第1頁/共1頁順義區2022—2023學年度第一學期期末九年級教學質量檢測語文試卷一、基礎·運用（共14分）你所在的班級開展以“勞動最光榮”為主題的手抄報征集活動。下面是一份同學們制作的手抄報，請你閱讀手抄報的各個欄目，完成相關任務。1.請在下面的米字格中用正楷或行楷書寫“勞動最光榮”，作為手抄報的主標題。2.下面是“勞動新聞”欄目的內容，請你閱讀后完成下面小題。位于北京市西城區的先農壇是明清兩代皇帝祭祀山川、神農等諸神的重要場所。2022年10月23日，“農耕體驗季·收割水稻嘉年華”活動在北京先農壇“一畝三分地”舉辦。本次活動以“先農壇里識五谷，耤田豐收慶升平”為主題，以“水稻收割體驗”為主線，安排了青少年朋友分享看護體會、現場體驗收割等活動。昔日皇帝的“責任田”成為今天公眾體驗農運活動和分享收獲喜悅的試驗田。本次活動旨在讓更多的公眾能夠走近先農壇，了解稼穡之艱難，知曉耕作之辛苦，感悟農業之重要，體會糧食之不易，充分（①）發揮先農壇的勞動教育作用。據介紹，今年以來，先農壇圍繞耤田舉辦了多次農耕活動，水稻插秧、麥子收割等既結合時令又充滿趣味性的活動，讓線上觀看的網友了解傳統農業，體會農耕中的歷史文化②。未來，先農壇還將圍繞農耕文化開展更多科普教育活動，讓更多人走近農業，了解“種子的故事”，懂得“中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的深刻含義。（1）同學們不明白活動主題中的“耤田”是什么意思，查第7版《現代漢語詞典》，“耤”（jí）的解釋是“耤河”（水名）“耤口”（地名），“耤河”“耤口”在這里顯然解釋不通。有同學認為，“耤”與“耕”“耘”部首都是“耒”，應該與農具有關。根據這個推測，結合“耤田”的詞語結構和文段內容，你認為“耤田”的意思是：______。（2）文段中①處加點字讀音和②處填寫的詞語都正確的一項是（）A.①充分（fēn）②內涵B.①充分（fèn）②內含C.①充分（fèn）②內涵D.①充分（fēn）②內含3.請閱讀“勞動教育”欄目中的一段文字，完成下面小題。我國勞動教育源遠流長（①）早在春秋時期，我國先民就警告世人唯有辛勤勞動才不會缺衣少食。他們不僅懂得勞動的重要性，而且教育子女尊重勞動，珍惜勞動果實，以積極的態度參加勞動。我國儒家提出的大同社會所描繪的“壯有所用，幼有所長”“力惡其不出于身也，不必為己”就包含對有勞動能力的人應當勞動的倫理要求。南北朝時期的《顏氏家訓》和明末清初的《朱子家訓》，都注重通過衣食住行等日常生活中的勞動實踐，發揮家庭在勞動教育中的基礎作用。作為我國古代教育與生產勞動相結合的典型形式，耕讀傳家是我國古人非常推崇的社會風尚。“耕”指從事農業勞動（②）“讀”即讀書、學習。耕讀不僅拓寬了教育的社會基礎，促使讀書人自食其力，同時也成為其培養品格、磨礪心性的重要方式。（1）文段中①②兩處標點使用恰當的一項是（）A.①，②、B.①。②、C.①，②，D.①。②，（2）文段畫線處的詞語使用不當的一項是（）A.源遠流長B.警告C.自食其力D.磨礪4.“來稿選登”欄目擬刊登某同學的一段文字，文段中畫線句表達欠妥，請你進行修改。我國著名作家鄧拓曾說過，“古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白浪費掉。”可見，一個人要想有所成就，勞動是不二法門。唐朝的名僧百丈禪師“一日不做事，一日不吃飯”，他每天除了上堂說法之外，還自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。我們每個普通人都要不斷勞作，更何況百丈禪師！5.請你圍繞本報主題“勞動最光榮”，用上“創造”“意志”“責任”三個詞語，寫幾句“編者寄語”。（詞語使用位置不分先后）二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）6.