2024屆江西省南昌市新建區第一中學高二生物第二學期期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于淋巴液的敘述，錯誤的是A．淋巴液屬于細胞外液 B．淋巴液和血漿中都有淋巴細胞C．淋巴液最終匯入血漿參與血液循環 D．淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的2．細胞中不能合成ATP的部位是A．線粒體的內膜 B．葉綠體中進行光反應的膜結構C．內質網的膜 D．藍藻(藍細菌)中進行光反應的膜結構3．水母發光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly和Ser構成發光環，現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是()A．促使目的基因導入受體細胞中 B．促使目的基因在受體細胞中復制C．篩選出獲得目的基因的受體細胞 D．使目的基因容易成功表達4．以下關于核酸的敘述中，錯誤的有(

)①HIV病毒由于無細胞核，所以不含核酸②乳酸菌內核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5③核酸徹底水解的產物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸④DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接A．③④ B．①②③④ C．①③④ D．①④5．某科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用四種曲線表示。在研究具體的物質X時，發現與曲線②和④相符，試問：細胞膜運輸物質X的方式是A．主動運輸 B．自由擴散C．胞吞和胞吐 D．無法判斷6．下列關于玫瑰精油、橘皮精油和胡蘿卜素提取的相關實驗操作，正確的是A．玫瑰精油提取實驗中，可直接將收集到的乳濁液用分液漏斗分離B．為了提高柑橘皮的出油率，需要將新鮮柑橘皮直接用石灰水浸泡C．為了加強胡蘿卜素的萃取效果，應降低萃取溫度并延長萃取時間D．為了防止胡蘿卜素在干燥時分解，應該控制干燥溫度和干燥時間7．下列關于“DNA粗提取與鑒定”實驗操作的說法中，有誤的是A．該實驗中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出DNAB．該實驗操作中多次用到攪拌，除最后一步未強調方向外，其余均要求單向攪拌C．該實驗中有多次過濾，過濾時使用紗布層數與需用濾液或黏稠物有關D．實驗中有3次加入NaCl溶液，均是為了溶解DNA8．（10分）下列敘述中，正確的是()A．通過誘變育種的方法可以使大腸桿菌合成人的生長激素B．我國選育高產青霉素菌株的原理和雜交育種的原理相同C．多倍體植物細胞中含有多個染色體組，有的單倍體植物細胞中也可能含有多個染色體組D．利用單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限，因此目前農業上大多數作物品種都是通過這個方法培育出的二、非選擇題9．（10分）現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區分為兩組，這種試劑是________，其中發生顯色反應的一組是________和_______溶液，不發生顯色反應的一組是_______和_______溶液。（2）用_____試劑區分不發生顯色反應的一組溶液。（3）區分發生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是___________________________。10．（14分）下圖表示遺傳信息的傳遞規律，根據下圖回答問題：（1）圖中標號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標號回答）（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。11．（14分）美國新希望生殖醫學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫學學會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發生。（2）過程③在體外進行時需要對精子進行___________處理，卵母細胞應處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養，需將受精卵移入___________繼續培養。（4）過程⑤是___________技術，取_____的滋養層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。12．下圖分別為生物體內分子的部分結構模式圖，請據圖回答問題：（1）甲圖中的三種物質分別屬于動物、植物細胞中的儲能物質的是_____，組成這三種物質的單體都是_____。（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是___________，即圖中字母_______________所示的結構表示，各基本單位之間是通過_____________(填“①”“②”或“③”)連接起來的。（3）丙圖是由________個氨基酸經__________過程形成的，氨基酸的結構通式為__________。檢驗丙和戊可以用______________試劑。（4）丁和戊中的Mg2+、Fe2+體現了無機鹽具有什么功能？_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】細胞外液包括淋巴、組織液、血漿。組織液可直接進入淋巴、血漿，淋巴只能通過淋巴循環先進入血漿，之后才能進入組織液。血漿可以進入組織液不能直接進入淋巴。所以ABC項表述都正確。D項錯：蛋白質主要存在于血漿中，淋巴中含量很少?！究键c定位】本題主要考查細胞外液各成分之間的聯系，屬識記水平的基礎題。2、C【解題分析】

真核生物有氧呼吸第三階段在線粒體內膜上進行，生成大量ATP，A正確；綠色植物光合作用的光反應階段在葉綠體類囊體薄膜上將光能轉化為電能再轉化為儲存在ATP中的活躍化學能，B正確；內質網無法生成ATP，C錯誤；藍藻進行光合作用在光合片層的薄膜上，將光能轉化ATP，D正確，故選C?！绢}目點撥】本題結合光合作用、細胞呼吸的過程，考查細胞內的結構。要求考生熟記真核細胞內的內質網、線粒體、葉綠體等重要細胞器的結構及其功能，同時熟悉原核細胞的代表之一——藍藻的結構特點，題目中等難度。3、C【解題分析】標記基因表達出的蛋白質不能促使目的基因導入受體細胞中，A錯誤；標記基因表達出的蛋白質不能促使目的基因在受體細胞中復制，B錯誤；發光蛋白作為標記基因，便于重組后重組DNA分子的篩選，也就是有利于對目的基因是否導入進行檢測，C正確；目的基因的表達與標記基因無關，D錯誤。4、C【解題分析】

