溫暖在人間作文【篇一：溫暖在人間】

生活處處需要愛(ài)，有了愛(ài)世界才會(huì)更美好，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律，一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)吧！

愛(ài)的力量是不容忽視的，愛(ài)的力量是無(wú)私的，愛(ài)的力量是偉大的。

愛(ài)如同春季里的雨，滋潤(rùn)著一切生命，帶來(lái)勃勃生機(jī)；愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來(lái)絲絲愜意；愛(ài)如同秋季里的果實(shí)，散發(fā)陣陣芳香，帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅；愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來(lái)陣陣暖流，流進(jìn)你我的心田。

每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)，早餐做好了，快點(diǎn)來(lái)吃，不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點(diǎn)，別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書(shū)時(shí)，母親總是心疼地說(shuō)，快去睡吧，寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的體現(xiàn)。

母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè)，給我了無(wú)盡拼搏的力量。

當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到X就讀時(shí)，由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ)，所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不盡人意。

一開(kāi)始我滿懷信心，相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此，我努力了好久，可卻未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是在一次次英語(yǔ)成績(jī)的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。

這時(shí)是母親的鼓勵(lì)，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛(ài)，我能有今日成績(jī)嗎？

母親的愛(ài)如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。

愛(ài)是神圣的，讓我們用心去聆聽(tīng)吧，你就能發(fā)現(xiàn)那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。

請(qǐng)不要把愛(ài)藏在心底，要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái)，要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。

一句問(wèn)候，一個(gè)安慰，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達(dá)，所以愛(ài)是可輕易做到的，請(qǐng)別推辭。

讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓愛(ài)照亮黑暗，讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪，讓愛(ài)創(chuàng)造和諧，讓我們一同把愛(ài)釋放，把愛(ài)傳播到每個(gè)角落，把愛(ài)送入每個(gè)心靈。

【篇二：溫暖在人間】

“人間處處真情在，大愛(ài)感動(dòng)你我他。”在我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我感受到的愛(ài)也是非常多的，其中最使我感動(dòng)的就是我二年級(jí)的時(shí)候。

那是上午的第二節(jié)課，我在上課前就有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得身體不舒服，想吐。一直堅(jiān)持，還默默地鼓勵(lì)自己：不要倒下，我一定能上玩課的，加油！突然，我的頭開(kāi)始猛暈，四肢無(wú)力。

王清純見(jiàn)我難過(guò)的樣子，“蹬”一下站起來(lái)，打斷了費(fèi)老師的講課，大聲地說(shuō)：“費(fèi)老師，曾梓病了，”在這一瞬間，我感到友愛(ài)的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充滿了精神，再也不想倒下。

隨后，同學(xué)們都把關(guān)切的目光投向了我，看見(jiàn)了我憔悴的臉，還問(wèn)我怎么了。費(fèi)老師問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)扶曾梓去辦公室？”全班的手都像拔苗助長(zhǎng)般的冒出來(lái)，嘴里還叫著：“我，我，我……”聲音充滿整個(gè)教室，我感受到了集體的溫暖。

到了辦公室以后，我看到費(fèi)老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像熱鍋上的螞蟻。老師一會(huì)兒幫我倒水，一會(huì)兒幫我沖熱水袋，還時(shí)不時(shí)得問(wèn)我：“難受不難受？”忙得不可開(kāi)交。這是，門口擠滿了同學(xué)，我看著老師和同學(xué)，肚子好像不痛了，猶如一股暖流從我身體里流過(guò)。

愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中是溫暖渴求的心房。

【篇三：溫暖在人間作文】

在茫茫人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對(duì)朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。

旅途中發(fā)生的一件事，讓我終生難忘。趁著“五一”長(zhǎng)假，我們一家來(lái)到“甲天下”的陽(yáng)朔游玩，這里山清水秀，令人留戀往返。漫步在陽(yáng)朔的街道上，忽然掏出車票一看，“哎呀！離回家的火車不到一個(gè)小時(shí)了”。媽媽焦急的說(shuō)，陽(yáng)朔離桂林火車站少說(shuō)也有半個(gè)小時(shí)的車程，如果再去車站內(nèi)購(gòu)票乘車，怎么也趕不上了。焦急中我們找到在車站門口執(zhí)勤的警察叔叔，告訴了我們的情況，叔叔很快幫我們攔下了一輛開(kāi)往桂林的中巴車，并叮囑司機(jī)叔叔說(shuō)“盡量快點(diǎn)，別讓旅客誤了火車”。我們真是感激萬(wàn)分。可是天有不測(cè)風(fēng)云，中巴車剛走了10分鐘車程，不知什么原因，就突然拋錨了。

