三年級數學下冊《筆算除法》教學目標理解除法的意義掌握除法算式的讀寫方法掌握筆算除法的計算方法能正確進行一位數除法的筆算培養學生解決問題的能力能夠運用除法解決簡單的實際問題教學時間安排1課前準備5分鐘2課前導入5分鐘3新課講解20分鐘4課堂練習10分鐘5課堂小結5分鐘教學重難點1理解除法的意義掌握除法算式的結構，并理解除法與乘法的關系。2掌握筆算除法的步驟熟練運用除法豎式，正確進行計算。3應用除法解決實際問題能夠根據實際問題列出除法算式，并正確解答。課前準備教材提前準備好三年級數學下冊的教材，方便學生在課堂上學習和練習。教具準備好白板、彩筆、計算器等教學工具，用來演示和講解。練習題設計一些與筆算除法相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。課前導入老師可以先讓學生復習一下上節課學習的知識，比如讓學生說出除法的意義和除法算式的各部分名稱。然后，老師可以引導學生回憶生活中有哪些與除法相關的例子，例如，將12個蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友可以得到幾個蘋果？認識除法平均分將一些物品平均分成幾份，求每份是多少。包含除法已知總數和每份的數量，求可以分成幾份。除法的意義平均分將一定數量的物品平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計算。包含關系已知一個總數和每份的數量，求能分成多少份，可以用除法計算。除法的運算規則被除數要被除的數，寫在除號的左邊。除數用來除的數，寫在除號的右邊。商除法運算的結果，寫在除號的上面。余數被除數不能被除數整除，剩下的部分稱為余數。整數的除法1除數被除數中包含多少個除數2被除數要被除的數3商除法運算的結果4余數被除數不能被除數整除時剩下的數10以內整數的除法除數被除數商28439348220以內整數的除法20除數除數是小于等于20的整數20被除數被除數是小于等于20的整數10商商是小于等于10的整數100以內整數的除法練習100以內整數的除法，熟悉除法運算規則。千以內整數的除法1000范圍從個位開始，逐位計算。3步驟商、余數，反復循環。10練習鞏固理解，掌握技巧。分數的除法分數除法分數除法是一種數學運算，用于計算一個分數除以另一個分數。計算方法將被除數的分母乘以除數的分子，并將除數的分母乘以被除數的分子，最后將所得結果約簡，得到最終結果。舉例例如，1/2除以1/4，則計算結果為2。小數的除法除數是小數將除數變成整數，被除數也要同時擴大相同的倍數。被除數是小數將被除數變成整數，小數點向右移動幾位，除數的小數點也向右移動幾位。除法算式的驗算方法乘法驗證除數乘商加上余數，如果等于被除數，說明計算正確。驗算步驟1.找到被除數、除數和商。2.將除數和商相乘。3.將余數加到乘積中。4.檢查結果是否等于被除數。應用題1情境一個小組有36名學生，要分成4組，每組有多少人？解題方法用總人數除以組數，就可以算出每組的人數。算式36÷4=9（人）答案每組有9人。應用題2解決問題應用題是把生活中的實際問題用數學語言表達出來，并用數學方法解決。理解題意仔細閱讀題目，弄清楚題目的意思，找出已知條件和問題。選擇方法根據題意選擇合適的解題方法，并列出算式。驗算結果檢驗答案是否合理，并用文字表達出答案。應用題3題目王老師帶了36個學生去春游，如果每輛車可以坐6人，需要租幾輛車？解題思路把36個學生平均分成6人一組，看看可以分成幾組，也就是需要租幾輛車。解答36÷6=6（輛）答：需要租6輛車。應用題4練習一個書架上放著12本書，每層放4本，可以放幾層？解答12本÷4本/層=3層答案可以放3層。課堂練習練習冊完成練習冊上的相關練習，鞏固課堂所學知識。思考題嘗試解答一些思考題，拓展思維，加深理解。課堂互動積極參與課堂互動，與老師和同學們一起解決問題。小結掌握除法的概念通過今天的學習，同學們已經掌握了除法的概念，能夠理解除法是將一個數平均分成幾份，求每份是多少的問題。熟練掌握除法運算同學們已經能夠熟練掌握除法運算，并能夠進行除法算式的驗算，這將為今后的學習打下堅實的基礎。師生互動通過提問、討論、練習等方式，讓學生積極參與學習，并鼓勵學生互相幫助、共同進步。思考練習今天我們學習了筆算除法，你有什么問題嗎？關于筆算除法，你有什么想說的嗎？作業布置練習冊完成練習冊中相關練習題，鞏固筆算除法的學習。思考題思考生活中哪些地方可以用到筆算除法，并嘗試用除法解決問題。課后反思回顧教學過程，反思教學效果，總結經驗教訓。記錄課堂上學生表現和教學問題，為下節課改進教學提供參考。思考學生的學習情況，分析學生的學習障礙，并針對性地制定下一步的教