14小馬過河資料寶袋

資料寶袋

生字學習字詞樂園認愿擋周伯淺攔淹昨腦試匹愿您往擋伯突帶領擋住攔住淹死

伙伴仔細親自甩尾巴

嘩嘩為難深淺一匹馬

dàidǎnglányān生字學習愿yuàn上下結構——原+心愿望心愿祝愿腦nǎo左右結構腦袋大腦動腦沒過淹沒沒有沒錯沒méimò多音字學習為wéiwèi為人、為難、認為為什么、為了難nánnàn困難、為難、難題災難多音字學習

預習檢查棚匹麥磨坊嗒沒攔昨唉蹄既讀一讀

預習檢查寫一寫匹麥突攔昨仔試既

愿意您好四周伯伯很淺趟過突然攔住大叫昨天淹死腦筋試試往來擋住

詞語學習

文章詳解初讀感知1．自讀課文，用你認為最好的方法認識本課生字。2．自由大聲地朗讀課文，讀正確、讀流利。

馬棚里住著和。一匹老馬一匹小馬

怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。

你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？媽媽的心情如何？難過高興的反義詞：高興

小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是怎么想的？又問了誰？默讀第3-4自然段，思考：遇到了一條河擋路我能不能過去呢？問了牛伯伯，小松鼠和媽媽這時是怎樣的心情？我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她，那多好啊！為難、不知所措水很淺，剛沒小腿，能趟過去。牛伯伯，這條河，我能趟過去嗎？

大叫突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他：水很深嗎？小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！讀第3-4自然段，找一找：小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。△△△△近義詞：立刻——連忙學習（5-6）自然段,思考：小馬回到家，媽媽對他說了什么？

孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去，就會明白了。試一試媽媽親切地說

原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

圖解結構

《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小馬去磨面，路上遇到一條小河擋路，他問了老牛，松鼠，又回家問了媽媽，才知道遇到事情不能光聽別人說，還要親身試一試。文章情節生動，語言活潑有趣。概括主題

這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。

概括主題寫法點撥

《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故事，生動有趣，對話很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讓學生明白文中蘊含的道理，在朗讀中感悟。拓展提升

假如有一只小兔和一頭大象也要過河，會怎么樣？請你發揮想象，自編故事，寫在日記本上。題目就是《小兔和大象過河》。心靈感悟

同學們，我們在生活中遇到困難，不能退縮，不能光聽別人的意見，要親自試一試，要想辦法去克服。隨堂練習

認真讀課文，把課文內容演一演。

因為小馬既不像（），也不像（），所以他覺得河水既不像（），也不像（）。老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說的那樣淺松鼠說的那樣深句式訓練續編故事過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打這次小馬要怎樣過河呢？請同學們幫小馬想想辦法吧！謝謝觀看，再見！小馬過河

小馬遇到難題了，我們走進課文無看看怎么回事吧？

有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”品析

小馬非常樂意幫助媽媽做事，可以看出小馬是一個非常懂事的孩子。

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？品析

飛快表明小馬的干勁十足，小馬能為媽媽做事很開心。媽媽不在身邊的情況下，小馬不知道怎么辦才好。“一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。”

河水流速很急，為下文小馬不敢過河做了鋪墊。品析

小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是他離家已經很遠了。

小馬對媽媽的依賴。品析

小馬問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”老牛回答水很淺，能過去。品析

突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小松鼠阻攔小馬過河，小松鼠

也是非常熱心，很關心小馬，不讓小馬過河。

面對同一條河流，老牛說水很淺，而松鼠說水很深呢？他們誰說的對？為什么？小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”品析解析：寫出小馬聽完了不同的兩種說法后很為難的樣子，表現出小馬遇事不愛動腦筋，只會依賴別人。

媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”

告訴我們別人說的是不是對的，要自己動腦筋試一下，并且要親自嘗試，才能知道事情的結論。

小馬明白了媽媽的話并且勇于嘗試。

他下了河，小心地蹚到了