2024年八年級歷史下冊第三單元建設中國特色社會主義第10課《科學技術的發(fā)展》教學設計華東師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024年八年級歷史下冊第三單元建設中國特色社會主義第10課《科學技術的發(fā)展》

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：第10課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

教學內(nèi)容：

1.了解改革開放以來我國科學技術事業(yè)的發(fā)展歷程。

2.掌握我國在航天、信息技術、生物技術等領域取得的重大成就。

3.分析我國科學技術發(fā)展的原因和意義。

4.培養(yǎng)學生的愛國情懷和科技創(chuàng)新意識。

教學過程：

1.導入：通過展示我國神舟系列飛船發(fā)射成功的圖片，激發(fā)學生的興趣，引出本課主題。

2.講授：

a)回顧改革開放以來我國科學技術事業(yè)的發(fā)展歷程。

b)介紹我國在航天、信息技術、生物技術等領域的重大成就。

c)分析我國科學技術發(fā)展的原因和意義。

3.案例分析：

a)分組討論，讓學生列舉我國近年來在科學技術領域的其他重要成就。

b)分享各小組討論成果，進行全班交流。

4.互動環(huán)節(jié)：

a)讓學生舉例說明科技創(chuàng)新對生活的影響。

b)邀請學生分享自己了解的科學家故事，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新意識。

5.總結(jié)：強調(diào)科學技術發(fā)展對國家的重要性，激發(fā)學生的愛國情懷和科技創(chuàng)新熱情。

6.作業(yè)：

a)撰寫一篇關于我國科學技術發(fā)展的簡短報告。

b)搜集我國近年來在科學技術領域的其他重要成就，下節(jié)課分享。

教學目標：

1.知識與技能：掌握我國科學技術發(fā)展的歷程和重大成就，分析發(fā)展原因和意義。

2.過程與方法：通過分組討論、互動交流，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。

3.情感態(tài)度價值觀：增強學生的愛國情懷，激發(fā)科技創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的歷史理解能力，使其能夠深入理解改革開放以來我國科學技術發(fā)展的歷程，認識到科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的重要作用。

2.提升學生的信息獲取和整合能力，通過搜集和分析我國科技領域的重大成就，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

3.增強學生的思辨能力，使其能夠分析我國科學技術發(fā)展的原因和意義，形成自己的見解。

4.激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)其對國家科技事業(yè)的關注和自豪感，強化國家認同感。

5.培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識，鼓勵其關注科技發(fā)展動態(tài)，積極參與科技創(chuàng)新活動，提高實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.我國改革開放以來科學技術發(fā)展的重大成就。

2.科學技術發(fā)展的原因和意義。

難點：

1.理解科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的重要作用。

2.分析我國科技發(fā)展的內(nèi)外部因素。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示我國科技發(fā)展的具體實例，如航天發(fā)射、信息技術突破等，增強學生的直觀感受，幫助學生理解和記憶重點內(nèi)容。

2.通過案例分析，引導學生從經(jīng)濟、政治、文化等多角度分析科技發(fā)展的原因和意義，提供思維框架，降低理解難度。

3.設計小組討論活動，讓學生互相交流觀點，教師適時引導，幫助學生突破難點，形成深刻理解。

4.結(jié)合實際生活，讓學生舉例說明科技創(chuàng)新帶來的變化，聯(lián)系實際，加深對科技作用的認識。

5.提供相關閱讀材料，組織課后小組研究，鼓勵學生在課外自主學習，拓寬知識面，提高分析問題的能力。教學資源1.硬件資源：

-投影儀

-計算機設備

-白板

-教學掛圖

2.軟件資源：

-歷史教學軟件

-多媒體教學課件

-科技發(fā)展視頻資料

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺

4.信息化資源：

-電子教材

-科技成就圖片庫

-網(wǎng)絡教育資源

5.教學手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-視頻教學法

-實踐活動引導法

6.輔助材料：

-科技發(fā)展相關書籍

-科普文章

-歷史紀錄片剪輯

7.網(wǎng)絡資源：

-教育部門官方網(wǎng)站資源

-專業(yè)歷史教育網(wǎng)站資源

-安全可靠的教育資源共享平臺資源教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對科學技術發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道科學技術是如何改變我們的生活的嗎？它與我們國家的發(fā)展有什么關系？”

展示一些關于我國科技成就的圖片或視頻片段，讓學生初步感受科技的魅力。

簡短介紹科技發(fā)展的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.科學技術基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解我國科技發(fā)展的基本歷程、重大成就和原理。