默寫。（1）____________，將登太行雪滿山（李白《行路難》）（2）居廟堂之高則憂其民，____________。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）古詩中思鄉、思親是常見的主題。游子的思鄉之情可以是一封無法寄出的信件，如“______，”（王灣《次北固山下》）；可以是一份期盼團圓的祝福，如“_______，”（蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》）。（二）（共5分）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成下面小題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7.這首詩的首聯回顧了詩人_____的遭遇，頷聯借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故抒發了_____的慨嘆。8.李白《行路難》中的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”與本詩中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”在思想感情的表達手法上有相似之處。請結合詩句內容簡要說明。（三）（共8分）閱讀《醉翁亭記》，完成下面小題。①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.往來而不絕者佛印絕類彌勒彈盡糧絕來此絕境B.臨溪而漁把酒臨風臨于泉上者身臨其境C.醉翁之意不在酒目似瞑，意暇甚出其不意差強人意D醒能述以文者能以徑寸之木以卵擊石以己度人10.下列對文中畫線語句的翻譯和理解，全都正確的一項是（）[甲]日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。翻譯：太陽出來，樹林中霧氣消散，暮云聚攏來，山巖洞穴就昏暗了，陰暗明朗（交替）變化，（就是）山間的早晨和傍晚。理解：這一句描繪出山間兩幅對比鮮明的朝暮畫面，早晨晴朗明亮，傍晚幽深昏暗，突出景色富有變化，從而樂亦無窮。[乙]山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也翻譯：野味野菜，復雜地擺在面前，那是太守在宴請賓客。理解：此句描繪了太守設宴，眾賓歡飲的場景。介紹了宴席食材取自山林自然，豐富充滿野趣，眾賓客起坐喧嘩，熱鬧喧騰。[丙]蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。翻譯：臉色蒼老，滿頭白發，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。理解：寫出了太守因年邁，不勝酒力，醉倒了，這是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現。11.原文及下面的兩則材料都寫到了歐陽修的滁州之“樂”，請分別簡要說明原文和兩則材料中“樂”的具體內容。材料一六一居士初謫滁山，自號醉翁，既老而衰且病，將退于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？——吾為此名，聊以志吾之樂爾。”（取材于歐陽修《六一居士傳》）材料二修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬水，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。（節選自歐陽修《豐樂亭記》）三、名著閱讀（5分）12.《水滸傳》中塑造了一大批鮮活的人物形象。