[蘇教版]三年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件SJ·小學(xué)數(shù)學(xué)第三單元長方形和正方形認(rèn)識長方形和正方形蘇教版三年級上冊三

長方形和正方形探索新知你知道哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長方形嗎？知識回顧:長方形長長方方的,正方形正正方方的,它們都有四條邊,且都是直直的。拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。量出各邊的長度，發(fā)現(xiàn)長方形相對的邊相等，正方形四條邊都相等。拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。用三角尺上的直角分別與長方形、正方形的四個角比較，發(fā)現(xiàn)長方形、正方形的四個角都是直角。拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。①上下對折。上下重合，說明長方形、正方形上下兩條對邊相等，上下對應(yīng)的角都相等。拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。②左右對折。左右重合，說明長方形、正方形左右兩條對邊相等，左右對應(yīng)的角都相等。拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。把正方形沿對角線對折，相鄰兩邊重合，說明正方形相鄰的邊相等。長方形有四條邊，對邊相等；有四個角，都是直角。正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。正方形和長方形有什么相同的地方？①都有四條邊并且對邊相等；②都有四個角并且都是直角。通常把長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬；正方形每條邊的長叫作邊長。長寬邊長延伸：當(dāng)長方形的長與寬相等時，這個長方形就變成了什么圖形？正方形你是怎樣認(rèn)識長方形和正方形的？用了量一量，折一折和比一比的方法。既要看邊的特點(diǎn)，也要看角的特點(diǎn)。1.在釘子板上圍出一個長方形和一個正方形，再把圍成的長方形改成正方形。[選自教材P37

想想做做第1題]2.你能用兩副同樣的三角尺，拼成一個

長方形和一個正方形嗎？[選自教材P37

想想做做第2題]2.你能用兩副同樣的三角尺，拼成一個

長方形和一個正方形嗎？[選自教材P37

想想做做第2題]照樣子剪出的是正方形嗎？為什么？3.[選自教材P38

想想做做第3題]4.先量一量，再填一填。長方形長（）厘米，寬（）厘米正方形邊長（）厘米[選自教材P38

想想做做第4題]5.先估計(jì)數(shù)學(xué)書封面的長和寬各是多少厘米，

再量一量。[選自教材P38

想想做做第5題]6.在下面的方格紙上畫一個長方形和一個正方形。你畫的長方形長、寬各是多少？正方形的邊長呢？[選自教材P38

想想做做第6題]長方形長5cm、寬3cm正方形邊長4cm課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？相同點(diǎn)不同點(diǎn)長方形有四條邊，有四個角，且都是直角對邊相等正方形四條邊都相等認(rèn)識周長蘇教版三年級上冊三

長方形和正方形長寬邊長新課導(dǎo)入指出下列長方形和正方形的周長？探索新知你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？這些書簽邊線都是封閉的。書簽一周邊線的長就是它的周長。下面每個圖形的周長各是多少？4厘米3厘米5厘米2厘米3厘米3厘米1厘米周長：4+3+5=12（厘米）周長：2+3+1+3=9（厘米）歸納:多邊形各邊的長度之和就是它的周長。易錯點(diǎn)：1.只有封閉圖形才有周長。2.周長的單位是長度單位。小組合作，想辦法測量一片樹葉的周長。①先用細(xì)繩沿樹葉的邊圍成一圈。②再將細(xì)繩拉直，用直尺測量繞樹葉一周的細(xì)繩的長度。[選自教材P39

試一試]你是怎樣測量的？測量時要注意什么？樹葉是不規(guī)則圖形，不能直接測量它的邊線的長度，采用繞繩法進(jìn)行測量。1.細(xì)繩要緊貼樹葉邊緣，兩端不能重疊。2.要把細(xì)繩拉直測量，細(xì)繩一端要與尺子的0刻度對齊。3.細(xì)繩不能有彈性。1.分別指出數(shù)學(xué)書封面、課桌面和三角尺一周的邊線。[選自教材P40

想想做做第1題]2.描出下面每個圖形一周的邊線。易錯點(diǎn)：一周邊線的起點(diǎn)和終點(diǎn)要重合。[選自教材P40

想想做做第2題]3.計(jì)算下面各圖形的周長。（單位：厘米）5+5+7=17（厘米）

3+3+3+3=12（厘米）

4+3+5+6=18（厘米）

[選自教材P40

想想做做第3題]你能說出下面圖形的周長各是多少厘米嗎？4.16厘米24厘米16厘米16厘米[選自教材P40

想想做做第4題]5.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長。方法提示：可以用軟尺或皮尺等測量。測量時不是整厘米數(shù)的可以看作與它接近的整厘米數(shù)。[選自教材P40

想想做做第5題]課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？2.多邊形各邊的長度之和就是它的周長。1.圖形一周邊線的長就是它的周長。4.可以用繞繩法測量不規(guī)則圖形的周長。3.只有封閉圖形才有周長。長方形和正方形周長的計(jì)算蘇教版三年級上冊三

