2024屆上海市晉元高中高二生物第二學期期末學業水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．從細胞膜上提取了某種成分,經處理后,加入雙縮脲試劑出現紫色;加入斐林試劑并加熱,出現磚紅色。該成分是A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白2．請根據圖分析下列有關植物進行光合作用和細胞呼吸的敘述中，正確的是A．植物長時間處于黑暗中時，②③④⑥過程都會發生B．晴朗夏天的上午10點左右，北方植物的葉肉細胞中①多于⑥C．晴朗夏天的中午，③④將減弱，凈光合作用速率降低D．進行②和③時，物質從產生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子3．下列哪一種結構或物質的組成成分中不含“核糖”A．葉綠體 B．質粒 C．核糖體 D．tRNA4．下列關于核酸的敘述中，不正確的是A．DNA和RNA主要存在于細胞核中B．可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞做材料觀察細胞中DNA、RNA的分布C．DNA少量存在于線粒體和葉綠體中D．有些病毒只含有RNA，遺傳信息存在于RNA中5．T2噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中具有的堿基和核苷酸的種類分別是A．4、5、4和4、8、4 B．4、4、4和4、5、4C．4、4、4和4、4、4 D．4、8、4和4、8、46．非洲豬瘟病毒（ASFV）是外層包有囊膜的雙鏈DNA病毒，主要在豬網狀內皮細胞和吞噬細胞中增殖，造成細胞凋亡。下列有關敘述錯誤的是（）A．ASFV可能通過膜融合的方式進入宿主細胞B．ASFV增殖所需的核苷酸和氨基酸均來自宿主細胞C．合成ASFV的蛋白質所需的tRNA在宿主細胞中都存在D．可用含H標記的堿基A和C的培養基分別培養宿主細胞來驗證ASFV核酸的類型7．將基因型為Dd的高莖豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素處理后，得到四倍體植株幼苗（品系乙）,將品系甲、品系乙在同一地塊中混合種植，在自然狀態下生長、繁殖一代,得到它們的子—代。下列有關敘述正確的是A．品系甲植株經秋水仙素處理得到的品系乙植株為純合子B．在品系乙植株發育過程中，細胞進行分裂時不能形成紡錘體C．將品系乙植株上所結種子單獨種植，矮莖植株占1/36D．品系中、品系乙混合種植后，產生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體8．（10分）下圖為真核細胞蛋白質合成和轉運的示意圖。下列敘述正確的是()A．圖中由雙層膜包被的結構只有①B．圖中與胰島素合成有關的結構有①②③④⑤C．若②合成的是呼吸酶,則該酶在⑥中發揮作用D．若②合成的是染色體蛋白,則該蛋白會運送到①⑤⑥中二、非選擇題9．（10分）圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內結構，①-⑨為物質運輸途徑；圖1表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據圖回答：（1）在人體內膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以___________方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能，此功能體現膜具有___________的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1．1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+___________。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的E區域中，會發現細胞中的___________（細胞器）數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有___________性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為___________。10．（14分）某生態系統的食物網示意圖如下：回答下列問題：(1)在該食物網中，共有____條食物鏈，最高營養級屬于第____營養級。(2)'乙和丙的種間關系是____。(3)為了調查該生態系統中乙種群數量，某研究小組捕獲了100只乙，經標記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記。在該生態系統中，乙的種群數量大約為____只。11．（14分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質，也是細胞結構的成分之一，請根據下面概念圖回答問題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。（2）如果某種單糖A經縮合反應形成的物質③作為植物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果某種單糖A經縮合反應形成的物質③作為動物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果某種單糖A經縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分，則物質③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質④是________。12．如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細胞丙表示___,細胞丁為______。

（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細胞分泌的_______才能進一步增殖分化。

（3）抗體的化學本質為___,因而丙細胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細胞釋放抗體具有_________的特點。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。【題目詳解】細胞膜的某成分加入雙縮脲試劑呈現紫色反應，說明含有蛋白質；加入斐林試劑呈現磚紅色反應，說明含有還原糖。該成分應該含有糖和蛋白質，故為糖蛋白。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、C【解題分析】

