-.z.一年級(jí)家鄉(xiāng)上冊(cè)1、"我愛我家"教學(xué)目標(biāo)1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。

2、通過講述日常家庭生活活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。

3、了解過去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)家庭成員的之間的關(guān)愛，享受家庭生活的溫馨。增進(jìn)對(duì)家庭的熱愛之情。教學(xué)過程：

1、課前參與準(zhǔn)備讓學(xué)生家庭調(diào)查問卷是學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)的方式之一，對(duì)學(xué)生而言，從課前的參與過程中就開場(chǎng)有了情感體驗(yàn)。2、課始創(chuàng)設(shè)情境：通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是家嗎？〞“你們都有家嗎？〞“你家有幾口人？〞“你愛你家嗎？〞3、〈1〉出示課件，“同學(xué)們知道這是一幅什么畫嗎？〞學(xué)生“這是一幅家庭畫。〞

〈2〉全班討論：一、請(qǐng)問你家有幾口人？二、你什么時(shí)候最想家？三、爸媽什么時(shí)候想家？〔為了照顧家人、做家務(wù)等〕〈小組討論〉四、你能為家做些啥？五、大家寫出愛家的廣告語。六、穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。〔從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)家到感知家庭的溫暖再到激發(fā)學(xué)生熱愛家，從而到達(dá)感情的升華。〕

板書設(shè)計(jì)：我愛我家我爸媽長(zhǎng)輩〔爺爺奶奶〕

教學(xué)反思：2、"家在"

教學(xué)目標(biāo)：1、通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的開展。2、通過平時(shí)的觀察和親身經(jīng)歷，能夠說出家鄉(xiāng)的美景。3、進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境能夠說出家鄉(xiāng)的美景

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

我們的家在中國。中國很大。我們的家在中國的省。省也很大。二、新授1、試一試試著向同學(xué)們介紹自己家住在哪里。2、試一試用不超過6句話讓警察叔叔猜出你家住在哪里？3、讀一讀"我們居住的地方"三、作業(yè)：收集關(guān)于家鄉(xiāng)的照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。

板書設(shè)計(jì)

家在

美景人

教學(xué)反思：3、"家里的人"

教學(xué)目標(biāo)：1、用普通話當(dāng)眾大膽地夸自己家里人，感受家庭的溫暖。2、能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的大致容，樂于與同伴交流。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖積極參加討論

教學(xué)過程

一﹑引出話題家庭成員是用親情聯(lián)系在一起的。沒有親情不叫家。1、向同學(xué)們介紹一下你家里的人吧。2、向別人介紹自己家里人時(shí)要注意的問題二、分組自由交談1﹑〔你想夸誰，為什么要夸她〔他〕向自己的同桌和小組成員夸夸自己家里人2﹑指名學(xué)生上臺(tái)〔要求學(xué)生大膽說，仔細(xì)聽，問一問，夸一夸〕3、家庭成員的血緣關(guān)系和稱謂三﹑評(píng)選好家長(zhǎng)活動(dòng)1﹑今天我們班將選出一批好家長(zhǎng)，進(jìn)展表揚(yáng)，該選哪些父母呢？同學(xué)們小組討論一下。2﹑全班交流，評(píng)選，要求說出道理。3﹑選出的同學(xué)代表父母向大家表示感，其他同學(xué)學(xué)習(xí)向別人祝賀。四、講一講：家庭成員間的聚會(huì)總會(huì)有各種各樣的故事。五﹑課堂小結(jié)1﹑回到家里，你想怎么給自己家里人講評(píng)選好家長(zhǎng)這件事。2﹑交流，誰的談話更有意思，夸夸會(huì)與家里人溝通的孩子、板書設(shè)計(jì)：家里的人家——人

