2023年貴州省石阡縣物理九年級第一學期期末質量跟蹤監視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒起來。關于這個過程說法正確的是（）

A．通過熱傳遞使筒內氣體內能增加B．通過做功使筒內氣體內能增加C．內能轉化為機械能D．筒內氣體分子的運動速度減慢2．新疆“那拉提草原”是聞名全國的旅游景區．夏天，當你赤腳在烈日當空的小河邊游玩時，你會發現：岸上的小石頭熱得燙腳，而河水卻是冰涼的，這是因為（）A．水比小石頭的溫度變化大 B．水比小石頭的比熱容大C．水比小石頭吸收的熱量小 D．水比小石頭的比熱容小3．甲、乙兩杯水的溫度分別為40℃、80℃，下列說法正確的是()A．只有加熱才能使水升溫B．甲杯中水的內能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的溫度降低，水的內能一定減小D．甲杯中的水分子運動一定比乙杯中的劇烈4．下列說法不正確的是A．電功率是表示電流做功快慢的物理量 B．電流做功的過程就是電能轉化成其他形式的能的過程C．千瓦、瓦都是電功率的單位 D．消耗電能多的用電器電功率越大5．在許多實驗中，閉合開關前常將滑動變阻器的滑片調到阻值最大端，這樣做能起到保護電路的作用。其原因是閉合開關后()A．變阻器兩端電壓最大 B．電路中的電流最大C．變阻器電阻發熱最多 D．電源提供的電壓會減小6．滑動變阻器是一種較常見的電學器材，物理實驗室中有一個標有“20Ω1A”的滑動變阻器，小明同學對它進行了研究，得到了以下結論，其中錯誤的是A．此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是20ΩB．當此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用C．當此滑動變阻器兩端的電壓不超過20V時，它能安全使用D．在開關閉合前，滑動變阻器的滑片應撥到最大值7．所示的電路圖中與實物圖所示的電路相符的是A． B． C． D．8．把一瓶煤油倒去一半，關于留下的一半，下列說法正確的是A．比熱容和熱值都變為原來的一半B．比熱容和熱值都變為原來的二倍C．比熱容和熱值都不變D．比熱容和熱值都變了二、多選題9．在家庭電路中，下列情況可能使空氣開關切斷電路的是A．正在工作的用電器總功率過大 B．站在地上的人不小心碰到插座中的地線C．控制照明的燈開關中兩個線頭相碰 D．插入插座的臺燈的插頭中兩個線頭相碰10．如圖所示的用電器中，利用電流熱效應工作的是A．電風扇 B．臺燈C．電飯鍋 D．筆記本電腦三、填空題11．如圖所示，電源電壓不變，先閉合開關S，待電路穩定后再閉合開關S1，電流表A的示數______，電壓表V示數與電流表A1示數的乘積______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）12．如圖是在省科技館看到的靜電游戲“怒發沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是_________（選填“導體”或“絕緣體”），電荷通過人體傳到頭發上，由于頭發帶_______種（選填“同”或“異”）電荷互相_________（選填“排斥”或者“吸引”）而使頭發豎起來。13．現探明中國南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質量的可燃冰和煤氣，燃燒______放出的熱量多．1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值________(選填“變大”“變小”或“不變”)．14．在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數U與電流表示數I的關系圖像如圖乙所示，R1的阻值為______Ω，電源電壓為_____V，電路消耗的最小功率為_________W。15．物理學中，把_____移動的方向規定為電流方向；電路中有持續電流的條件是電路中要有_____，且電路處于閉合通路。16．剛泡出的新茶能夠放發出一股清香，這是____現象，端著茶杯的手感覺很熱，這是通過____的方式改變內能。四、作圖、實驗探究題17．聲控開關在靜音時處于斷開狀態，在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間；某地下通道兩端的入口處各裝有一個聲控開關來控制同一盞電燈，為確保行人不管從那端進入，電燈都能接通電源發光；請用筆畫線代替導線，按題意要求將圖中的電路連接完整．（____）18．小明站在地面上，用圖所示滑輪組勻速提起重物，畫出滑輪組的繞繩方法．（______）19．（10分）某班同學做“探究電流與電阻的關系”的實驗，某小組連接了如圖甲所示的實物電路。(1)請在答題卡圖乙的虛線框內畫出對應的電路圖（電阻箱符號為“”）；（______）(2)連接電路時，開關應_____。連好電路后，將電阻箱調至某一阻值，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為一個適當的值U0，記錄電流表的示數和_______。(3)改變電阻箱的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使__________，并記錄相應數據。