擎（2）（2分）C（3）（2分）D（4）（2分）B（5）（3分）2021-2023三年間，該市數字閱讀覆蓋率和日均數字閱讀時長不斷增長；紙質閱讀覆蓋率和日均紙質閱讀時長先減少，后又增加；數字閱讀逐漸超過紙質閱讀成為人們閱讀的主要方式。（每點1分）2.（1）（2分）步驟一：確定書的內容或者主題。步驟三：準備圖片、視頻、音頻等視聽素材，制作短視頻。（呈現流程特點，合理即可，每個1分）（2）（4分）①忍耐與抗爭：林沖是在遭遇迫害時一忍再忍，但高俅父子依然沒有放過他，最終只能通過抗爭求得生存。②沈瓊枝的父親將她許配給了揚州的鹽商，但是沈瓊枝發現宋家打算讓她做妾。面對這種情況，沈瓊枝只身一人前往宋家質問，之后憤然離開了宋家，選擇到南京去自謀生路。（3）（4分）利：①降低了閱讀所需的知識門檻，讓文學經典觸達更多的潛在讀者，吸引很多沒有閱讀習慣的人嘗試，治好了不少人的“閱讀困難癥”（從提升閱讀興趣角度）。②讀書類短視頻將書中的精華進行總結，讓人們可以在碎片化的時間里快速獲取知識（從提升閱讀效率角度）。③觀看短視頻后，讀者可以在評論區交流讀后感，分享彼此的想法，促進互動交流，加深對書籍的理解（從促進理解角度）。④短視頻讀書的火熱市場不僅催生出一批讀書博主，還一定程度上帶動了整個圖書出版業的發展，熱度甚至輻射到了其他相關行業（從促進圖書發展角度）。（回答2點即可，言之有理即可）弊：①是碎片化閱讀形式，破壞了閱讀的連續性和深度，很難保持深入理解。②往往只是被動地接受信息，缺乏對這些信息的篩選、分析和判斷，導致我們的思維變得片面和淺薄，難以形成獨立的見解和觀點。③由于視頻制作者的知識水平和主觀意愿不同，閱讀內容的質量無法得到保證，有些視頻為了博眼球，甚至歪曲原著，誤導讀者。④會讓人沉溺其中，影響身心健康。（回答2點即可，言之有理即可）3.（8分）①山舞銀蛇②原馳蠟象③晴川歷歷漢陽樹④匹夫不可奪志也⑤山重水復疑無路⑥柳暗花明又一村⑦英雄末路當磨折⑧達則兼濟天下（每空1分，每句出現1個錯別字即不得分）第二部分（60分）一、整本書閱讀（10分）4.（3分）①幾千年的封建王朝正在崩潰，人民當家作主的時代就要到來，暗示了翻天覆地的革命形勢的迅速發展。②“悟道”“參禪”表面上借用佛教術語，實則是革命者在監獄中“修煉”革命意志、堅定信仰的隱喻。③出色滿園關不住，一枝紅杏出墻來（每個1分，①和②意思對即可）5.（3分）①經受住了考驗（在竹簽扎手等酷刑后仍然堅貞不屈）；②外表美麗神情莊重；③身體衰弱仍頑強樂觀；④疼愛孩子展現母性。（回答每點1分，三點即可，意對即可）6.（4分）第一次“檢閱”是龍光華烈士的追悼會。龍光華因抗議敵人虐待獄中同志而犧牲，難友們通過組織集體追悼活動，展示了團結抗爭的決心，實際是對革命力量的內部檢閱。第二次“檢閱”發生在元旦，獄中難友借春節聯歡之機，用唱歌、貼春聯、傳遞慰問等方式集體表達對革命勝利的信念。這兩次事件均體現革命者在極端環境下的斗爭智慧和精神凝聚力，對未來斗爭的勝利作了預演。二、古代詩文閱讀（22分）（一）古代詩詞閱讀（本題共2小題，7分）7.（3分）A8.（4分）甲詩將水擬人化，不說自己思念故鄉，而說故鄉之水不遠萬里送行舟，展現出詩人對故鄉的深情眷戀；乙詩用設問和比喻，詩人自問自答，以天地間的一只沙鷗自況，形象地表現了詩人內心漂泊無依的感傷。