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文檔簡介
試卷第=page22頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages44頁[蘇教版]三年級上冊科學第二單元研究土壤單元質量測試題(ABC卷)附答案第二單元研究土壤單元檢測(C)卷學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(每題2分共24分)1.黏粒含量較多的為(
)。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土2.土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者的含量差不多的叫作(
)。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土3.土壤中常見的生物不包括(
)。A.蚯蚓 B.貓 C.螞蟻4.下面不是觀察土壤方法的是(
)。A.用嘴嘗 B.用放大鏡看 C.用手捻5.下列三種土壤中,在相同的條件下,(
)的滲水性最強。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土6.在(
)中和入適量的水后能握成團,顆粒最細膩。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土7.在土壤的固體顆粒中,最小的是(
)。A.沙粒 B.粉粒 C.黏粒8.腐殖質是由()變成的。A.泥土 B.動植物遺體 C.塑料袋9.適宜生長在黏質土中的植物不包括(
)。A.水稻 B.蘆葦 C.蠶豆 10.我們平時吃的感冒沖劑、食鹽等制成細小顆粒的原因是(
)。A.方便罐裝 B.美觀 C.可以加速溶解11.炎熱的夏季,吃上一口西瓜涼爽、甜美。據你所知,西瓜在下列哪種土壤中生長得最好(
)。A.沙質土 B.壤土 C.黏質土12.下列說法正確的是(
)?A.土壤中的生物對植物的生長有害B.土壤上可以種植莊稼,供給植物水分和養分C.土壤是一種單一的物質二、填空題(每空1分共20分)13.我能寫出在土壤里發現的兩種小動物的名稱________、________。14.為了保護家鄉的土壤,我們可以()、()等等。15.土壤中有大顆粒的()、中等顆粒的()和細小顆粒的黏粒,人們根據三種顆粒含量的不同,將土壤分為三類:()、黏質土、壤土。16.土壤類型按黏粒大小分成了沙質土、黏質土和壤土,這三種土壤中,滲水性最好的是(),保肥性最好的是(),保水、保肥能力適中的是()。17.腐殖質越多,土壤顏色越__________,越__________。18.動植物遺體在土壤中腐爛分解后,形成了腐殖質,它是供植物生長的____________。腐殖質越多,土壤顏色越____________,越肥沃。19人們根據三種顆粒含量的不同,將土壤分為__________、__________、和___________。20.土壤中有大顆粒的()、中等顆粒的()和細小顆粒的黏粒。三、判斷題(每題2分共10分)21.人們根據土壤中沙粒、粉粒、黏粒的含量不同,將土壤分為沙質土、黏質土、壤土。()22.土壤中有空氣、水分和動植物的殘體。()23.陶器、磚都是土壤燒制出來的。()24.黏質土透氣性好,適宜生長蘋果樹。()25.不同的土壤適合生長不同的植物。()四、簡答題(每題7分共14分)26.土壤中動物的生活對土壤的肥力有什么影響?27.比較沙質土和黏質土的方法有哪些?五、實驗題(共20分)為了探究雨水對水土流失的影響,某同學做如下的實驗。28.通過實驗,觀察到有植被的土壤被“雨水”沖刷后的情況是(
)A.土壤無明顯變化,積水較清B.土壤無明顯變化,積水非常渾濁C.土壤被沖刷的非常明顯,積水非常渾濁29.通過實驗,觀察到無植被的土壤被“雨水”沖刷后的情況是(
)A.土壤無明顯變化,積水較清B.土壤無明顯變化,積水非常渾濁C.土壤被沖刷的非常明顯,積水非常渾濁30.由于受自然和人為的原因,土壤正受到流失和沙化的威脅,下圖表示土壤沙化的是(
)A. B. C.31.通過此實驗說明:植物_________防止水土流失,對土壤________起到保護作用。(填“能”或“不能”)六、綜合題(共12分)32.下列植物適合生長在哪種土壤環境中,請將序號填入對應括號內。A.沙質土
B.黏質土