(4)再次改變電阻箱阻值，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片都不能達到(3)中的要求，引起這種情況的直接原因是_____________。(5)重復步驟(3)多次實驗，根據所得數據畫出電流隨電阻變化的圖像如圖丙所示。你認為該小組實驗時的U0=____V。(6)進一步研究發現由圖像上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實驗結論是_______________。(7)實驗結束后，小組間交流時，發現鄰組在相同的坐標系中畫出的圖像如圖丁所示，你認為圖像不同的原因是__________。五、計算題20．（6分）目前，我市各中小學在校園內都安裝了電熱飲水設備。如圖甲是某校電熱飲水器，已知該飲水器內部電路主要由電熱絲構成，飲水器銘牌中的部分參數如下表格所示。請根據表格中提供的信息，解答下列問題：額定電壓220V額定頻率50Hz額定功率3kW容量25L防水等級IPX4防觸電類型Ⅰ類（1）為安全起見，該設備使用的插座應選用圖乙中哪一個?請簡要說明理由；（2）該飲水器內裝滿水后通電加熱，在1標準大氣壓下，將質量為25kg的水由20℃燒開，這些水吸收的熱量是多少?c水=（3）如果該飲水器在額定電壓下工作，燒開上述25kg的水需50分鐘，求該飲水器的效率。（百分數保留整數）21．（6分）如圖甲所示電路，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，當閉合開關，滑動變阻器的滑片從端滑到端的過程中，R2消耗的電功率與其兩端電壓關系的圖像如圖乙所示。求：(1)R2的最大阻值；(2)R1的阻值和電源電壓；(3)該電路消耗的最大電功率。

參考答案一、單選題1、B【詳解】將活塞迅速壓下去，活塞對氣體做功，把機械能轉化為內能，使氣體內能變大，溫度升高，分子運動速度變快。由此可知：ACD錯誤，B正確。故選B。2、B【分析】對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據此分析。【詳解】因為水的比熱容比小石頭的大，相同質量的水和小石頭比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而小石頭的溫度升高的多，熱得燙腳。故選B。3、C【詳解】A．進行熱傳遞可以使兩杯水升溫，熱傳遞不一定是加熱，A錯誤；B．內能與溫度和質量有關，質量不知哪杯水多，因此B錯誤；C．乙杯中水的溫度降低，水的內能一定減小，C正確；D．溫度越高，分子運動越劇烈；乙杯中的水分子運動一定比甲杯中的劇烈，D錯誤；故選C．4、D【解析】試題分析：電功率是表示電流做功快慢的物理量，故A正確；電流做功的過程就是電能轉化成其他形式的能的過程，故B正確；千瓦、瓦都是電功率的單位，故C正確；消耗電能多的用電器如果用時更長，則電功率不一定大，故D錯誤；應選D．【考點定位】電功和電功率5、A【詳解】AB．實驗中閉合開關前先將滑動變阻器調到阻值最大端，這樣在閉合開關時，接入電路的總電阻比較大，電流較小，滑動變阻器兩端分電壓最大。故A正確，B錯誤；C．當R最大時I最小，由Q=I2Rt可知，所以此時變阻器發熱不是最多。故C錯誤；D．電源電壓與電源本身有關，與電路中的電阻、電流大小無關，所以電源電壓不變。故D錯誤。6、C【解析】由滑動變阻器銘牌“20Ω1A”可知，該滑動變阻器的最大阻值是20Ω，滑動變阻器允許通過的最大電流是1A，由此可知：A、此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是20Ω，說法正確，不符合題意；B、當通過此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用，說法正確，不符合題意；C、當滑動變阻器阻值全部接入電路，即電阻是20Ω時，滑動變阻器兩端接20V電壓，通過它的電流是1A，滑動變阻器能安全使用；如果滑動變阻器接入電路的阻值小于20Ω，滑動變阻器兩端加10V電壓，滑動變阻器中的電流超過1A，滑動變阻器不能安全工作，故C說法錯誤，符合題意；D、為了保護電路，在接入滑動變阻器時應將滑動變阻器撥到最大值處，故D選項正確，不符合題意．7、C【分析】根據電流流向法先判斷出兩個用電器的連接方式，再看開關的位置后，即可得出哪個圖是正確的．【詳解】由實物電路圖可知，電流從電源正極出發后，先分成兩條支路，一條流經燈L、開關S1回到電源負極，另一條流經電動機、開關S2、S1再回到電源負極，S1在干路，故電路圖C與實物圖相符．故選C8、C【解析】比熱容和熱值都是物質的一種特性，只與物質的種類以及物質的狀態有關；一瓶煤油被倒去了一半，留下的一半，物質的種類和狀態都沒有發生改變，所以它的比熱容和熱值都沒有發生改變，故選C。二、多選題9、AD【詳解】A．正在工作的用電器總功率過大，由可知，電流中的電流過大，可能使空氣開關切斷電路，故A項符合題意；B．插座中的地線是為了確保家用電器的金屬外殼接地，防止發生人員觸電事故，所以當站在地上的人不小心碰到插座中的地線時，并不會引起電流中的電流過大，不會使空氣開關切斷電路，故B項不符合題意；C．