第4節(jié)眼睛和眼鏡第五章透鏡及其應(yīng)用01基礎(chǔ)進(jìn)階02素能攀升03思維拓展目錄

1.人的眼睛很像一架

（填“放大鏡”“投影儀”或“照相

機(jī)”），晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，能把來自物體的光會(huì)

聚在視網(wǎng)膜上形成物體的

（填“實(shí)”或“虛”）像。用眼過度會(huì)

使得晶狀體變凸，焦距變短，使像成在視網(wǎng)膜的

（填“前”或

“后”）方，形成近視眼。照相機(jī)

實(shí)

前

1234567892.

（2024·長春一模）如圖所示，小桃在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”

實(shí)驗(yàn)時(shí)，把蔡老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像

變模糊了；接著，她再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰

的像。關(guān)于蔡老師的眼睛和眼鏡，下列說法中正確的是（

B

）A.蔡老師是近視眼，戴凸透鏡B.蔡老師是遠(yuǎn)視眼，戴凸透鏡C.蔡老師是近視眼，戴凹透鏡D.蔡老師是遠(yuǎn)視眼，戴凹透鏡（第2題）B1234567893.如果不愛護(hù)眼睛，就容易患上近視眼，矯正近視眼應(yīng)戴眼鏡。如圖所

示的四幅圖中，表示近視眼成因及其矯正方法的是（

A

）

（第3題）A.丙、甲B.乙、甲C.乙、丁D.丙、丁A123456789

4.

（2024·榆林段考）小明的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)睦匣ㄑ鄹?/p>

嚴(yán)重一些，小明的媽媽則是近視眼，他們的三副眼鏡都放在報(bào)紙上，如

圖所示。現(xiàn)在爸爸要看書，讓小明把眼鏡遞給他，小明應(yīng)該拿圖

?

中的那一副。圖

?中的眼鏡是小明媽媽的眼鏡。

（第4題）乙

丙

1234567895.

（2024·武漢模考）某同學(xué)利用如圖所示的器材做實(shí)驗(yàn)，先用焦距為

9

cm的凸透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了燭焰清晰縮小的實(shí)像。接下

來他將凸透鏡甲換成焦距為20

cm的凸透鏡乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要在光屏上得

到燭焰清晰的像，則下列操作中，可行的是（

A

）A（第5題）A.保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，將光屏向右移動(dòng)B.保持凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)C.保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭和光屏均向左移動(dòng)D.保持蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變，在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)合

適的近視眼鏡1234567896.

（2024·黃岡模考）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，先用焦距

為12

cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實(shí)像，如圖所示，接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為24

cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（光具座足夠長），下列情形可能發(fā)生的是（

A

）（第6題）A①只將光屏向右移動(dòng)，能接收到清晰放大的像。②只將光屏向右移動(dòng)，能接收到清晰縮小的像。③只將蠟燭向左移動(dòng)，能接收到清晰放大的像。④只將蠟燭向左移動(dòng)，能接收到清晰縮小的像。⑤只在透鏡前面放一個(gè)合適的遠(yuǎn)視眼鏡，能接收到清晰縮小的像。⑥只在透鏡前面放一個(gè)合適的近視眼鏡，能接收到清晰縮小的像。A.

①⑤B.

②⑥C.

①③⑤D.

②④⑥1234567897.

（2024·涼山期末）在模擬近視眼的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭放在離凸透鏡較

遠(yuǎn)的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一

清晰的像；若拿走近視眼鏡，則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡

后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作中，可行的是

（

D

）A.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡B.將光屏、蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡C.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡D.將光屏或蠟燭靠近凸透鏡（第7題）D1234567898.

（2023·大連）某小組同學(xué)要做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，實(shí)

驗(yàn)室中可供選擇的器材有由發(fā)光二極管組成的“F”和“T”形光源、凸

透鏡、光具座、光屏等。（第8題）（1）他們選擇了“F”形光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與“T”形光源相比，選擇

“F”形光源的好處是

?。便于比較像相對(duì)于物是否左右相反

123456789（2）將光源、凸透鏡和光屏安裝在光具座上，點(diǎn)亮光源，移動(dòng)光屏，

光屏上承接不到完整的像，如圖所示，這是因?yàn)樗麄冞z漏了一個(gè)實(shí)驗(yàn)步

驟，這一步驟是

?。（3）在探究物距大于二倍焦距的成像特點(diǎn)時(shí)，改變物距做了三次實(shí)

驗(yàn)，與做一次實(shí)驗(yàn)相比，做三次實(shí)驗(yàn)的好處是

?

?。調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的中心在同一高度

使探究結(jié)論具有普遍

性

（第8題）123456789（4）完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中還有一個(gè)焦距不同的凸透

鏡，以及凹透鏡、硬紙片各一個(gè)，他們想利用其中一個(gè)器材，采取

增加或更換器材的方式對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展。請(qǐng)仿照示例寫出兩個(gè)不

同的拓展實(shí)驗(yàn)。示例：將凹透鏡放在凸透鏡與光源之間，研究近視眼的矯正原理。①

??。②

?。將另一凸透鏡放在凸透鏡與光源之間，研究遠(yuǎn)視眼的矯正原理

換另一焦距不同的凸透鏡，研究像距與焦距是否有關(guān)

（第8題）123456789

9.小明將一副眼