C.壤土①水稻喜高溫、潮濕,對土壤的保肥和供肥能力要求較高,它最適合生長的土壤是()。②西瓜喜溫暖、干燥、不耐寒,耐旱,它最適合生長的土壤是()。③蘋果樹需要土壤肥沃深厚,滲水性好,含有豐富的有機質,它最適合生長的土壤是()。試卷第=page22頁,共=sectionpages44頁試卷第=page55頁,共=sectionpages55頁參考答案:1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.C8.B9.C10.C11.A12.B13.螞蟻蚯蚓14.植樹造林宣傳環保15.沙粒粉粒沙質土16.沙質土黏質土壤土17.深肥沃18.肥料深19.沙質土黏質土壤土20.沙粒粉粒21.√22.√23.√24.×25.√26.土壤中生活的動物能夠分解生物殘體,增加土壤中腐殖質的含量,改變土壤的肥力,有利于植物的生長。27.①用放大鏡看:沙質土的顆粒大,黏質土的顏色深;②用手捻一捻:沙質土顆粒硬,黏質土細膩;③和點水握一握:黏質土能握成團,沙質土握不成團。28.A29.C30.B31.能能32.BAC蘇教版三年級科學上冊第二單元研究土壤單元檢測(A)卷學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(每題2分共24分)1.下列行為不屬于破壞土壤的是(
)。A.挖土燒磚 B.噴灑農藥 C.植樹造林2.下面做法中,能保護家鄉土壤的是(
)。A.植樹造林 B.砍伐森林 C.挖土燒磚3.下面不屬于改良貧瘠土壤的方法的是()。A.收集落葉漚肥 B.給土壤澆水 C.施農家肥4.下面三種土壤中,(
)是沙質土。A. B. C.5.(
)層土壤的養分比較豐富。A.上 B.中 C.下6.下列方法中,人們常用來改良貧瘠土壤的是(
)。A.種植綠肥 B.砍伐森林 C.開窯7.在研究土壤的過程中最不可取的方法是(
)。A.嘗 B.看 C.摸8.下列說法不正確的是(
)。A.蚓蟻生活在土壤中 B.在土壤中能發現動物的殘骸 C.土壤的顏色都是一樣的9.表層土比下層土顏色(
)。A.要淺 B.要深 C.一樣 10.下面不屬于改良貧瘠土壤的方法的是(
)。A.給土壤澆水 B.種植綠肥C.施農家肥 11.把下列土壤加點水搓一搓,(
)能夠搓成條。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土12.保護土壤的有效辦法(
)。A.植樹造林B.砍伐樹木C.減少使用化肥 二、填空題(每空1分共16分)13.土壤中腐爛的動植物遺體稱為()。14.驗證土壤成分的實驗:(1)用紙巾包住土塊,使勁握一握,紙巾上出現水跡:證明()。(2)把土塊放入水中,土塊中冒出了氣泡:證明:()。(3)把土壤放入水中,攪拌后,靜置一段時間,土壤出現分層現象:大顆粒的在下,細小顆粒的在上,水面漂浮一層黑色物質:證明:()。15.人們根據土壤中沙粒、粉粒、黏粒含量的不同,將土壤分成了________、________和黏質土。16.動植物的生存離不開土壤,土壤為動物生存提供棲息地,為植物生存提供()和養料。按照土壤中的大小顆粒含量的()把土壤分為沙質土、黏質土和壤土。17.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質,它為植物提供(),為動物生存提供了(),也為人類提供了生存所需(),它是人類和動植物共同的家園。18.在研究土壤成分時,用紙巾包住土塊使勁握一握,發現紙巾濕了,說明土壤中含有__________;把硬土塊放入水中,發現上塊四周有氣泡冒出,說明土壤中含有__________。19.()是覆蓋在地球表面的一層疏松物質,它具有一定的(),能夠提供植物生長所需要的營養物質。20.滲水性最強的土壤是___________。三、判斷題(每題2分共10分)21.腐殖質是植物生長的必需肥料。()22.土壤顆粒間的間隙里空氣,供地下的動植物呼吸。()23.土壤里有蟲子、枯枝、泥沙、石塊、塑料袋等,它們對植物生長都有好處。()24.砍伐森林、開窯燒磚是破壞土壤的行為。()25.仙人球喜歡生長在高溫潮濕、保水保肥能力好的土壤里。()四、連線題(每題2分共6分)26.根據土壤的特點進行連線。沙質土
黏粒含量多黏土
沙粒、粉粒、黏粒含量差不多壤土
沙粒含量多五、簡答題(每題8分共16分)27.說一說不同的土壤具有不同的特點,能滿足不同植物的生長需求。28.用手指去感知沙土和黏土,捻一捻,這兩種土壤有什么明顯的差別嗎?說明了什么?六、實驗題(共16分)29.做水土流失的模擬實驗【實驗目的】了解植被對土壤蓄水能力的作用。【實驗猜想】有植被的土壤蓄水能力較強。【實驗材料】___________。【實驗步驟】(1)取兩塊土壤,一塊有植被覆蓋,另一塊沒有,分別放入一端墊高的托盤中。(2)往兩塊土壤上澆同樣多的水,模擬____________。(3)觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。【實驗現象】(1)有植被的剩余的土多,水流比較清澈;沒有植被的剩余的土少,水流非常渾濁。(2)有植被的土壤表面澆水前后變化不大;沒有植被的土壤表面變化較大,土坡變“矮”了,變“長”了,還留下了“溝壑”。【實驗記錄】實驗中觀察到的現象有植被的土壤水流下來得慢,且少無植被的土壤____________________【實驗結論】_____________。七、綜合題(共12分)30.用多種方法比較三種土的不同:方
