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文檔簡介

八年級教學研討請準備好你的問題？整理ppt第一環節期中物理試卷分析

我們以后的教學應該注意……整理ppt第二環節專題講座－－

怎樣學習《物理課程標準》怎樣制做《雙向細目表》

我們以后的教學應該注意……整理ppt第三環節教材分析

課標－－教材－－教學整理ppt第四章物變態化1.能區別固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特征。2.能說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。3.探究物態變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點或沸點聯系起來。4.能用水三態變化解釋自然界中的一些水循環現象，有節約用水的意識。課程標準的要求整理ppt第四章物變態化通過這一章的學習，應該使學生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現象，知道蒸發與沸騰過程中吸熱，理解蒸發快慢與表面積、溫度、氣流有關。知道升華和凝華現象。整理ppt第四章物變態化

教學的關鍵在于引導學生細心觀察生活中的各種熱現象，動手做好實驗，使學生在切身體驗中獲得思考的基礎，激發學生在探究物態變化跟溫度的關系，理解物態變化跟吸熱、放熱的關系的同時，了解一些重要的科學思維方法。整理ppt第四章物變態化一、溫度計二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升華和凝華教科書中教材內容的設置整理ppt一、溫度計攝氏溫度的定義提倡實踐演示自制溫度計體溫計科學世界從體溫計說起

整理ppt二、熔化和凝固探究：固體熔化時溫度的變化規律實驗時，要注意將海波碾成粉末。由于蠟不便碾成粉末，可以在實驗前先將蠟熔化后插入溫度計至中間偏下位置再凝固，然后用熔凝過的蠟做熔化實驗，實驗的效果較好(當然海波的熔化實驗也可以照此準備)。用較粗的試管。要攪拌。突出記錄實驗數據的過程突出處理數據的過程學習繪制熔化曲線學習用數學方法描述物理過程整理ppt三、汽化和液化想想做做:該實驗讓學生做，塑料袋要透明，要盡量薄，使滴入的酒精清晰可見。為了使塑料袋排盡空氣，可將塑料袋像擰麻花一樣擰緊，后再把口用線或橡皮筋扎緊。只要將有酒精的塑料袋一角沉入溫水中，塑料袋便馬上鼓起。這時學生再尋找酒精，自然會產生“酒精到哪里去了?”的疑問。探究:水的沸騰增加實際知識紙鍋燒水、蒸發致冷

酒精燈的使用繪制沸騰的溫度曲線

整理ppt學習基本原理不過分拘泥于技術關注實際知識和實踐能力開闊視野關注人類可持續發展STS:電冰箱整理ppt四、升華和凝華從生活引入課題冰-水-汽想想做做:碘直接看到升華和凝華現象科學世界:大漠里的故事不燙手的開水STS:水的故事提高公民的科技意識,愛護生存的家園

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