過程：

講解我國科技發(fā)展的歷程，包括改革開放以來的重要階段。

詳細介紹我國在航天、信息技術、生物技術等領域的重大成就，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解科技創(chuàng)新的實際應用和作用。

3.科學技術案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解我國科技發(fā)展的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的科技案例進行分析，如神舟飛船、5G技術等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解我國科技發(fā)展的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活和學習的影響，以及如何應用科技創(chuàng)新解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論我國科技發(fā)展的未來方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與科技發(fā)展相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對科技發(fā)展的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科技發(fā)展的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括我國科技發(fā)展的基本歷程、重大成就、案例分析等。

強調(diào)科技發(fā)展在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用科技創(chuàng)新。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于我國科技發(fā)展的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理一、改革開放以來我國科學技術發(fā)展的歷程

1.改革開放初期：科技事業(yè)恢復與發(fā)展

-撥亂反正，科技事業(yè)重新出發(fā)

-科技體制改革，激發(fā)創(chuàng)新活力

2.20世紀80年代：科技事業(yè)快速發(fā)展

-國家“七五”計劃，加大對科技的投入

-“863計劃”啟動，推動高技術研究與發(fā)展

3.20世紀90年代：科技事業(yè)邁向新階段

-“科教興國”戰(zhàn)略提出，科技教育全面發(fā)展

-“九五”計劃，加強科技創(chuàng)新和跨越

4.21世紀初：我國科技事業(yè)進入快速發(fā)展時期

-“十五”計劃，提高科技創(chuàng)新能力

-“十一五”規(guī)劃，推動科技事業(yè)全面發(fā)展

二、我國在科技領域的重大成就

1.航天事業(yè)

-神舟系列飛船成功發(fā)射

-嫦娥一號、嫦娥四號月球探測器成功發(fā)射

-天宮一號、天宮二號空間實驗室成功發(fā)射

2.信息技術

-5G技術研究和應用取得突破

-量子通信技術取得重大進展

-網(wǎng)絡安全領域取得重要成果

3.生物技術

-克隆技術取得突破，如“克隆猴”

-轉(zhuǎn)基因技術研究和應用取得進展

-疫苗研發(fā)取得重要成果，如新冠疫苗

4.新能源技術

-太陽能光伏技術取得突破

-核能技術研究和應用取得進展

-電動汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展

三、科學技術發(fā)展的原因和意義

1.原因

-政府高度重視，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略

-科教興國戰(zhàn)略，提高全民科技素質(zhì)

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)升級

2.意義

-提高國家競爭力，保障國家安全

-促進經(jīng)濟增長，提高人民生活水平

-推動社會進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

四、科技創(chuàng)新對生活的影響

1.通信技術：手機、互聯(lián)網(wǎng)等改變了人們的溝通方式

2.交通工具：高鐵、電動汽車等提高了出行效率

3.醫(yī)療技術：先進醫(yī)療設備、疫苗等提高了人們的健康水平

4.生活用品：智能家居、環(huán)保材料等提升了生活品質(zhì)

五、科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的重要作用

1.經(jīng)濟發(fā)展：科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的重要引擎

2.社會進步：科技創(chuàng)新推動社會事業(yè)發(fā)展，提高人民福祉

3.國家安全：科技創(chuàng)新保障國家安全，提升國際地位

4.文化繁榮：科技創(chuàng)新促進文化交流，豐富人民精神生活板書設計1.標題：《科學技術的發(fā)展》

-建設中國特色社會主義

2.發(fā)展歷程

-改革開放初期：恢復與發(fā)展

-20世紀80年代：快速發(fā)展

-20世紀90年代：邁向新階段

-21世紀初：快速發(fā)展時期

3.重大成就

-航天：神舟、嫦娥、天宮

-信息技術：5G、量子通信、網(wǎng)絡安全

-生物技術：克隆、轉(zhuǎn)基因、疫苗

-新能源：太陽能、核能、電動汽車

4.原因與意義

-原因：政府戰(zhàn)略、科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動

-意義：競爭力、經(jīng)濟增長、社會進步

5.生活影響

-通信：手機、互聯(lián)網(wǎng)