長方形和正方形探索新知籃球場長28米，寬15米。籃球場的周長是多少米？長+寬+長+寬=長方形的周長籃球場長28米，寬15米。籃球場的周長是多少米？先算出2條長、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。探索新知周長=長×2+寬×2籃球場長28米，寬15米。籃球場的周長是多少米？先算長和寬的和，再用和乘2。探索新知周長=（長+寬）×2選擇一種方法算出籃球場的周長，和同學(xué)交流。周長=長×2+寬×2周長=長+寬+長+寬周長=（長+寬）×2方法一：28+15+28+15=86（米）方法二：28+28=56（米）15+15=30（米）56+30=86（米）方法三：28+15=43（米）43×2=86（米）答：籃球場的周長是86米。計(jì)算長方形的周長，怎樣算比較簡便？先算長加寬的和，再用和乘2，這樣算比較簡便。周長=（長+寬）×2一塊正方形手帕的邊長是25厘米，它的周長是多少厘米？邊長×4=正方形的周長

25×4=100（厘米）答：它的周長是100厘米。[選自教材P42

試一試]歸納:正方形四條邊的長度總和就是正方形的周長。正方形的周長=邊長×4。1.計(jì)算下面圖形的周長。

6+3=9（cm）9×2=18（cm）

3+4=7（m）7×2=14（m）

3×4=12（dm）[選自教材P42

想想做做第1題]2.計(jì)算下面圖形的周長各需要知道什么？

先量一量，再計(jì)算。[選自教材P42

想想做做第2題]3.一個長方形操場，長55米，寬35米。小華

沿操場跑一圈，跑了多少米？

55+35=90（m）90×2=180（m）答：跑了180米。[選自教材P42

想想做做第3題]4.給一面邊長80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，

大約需要多長的鋁合金條？

80×4=320（cm）答：大約需要320厘米長的鋁合金條。[選自教材P42

想想做做第4題]課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？長方形的周長=長×2+寬×2長方形的周長=長+寬+長+寬長方形的周長=（長+寬）×2正方形的周長=邊長×4練習(xí)六蘇教版三年級上冊三

長方形和正方形1.說說下面的圖形各有什么特點(diǎn)。長方形有四條邊，對邊相等；有四個角，都是直角。正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。[選自教材P43

練習(xí)六第1題][選自教材P43

練習(xí)六第2題]2.你能說出下面各圖形的周長是多少厘米嗎？

（每個小方格的邊長表示1厘米）4×4=16（厘米）6+4=10（厘米）10×2=20（厘米）6+5=11（厘米）11×2=22（厘米）3.計(jì)算下面圖形的周長。[選自教材P43

練習(xí)六第3題]30+40+50=120（cm）20+15=35（m）35×2=70（m）25×4=100（cm）4.明華小區(qū)有一個長方形花圃，長9米，寬6米。

它四周的柵欄一共長多少米？[選自教材P43

練習(xí)六第4題]答：它四周的柵欄一共長30米。9+6=15（米）15×2=30（米）5.用一根線正好能圍成一個邊長9厘米的正方形。

這根線長多少厘米？答：這根線長36厘米。9×4=36（厘米）[選自教材P43

練習(xí)六第5題]6.先計(jì)算下圖中長方形的周長，再畫一個和它周長

相等的正方形。（每個小方格的邊長表示1厘米）32÷4=8（厘米）10+6=16（厘米）16×2=32（厘米）[選自教材P44

練習(xí)六第6題][選自教材P44

練習(xí)六第7題]自己動手試一試7.先估計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)本封面的周長是多少厘米，

再量一量、算一算。[選自教材P44

練習(xí)六第8題]8.口算下面各題。75-36=3×15=12×6=5×13=13×4=4×21=18×2=7+23=39457265528436309.一個長方形，寬是6厘米，長是寬的3倍。這個

長方形的長是多少厘米？周長是多少厘米？[選自教材P44

練習(xí)六第9題]長：6×3＝18（厘米）周長：6＋18＝24（厘米）24×2＝48（厘米）答：這個長方形的長是18厘米，周長是48厘米。10.一個長方形菜地，長8米，寬5米。菜地四周

圍上籬笆，籬笆長多少米？如果菜地一面靠墻，

籬笆至少長多少米？[選自教材P44

練習(xí)六第10題]不靠墻：8＋5＝13（米）13×2＝26（米）答：籬笆長26米。如果菜地一面靠墻，籬笆至少長18米。長邊靠墻：5×2＝10（米）10＋8＝18（米）11.先拼一拼，再計(jì)算。（1）用兩個邊長3厘米的正方形拼成一個長方形，

拼成的長方形周長是多少厘米？[選自教材P44

練習(xí)六第11題]3＋3＋3＝9（厘米）9×2＝18（厘米）答：拼成的長方形周長是18厘米。4×4＝16（厘米）4＋4＋2＝10（厘米）10×2＝20（厘米）答：拼成的正方形的周長是16厘米，長方形的周長是20厘米。（2）用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形拼成正方形或長方形，拼成的正方形、長方形的周長各是多少厘米？兩個長5厘米、寬2厘米的長方形重疊成右邊的圖形。你能算出這個圖形的周長嗎？5×4＝20（厘米）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？綜合與實(shí)踐周長是多少蘇教版三年級上冊三

長方形和正方形用6個邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。拼法一：6+1=7（厘米）7×2=14（厘米）用6個邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。拼法二：3+2=5（厘米）5×2=10（厘米）用6個邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。拼法三：數(shù)邊長法：1×14=14（厘米）轉(zhuǎn)化法：4+3=7（厘米）7×2=14（厘米）用6個邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。拼法四：數(shù)邊長法：1×12=12（厘米）轉(zhuǎn)化法：4+2=6（厘米）6×2=12（厘米）用6個邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。拼法五：數(shù)邊長法：1×12=12（厘米