教學(xué)反思

4、"房子的故事"教學(xué)目標(biāo);1、了解家里的喜和樂。2、知道家人操心和煩惱的事，贊美家人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖積極教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課每家都要住房子。每棟房子都有很多的故事。房子的故事，就是家的故事。二、分組自由交談1﹑講一個(gè)你聽說的房子的故事，在講一個(gè)和你家房子有關(guān)的故事吧!2﹑指名學(xué)生上臺(tái)〔要求學(xué)生大膽說，仔細(xì)聽，問一問，夸一夸〕3、家鄉(xiāng)住房的過去和現(xiàn)在。三、講一講：你心目中最好的房子是什么樣的？和同學(xué)們說說，再畫一畫。四﹑課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，幸福的家不一定要有很多的財(cái)富，但是卻不能缺少保護(hù)，謙讓和信任。讓我們用心去呵護(hù)我們的家，用愛去守護(hù)我們的家，讓家更美好，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。五、家庭作業(yè)：聽"讓愛住我家"，要求會(huì)唱的小朋友可以輕輕跟唱。

板書設(shè)計(jì)

房子的故事

土房——磚房

教學(xué)反思：5、"家的趣事"

教學(xué)目標(biāo)

1、了解家里的喜和樂2、知道家人操心和煩惱的事，贊美家人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖積極參加討論教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家庭都有許多的故事，今天我們就來講一講“家的趣事〞。教師出示課題：家的趣事。二、說一說家庭趣事

1、教師出示圖片。師：每一幅圖背后都有一個(gè)故事，蘊(yùn)藏著家庭的喜和樂。誰愿意向大家講述你家的趣事？2、學(xué)生配合照片講述家庭的一個(gè)有趣的故事。三、贊一贊家人的辛勤勞動(dòng)

1、教師請(qǐng)一名學(xué)生講述故事“爺爺?shù)囊徽掌暋?、師：不同的家庭包括不同的家庭成員，他們有著不同的經(jīng)歷，為社會(huì)和家庭作出了不同的奉獻(xiàn)。3、學(xué)生寫一篇小作文，贊一贊家人的辛勤勞動(dòng)，并以他們?yōu)闃s。四、說說幸福家庭的含義

1、觀察圖畫，想一想：這幾幅圖畫上的家庭成員在干什么？說一說，你愿意當(dāng)圖中的小朋友嗎？為什么？2、說說你的家庭生活五、討論什么是幸福家庭

1、學(xué)生對(duì)“好有趣的事〞中的容做出判斷，并說明理由。2、說“家庭經(jīng)濟(jì)條件越來越好，吃的、穿的都不用愁，這樣的家庭生活就是幸福、美滿嗎？〞組織辯論。3、教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)

家的趣事——好有趣的事教學(xué)反思

6、"職業(yè)"

教學(xué)目標(biāo)：1、了解家里人的職業(yè)2、贊美家人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖積極參加討論

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課多數(shù)成年人都要有一份工作來保證收入。這個(gè)能賺錢的工作叫“職業(yè)〞.職業(yè)有很多種。二、說一說

你家的人都有誰？分別是做什么工作的？你了解他們的工作嗎？三、贊一贊家人的職業(yè)

多種多樣的職業(yè)

四、說一說

你長(zhǎng)大后想做什么工作？五、作業(yè)回家和爸爸媽媽聊一聊他們的職業(yè)。

板書設(shè)計(jì)

職業(yè)——長(zhǎng)大后想做什么工作

教學(xué)反思

7、"奉獻(xiàn)"

教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)的開展。2、贊美家鄉(xiāng)人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的開展培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課家鄉(xiāng)的開展離不開家鄉(xiāng)人的努力。我們應(yīng)該立志為家鄉(xiāng)開展做出貢獻(xiàn)。二、試一試

和同學(xué)們交流一下家里人的“社會(huì)的奉獻(xiàn)“吧。三、贊一贊家鄉(xiāng)的功臣

所有為家鄉(xiāng)做出巨大奉獻(xiàn)的人都是家鄉(xiāng)的功臣啊！快和大家介紹一

下他們吧！四、說一說

家鄉(xiāng)人的奉獻(xiàn)說不完。五、作業(yè)回家了解一下家鄉(xiāng)人的奉獻(xiàn)。。

板書設(shè)計(jì)

奉獻(xiàn)——功臣

教學(xué)反思

8、"小路大路"

教學(xué)目標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)的道路的建立。2、贊美家鄉(xiāng)人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn):感受家鄉(xiāng)道路的開展培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們家鄉(xiāng)有許多路，有大路，有小路。道路把家鄉(xiāng)和世界聯(lián)系在一起。二、試一試

