了解植樹節(jié)六年級(jí)作文在美國，植樹節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日，沒有全國統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、5月間，美國各州都要組織植樹節(jié)活動(dòng)。以下是我整理的了解植樹節(jié)六班級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考!

了解植樹節(jié)六班級(jí)作文1

今日是3月15日，天氣晴朗，真是植樹的好時(shí)候。學(xué)校組織“種一棵幸福樹”陪我們一起成長的活動(dòng)。我特別興奮的也報(bào)名參與了這個(gè)活動(dòng)。

今日一大早我就起床了，盼著能早點(diǎn)動(dòng)身。吃過早飯，我就讓爸爸快點(diǎn)出門了。我拿著預(yù)備好的法桐坐在電動(dòng)車的后面，高興奮興的去學(xué)校，我真想立刻就到學(xué)校。

進(jìn)了學(xué)校大門，我觀察好多家長已經(jīng)帶著自己的孩子在學(xué)校里等著了，孩子們都興奮的歡蹦亂跳的，原來他們比我還早呢!我和爸爸一起來到班里等待老師告知我們?cè)谀膬悍N下我們的“幸福樹”。不一會(huì)老師分給了我們每人一小塊地方，然后讓大家開頭種樹。大家都迫不及待得拿起鐵鍬。

我和爸爸也開頭行動(dòng)了，爸爸拿起鐵鍬，用腳用勁得踩著鐵鍬，一下一下的往外挖土，不一會(huì)兒爸爸就把一個(gè)大約一米的坑挖好了，下一步是放上樹、埋土。我扶著樹，爸爸一邊埋土一邊用腳踩，把土踩牢固了。埋好后，爸爸又用鐵鍬圍了一個(gè)邊，我問“為什么要圍上邊呢?”爸爸說：“這樣澆水時(shí)水就不會(huì)處處亂流了。”哦，原來是這樣。接下來就是澆水了，我特別快速的搶過水桶去接水。接了大半桶我就提不動(dòng)了，于是又倒掉一些，只提了半桶。我提著水晃晃悠悠的走到樹苗旁邊，把水倒在了里面，水一會(huì)兒就滲下去了，看到小樹這么快就把水喝完了，我太興奮了，抓緊又去提了半桶給小樹倒上了。這樣小樹就種好了。

現(xiàn)在感覺心里說不出的歡樂，看到自己種的“幸福樹”特別的快樂，很驕傲。我肯定會(huì)照看它和它一起幸福的成長。

了解植樹節(jié)六班級(jí)作文2

3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，是我國的植樹節(jié)。

老師說：“植樹造林為我們的生活供應(yīng)了很多用品。植樹造林不但供應(yīng)氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的愛護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這么一說，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。

老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”

為了明天的植樹活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的.水桶。回家后，我跟爸爸一說，爸爸馬上幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。不到非常鐘，一只光滑如新的水桶就消失了。

其次天，春風(fēng)和煦，陽光明媚。我拎著潔凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開快樂心地上路了。

同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我當(dāng)心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，連續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。最終挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽快速蓋上泥土。

我們又根據(jù)老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我細(xì)心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來探望我們親自栽植的樹苗，我們祝福小樹苗跟我們一起快快長大，健壯成長。

了解植樹節(jié)六班級(jí)作文3

一年一度的植樹節(jié)即將接近，我們開頭紛紛愛護(hù)樹林和樹木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要愛護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹節(jié)愛護(hù)樹林和樹木，應(yīng)當(dāng)無時(shí)不刻的愛護(hù)著樹林和樹木。

幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，處處生氣勃勃，布滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類消失后，植物像被施了魔法一樣的急劇削減。那是由于，人類為了建筑房屋，砍伐樹木所造成的。有的是由于商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建筑大樓。正由于很多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。

砍伐樹木的壞處許多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，假如大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會(huì)急劇削減，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所覆蓋這也是由于缺少樹木的愛護(hù)所造成的。

大家都知道中原兩灣城吧!以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了。現(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清亮見底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕搖擺,這就是人們意識(shí)到了敬重自然，愛護(hù)環(huán)境的重要性。

我盼望每個(gè)人都能愛護(hù)樹林、愛護(hù)樹木，讓都市的生活添一分綠色!