核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。【題目詳解】①HIV病毒無細胞結構，但含有核酸，①錯誤；②乳酸菌內的核酸有兩種是DNA和RNA，核苷酸8種，堿基5種，②正確；③核酸徹底水解的產物是五碳糖、堿基和磷酸，③錯誤；綜上所述①②③④中錯誤的是①③④，故選C。5、A【解題分析】

主動運輸的特點是需要載體和能量，因此與曲線②和④相符，A正確，D錯誤；自由擴散的動力是濃度差，不需要載體和能量，B錯誤；胞吞和胞吐體現細胞膜的流動性，需要能量，因此與曲線④相符，C錯誤。答案選A.6、D【解題分析】

提取玫瑰精油常用的方法是水蒸汽蒸餾法，實驗流程是：鮮玫瑰花瓣+清水→水蒸汽蒸餾→獲得油水混合物→分離油層→除水→玫瑰精油；提取胡蘿卜素的方法是壓榨法，實驗流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素?！绢}目詳解】A、玫瑰精油提取實驗中，收集到的乳濁液中加入NaCl，使油水分層，再用分液漏斗分離，A錯誤；B、為了提高柑橘皮的出油率，需要將新鮮柑橘皮干燥去水，再用石灰水浸泡，B錯誤；C、胡蘿卜素原料的顆粒小，萃取的溫度高（適宜），時間長，需要提取的物質能夠充分溶解，萃取效果好，C錯誤；D、為了防止胡蘿卜素在干燥時分解，應該控制干燥溫度和干燥時間，D正確。故選D。7、A【解題分析】

A、實驗中兩次加蒸餾水，第一次是為了使細胞吸水破裂釋放出核物質（DNA），第二次是為了降低NaCl溶液的濃度從而析出DNA，A錯誤；B、該實驗操作中多次用到攪拌，最后一步攪拌是在DNA鑒定時，未強調攪拌方向，其余均要求單向攪拌，B正確；C、該實驗中有多次過濾，第一次是用1～2層紗布過濾用蒸餾水稀釋過的雞血細胞液，收集含有DNA的濾液，第二次是用3～4層紗布過濾含黏稠物的物質的量濃度為0.14mol/L的NaCl溶液，獲得含DNA的黏稠物，第三次是在DNA初步提純時用2層紗布過濾得到含有DNA的濾液，C正確；D、DNA在質量濃度為2mol/L的NaCl溶液中的溶解度較高，實驗中有3次加入2mol/L的NaCl溶液，均是為了溶解DNA，D正確。故選A。8、C【解題分析】

考查對幾種育種方法的原理和優缺點的的理解和掌握情況。通過比較分析和歸納總結可以把握它們的內在聯系，建構知識系統?！绢}目詳解】誘變育種通過改變原有的基因結構而改造生物性狀，使大腸桿菌合成人的生長激素要通過基因工程來實現，A錯誤。選育高產青霉素菌株的原理是基因突變，而雜交育種的原理是基因重組，B錯誤.單倍體是配子發育而來的個體，細胞中也可能含有多個染色體組，C正確.利用單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限，但是其本身并不能產生新品種；目前農業上大多數作物品種是通過雜交育種法培育出的，D錯誤.【題目點撥】單倍體是指由配子發育而來的個體，多倍體的配子中可能有多個染色體組，因此單倍體細胞中可能有多個染色體組。單倍體育種不能創造新品種，而是加速新性狀組合的純合的過程。二、非選擇題9、雙縮脲試劑）稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉斐林將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色?！绢}目詳解】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質是蛋白質，蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應，而葡萄糖和淀粉不與雙縮脲試劑反應，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組；（2）葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑作用產生磚紅色沉淀，而淀粉不能，所以可用斐林試劑將淀粉與葡萄糖分開；（3）淀粉可被淀粉酶分解形成還原糖，還原糖可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，而稀蛋清無這一特性，所以可以用淀粉將稀蛋清和淀粉酶區分開。即將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液?！绢}目點撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。10、DNA復制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質的結構【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉錄過程；④為RNA分子的復制過程，其中逆轉錄過程和RNA分子復制過程只發生在被某些病毒侵染的細胞中。【題目詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據堿基互補配對原則，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細胞是高度分化的細胞，不會進行DNA復制，可以合成蛋白質，故正常人體的胰島B細胞會進行②⑤過程。（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；②基因通過控制蛋白質的結構，直接控制生物體的性狀?！绢}目點撥】本題考查基因的表達，考查對DNA復制和基因表達的轉錄、翻譯過程的理解。解答此類題目，可根據模板、原料或產物判斷遺傳信息的傳遞過程。11、細胞質DNA獲能中發育培養液胚胎移植囊胚期【解題分析】

分析圖解：圖中過程①表示將兩個卵母細胞進行細胞核移植，過程②表示將重組卵母細胞培養到減數第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養，⑤表示胚胎移植。因此根據圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙（提供細胞質基因）、母親甲（提供一半細胞核基因）、父親丙（提供一半細胞核基因）?！绢}目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質DNA由捐獻者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細胞質DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過程③在體外進行時需要對精子進行精子獲能處理，卵母細胞應處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過程④是早期胚胎培養，受精后形成的受精卵要移入發育培養液中繼續培養