你家附近有哪些道路？它們都通向哪？三、試一試

你能把學(xué)校和學(xué)校門前的路用地圖的形式表現(xiàn)出來嗎/

四、說一說

讀懂交通標(biāo)志與標(biāo)線。五、作業(yè)回家識(shí)讀交通標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的含義。

板書設(shè)計(jì)

小路大路——遵守交通規(guī)則

教學(xué)反思

9、"食為先"

教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)的美食及歷史。2、贊美家鄉(xiāng)人的聰明才智。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。

教學(xué)難點(diǎn)：家鄉(xiāng)的美食及歷史。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們都喜愛美食。家鄉(xiāng)人的聰明才智，在飲食方面表現(xiàn)的很充分。二、試一試

1、大家交流一下，我們最喜歡吃的家鄉(xiāng)菜有哪些？最喜愛的主食是什么？2、大家一起評(píng)選最喜歡的家鄉(xiāng)主食和菜品的前三名吧！三、試一試1、如果你給外鄉(xiāng)人介紹家鄉(xiāng)美食，你會(huì)介紹什么？為什么？2、給你推薦的菜品做個(gè)廣告吧。看誰的廣告最能打動(dòng)人！四、說一說

的美食非常多，既有地道的農(nóng)家菜，也有美味的地方小吃。五、作業(yè)回家了解家鄉(xiāng)的農(nóng)家菜和地方小吃，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)做一道菜。

食為先

板書設(shè)計(jì)

大鍋菜香，親情味更濃。

教學(xué)反思

"鄰居"

2014年

月

日

備課教師

知識(shí)與能力

讓學(xué)生了解家附近的鄰居。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

介紹鄰居及其關(guān)系，讓學(xué)生感受到遠(yuǎn)親不如近鄰的含義。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。

學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。了解家附近的鄰居。介紹鄰居及其關(guān)系，讓學(xué)生感受到遠(yuǎn)親不如近鄰的含義。

講解法實(shí)物

課時(shí)課型

1課時(shí)。新授

教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖及修改意見

一、導(dǎo)入同學(xué)們知道什么是鄰居嗎？你家附近有那些鄰居呢？平日里我們會(huì)常常遇到鄰居，你們之間也許會(huì)有很多的故事，今天我們來說說吧！二、新課1、了解你家的鄰居有哪些。你們家你們對(duì)鄰居有哪些了解？學(xué)生自由交流，教師巡視，集體匯報(bào)。2、評(píng)一評(píng)：說一說你家都有哪些鄰居？學(xué)生先在小組和同學(xué)交流討論，然后全班匯報(bào)。3、試一試：鄰居之間的關(guān)系簡(jiǎn)單，故事可不少，和同學(xué)們分享你和鄰居家的故事吧！小組交流，選代表匯報(bào)4、讀一讀：好還是壞學(xué)生默讀容，說說你從中了解到了哪些鄰里關(guān)系。三、總結(jié)：

19

鄰里關(guān)系很重要，俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰〞。五、作業(yè)回家了解鄰里關(guān)系。

鄰居

板書設(shè)計(jì)

遠(yuǎn)親不如近鄰

目標(biāo)達(dá)成度

教學(xué)反思

成功之處

缺點(diǎn)及打算

20

〔一

教學(xué)容

〕年級(jí)〔家鄉(xiāng)〕學(xué)科教案

授課時(shí)間：

"家鄉(xiāng)代表"

2014年

月

日

備課教師

知識(shí)與能力

通過了解家鄉(xiāng)的名人，進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。了解為家鄉(xiāng)的建立做出奉獻(xiàn)的人物及事跡，并抱以感謝、敬佩之情。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。

通過了解家鄉(xiāng)的名人，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情．并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