請選擇其中你最喜歡的一個好漢，結合他的人生軌跡或英雄事跡，談談你從中得到的啟示。（100字左右）四、現代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一在中共中央宣傳部舉行的“中國這十年”系列主題新聞發布會上，生態環境部部長說明了北京市空氣質量改善的情況：____________。從“APEC藍”到“閱兵藍”，再到“冬奧藍”，如今藍天白云在北京幾乎是常態，不再是奢侈品。曾幾何時，環境污染是北京“大城市病”的突出問題。北京市積極應對新問題新挑戰。2013年，我國實施新《環境空氣質量標準》，北京成為國內首批正式發布PM2.5監測數據的城市之一。PM2.5源解析是大氣實現科學治污、精準治污的重要支撐。2012—2013年，北京首次開展PM2.5源解析，解析結果顯示，本地排放源中區域傳輸約占到1/3；本地排放源中，移動源占31.1%、燃煤源占22.4%，還有揚塵源和工業源。于是，北京市抓住主要矛盾，采取“點穴”的方式，集中力量精準發力。《北京市2013—2017年清潔空氣行動計劃》重點針對本地四大源進行治理。“煤改電、氣”的方式，調整能源結構；“停、退、治”三管齊下，優化產業結構；“車、油、路”治理同步，控制機動車排放污染；“人防”與“技防”結合，治理揚塵污染。與此同時注重提升監測能力，于2013年建成35個覆蓋全境的自動監測子站；2016年升級監測技術，建成了“天空地”一體化空氣質量監測網絡，提高了監測和分析水平。北京通過三次PM2.5源解析，精準施策，一步步實現了空氣質量的改善。2021年PM2.5年均濃度已降至33微克/立方米，重污染天數也從2013年的58天降到了2021年的8天，被聯合國環境署譽為“北京奇跡”。注：PM2.5是指大氣中空氣動力學當量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小，含有大量的有毒、有害物質。它對空氣質量和能見度等有重要的影響。材料二城市間大氣污染是相互影響的，形成PM2.5的污染物是可以跨越城市甚至省際的行政邊界遠距離輸送的，所以僅從行政區劃的角度考慮單個城市大氣污染防治已難以解決大氣污染問題。從2013年開始，京津冀及周邊地區大氣污染防治協作小組和原環保部等國家部委，先后發布了針對區域大氣污染治理的多項規劃方案和年度措施，提出統一要求。2015年，北京市與河北保定市、廊坊市建立了大氣污染治理“結對合作”關系，對上述兩市在小型燃煤鍋爐淘汰、大型燃煤鍋爐污染治理等方面給予資金和技術支持。通過項目的實施，兩市可淘汰10噸/小時以下小燃煤鍋爐3589.2蒸噸，治理大型燃煤鍋爐3380蒸噸；2016年京津冀三地統一實施機動車國五排放標準和油品質量標準，開展機動車污染治理專項協作，建成京津冀及周邊地區大氣污染防治信息共享平臺，聯合應對空氣重污染。2017年“2+26”城市全面供應符合國六標準的車用油品、京津冀三地聯合發布了《建筑類涂料與膠粘劑揮發性有機化合物含量限值標準》等，對推動區域大氣環境質量整體改善發揮了重要作用。2013-2017年區域減排為北京PM2.5年均濃度下降貢獻了7μg/m3，貢獻率為23%。材料三北京市積極搭建報紙、廣播、電視、網絡、微博、微信全媒體環境信息和知識傳播平臺。通過經常性發布環保新聞信息、建成38個公眾環境教育基地、聘任10位知名人士擔任北京環保公益大使、組織青少年開展環保主題藝術節等方式，解讀環保政策，普及環保知識，傳播綠色理念。同時，開通了“12369”環保舉報熱線。通過宣傳教育，進一步引導全社會牢固樹立生態文明觀，推動公眾參與大氣污染治理。在《北京空氣質量保障措施》出臺期間，北京地區政府和行政管理部門收到市民信訪1680封，其中有82封提出了十分具體的建議，以及完善《北京空氣質量保障措施》的措施，對《北京空氣質量保障措施》的實行有著較大的幫助作用。