法我的發現沙質土壤土黏質土A用手捻一捻()()()B和點水握一握()()()C加點水搓一搓()()()D比較滲水性()()()試卷第=page22頁,共=sectionpages33頁試卷第=page55頁,共=sectionpages55頁參考答案:1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.C9.B10.A11.B12.D13.腐殖質14.土壤中含有水分土壤中含有空氣土壤分層15.沙質土壤土16.水分多少17.養料和水分棲息地糧食蔬菜18.水分空氣19.土壤肥力20.沙質土21.√22.√23.×24.√25.×26.27.沙質土的滲水性、透氣性最好,保水性、保肥能力最差,適宜種植芝麻、花生。黏質土的保水性、保肥能力最好,滲水性、透氣性最差,適宜種植荷花、蘆葦。壤土的保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都較好,適宜種植蠶豆和蘋果樹。28.沙土的顆粒感比較強,黏土的顆粒有細膩感。說明沙土中的顆粒大,空隙大,透氣好;黏土顆粒小,空隙小,透氣差。29.鏟子、泥土、草皮、噴壺、兩個托盤、木塊、灑水壺自然界的降水情況水流下來得快,且多植被有保護作用30.粗糙粗糙程度適中細膩不能握成團成團易散能握成團搓不成條成條易折斷能搓成條最好適中最差蘇教版三年級科學上冊第二單元研究土壤單元檢測(B)卷學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(每題2分共24分)1.傍晚,面對太陽,你的右邊是(
)。A.東方 B.西方 C.北方2.把土塊放入水中,會發現有氣泡冒出,說明土壤中有(
)。A.水分 B.空氣 C.營養物質3.表層土受雨水沖刷流失,會造成(
)。A.土層更干凈,更肥沃 B.水土流失 C.沒有變化4.加水能夠搓成條而且彎折不斷的是(
)。A.沙質士 B.黏質土 C.壤土 5.下列做法中,會加劇水土流失,不能保持土壤肥力的是(
)。A.修筑梯田 B.種植綠肥 C.開山毀林6.回憶我們曾經做過的沉積實驗,攪動水中的土壤后靜置一段時間,土壤沉積的狀態是(
)。A.顆粒從上到下逐漸變大B.顆粒從上到下逐漸變小C.顆粒大小排列無序7.既能較好地保持水分又具有良好透氣性的土壤是(
)。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土8.表層土的養分來自腐爛的動植物的遺體,它們被稱為(
)。A.壤土 B.肥料 C.腐殖質9.我們完成實驗《做水土流失的模擬實驗》時,需要用到下列(
)組器材。A.鏟子、兩個托盤、灑水壺B.透明塑料袋、果皮、菜葉C.紙巾、燒杯、土塊10.不是觀察土壤的方法有(
)A.用嘴嘗 B.用放大鏡看 C.用手捻11.水稻喜(
),對土壤的保肥和供肥能力要求較高。A.高溫、潮濕 B.高溫、干旱 C.低溫、潮濕 12.不適宜在沙質土中生長的植物(
)。A.荷花 B.芝麻 C.花生二、填空題(每空1分共24分)13.()加入適量的水搓一差最容易搓成條狀。14.把土塊放入水中,會看到:_______________,說明:__________________。15.在富含腐殖質的土壤中長出的植物__________、__________,在貧瘠土壤中長出的植物__________、__________、__________。16.土壤的形成過程_______,幾厘米厚的土壤層要經歷_______的時間。17.土壤中有大顆粒的()、中等顆粒的()和細小顆粒的黏粒,人們根據三種顆粒含量的不同,將土壤分為三類:()、黏質土、壤土。18.我們可以做一個___________,了解腐殖質的形成過程。19.土壤中有大顆粒的()、中等顆粒的()和細小顆粒的()。人們根據三種顆粒含量的不同,將土壤分為三類:()含量特別多的叫作沙質土,()含量特別多的叫作黏質土,而三者含量差不多的叫作()。20.干黏土的特點是______、_______、______。三、判斷題(每題2分共10分)21.把土塊放入水中攪拌靜置一段時間后沒有任何現象出現。()22.動植物有了土壤才能生存。()23.砍伐森林之后,土壤的蓄水能力會增加。()24.我們家鄉的土壤很多,開窯燒磚不會占用耕地。()25.肥沃的土壤里適合生存大量的土壤動物。
()四、連線題(每題1分共4分)26.連線題。(請將下列人類的活動與對應的結果連線。)輪作或休耕砍伐森林???保護土壤???修筑梯田???破壞土壤???開窯燒磚五、簡答題(每題4分共8分)27.人們常用什么方法改良貧瘠的土壤?28.用紙中包住土塊,使勁握-握,攤開紙巾,能看到紙巾上有什么印跡?說明土壤中有什么?六、實驗題(共16分)29.實驗探究題。研究方法觀察到的現象研究發現用紙巾包住土塊,使勁握一握攤開紙巾________土壤里有______把土塊放入水中,靜靜地觀察一會兒________土壤里有______攪拌水中的土壤,觀察一下。靜置一段時間后,再觀察________土壤里有______通過實驗,我發現:土壤里有_____________________________________________________
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