講解法實(shí)物

課時(shí)課型

1課時(shí)。新授

教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖及修改意見

一、導(dǎo)入〔巴金、錢學(xué)森、詹天佑、林肯〕是的，他們都是在國際上享有盛譽(yù)的人。我稱他們?yōu)槊恕Ｔ谖覀兊募亦l(xiāng)也有一些有名氣的人物，他們可以是像“錢學(xué)森〞、“詹天佑〞、“巴金〞一樣的大人物，也可以是身邊的“技術(shù)標(biāo)兵〞、“種田能手〞、“養(yǎng)鴨大王〞，甚至還可以是我們經(jīng)常接觸到的有名氣的同學(xué)和教師。二、新課1、如果讓你選一位家鄉(xiāng)代表，你會(huì)選誰"用“我選……，因?yàn)椤暤恼Z句說一說。學(xué)生自由交流，教師巡視，集體匯報(bào)。2、評(píng)一評(píng)：總結(jié)一下，同學(xué)們?cè)谶x舉“家鄉(xiāng)代表〞時(shí)最看重什么？學(xué)生先在小組和同學(xué)交流討論，然后全班匯報(bào)。3、讀一讀：人的特點(diǎn)小組交流，選代表匯報(bào)三、總結(jié)：

21

1．同學(xué)們，在你們的描述中，我看到了省美麗的現(xiàn)在，從你們的行動(dòng)卜，我仿佛看到了省輝煌的明天。現(xiàn)在，訃我們走進(jìn)省，同唱一首歌，歌唱我們美麗的家鄉(xiāng)，好不好？(引導(dǎo)：這個(gè)旋律熟悉嗎？好，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕，和教師一起，走進(jìn)省，唱響這首歌。)我們的家鄉(xiāng)在省，這里是個(gè)好地方，各族人民團(tuán)結(jié)一心，把家鄉(xiāng)建立得更美麗。娃哈哈，娃哈哈，把家鄉(xiāng)建立得更美麗。2．親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我能感受到大家作為省的那種驕傲，是啊，我驕傲，因?yàn)槲沂且灰蝗耍因湴烈灰灰驗(yàn)槲乙材転榧亦l(xiāng)建立做奉獻(xiàn)。

家鄉(xiāng)代表

板書設(shè)計(jì)

我驕傲，因?yàn)槲沂且灰蝗耍因湴烈灰灰驗(yàn)槲乙材転榧亦l(xiāng)建立做奉獻(xiàn)。

目標(biāo)達(dá)成度

教學(xué)反思

成功之處

缺點(diǎn)及打算

22

〔一

教學(xué)容

〕年級(jí)〔家鄉(xiāng)〕學(xué)科教案

授課時(shí)間：

"變化"

2014年

月

日

備課教師

知識(shí)與能力

通過調(diào)查訪問、觀察等形式收集資料，了解家鄉(xiāng)的過去，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的今昔變化；通過調(diào)查、訪問、比照感受家鄉(xiāng)的巨大變化。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷；進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的開展，為家鄉(xiāng)的開展獻(xiàn)計(jì)出力。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。

通過了解家鄉(xiāng)的變化，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情．并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

講解法實(shí)物

課時(shí)課型

1課時(shí)。新授

教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖及修改意見

1、歌曲導(dǎo)入。今天，教師能和你們這群活潑得意的孩子在一起學(xué)習(xí)，心情特別好，特別快樂，像一樣燦爛，教師還為你們帶來了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽吧。課件出示歌曲"誰不說俺家鄉(xiāng)好"。2、說一說自己聽到了什么？〔指名學(xué)生說〕同學(xué)們說我們的家鄉(xiāng)好不好？我們的家鄉(xiāng)美不美？3、今天我們來學(xué)習(xí)第十二課"家鄉(xiāng)的變化"板書課題同學(xué)們教師昨天給大家布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們向自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨調(diào)查了解我們的家鄉(xiāng)有什么樣的變化，同學(xué)們調(diào)查了解了么？4、由學(xué)生暢談自己了解的家鄉(xiāng)變化情況5、教師引導(dǎo)；〔多媒體出示〕(從衣、食、住、行、水、電、暖、路、訊方面)生活環(huán)境：〔1〕街道：原來的街道坑坑洼凹凹，不是煤堆，就上垃圾堆，臟水遍地，一遇下雨，人就無法行走。現(xiàn)在所有的街道都進(jìn)展了硬化，綠化，并且安裝了路燈，到處干干凈凈。

