2024屆福建省南安一中高二生物第二學期期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．受獨立遺傳的兩對等位基因控制的某種遺傳病系譜圖如圖甲所示，圖中所有正常女性的基因型均為AaDd，其中Dd位于性染色體。若Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常，下列有關分析正確的是A．Ⅲ—1與Ⅲ—2婚配，后代患病的概率是5/8B．由圖甲推測該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳C．根據性狀表現分析，該遺傳病不屬于伴性遺傳D．Ⅱ—2的基因型為AAXDY或AaXDY2．如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據圖判斷下列敘述正確的是分泌物A．分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白B．如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞C．如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞D．如果分泌細胞是垂體細胞，那么此時的靶細胞不可能是性腺細胞3．將配制好的培養基進行滅菌應用（）A．灼燒滅菌 B．高壓蒸汽滅菌 C．干熱滅菌 D．煮沸滅菌4．下列關于細胞間信息交流的說法中，正確的是A．垂體分泌的抗利尿激素隨血液到達全身各處，與腎小管、集合管細胞表面受體結合B．效應T細胞和相應靶細胞的細胞膜密切接觸，信息就從一個細胞傳送給另一個細胞C．相鄰的兩個植物細胞之間都可通過胞間連絲相互連接，從而進行細胞間的信息交流D．突觸前膜釋放的神經遞質進入突觸后膜，從而實現兩個神經元之間的信息交流5．如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發病機理。下列相關分析正確的是()A．這是一種自身免疫病，細胞甲為B細胞B．激素乙通過體液定向運到垂體發揮調節作用C．細胞甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多D．激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性6．人工合成的二甲基精氨酸能加強細胞中內質網的糖基化功能，促進蛋白質的運輸和分泌，同時能誘導細胞凋亡并促進細胞更新。據此分析，合理的一項是A．內質網和高爾基體具有分泌功能B．二甲基精氨酸的作用體現了細胞膜具有信息交流的功能C．二甲基精氨酸能誘導細胞凋亡基因的表達D．二甲基精氨酸的使用對細胞生物膜系統的更新無影響7．下列關于洋蔥根尖細胞有絲分裂的敘述，正確的是（）A．前期分開的中心體之間有紡錘絲相連B．中期細胞可清晰觀察到完整的染色體組型C．后期分離的染色體被紡錘絲拉向細胞兩極的速率相同D．末期細胞在兩極之間的“赤道面”向內凹陷完成胞質分裂8．（10分）下圖表示人體內主要能源物質氧化分解的部分途徑示意圖，其中X、Y、M、N代表物質。下列有關敘述正確的是()A．圖中的糖原是肌糖原 B．X分解產生Y的場所是線粒體基質C．M、N分別代表乳酸和酒精 D．圖示能量中，轉移到ATP的是少部分二、非選擇題9．（10分）圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內結構，①-⑨為物質運輸途徑；圖1表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據圖回答：（1）在人體內膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以___________方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能，此功能體現膜具有___________的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1．1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+___________。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的E區域中，會發現細胞中的___________（細胞器）數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有___________性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為___________。10．（14分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質合成，B/b控制黑色物質合成。兩對基因控制有色物質合成關系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進行雜交，結果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質1代表______色物質，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。11．（14分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1，其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。回答下列問題：（1）據圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。12．由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結合，從而抑制蚜蟲吸收營養物質。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉入煙草，可增強其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：（1）在逆轉錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產生的mRNA作為模板按照______________原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細胞中高效表達，需要把目的基因片段插入表達載體的__________和_________之間。（2）將表達載體導入煙草細胞常用的方法是______________，在該過程中需添加酚類物質，目的是______________。將臘梅凝集素基因轉入煙草細胞內并成功實現表達的過程，在基因工程中稱為______________。（3）將轉基因煙草幼苗與非轉基因煙草幼苗隔區種植，并接種等量的蚜蟲，一定時間后用______________法統計蚜蟲的種群密度，若___________________________，則說明轉基因煙草具有抗蚜蟲能力。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