同時，收到市民來電咨詢共2200余個，多數是詢問《措施》的出臺時間，與接聽的工作人員交換治理意見。在北京政府呼吁公眾低碳出行、合理排放的過程中，北京公民積極響應，支持政府治理霧霾問題，保障人民的身體健康。13.根據圖一、圖二的信息，在材料一的橫線處補寫一句話。14.根據以上三則材料，下列關于北京空氣治理的說法，不符合文意的一項是（）A.北京首次開展PM2.5源解析，結果顯示影響北京空氣質量的重點源有：本地燃煤源、汽車排放源、揚塵源、水污染源等。B.北京對保定市、廊坊市的燃煤污染治理等方面給予資金和技術支持。C.北京市積極搭建各種傳播平臺，解讀環保政策，普及環保知識，傳播綠色理念。15.從以上材料可以看出，北京市大氣污染治理值得借鑒的經驗有：①____、②____、③____。（每空限8個字以內）（二）（共10分）閱讀《孩兒面》，完成下面小題。孩兒面①那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年書法家，墨跡很是值錢，其父生前也是一位極有分量的書法家。②正聊著，忽聞敲門聲，聲稱要找“汪銘老先生”，歸還一樣東西。友人妻開了門，讓進一位20多歲的青年。看其衣著氣質，山里人無疑。③友人問青年從何處來，答曰從大興安嶺林區來。問歸還什么，青年猶豫不語。④于是友人將青年引入另一房間，指墻上其父遺像說：“我是你要找的人的兒子。而且他只我這么一個兒子。”⑤青年沉吟半晌，默默從肩上取下布袋，放于桌上。又默默從袋中取出布包，一層、兩層、三層，展開三層包裹，現出一塊硯來，光潤瑩潔，精湛渾樸。好一塊古色古香的文房之寶！⑥友人不禁“呀”了一聲，急問：“此硯是怎么落在你手中的？”⑦青年說：“為了歸還，十幾年間我專程到北京四五次，尋找它的主人尋找得好苦！今總算尋找到了，我也從此了卻一樁心事……不過我現在好渴……”友人立即吩咐其妻：“快沏茶來！”趕緊讓于沙發，待為嘉賓。⑧青年飲了幾口，講出下面一段事：22年前，大興安嶺某農場的一個伐木隊里，來了一個人，一個神色沉郁、50多歲的勞改分子。⑨當天，伐木隊長向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，書卻挺多，不卑不亢，滿臉正氣，這年月，蒙受不白之冤的好人不少。咱們誰也不許為難他。”⑩后來發生的一件事，證明伐木隊長的判斷不錯。一頭熊，闖入伐木人家屬住的房子。炕上正睡著一個未滿周歲的孩子。那孩子不是別人，正是歸還古硯的青年。熊，就臥在孩子身旁，將嘴巴伏在兩只前掌上打盹……幾個小伙子，攥著利斧，要闖入屋里；有人從窗口偷偷伸進去獵槍……他們被那接受改造的人一一攔住了。他說：“熊在這種時候，一般不傷人。最穩妥的辦法，是有人進屋里去，將孩子抱出來……”他以他所主張的方式救出了那個孩子……他在伐木工們的心目中成了傳奇人物。伐木隊長公然和他交上了朋友，毫無避諱地和他稱兄道弟，還經常請他到家里去喝酒……?一天，他伐木時，森林里突然刮起一股風。那風起得好疾，好猛。他剛聽一聲大喊：“閃開！”——抬頭看時，兩棵斷樹凌空向他壓頂砸下來。他還沒來得及做出迅速的反應，就被人推出一丈多遠，跌倒在雪窩里……參天大樹轟然倒下，壓著的是伐木隊長……?半月后，他離開了大森林。誰也不曉得他將被弄到哪里去，等待他的是兇是吉。他沒有忘記向伐木隊長的妻子告別。他對她說：“你們母子以后的生活肯定會很艱難。我處于這般田地，無法報答你丈夫的救命之恩。也無力周濟你們母子。只有這塊古硯，是傳家之寶，姑且收下吧。有機會變賣掉。可維持三年五載的衣食。”他雙手捧硯，摯誠相贈。她感激涕零，卻堅拒不受。最后，他嘆息一聲，說：“就算我將它寄托于你們吧。若是哪一天，我的處境略有轉變，就讓孩子帶這塊硯去找我。我會把他當成自己的親生兒子一樣！……”?友人及其妻聽至這里，不禁四目涕視，我看得出，他們內心里都活動著些微妙的想法。?