〔2〕廁所：原來家家門前是廁所，一到夏天蚊蠅滿天飛，容易得病。現(xiàn)在全村用上了干凈衛(wèi)生的公廁。

衣：原來穿的是顏色單調(diào)的服裝，以藍(lán)黑為主。現(xiàn)在穿的是根據(jù)自己的喜好而選擇，各

23

色各樣。食：原來人們吃的飯也比擬簡(jiǎn)單，以稀飯為主，有時(shí)吃些干飯，也是小米悶飯。偶兒吃鈍干面。現(xiàn)在人們的生活條件大大改變，不僅吃的好，而且講究營養(yǎng)、安康。住房：原來破瓦房、舊窯洞，幾戶擁擠在一個(gè)院子里，一家?guī)卓谌俗≡谝粋€(gè)屋子里。現(xiàn)在住的是寬闊的單元樓和獨(dú)家小院，有客廳，有書房，每個(gè)人都有子己的一個(gè)臥室。交通；原來出門靠步行，現(xiàn)在公路四通八達(dá)，出門就坐車。吃水：原來吃的是地表水，很不衛(wèi)生，現(xiàn)在吃上了深井水，又甜、又香、又衛(wèi)生。電：原來照明用的是煤油燈。而現(xiàn)在人們的生活處處離不開電。做飯取暖：原來用煤燒火既不衛(wèi)生，又不方便，冬季家里用煤燒火取暖，經(jīng)常有人煤氣中毒，或者死亡。現(xiàn)在用上了既衛(wèi)生，又方便的沼氣。冬季用暖氣取暖，既衛(wèi)生又平安。通訊：原來通訊靠送信，比擬快的是發(fā)電報(bào)，后來開展到手搖，但也很不方便。而現(xiàn)在家家戶戶都安裝了，電腦，與國外各地的聯(lián)系即快又便利。學(xué)校：原來在破廟里讀書環(huán)境很差，現(xiàn)在的教室寬闊明亮，還有體育活動(dòng)室、多媒體教室、電腦室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等，教學(xué)設(shè)施齊全。娛樂生活：原來人們休息時(shí)間無所事事，不是說閑話，就是打架斗毆，或賭博。現(xiàn)在村里建成了籃球場(chǎng)，健身活動(dòng)場(chǎng)所，農(nóng)技校，老年活動(dòng)室，家家安上了加密電視，很多人家買上了電腦，人們的娛樂生活豐富多彩。同學(xué)們，除了上面所說的，你還有哪些方面需要說的么？通過同學(xué)們課下調(diào)查，剛剛聽了同學(xué)們的交流，同學(xué)們切實(shí)親身體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)的變化，我們?yōu)樽约杭亦l(xiāng)有這樣大的變化而感到驕傲。今天教師也帶來了一些圖片，我們一起來欣賞一下我們家鄉(xiāng)的變化吧。〔課件出示圖片〕我們的家鄉(xiāng)變化的這么美麗，我們要為家鄉(xiāng)做些什么呢？〔要保護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木，保護(hù)家鄉(xiāng)的公共設(shè)施，不亂扔垃圾紙屑〕。小結(jié)：同學(xué)們，你們都是家鄉(xiāng)的好公民，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，一分責(zé)任心，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，相信不久的將來，我們的家鄉(xiāng)定會(huì)更加美麗，更加富饒。

變化

板書設(shè)計(jì)

我們要熱愛家鄉(xiāng)

目標(biāo)達(dá)成度

教學(xué)反思

成功之處

缺點(diǎn)及打算

24

〔一

教學(xué)容

〕年級(jí)〔家鄉(xiāng)〕學(xué)科教案

授課時(shí)間：

"很久以前"

2014年

月

日

備課教師

知識(shí)與能力

通過讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

感受華夏文明的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生具有民族自豪感和愛國主義情感。

學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。熱愛自己生活的家鄉(xiāng)。對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣。

講解法實(shí)物

課時(shí)課型

1課時(shí)。新授

教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖及修改意見

一、導(dǎo)入很久以前的家鄉(xiāng)是歷史上的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的歷史可以更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的現(xiàn)在和未來，今天就讓我們一起走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)吧！二、新課1、教師提問：同學(xué)們你們對(duì)家鄉(xiāng)了解嗎？提到“家鄉(xiāng)〞，你會(huì)想到什么？學(xué)生小組討論，自由答復(fù)。教師給予學(xué)生肯定，幫助學(xué)生說完整話，適當(dāng)補(bǔ)充語言。2、向同學(xué)們描述一下你所知道的很久以前的家鄉(xiāng)吧！給學(xué)生充分的思考時(shí)間，然后教師指名讓學(xué)生介紹自己的家，其他同學(xué)要做到認(rèn)真傾聽。3、學(xué)生間評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。4、在你眼里，家里或家鄉(xiāng)的什么“有歷史了〞？你知道一些東西的歷史嗎？三、讀一讀：要了解家鄉(xiāng)的歷史。四、總結(jié)：家鄉(xiāng)是溫馨的港灣，是我們的依靠，我們一定要愛我們的家鄉(xiāng)。