（回答一首正確2分，其中手法和內容各1分）（二）文言文閱讀（本題共4小題，15分）9.（4分）（1）④（直接解釋不得分）（2）興起（3）尊敬（孝敬）（4）思量（估量、揣測）10.（2分）今恩足以及禽獸/而功不至于百姓者/獨何與（每處1分，超過兩處從第一處算起）11.（1）（2分）力氣，人們厭惡自己沒有盡全力付出，但不一定是為了自己的私利。（關鍵詞“惡”的翻譯）（2）（3分）古代圣人大大超過別人的原因，沒別的，善于推廣他們的好行為（恩德、關愛）罷了。（關鍵詞“過”“善”的翻譯）12.（4分）兩則材料都體現了“仁愛大同”的社會理想，強調人對人的關愛、平等與互助（2分）。甲文通過“天下為公”“皆有所養”描繪了儒家倡導的大同世界，各盡其能、各得其所人人安居樂業，強調無私與互助（1分）；乙文提出“推己及人”的仁政思想，主張將關愛由己及人推廣至治國，統治者應心懷百姓，以仁愛實現社會安定（1分）。【乙】譯文：（齊宣王）說：“不肯干與不能干在表現上怎樣區別？”（孟子）說：“（用胳膊）挾著泰山去跳過渤海，告訴別人說：‘我做不到。’這確實是做不到。向老者折腰行鞠躬禮，告訴別人說：‘我做不到。’這是不肯做，而不是不能做。大王所以不能統一天下，不屬于（用胳膊）挾泰山去跳過渤海這一類的事；大王不能統一天下，屬于向老者折腰行鞠躬禮一類的事。尊敬自己的老人，進而推廣到尊敬別人家的老人；愛護自己的孩子，進而推廣到愛護別人家的孩子。（照此理去做）要統一天下如同在手掌上轉動東西那么容易了。《詩經》說：‘（做國君的）給自己的妻子作好榜樣，推廣到兄弟，進而治理好一家一國。’說的就是把這樣的心推廣到他人身上罷了。所以，推廣恩德足以安撫四海百姓，不推廣恩德連妻子兒女都安撫不了。古代圣人大大超過別人的原因，沒別的，善于推廣他們的好行為罷了。如今（您的）恩德足以推廣到禽獸身上，老百姓卻得不到您的好處，這究竟是什么原因呢？用秤稱，才能知道輕重；用尺量，才能知道長短，任何事物都是如此，人心更是這樣。大王，您請思量一下吧！三、現代文閱讀（28分）（一）信息類文本閱讀（本題共3小題，10分）13.（3分）B14.（3分）示例一：無人機通過GPS技術和報警信息技術，檢測高速公路上的超速和疲勞駕駛，將數據和圖像通過衛星回傳到調度中心，調度中心通過指揮調度，對超速和疲勞駕駛進行提示，從而保障行車安全。示例二：無人機通過AI技術和遙感激光雷達等，對電力電網進行電力巡檢和事故排查，將數據和圖像通過衛星回傳到調度中心，調度中心通過指揮調度，對故障進行修復，從而障電力安全。（回答1個即可）15.（4分）①建立5G-A通信基站，實現對飛行器的實時監視；②進行空域改革，提高空域資源利用率；③簡化審批流程，為低空經濟的發展創造更加寬松的環境；④加強基礎設施建設，提升低空飛行的安全性和便捷性。（每點1分）（二）文學類文本閱讀（本題共4小題，18分）16.（3分）B17.（4分）①愛護戰士。盡管邢蘭家境不好，仍然傾其所有支援抗日部隊。將貴重的柴火給部隊的同志取暖。（財物方面）②支持抗日。盡管他矮小、氣弱、營養不良仍然拼命為抗日事業做著工作。如“任了兩個‘團長’的團長”“冬夜為部隊探路”“白天干