2024秋九年級化學上冊第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第2課時易燃、易爆物的安全知識說課稿4（新版）新人教版一、教材分析

2024秋九年級化學上冊第七單元“燃料及其利用”中的“燃燒和滅火”第2課時，著重講解易燃、易爆物的安全知識。此內容與課本緊密相連，旨在引導學生了解易燃、易爆物的特性，掌握安全防范措施，提高學生的安全意識。二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生化學學科的核心素養，包括科學探究精神、安全意識和社會責任感。學生將通過實驗探究燃燒和滅火的原理，提升觀察、分析和解決問題的能力；同時，通過學習易燃、易爆物的安全知識，增強安全防范意識，培養對生命財產負責的態度。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解燃燒的三個必要條件：可燃物、助燃物和達到著火點的溫度。

②掌握滅火的原理和方法，包括隔離法、窒息法和冷卻法。

③認識易燃、易爆物的特性，學會識別和處理相關的安全隱患。

2.教學難點

①理解燃燒過程中化學反應的實質，以及燃燒速率與條件的關系。

②將理論知識與實際生活中的火災案例相結合，分析火災發生的原因和預防措施。

③培養學生在面對緊急情況時，能夠迅速做出正確判斷和行動的能力，提高安全自救意識。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《化學》九年級上冊，特別是第七單元“燃料及其利用”的相關內容。

2.輔助材料：準備與燃燒和滅火相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如火災現場圖片、滅火器使用動畫等，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：準備酒精燈、火柴、蠟燭、滅火器、沙子等實驗器材，確保實驗的順利進行和學生的安全。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生互動交流；在實驗操作臺附近留出足夠空間，確保實驗安全。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示火災現場的視頻片段，提問學生：“火災對我們的生活有哪些危害？我們應該如何預防火災？”

-回顧舊知：引導學生回顧上節課學習的燃燒的條件，討論燃燒過程中釋放的能量及其應用。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解燃燒的三個必要條件，即有可燃物、有助燃物（通常是氧氣）、溫度達到著火點。

-舉例說明：通過實際生活中的例子，如木材、汽油、天然氣等，說明不同物質的燃燒特性。

-互動探究：分組討論不同滅火方法的原理，如隔離法、窒息法和冷卻法，并設計簡單的滅火實驗。

3.實驗操作（約30分鐘）

-學生活動：學生分組進行實驗，使用酒精燈、蠟燭等材料，觀察不同條件下燃燒的現象。

-教師指導：教師巡回指導，確保實驗安全，并解答學生在實驗過程中遇到的問題。

4.安全知識講解（約15分鐘）

-講解易燃、易爆物的特性，如易燃液體、氣體和固體。

-通過案例分析，讓學生了解易燃、易爆物引發事故的原因和預防措施。

5.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：完成教材中的練習題，包括選擇題、填空題和簡答題，鞏固對燃燒和滅火知識的理解。

-教師指導：檢查學生的練習情況，針對錯誤進行講解和糾正。

6.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課學習的重點內容，強調燃燒和滅火的基本原理及安全知識的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中注意防火安全，提高自我保護意識。

7.作業布置（約5分鐘）

-布置課后作業，要求學生撰寫一篇關于家庭防火安全的小文章，內容包括家庭易燃物的識別、火災預防措施和緊急疏散計劃。

-鼓勵學生與家人分享所學知識，提高家庭防火意識。

8.教學反思（課后）

-教師反思本節課的教學效果，包括學生對知識的掌握程度、課堂參與度以及教學方法的適用性。

-根據反思結果，調整教學策略，優化教學設計，以提高未來的教學效果。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-燃燒現象的視頻資料：收集不同物質燃燒的視頻，如木材、紙張、蠟燭等，以及火災現場的錄像，幫助學生直觀理解燃燒過程和火災的危害。

-滅火器的使用說明書：提供不同類型滅火器的使用方法，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等，讓學生了解各種滅火器的適用場景和使用技巧。

-燃料及其利用的相關資料：收集關于太陽能、風能等可再生能源的資料，探討未來能源利用的發展趨勢，引導學生思考可持續發展的能源利用方式。

-火災逃生指南：提供火災逃生技巧和應急預案，包括如何正確使用滅火器、如何撥打火警電話、如何進行緊急疏散等。

2.拓展建議

-組織學生進行火災逃生演練，模擬火災現場，讓學生學會如何迅速、有序地逃生。

-邀請消防員進校進行專題講座，向學生講解消防知識和自救技能，提高學生的安全意識。

-布置學生調查家鄉或所在社區的消防設施，了解社區火災應急預案，增強學生的社會責任感。

-引導學生開展小組項目研究，探究新型滅火材料的研發和應用，激發學生的創新思維。

-組織學生參觀消防博物館或消防科普教育基地，通過實地體驗和互動學習，加深對消防知識的理解和記憶。

-鼓勵學生參與社區防火宣傳活動，向社區居民普及防火知識，提高社區的整體消防安全水平。

-利用網絡資源，推薦一些與燃燒、滅火相關的科普網站和在線課程，供學生課后自主學習和拓展。

-結合當前熱點事件，討論如何應對突發事件，提高學生的應急處理能力和心理素質。七、板書設計

1.燃燒的條件

①可燃物

②助燃物（通常是氧氣）

③溫度達到著火點

2.燃燒的三個階段

①點燃階段

②燃燒階段

③燃盡階段

3.滅火原理

①隔離法：隔離可燃物

②窒息法：隔絕氧氣

③冷卻法：降低溫度

4.易燃、易爆物的特性

①易燃物質：如木材、汽油

②易爆物質：如炸藥、煤氣

③安全儲存與使用