A.由圖可知①③⑤與呼吸作用有關，②④⑥與光合作用有關，植物在黑暗中，只有細胞呼吸作用，故A錯誤；B.晴朗上午10點植物光合作用大于呼吸作用，①幾乎是不存在的，肯定少于⑥，故B錯誤；C.晴朗夏天中午因為光照強度太強光合作用會減弱，而呼吸作用不減弱，凈光合作用速率會降低，故C正確；D.②的產生到利用部位需要經過3層膜，即6層磷脂分子，③的產生到利用部位需要經過4層膜，8層磷脂分子，故D錯誤；因此，本題答案選C。【考點定位】光合作用與呼吸作用【名師點睛】易錯警示：１呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程。2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。3、B【解題分析】

葉綠體中含有少量的RNA，含有核糖；質粒的本質是DNA，不含核糖；核糖體的組成成分是RNA和蛋白質，含有核糖；tRNA含有核糖。故選B4、A【解題分析】

細胞中含有DNA和RNA，病毒只含有一種核酸。觀察細胞中DNA和RNA的分布，應選擇淺色或無色的材料。【題目詳解】A、DNA主要存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質中，A錯誤；B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞為無色，可以用做材料觀察細胞中DNA、RNA的分布，B正確；C、線粒體和葉綠體中含有少量DNA，C正確；D、病毒只含有一種核酸，有些病毒只含有RNA，遺傳信息存在于RNA中，D正確。故選A。【題目點撥】本題易錯選B項，錯因在于思維定式，只考慮紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為紫色，而沒有考慮到紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為無色。5、A【解題分析】

本題考查的是生物體內堿基以及核苷酸的種類，細胞生物體內有2種核酸，8種核苷酸，5種堿基，而病毒體內只有1種核酸，4種堿基，4種核苷酸。【題目詳解】T2噬菌體是病毒，體內有4種堿基4種核苷酸；煙草是植物，體內有2種核酸、5種堿基，8種核苷酸；煙草花葉病毒是病毒，體內只有RNA，4種堿基，4種核苷酸，所以，三者體內的堿基和核苷酸分別是4、5、4和4、8、4，A正確。

故選A。【題目點撥】細胞生物中，無論是原核細胞還是真核細胞，都含有DNA和RNA兩種核酸，因此含有5種堿基，8種核苷酸，而病毒體內只含有DNA或者RNA，因此，只含有4種堿基，4種核苷酸。6、D【解題分析】

ASFV只含有DNA一種核酸，故其遺傳物質是DNA，無細胞結構，不能獨立生活。【題目詳解】A、ASFV外層包有囊膜，故有可能通過膜融合的方式進入宿主細胞，A正確；B、ASFV利用自身的DNA為模板，利用宿主細胞的核苷酸和氨基酸合成自身物質，B正確；C、合成ASFV的蛋白質所需的tRNA均來自宿主細胞，C正確；D、病毒無細胞結構，不能生活在培養基上，D錯誤。故選D。7、C【解題分析】用秋水仙素處理品系甲植株（Dd）后，得到的四倍體品系乙植株（DDdd）中仍含有等位基因，因此品系甲、品系乙植株均為雜合子，A錯誤。在品系乙植株發育過程中，細胞進行正常的分裂,在細胞分裂過程中會形成紡錘體，B錯誤。品系乙植株（DDdd）能產生DD、Dd、dd三種配子，比例為1:4:1，產生dd配子的概率為1/6,所以矮莖植株1/36,C正確。豌豆為自花傳粉植物，品系甲、品系乙混合種植后，不會出現三倍體，D錯誤。【考點定位】本題考查育種相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和應用能力。【名師點睛】常見遺傳育種方式的不同點方法

