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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D2.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.當代大學生心理有閉鎖特點D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：C3.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩定性B.強烈性C.波動性D.外顯性【答案】：A4.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.集權與分權結合型C.中央集權型D.自由型【答案】：C5.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.行為規范C.科學精神D.公共事務【答案】：A6.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.教學反思模式【答案】：B7.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.虛假署名B.不良引注C.剽竊D.抄襲【答案】：C8.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C9.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.學科基礎課程C.專業基礎課程D.研究生課程【答案】：A10.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.學習的遷移C.理解D.形成表征【答案】：B11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-25C.14-28D.12-28【答案】：C12.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業和公民個人B.任何組織和個人C.事業單位D.政府機構【答案】：A13.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.認知主義C.存在主義D.人本主義【答案】：A14.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.個性發展B.精神性發展C.社會性發展D.自然性發展【答案】：C15.學位與研究生教育自主創新的三個層面分別是（）。A.技術創新、原始創新和引進借鑒再創新B.理論創新、內容創新和方法創新C.重大原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新D.觀點創新、技術創新和借鑒創新【答案】：C16.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德B.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人C.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：C17.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.約翰?霍普金斯大學B.牛津大學C.柏林大學D.耶魯大學【答案】：C18.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往內容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：B19.高等教育通過培養各種專業人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現自己的（）。A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能【答案】：B20.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程評價層面B.課程編制層面C.課程管理層面D.課程更新層面【答案】：C21.教師的職業道德意識的表現形式是教師（）。A.道德義務B.道德良心C.道德人格D.道德品質【答案】：A22.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養B.強調學生自學能力培養C.倡導學生合作精神的培養D.強調傳授前人已獲得的知識【答案】：D23.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.社會生活B.教學模式C.政治制度D.環境【答案】：A24.（）是發展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.社會責任感B.實踐C.生產勞動D.創新【答案】：D25.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）A.道德修養不能脫離社會實踐B.道德修養的階級屬性C.東西方文化的差異D.道德修養的公益屬性【答案】：A26.與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）A.情緒B.情感C.心境D.應激【答案】：B27.洪堡在創立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.終身學習職能B.科學研究職能C.社會服務職能D.培養人才職能【答案】：B28.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）過程。A.心理現象B.個性心理C.心理過程D.個性傾向性【答案】：C29.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.前攝抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：B30.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統內各階段教育為主的（）。A.行政機構B.教育機構C.產業機構D.事業機構【答案】：B31.在教學過程中,教師主導作用發揮的主要標志是（）。A.確保學生的獨立地位B.維持正常課程秩序C.調動學生的積極性D.維護教師的中心地位【答案】：C32.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.從眾B.群體思維C.群體極化D.服從【答案】：B33.教師的產生和發展首先是以（）為基礎的A.人類文藝活動B.人類教育活動C.人類經濟活動D.人類社會活動【答案】：B34.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.情感反應技術B.具體化C.共情技術D.澄清技術【答案】：A35.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B二、多選題36.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.自我評價B.輿論評價C.社會評價D.集體評價【答案】：CD37.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.服務社會B.教研結合C.開門辦學D.學術自由【答案】：BD38.下列哪些方法可以促進職業道德修養的提高（）。A.自我批評的方法B.慎獨的方法C.學習的方法D.積善的方法【答案】：ACD39.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經驗階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD40.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業績成果B.教師的學歷及資歷C.教師家庭成員狀況D.教師教學情況【答案】：ABD41.發散思維的基本特征有（）。A.獨創性B.流暢性C.變通性D.開放性【答案】：ABC42.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德與特定職業活動的特點相適應B.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現C.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征D.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一【答案】：ABCD43.心理學的研究對象包括（）。A.社會心理B.個體心理C.意識與無意識D.個體心理與行為【答案】：ABCD44.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力B.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化C.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內在需求、情感世界的真實的把握D.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統攝自己的內心世界【答案】：ABCD45.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“戲比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD46.專業屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發展性B.合法性與自主性C.教育性與組織性D.服務性與倫理性E.專門性與高深性【答案】：BCDE47.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習目標C.興趣D.學習材料【答案】：BD48.大學教師的教育能力包括（）。A.教學能力B.教育科研能力C.教育機智D.班級管理能力【答案】：ABC49.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.經師是教學問的C.我們的教學要采取經師和人師合一D.是教師的兩種人格【答案】：BCD50.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD51.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.單科性院校C.多科性院校D.研究性大學【答案】：ABC52.從業人員