控制照明的燈開關中兩個線頭相碰，會造成開關無法控制照明燈，照明燈將會一直工作，但并不會引起電流中的電流過大，不會使空氣開關切斷電路，故C項不符合題意；D．若插頭中的兩個線頭相碰，當把插頭插入插座時，插頭將家庭電路的火線和零線相連而短路，空氣開關跳閘，故D項符合題意。10、BC【分析】（1）電流的熱效應：電流通過導體要發熱，這叫做電流的熱效應，如電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應的例子；（2）電流的化學效應：電流通過導電的液體會使液體發生化學變化，產生新的物質，電流的這種效果叫做電流的化學效應，如電解，電鍍，電離等就屬于電流的化學效應的例子；（3）電流的磁效應：給繞在軟鐵心周圍的導體通電，軟鐵心就產生磁性，這種現象就是電流的磁效應，如電鈴、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應制成的．【詳解】A.電風扇工作時，主要把電能轉化為機械能，不是利用電流的熱效應工作的，故A錯誤；B.臺燈工作時，主要把電能轉化為內能，使燈絲溫度升高達到白熾狀態而發光，是利用電流的熱效應工作的，故B正確；C.電飯鍋工作時，主要把電能轉化為內能，是利用電流的熱效應工作的，故C正確；D.筆記本電腦工作時，主要把電能轉化為光能與聲能，部分部件應用了電流的磁效應，不是利用電流的熱效應工作的，故D錯誤；故選BC.三、填空題11、變大不變【詳解】[1]由圖示可知，閉合開關S時，只有電阻R2接入電路，電流表A測通過燈泡L2的電流，再閉合開關S1時，兩電阻并聯，電流A測總電流，由于并聯時總電阻變小，總電流變大，所以電流表A的示數變大；[2]電流A1始終測通過電阻R2的電流，其示數不變，電壓表始終測電源電壓，其示數不變，所以電壓表V示數與電流表A1示數的乘積不變．12、導體同排斥【詳解】[1][2][3]“怒發沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是導體，電荷發生了轉移，電荷通過人體傳到頭發上，由于頭發帶同種電荷互相排斥而使頭發豎起來。13、可燃冰不變【詳解】已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大的多，則完全燃燒相同質量的可燃冰和煤氣，燃燒可燃冰放出的熱量多；因為熱值是燃料的一種性質，1kg的可燃冰燃燒一半后，剩余可燃冰的種類沒變，狀態沒變，故其熱值不變．14、1061.2【解析】[1][2]由圖甲可知，兩電阻串聯，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當滑片于a端時，其接入電路電阻為0，電路中的電流最大，由圖乙可知I1=0.6A，由可得，電源的電壓：；當滑片于b端時，變阻器接入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，由圖乙可知，I2=0.2A，U2=4V，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電源的電壓：；因電源的電壓不變，聯立①②解得：R1=10Ω，U=6V；[3]電路消耗的最小功率：。15、正電荷電壓（電源）【詳解】[1]物理學中，人為規定正電荷定向移動的方為電流方向。[2]電路中有持續電流的條件有兩個，一個是電路中要有電源（導體兩端有電壓），二是電路處于閉合通路。16、擴散；熱傳遞【解析】做功和熱傳遞；分子都在不停地做無規則運動。【詳解】茶水散發出清香，說明茶的香味分子在不停地做無規則運動，這是擴散現象；用熱水泡茶時，手會從茶杯處吸熱，溫度會升高，所以端著茶杯的手感覺很熱，其內能是通過熱傳遞的方式改變的。四、作圖、實驗探究題17、【詳解】兩個聲控開關串聯會相互影響，只有都閉合時燈才發光；兩個聲控開關并聯會互不影響，可以獨立控制燈的亮滅，根據“不管行人從哪端進入，電燈都能接通電源發光”，可知兩開關應并聯，另外注意開關控制火線，如下圖所示：18、【詳解】小明站在地面上，那么小明應該向下拉繩子把重物提起，那么繩子應該固定在定滑輪上，然后繞過動滑輪，再繞過定滑輪，有兩根繩子托著動滑輪，如下圖所示．19、斷開電阻箱的阻值電壓表的示數仍為U0電阻箱的電阻調的太大或滑動變阻器的阻值太小6當電壓一定時，電流與電阻成反比兩小組所控制的電阻箱兩端電壓不相同【詳解】(1)[1]由電路圖可知，兩個電阻串聯，電壓表測量電阻箱兩端電壓，且滑動變阻器滑片P向右滑動時其接入的電阻變大，故電路圖示意如圖所示：(2)[2]連接電路時，為保護電路器件，開關應斷開。[3]連好電路后，將電阻箱調至某一阻值，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為一個適當的值U0，記錄電流表的示數和電阻箱的阻值。(3)[4]改變電阻箱的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數仍為U0，并記錄相應數據。(4)[5]再次改變電阻箱阻值，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片都不能達到(3)中的要求，根據串聯分壓特點可知，引起這種情況的直接原因是電阻箱的電阻調的太大了或滑動變阻器的阻值太小了。(5)[6]重復步驟(3)多次實驗，根據所得數據畫出電流隨電阻變化的圖像如圖