-交通：高鐵、電動汽車

-醫(yī)療：先進設備、疫苗

-生活：智能家居、環(huán)保材料

6.重要作用

-經(jīng)濟：增長引擎

-社會：事業(yè)發(fā)展

-國家：安全保障

-文化：交流豐富

板書設計以時間為線索，通過簡潔明了的圖表和關鍵詞，展示我國科學技術發(fā)展的歷程、重大成就、原因與意義，以及科技創(chuàng)新對生活的影響和重要作用。板書結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，突出重點，準確精煉，具有較強的概括性和藝術性，有助于激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課學習的內(nèi)容，撰寫一篇關于我國航天事業(yè)發(fā)展的短文，至少包括三個重大成就及其意義。

答案示例：

-成就一：神舟系列飛船成功發(fā)射，標志著我國成為獨立掌握載人航天技術的國家。

-成就二：嫦娥一號、嫦娥四號月球探測器成功發(fā)射，使我國在月球探測領域取得重要突破。

-成就三：天宮一號、天宮二號空間實驗室成功發(fā)射，為我國空間站建設奠定基礎。

2.請列舉出我國在信息技術領域取得的三個重大突破，并簡要說明其對我國經(jīng)濟發(fā)展的作用。

答案示例：

-突破一：5G技術研究和應用取得突破，為我國數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展提供基礎設施支持。

-突破二：量子通信技術取得重大進展，提升我國網(wǎng)絡安全水平。

-突破三：網(wǎng)絡支付技術發(fā)展，推動電子商務和金融創(chuàng)新，助力經(jīng)濟增長。

3.請分析生物技術在我國醫(yī)療領域的一個應用案例，闡述其對社會發(fā)展的意義。

答案示例：

-案例分析：新冠疫苗研發(fā)成功，為全球抗擊疫情提供有力武器，降低疫情對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。

4.請從新能源技術角度，闡述電動汽車對環(huán)境保護的貢獻。

答案示例：

-電動汽車的普及有利于減少尾氣排放，降低空氣污染，對環(huán)境保護具有積極作用。

5.請結(jié)合所學內(nèi)容，談談科技創(chuàng)新對你生活中影響最大的一個方面，并說明原因。

答案示例：

-影響最大的方面：手機支付。因為手機支付方便快捷，無需攜帶現(xiàn)金，提高了生活效率。教學反思在教授《科學技術的發(fā)展》這一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于我國科技成就的了解程度較高，但對其背后的原因和意義的理解還有待加強。因此，在教學中，我特別注意引導學生從多個角度分析科技發(fā)展的原因和意義，幫助他們形成更全面的認識。

在導入環(huán)節(jié)，我以我國航天事業(yè)的圖片和視頻激發(fā)學生的興趣，讓學生初步感受科技的魅力。然后，我詳細講解了我國科技發(fā)展的歷程和重大成就，并使用圖表和示意圖幫助學生理解。接著，我通過案例分析讓學生深入了解科技發(fā)展的特性和重要性，并引導他們思考這些案例對實際生活和學習的影響。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對于科技發(fā)展的未來方向和創(chuàng)新性想法表現(xiàn)出很高的熱情。他們積極討論，提出了許多有價值的觀點和建議。這讓我意識到，學生們對于科技發(fā)展的關注和參與意識正在逐步提高。

在課堂展示環(huán)節(jié)，各組代表展示了他們的討論成果，其他學生和教師對展示內(nèi)容進行了提問和點評。我發(fā)現(xiàn)學生們在表達自己的觀點時，能夠結(jié)合實際情況進行深入分析，這讓我感到很欣慰。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強調(diào)了科技發(fā)展的重要性和意義。同時，我鼓勵學生們繼續(xù)探索和應用科技創(chuàng)新，以推動我國科技事業(yè)的不斷發(fā)展。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.我國科技發(fā)展歷程：從改革開放初期的恢復與發(fā)展，到20世紀80年代的快速發(fā)展，再到20世紀90年代邁向新階段，直至21世紀初進入快速發(fā)展時期，我國科技事業(yè)取得了長足進步。

2.重大成就：我國在航天、信息技術、生物技術等領域取得了顯著成果，如神舟飛船、5G技術、克隆技術等，這些成就彰顯了我國科技實力的不斷提升。

3.發(fā)展原因與意義：政府高度重視科技發(fā)展，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略；科教興國戰(zhàn)略，提高全民科技素質(zhì)；創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)升級。科技發(fā)展對提高國家競爭力、促進經(jīng)濟增長、推動社會進步具有重要意義。

4.科技創(chuàng)新對生活的影響：