兩對基因控制一對相對性狀，兩對基因獨立遺傳，按基因自由組合定律解答；“Dd位于性染色體”說明Aa位于常染色體上；“正常女性的基因型均為AaDd”說明致病基因是隱性，分析得知：A-D-正常，A-dd、aaD-、aadd患病。【題目詳解】Ⅱ-1基因型AaXDXd，Ⅱ-2基因型是A-XDY，Ⅲ--1只能是aaXDXD、aaXDXd，各占1/2；根據“若Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常”可知Ⅱ—3與Ⅱ—4的基因型分別是AAXdXd、aaXDY，因此Ⅲ—2基因型是AaXdY，Ⅲ—1與Ⅲ—2婚配后代患病的概率是1-1/2×1/2-1/2×1/2×1/2=5/8，A正確；由題干知雙基因顯性時不患病，致病基因是隱性，兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，B錯誤；“Dd位于性染色體。若Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常”，兒女性狀有性別差異，因此該遺傳病是伴性遺傳，C錯誤；根據題意分析，Ⅱ-1基因是AaXDXd，Ⅱ-2基因型是AXDY，而Ⅲ--1只能是aaXDXD、aaXDXd，所以Ⅱ—2的基因型只能AAaXDY，D錯誤。【題目點撥】關鍵：明確基因型與表現型的對應關系；子代一種性別一種性狀時親本的基因型組合是XdXd、XDY。2、C【解題分析】

本題是不同細胞產生的信息分子作用于靶細胞的過程和引起的生理效應，根據題圖和選項內容梳理相關的過程，分析解答。【題目詳解】分泌細胞產生的分泌物可以與靶細胞相互結合是因為靶細胞膜上有受體蛋白，A錯誤；胰高血糖素能促進肝糖原分解，不能促進肌糖原分解，所以胰高血糖素的靶細胞不可能是肌肉細胞，B錯誤；如果分泌細胞為甲狀腺細胞，分泌物是甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高會抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，靶細胞可能是垂體，C正確；如果分泌細胞是垂體細胞，分泌物可以是促性腺激素，促性腺激素的靶細胞是性腺細胞，D錯誤；故選C。【題目點撥】本題的知識點是載體蛋白與受體蛋白的作用，甲狀腺激素的反饋調節，性激素的分級調節，胰島素的作用，解析時要把知識歸納到題圖模型之中，形成知識網便于掌握。3、B【解題分析】

滅菌是使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物，包括芽孢和孢子，達到完全無菌的過程，滅菌的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。灼燒滅菌是將微生物的接種工具，如接種環、接種針或其它金屬工具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，在接種過程中，試管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通過火焰灼燒來滅菌；高壓滅菌是將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內，利用高溫高壓的水蒸氣進行的滅菌，適合于玻璃器皿、接種工具以及培養基，特別注意培養基的滅菌只能用高壓蒸汽滅菌；干熱滅菌是將耐高溫的、需要保持干燥的物品，如玻璃器皿、金屬工具的滅菌。煮沸滅菌通常將水煮沸至100℃，保持5～10min可殺滅細菌繁殖體，保持1～3h可殺滅芽胞，一般適用于餐具或不耐高溫的食品等的消毒。【題目詳解】A.灼燒滅菌一般適用于金屬接種工具或試管口的滅菌，A錯誤；B.培養基的滅菌通常用高壓蒸汽滅菌，B正確；C.干熱滅菌適用于需要保持干燥的空玻璃器皿的滅菌，C錯誤；D.煮沸滅菌一般適用于不耐高溫的食品等，D錯誤。4、B【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對水鹽平衡調節、細胞間的信息交流、興奮在神經細胞間傳遞等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】下丘腦分泌經垂體釋放的抗利尿激素隨血液到達全身各處，與腎小管、集合管細胞表面受體結合，A錯誤；效應T細胞和相應靶細胞的細胞膜密切接觸，將信息就從一個細胞傳送給另一個細胞，B正確；高等植物細胞的細胞連絲在相鄰的兩個細胞間形成通道，攜帶信息的物質可以通過該通道進入另一個細胞，從而進行細胞間的信息交流，C錯誤；突觸前膜釋放的神經遞質沒有進入突觸后膜，而是與突觸后膜上的特異性受體結合，從而實現兩個神經元之間的信息交流，D錯誤。【題目點撥】解題的關鍵是熟記并理解細胞間的信息交流的主要方式，知道動物細胞間信息交流的方式主要依靠信號分子（激素、神經遞質等）被靶細胞的細胞膜上的受體（糖蛋白）識別而實現信息傳遞，植物細胞間的識別主要是通過植物細胞間的胞間連絲來實現的。據此分析判斷各選項涉及到的生理過程是否有細胞膜上的受體或胞間連絲參與。5、D【解題分析】

