原創(chuàng)教學(xué)設(shè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign第新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材美術(shù)欣賞：我看豐子愷爺爺?shù)漠嫿滩亩ㄖ?提高課堂效率/內(nèi)容可修改Artappreciation:IseeGrandpaFengZikai'spaintings教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：編訂：FoonShion教育美術(shù)欣賞：我看豐子愷爺爺?shù)漠嫿滩恼f明教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。美術(shù)欣賞：我看豐子愷爺爺?shù)漠嬋掌趚x活動(dòng)名稱我看豐子愷爺爺?shù)漠媹?zhí)教者xxx活動(dòng)目標(biāo)1、有興趣的欣賞繪畫內(nèi)容，初步感受藝術(shù)大師豐子愷的中國(guó)漫畫風(fēng)格。

2、樂于嘗試用中國(guó)畫的工具材料，體驗(yàn)中國(guó)畫獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐子愷作品、其他中外藝術(shù)家作品、工具重點(diǎn)與

難點(diǎn)欣賞豐子愷中國(guó)漫畫活動(dòng)過程：

一、觀賞模仿、引起興趣

1、小朋友都玩過民間游戲，那這是什么游戲啊？（出示《大字和中字》）2個(gè)小朋友分別用身體來表示不同的字，你們認(rèn)識(shí)這2個(gè)字嗎？（親給幼兒來做一做）

2、原來這個(gè)游戲的名字叫（大字和中字），2人面對(duì)，同時(shí)一人做大字，一人做中字，對(duì)方必須與該動(dòng)作相反，做對(duì)交換，做錯(cuò)仍繼續(xù)。

二、欣賞豐子愷兒童游戲漫畫作品，了解內(nèi)容

1、豐子愷是我國(guó)著名的兒童漫畫大師，她最喜歡小朋友了，用毛筆畫了許多精彩的兒童生活漫畫。《大字和中字》講究是她看了小朋友的游戲以后畫了。

2、我們一起再看看他的其他作品：抬轎、自己恐嚇、積木、眉心、友情世界等。（談?wù)撍麄兌荚谕媸裁矗坑昧四男┕ぞ撸趺赐娴模?/p>

3、對(duì)照教師用的材料了解豐子愷所用的繪畫工具，談?wù)撗心⑻蛎壤L畫方法。

三、嘗試體驗(yàn)

我們也來學(xué)豐子愷爺爺，畫畫水墨畫，今天你想畫什么?把自己畫的最好的東西畫出來。

四、欣賞討論

誰畫的畫更像中國(guó)畫呢？?jī)r(jià)值分析：

通過民間游戲，既引起孩子興趣又能讓孩子理解豐子愷的作品。

通過欣賞各種豐子愷漫畫，了解豐子愷。

通過實(shí)踐，更加工具前邊所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用。反思與調(diào)整：FoonShion教育研