25

很久以前

板書設(shè)計(jì)

家鄉(xiāng)是溫馨的港灣，是我們的依靠，我們一定要愛我們的家鄉(xiāng)。

目標(biāo)達(dá)成度

教學(xué)反思

成功之處

缺點(diǎn)及打算

26

〔一

教學(xué)容

〕年級(jí)〔家鄉(xiāng)〕學(xué)科教案

授課時(shí)間：

"兄弟姐妹"

2014年

月

日

備課教師

知識(shí)與能力

知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭，

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩，

情感態(tài)度與價(jià)值觀

知道感謝父母與長(zhǎng)輩，懂得怎樣去關(guān)愛家人。

學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母與長(zhǎng)輩對(duì)自己的疼愛，并學(xué)會(huì)去感謝。在生活中感謝父母與長(zhǎng)輩對(duì)自己的疼愛

講解法實(shí)物

課時(shí)課型

1課時(shí)。新授

教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖及修改意見

一、導(dǎo)入是呀，家里有深愛著我們的親人。家是媽媽溫暖的手和爸爸寬闊的肩膀，家是避風(fēng)的港灣，家是當(dāng)你醒來時(shí)早已有人為你做好了早餐的地方""今天就讓我們一起走進(jìn)家的親情，感受家人之間那份暖暖的愛吧！二、新課1、教師提問：和大家說一說家庭成員的兄弟姐妹吧！比方爺爺奶奶的兄弟姐妹。學(xué)生小組討論，自由答復(fù)。教師給予學(xué)生肯定，幫助學(xué)生說完整話，適當(dāng)補(bǔ)充語言。2、向同學(xué)們說一說自己的家里人吧！給學(xué)生充分的思考時(shí)間，然后教師指名讓學(xué)生介紹自己的家，其他同學(xué)要做到認(rèn)真傾聽。3、學(xué)生間評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。4、試一試：獨(dú)生子女是什么意思？能說一說想找同伴玩的時(shí)候遇到的事情嗎？三、讀一讀：家庭人口的變化。四、總結(jié)：

27

孩子，咱們趕緊翻開回憶的大門，在腦子里搜索一下我們的家人過去對(duì)我們的愛的故事吧。相信有很多感人的故事，選一個(gè)讓你記憶最深刻的家人的愛的故事說來聽聽吧！五、完畢語是呀，在愛的小屋里，家人則地愛著我們，我們也是多么的愛他們。讓我們生活在愛的懷抱里，讓我們生活在愛的世界中吧！〔完成板書〕孩子們，一起來大聲的表達(dá)出我們對(duì)家人的愛吧！

兄弟姐妹

板書設(shè)計(jì)

讓我們生活在愛的懷抱里，讓我們生活在愛的世界中吧！

目標(biāo)達(dá)成度

教學(xué)反思

成功之處

缺點(diǎn)及打算

28

〔一

教學(xué)容

〕年級(jí)〔家鄉(xiāng)〕學(xué)科教案

授課時(shí)間：

"樂此不疲"

2014年

月

日

備課教師

知識(shí)與能力

了解家鄉(xiāng)的游戲名稱及規(guī)則。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

掌握一些簡(jiǎn)單的游戲方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。通過對(duì)家鄉(xiāng)游戲的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情親身經(jīng)歷游戲的過程，體驗(yàn)游戲的真正含義。

講解法實(shí)物

課時(shí)課型

1課時(shí)。新授

教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖及修改意見

一、談話導(dǎo)入。〔聽、想〕[引起學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣]二、探究新知。〔一〕請(qǐng)學(xué)生自己說一說你與小伙伴最愛玩那些游戲？〔講、想、聽〕1、小組成員交流。2、每組選一名代表，班上匯報(bào)，3、小結(jié)