友人囁嚅地說：“可是，可是我父親……我剛才告訴過你的，他已經去世了……”青年說：“我母親也去世了。母親去世前，再三叮囑我將來一定要尋找到這塊硯的主人。當年講好是寄托于我們的，我們就一定要守信用，一定要物歸原主。我千里迢迢又來到北京，只是為了歸還這塊硯。除此沒有別的目的。”友人夫婦頓時肅然。?青年向遺像三鞠躬后與友人夫婦告辭，友人問：“你可知此硯現在值多少錢？”青年回答：“3年前曾有人出兩萬元高價求買。雖家境貧寒，但畢竟是信托之物，不欲換錢。”?友人感慨地說：“這是一塊安徽歙（shè）縣出品的古硯。曾是宮廷之物，歸于我家祖上，已傳七八代之久。撫之如柔膚，叩之似金聲。素享‘孩兒面’之美譽。蘇東坡曾贊‘孩兒面’——‘澀不留筆，滑不拒墨’，可不是區區兩萬元就能買賣之物啊！”?遂向其妻暗使眼色，其妻領悟，轉身取一信封相贈，言內有五千元，聊謝歸還誠意……青年堅拒不受。?友人只得為青年寫一條幅相贈，青年很高興地收下了。?條幅上寫得是：世人皆圖幣，君子古心來，孩兒面依舊，樸拙放異彩！（作者梁曉聲，本文略有刪改）16.這篇小說，圍繞“孩兒面”講述了一個感人的故事。青年千里迢迢歸還硯臺；青年講述與硯臺相關的故事：①______、②______、“勞改分子”臨別以硯臺贈隊長家人；③______；青年高興收下條幅。17.文章結尾友人在條幅中盛贊了青年人的“古心”。結合全文內容來看，青年人的“古心”表現在哪些方面？18.小說的人物描寫非常精彩，請結合文中畫橫線的語句進行賞析。（三）（共7分）閱讀下面文字，完成下面小題。①功以才成，業由才廣。實踐證明，推進事業、謀劃發展，歸根結底要依靠雄厚的人才實力。習近平總書記強調：“讓事業激勵人才，讓人才成就事業。”事業因人才而興，人才因事業而聚。無論是回溯歷史還是觀照現實，干事創業離不開人才，成就偉業更仰賴于大批人才涌現。與此同時，____________。事業與人才，總是相輔相成、相互促進、相得益彰。②事業是磁場，吸引匯聚人才。志存高遠的優秀人才，往往擁有澎湃的家國情懷、遠大的理想抱負，自覺將報效祖國與實現人生價值緊密聯結在一起。偉大的事業具有強大吸引力、感召力，讓天下英才同向匯聚。建設新中國的偉大愿景，吸引著朱光亞、錢學森、鄧稼先等老一輩科學家投身祖國建設。振興中華的偉大夢想，召喚黃大年等優秀科學家堅定理想追求、矢志科技報國。大有可為的新時代，為發揮才智、綻放光彩提供了前所未有的機遇，推動各類人才奔赴干事創業的星辰大海，成就了“巨海納百川，麟閣多才賢”的氣象。③事業如沃土，孕育培養人才。人才如粒粒種子，事業似廣袤沃野；種子離不開土壤，向上生長需要悉心栽培。厚植事業發展的土壤，遍灑陽光雨露，才能更好助力人才成長。“兩彈一星”事業，培養出中國“氫彈之父”于敏等眾多科技領軍人才；“北斗”全球組網，孕育出大批80后、90后青年人才；載人航天工程，造就了大量專門人才。縱橫的現代交通網絡，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批優秀人才的接力奮斗、茁壯成長。如今，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，正值人才輩出、盡顯其能的偉大時代。④事業似熔爐，考驗鍛造人才。人在事上練，刀在石上磨。干事創業往往意味著篳路藍縷、以啟山林，也是淬煉能力、增長才干的過程。打贏脫貧攻堅戰，有多少崇山峻嶺需要跋涉，有多少風險挑戰需要攻克，有多少矛盾難題需要破解。艱苦創業的環境，磨礪出無數能干事、干成事的優秀人才。李保國不求名利、不畏辛勞，把科技成果和論文寫在太行山上；毛相林敢向絕壁要“天路”，成為帶領群眾脫貧的時代楷模；黃文秀回鄉奉獻，用生命詮釋初心和使命，譜寫新時代青春之歌……“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不凡的征程、艱苦的創業，鍛煉著敢于擔當、善于作為的時代英才。⑤“水不激不躍，