細胞甲能分泌抗體，則細胞甲是漿細胞，A項錯誤；激素通過體液運送到全身各處，不能定向運向靶細胞，但只能特異性地對靶細胞發揮調節作用，B項錯誤；圖中細胞甲分泌的抗體與甲狀腺細胞上的激素丙促甲狀腺激素受體結合，導致甲狀腺細胞對激素丙促甲狀腺激素的敏感度降低，從而使激素乙甲狀腺激素分泌量減少，故C項錯誤；據圖可知，激素丙與抗體具有相同的受體，說明二者具有競爭性，D項正確。6、C【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成多肽→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成小泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，因此分泌蛋白合成及分泌過程涉及的相關細胞器和細胞結構依次為核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜，該過程涉及到內質網膜、高爾基體膜、細胞膜之間的更新變化。【題目詳解】A.內質網和高爾基體只是蛋白質運輸和加工的場所，沒有分泌功能，A錯誤；B.二甲基精氨酸促進了分泌蛋白的運輸和分泌，分泌過程體現了細胞膜具有流動性的結構特點，B錯誤；C.二甲基精氨酸能誘導細胞凋亡，故可誘導相關凋亡基因的表達，C正確；D.二甲基精氨酸促進蛋白質的運輸和分泌，對細胞生物膜系統的更新有影響，D錯誤。【題目點撥】本題考查分泌蛋白的運輸和分泌過程，對于分泌蛋白的合成和分泌過程的綜合理解應用并把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點，意在考查學生的識記和理解能力。7、C【解題分析】

有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；中期：染色體形態固定、數目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【題目詳解】A、洋蔥是高等植物，沒有中心體，兩極發出紡錘絲形成紡錘體，A錯誤；B、有絲分裂中期染色體整齊的排列著赤道板的中央，形態清晰、數目穩定，最容易觀察到染色體的基本形態，但不能分辨染色體組型，B錯誤；C、有絲分裂后期，著絲點分裂，分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極，C正確；D、洋蔥是植物，有絲分裂末期在細胞兩極之間的“赤道面”上出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個子細胞，D錯誤。故選C。【題目點撥】答題關鍵在于掌握有絲分裂各時期的特點，明確動植物細胞有絲分裂過程的異同。8、D【解題分析】

本題考查糖類、細胞呼吸，考查對動物多糖的種類、功能和細胞呼吸過程的理解。明確肝糖原、肌糖原的不同功能和人體有氧呼吸、無氧呼吸的異同是解答本題的關鍵。【題目詳解】肌糖原不能徹底水解為葡萄糖，圖中的糖原是肝糖原，A項錯誤；葡萄糖在細胞質基質中被分解為Y丙酮酸，B項錯誤；人體的無氧呼吸不產生酒精和二氧化碳，而是產生乳酸，M、N分別代表乳酸和水，C項錯誤；細胞呼吸釋放的能量，只有少部分轉移到ATP中，大部分以熱能的形式釋放，D項正確。二、非選擇題9、細胞膜胞吞D高爾基體B→A→D分解衰老、損傷的細胞器流動性（以主動運輸方式）進入溶酶體核糖體特異【解題分析】

分析圖1：A為內質網，B為附著在內質網上的核糖體，C為游離在細胞質基質中的核糖體，D為高爾基體，E為核仁，①-⑨為物質運輸過程。

分析圖1：圖1表示圖1囊泡運輸調控機制，圖1中的物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即直接為生命活動提供能量。【題目詳解】（1）在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B附著在內質網上的核糖體→A內質網→D高爾基體→溶酶體。⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，此功能體現膜具有流動性的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1.1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷驅動H+以主動運輸方式進入溶酶體。（4）核糖體主要有蛋白質和RNA組成，而RNA通過轉錄形成的，如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的核仁區域中，會導致RNA的合成受阻，進而導致細胞中的核糖體數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性；物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即水解為生命活動提供能量，其水解反應式為：。【題目點撥】本題結合圖解，考查細胞結構和功能、ATP等知識，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記ATP與ADP相互轉化的過程，掌握ATP在代謝中的作用，能結合圖中信息準確答題。10、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【解題分析】

本題考查遺傳和變異相關內容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。【題目詳解】（1）①在實驗一中，F1為灰色，F2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1為雙雜合子（AaBb），A/a和B/b這兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A，且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色，aaBB為黑色。有色物質1為黑色，有色物質2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。②綜合①的分析，F2中白鼠的基因型為Aabb、AAbb和aabb三種。灰鼠的基因型及其比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。除了AABB為純合子外，其余均為雜合子，所以灰鼠中，雜合子所占的比例為比例為8/9。③由①解析可知有色物質1是黑色，實驗二中，F1全為黑鼠，說明丙為純合子，且基因型為aaBB，F1為aaBb，F1自交后代（F2）的基因型為aaBB、aaBb和aabb，其中前二者決定的表現型為黑色。11、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解題分析】【分析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關問題的解答。【題目詳解】（1）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應有啟動子，尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據此結合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構建的真核表達載