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文檔簡介

健美操對初中學生耐力素質影響的幾點探索和探究。關鍵詞：健美操；初中學生；耐力素質一、引言與發展，“鍛造”學生的拼搏精神，促進學生良好耐力素質的形成與發展。二、初中體育課程的教學現狀（一）體育課程教學模式形式化教學思路的形式化是導致學生對體育課程興趣不高，對體育的開展參與度不夠，對體育認識不深的直接原因。（二）教師創新意識不高體育鍛煉習慣，無法引導學生利用實踐進行體育活動。（三）教師沒有重視健美操的應用美操有效的融入到初中體育課程的教學中，這不僅使初中體育課程逐漸趨向于“僵硬化”、形式化的發展，也會使學生的耐力素質得不到有效的培養與引導，更是讓學生的耐力素質得不到更好發展的主要因素。三、健美操在學生耐力素質培養中的重要性（一）提高學生的耐力意志力志、意念的形成與發展。（二）促使學生在耐力素質培養中形成良好的道德素質良好的道德意識與行為品質。四、健美操培養學生耐力素質的策略（一）合理教學程序過合理的教學程序和方式，能夠使學生在能力范圍內不斷加強健美操的實踐技克服困難、堅持不懈的優秀意識與行為品質。（二）強化健美操的課程紀律師所講述的安全事項，便很容易發生安全事故。同時，強化健美操的課程紀律，一定的自控能力，能夠有利的提高學生的耐力素質。例如，在健美操的課程中，己與他人之間的差距，利用學生的“勝負欲”，推動學生加強訓練、摸索訣竅，動學生耐力素質的高效發展。（三）結合有氧訓練的穩步增長。五、結語耐力素質，促進學生多方面能力與綜合素質的全面提高。參考文獻：[1]徐山青.健美操對學生耐力素質影響的實驗研究[J].當代體育科技，2016.[2]吳勝闖.淺談健身健美操對中學生整體素質的影

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