原理

常用方法

優點

缺點

代表實例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡單，目標性強

育種年限長

矮稈抗

病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率，加速育種進程

有利變異少，需大量處理實驗材料

高產青

霉菌株

多倍

體育

種

染色

體變

異

秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

操作簡單，且能在較短的時間內獲得所需品種

所得品種發育遲緩，結實率低；在動物中無法開展

無子西瓜、

八倍體小

黑麥

單倍

體育

種

染色體變

異

花藥離體培養后，再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術復雜，需要與雜交育種配合

“京花1

號”小麥

基因

工程

育種

基因

重組

將一種生物特定的基因轉移到另一種生物細胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發生態危機

轉基因

抗蟲棉

8、B【解題分析】

分泌蛋白也是基因表達的產物：細胞核DNA轉錄后形成的mRNA經核孔進入細胞質，與核糖體結合翻譯形成肽鏈，肽鏈進入內質網再合成加工，然后由小泡運送到高爾基體加工，再由分泌小泡發送到特定的的場所，在這些過程中由線粒體提供能量，據此解答。【題目詳解】A圖中①~⑥依次是細胞核、核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體，其中雙層膜的結構有細胞核、線粒體、葉綠體，A錯誤；B胰島素是由核基因控制合成的,在核糖體上合成，在內質網、高爾基體中加工，線粒體供能，B正確；C呼吸酶應在線粒體中發揮作用，C錯誤；D線粒體和葉綠體中沒有染色體,不需要染色體蛋白，D錯誤；故選：B。二、非選擇題9、細胞膜胞吞D高爾基體B→A→D分解衰老、損傷的細胞器流動性（以主動運輸方式）進入溶酶體核糖體特異【解題分析】

分析圖1：A為內質網，B為附著在內質網上的核糖體，C為游離在細胞質基質中的核糖體，D為高爾基體，E為核仁，①-⑨為物質運輸過程。

分析圖1：圖1表示圖1囊泡運輸調控機制，圖1中的物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即直接為生命活動提供能量。【題目詳解】（1）在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B附著在內質網上的核糖體→A內質網→D高爾基體→溶酶體。⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，此功能體現膜具有流動性的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1.1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷驅動H+以主動運輸方式進入溶酶體。（4）核糖體主要有蛋白質和RNA組成，而RNA通過轉錄形成的，如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的核仁區域中，會導致RNA的合成受阻，進而導致細胞中的核糖體數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性；物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即水解為生命活動提供能量，其水解反應式為：。【題目點撥】本題結合圖解，考查細胞結構和功能、ATP等知識，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記ATP與ADP相互轉化的過程，掌握ATP在代謝中的作用，能結合圖中信息準確答題。10、4五競爭和捕食1000【解題分析】

（1）由圖示可看出，該食物網中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈，在最長的食物鏈（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高營養級是第五營養級。（2）乙和丙都以甲為食，同時丙還可捕食乙，因此兩者間既有競爭關系，又有捕食關系。（3）依據標志重捕法的計算公式：N=Mn/m，則N=100×100÷10=1000只。考點定位:本題考查生態系統中生物間的相互關系及能量傳遞的相關計算。11、蔗糖麥芽糖淀粉糖原纖維素核糖核糖核苷酸脫氧核糖脫氧核苷酸【解題分析】

分析圖：圖中單糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脫氧核糖等，兩分子單糖縮合可形成二糖，①代表二糖；多個單糖縮合可形成多糖，③代表多糖；核糖、磷酸、含氮堿基組成核糖核苷酸；脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成脫氧核苷酸，故②和④可能代表核糖核苷酸和脫氧核苷酸（或脫氧核苷酸和核糖核苷酸）。【題目詳解】（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是蔗糖；麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，如果單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是麥芽糖。（2）多糖是生物體內的儲能物質，其中植物細胞中作為儲能物質的多糖是淀粉，動物細胞中儲存能量的多糖是糖原；構成植物細胞壁中多糖是纖維素。（3）尿嘧啶是組成RNA的堿基，組成RNA的糖是核糖，核糖、磷酸、含氮堿基組成的物質為RNA的基本單位即核糖核苷酸；胸腺嘧啶是組成DNA的堿基，組成DNA的糖是脫氧核糖。脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成DNA的基本單位即脫氧核苷酸。【題目點撥】糖