我們?nèi)矣忠淮卫欣睿辜钡卣驹诼愤叄瑹o(wú)奈地朝著順路的車招手。這時(shí)一輛白色的面包車停在了我們面前，從車上下來(lái)了幾位年輕的哥哥姐姐，他們是當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，聽(tīng)了我們的情況，不由分說(shuō)就讓我們搭上了順風(fēng)車，還把最好的座位讓給我們。一路飛奔往火車站趕。到了車站，只剩下5分鐘就要開(kāi)車了，姐姐們幫我們扛著行李，哥哥背著我，爸爸媽媽尾隨其后，以最快的速度抄近路往檢票口趕，可是當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，火車卻剛好駛出站臺(tái)。

這幾位哥哥姐姐，一個(gè)個(gè)累的滿頭大汗、氣喘吁吁。嘴里卻不停的安慰我們“沒(méi)事，改簽一下車票就好了，”話音未落，一個(gè)哥哥就帶著爸爸趕到售票處，迅速幫我們辦好了一切改簽手續(xù)。另外一個(gè)姐姐從街上幫我們買了香噴噴的桂林米粉。我們吃著米粉，聊著陽(yáng)朔的美景，先前的疲憊不知不覺(jué)無(wú)影無(wú)蹤了，候車室的上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

一個(gè)小時(shí)后，我們終于坐上了返程的火車，和哥哥姐姐道別時(shí)，我們竟忘記了我們是素未平生的陌生人。

文壇巨匠巴金曾說(shuō)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。”

林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

【篇四：溫暖在人間】

“小心”，悅耳的聲音突然在我耳邊響起，我回頭一看，一道陽(yáng)光般的笑容注入我的心中，“我們要遵守紅燈停，綠燈行的規(guī)則，”她笑容對(duì)我說(shuō)道。是啊！溫暖，就在此刻綻放。

為什么我們總是抱怨這世界不公平？為什么我們總是把錯(cuò)誤遷就他人身上？為什么我們不把溫暖送回大地？

眾所周知的小悅悅事件，讓千萬(wàn)人寒了心，是道德的缺失還是法律的失控？我們應(yīng)該掏心自問(wèn)，換作是你你會(huì)怎么做。

溫暖無(wú)處不在，我們知道最美媽媽吳菊萍，當(dāng)她看到一名小女孩從高處陽(yáng)臺(tái)掉下來(lái)的，她奮不顧身的踢掉高跟鞋去接一名不認(rèn)識(shí)的孩子，其實(shí)她也是一位三歲孩子的媽媽，她回憶說(shuō)到，當(dāng)時(shí)容不得多想，一心只想著能夠救到這個(gè)小女孩，因?yàn)樗靼鬃鳛楦改傅母惺堋?/p>

在這里，我們看到了愛(ài)，看到了溫暖，原來(lái)溫暖在這里。

鄉(xiāng)村支教是一份又苦又累的工作，但他有一群可愛(ài)又聽(tīng)話懂事的學(xué)生，他不曾后悔。他妻子嫌棄他，就遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村，出來(lái)城里打工，暑假時(shí)他就出來(lái)城市找妻子，希望妻子能夠一起回家。日子一天天過(guò)去卻沒(méi)找到，身上的錢也快用光了，就在這時(shí)他找到了兼職，他做了家教，這樣也可以幫補(bǔ)了生活費(fèi)，他教書(shū)教得很好，學(xué)生都喜歡他，一位家長(zhǎng)向?qū)W校舉薦了他，讓他在這里做教師。但他很快就拒絕了說(shuō)：“家里還有一批學(xué)生等著我回去呢？我找到我妻子就會(huì)和她一起回家的。”后來(lái)有好心人把這些播上了新聞，希望他的妻子可以看到。但是他妻子依然沒(méi)有找到，眼看著開(kāi)學(xué)的日子將近，他不能拋下那群孩子，那窮鄉(xiāng)僻壤的地方，孩子不能沒(méi)有知識(shí)，不能沒(méi)有他。最后他坐上了返鄉(xiāng)的車，就在這時(shí)，“司機(jī)，等等我”一道聲音震住了所有人，妻子終于在他感動(dòng)下終于出