了解植樹節(jié)六班級(jí)作文4

二月姑娘走了，三月姑娘邁著輕快的腳步來了。她的到來使整個(gè)世界都多姿多彩。

三月，爸爸帶我去田野植樹，當(dāng)我來到田野時(shí)，我的眼睛被這迷人的景色吸引住了。金黃的田野像一片又一片的金沙，金閃閃的;清亮的小河像一條迂回的明如玻璃的帶子，銀閃閃的;漂亮的野花像五彩繽紛的彩虹，五顏六色的。突然，一只像石頭重的手搭在我的肩膀上，我猛地一回神，呼——原來是爸爸呀!爸爸笑著說：“想什么呢?走，爸爸帶你去植樹。”

我和爸爸去超市買了樹苗，然后去了車上拿了鋤頭和木盆去田野里種樹。當(dāng)我觀察爸爸用鋤頭在土上挖了一個(gè)小坑，然后抱起一棵小樹苗放進(jìn)土里并用手把土掩蓋樹苗四周。他又把木盆裝滿水，澆在了樹苗的四周。我看著爸爸種樹又簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)潔，自信滿滿的從爸爸手中搶來鋤頭。當(dāng)我用鋤頭挖了一個(gè)大坑，心里想：哼，我挖的坑大，確定能種兩棵樹或者三棵樹!我又抱起了一個(gè)樹苗把它立好時(shí)，我又抱起了一個(gè)樹苗立在土里。我用手把土掩蓋在樹苗四周。我拿起木盆去澆水，嘩啦啦——哎呀!水澆多了!這時(shí)，我心又想：沒事，兩棵樹苗呢，它們確定能喝完。爸爸看了我的“大作”時(shí)，已經(jīng)哭笑不得了，并告知我把兩棵樹苗放在一起是不行以的。一個(gè)坑只能放一個(gè)樹苗呀……我似懂非懂。吹著夜晚的風(fēng)可真舒適呀!回憶著今日上午的時(shí)間，可真歡樂!不知道這樣的歡樂、好玩的時(shí)間還能不能再重來一次。再讓我看一次三月的風(fēng)景，三月的春風(fēng)，三月的溫順，三月的……

可以說，在一年十二個(gè)月中，我最喜愛三月了。由于她為漂亮的春天增加了一抹又一抹新奇的顏色!

了解植樹節(jié)六班級(jí)作文5

春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，是春游的大好時(shí)間，也是植樹的大好季節(jié)!學(xué)校組織我們到寶巖生態(tài)園去植樹，聽到這個(gè)消息同學(xué)們都大聲歡呼起來!

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，我們提著大包小包登上大巴，向?qū)殠r動(dòng)身嘍!一路上，同學(xué)們?cè)谲嚿嫌姓f有笑，都非常亢奮!

最終到了，同學(xué)們都蜂擁而上的下車，以最快的的速度排好隊(duì)，恨不得立刻奔到樹面前，把它種下去。我們走進(jìn)寶巖，我發(fā)覺用“世外桃源”來形容寶巖一點(diǎn)也不為過。濃筆重彩的茫茫楊梅林海，上萬棵楊梅樹中，間作了茶樹、桃樹、柑桔等種多季節(jié)果樹作物，林中還修建了竹樓、竹橋、石凳、林蔭道、荷花池、草廬，四周點(diǎn)綴了花卉苗木，月月鮮花飄香，季季果實(shí)成行。參天的竹海與碧綠的梅林融為一體，照相輝映。

我們來到我們要植的樹面前，發(fā)覺這是一棵楊梅樹。這棵楊梅樹身姿雖沒有其他樹來得高大挺立，但是它枝干遒勁;它雖不枝繁也不葉茂，不過它剛剛冒出的新芽，象征著青春活力。王老師拿過鏟子，對(duì)著地上的土一插，用腳用力一踩，用手用力一撬，土被鏟起來了。然后王老師把土倒在樹根上，用腳猜猜平。

很快，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)了，紛紛想試試。就這樣一個(gè)人接一個(gè)，很快樹就被我們種下去了。我們興奮地圍著樹，轉(zhuǎn)圈，歡呼。每個(gè)小組的組長