宅間設立屏障或植樹造林C.在耳孔中塞上一小團棉花D.關閉所有聲源8．下列不屬于噪聲的是（）A．馬路上是否影響了人們的、、，如果對其他人有影響，則屬于噪聲。2.噪聲強弱的等級和危害：雖然都是噪聲，但它們我們就用作為聲音強弱等級的單位，用符號來表示。噪音的等級和分類：貝（1宅間設立屏障或植樹造林C.在耳孔中塞上一小團棉花D.關閉所有聲源8．下列不屬于噪聲的是（）A．馬路上是否影響了人們的、、，如果對其他人有影響，則屬于噪聲。2.噪聲強弱的等級和危害：雖然都是噪聲，但它們我們就用作為聲音強弱等級的單位，用符號來表示。噪音的等級和分類：貝（1）為了保護聽力，聲音；（2）為律；噪聲的振動雜亂無章，無規律可循４．下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（）A．做一個外罩將聲展示引領課劉浩海拾知識點梳理名師精編優秀教案新撥中學物理學科導學案2．知道防治噪聲的途徑噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑噪聲的等級聲音產生，傳播和進入人耳的過程。噪音的等級聲音可以分為兩類，一類是能給人以優美享受的聲音，叫做；另一類是令人感到心煩意亂的聲音，我們把它叫做，隨著現代化大工業的發展，近年來噪聲己成為國際公害，那么噪聲的來源有哪些，它有什么危害，它是通過什我們判斷一種聲音是不是噪聲，可以從兩個角度考慮，一是從物理學角度看它的振動規則，如果它的振動是的，那么這種聲音就是噪聲；二是從環境保護的角度看是否雖然都是噪聲，但它們之間也是有不同級別的，有的強度大，有的卻小，我們如何描述噪聲的這種差別呢？料”部分回答下列問題于是我們就用作為聲音強弱等級的單位，用符號貝證工作和學習，聲音3）為了保證休息和睡眠聲音。由于我們聽到聲音的過程是：聲源→傳聲介質→人號；提高技術，增加金屬間的彈性，研制無聲合金等。在控制如：在公路兩植樹造林，讓樹木來減弱噪聲；對產生可行的是（）A．將噪聲大的機器換成噪聲小的機器B號；提高技術，增加金屬間的彈性，研制無聲合金等。在控制如：在公路兩植樹造林，讓樹木來減弱噪聲；對產生可行的是（）A．將噪聲大的機器換成噪聲小的機器B．在馬路旁或住宅間設立屏障或植樹造林C．在耳孔中塞上音C．插上耳機，自己用耳機聽D．讓家人把耳朵塞住６．下列哪種措施可以減弱噪聲（）A．停止使用一次性白典型展示名師精編優秀教案耳，所以控制噪聲的方法也要從以上三個方面加以控制。例如：你正在學習，但樓下音樂的吵鬧聲影響了你，你控制噪聲的三個方法1、在控制如：摩托車上的消聲器；用光信號代替聲信號；提高技術，增加金屬間的彈性，研制無聲合2、在控制如：在公路兩植樹造林，讓樹木來減弱噪聲；對產生噪聲的機器裝上隔音罩等。3、在控制如：戴上耳塞就是一個很好的方A．教室里老師講課的聲音B．馬路上拖拉機行駛的聲音C．火車的鳴笛聲D．公園里悠揚的聲音為了減弱噪聲，下列措施可行的是C．在耳孔中塞上一小團棉花D．關閉所有聲源下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩燥不安，有害于健康B．樂音是樂器發出的聲音；噪聲是機器發出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規律；噪聲的振動雜亂無章，無規律可循下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的一位同學晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應采用下列哪種方法下列哪種措施可以減弱噪聲C．在摩托車內燃機排氣管上裝消音器D．為了推銷商品，商場在門口安裝高音喇叭A.將噪聲大的機械換成噪聲小的機械B.在馬路和住宅間設立屏障或植樹造林C.在耳孔中塞上一小團棉花D.關閉所有聲源8．下列不屬于噪聲的是（）C．音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲9．下列措施中不能減弱噪聲的是（）我們就用作為聲音強弱等級的單位，用符號來表示。噪音的等級和分類：貝（1）為了保護聽力，聲音；（2我們就用作為聲音強弱等級的單位，用符號來表示。噪音的等級和分類：貝（1）為了保護聽力，聲音；（2）為下音樂的吵鬧聲影響了你，你該怎么辦呢？控制噪聲的三個方法在控制如：摩托車上的消聲器；用光信號代替聲信是否影響了人們的、、，如果對其他人有影響，則屬于噪聲。2.噪聲強弱的等級和危害：雖然都是噪聲，但它們音C．插上耳機，自己用耳機聽D．讓家人把耳朵塞住６．下列哪種措施可以減弱噪聲（）A．停止使用一次性白名師精編優秀教案AA．在噪聲聲源外加個外罩B.砍掉馬路和住宅之間的