高中生物實驗復習精選ppt教材實驗名稱實驗要求主要技能目標第一冊生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定常規實驗定性高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體常規實驗觀察觀察細胞質的流動常規實驗觀察觀察植物細胞的有絲分裂常規實驗觀察比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率常規實驗定性、觀察探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用常規實驗定性、分類精選ppt教材實驗名稱實驗要求主要技能目標第一冊探索影響淀粉酶活性的條件常規實驗控制實驗因子葉綠體色素提取和分離實驗常規實驗分類觀察植物細胞質壁分離與復原常規實驗觀察植物向性運動的實驗設計和觀察常規實驗觀察觀察生長素或生長素類似物對植物生長發育的影響研究性課題觀察、預測、推理、形成、假說、、解釋資料、、控制實驗因子、從事實驗精選ppt教材實驗名稱實驗要求主要技能目標第二冊DNA的提取和鑒定常規實驗定性調查人群中的遺傳病研究性課題數據、資料的收集和分析種群密度的取樣調查實習定量、測量設計制作小生態瓶，觀察生態系統的穩定性實習觀察、預測及應用時空調查環境污染對生物的影響研究性課題數據、資料的收集和分析觀察二氧化硫對植物的影響常規實驗數據、資料的收集和分析精選ppt教材實驗名稱實驗要求主要技能目標第三冊學習細菌培養的基本技術常規實驗從事實驗精選ppt一、顯微鏡的構造和使用

1、顯微鏡的構造

（1）目鏡、（2）鏡筒、（3）物鏡、（4）轉換器、（5）物鏡、（6）載物臺、（7）壓片夾、（8）通光孔、（9）遮光器、（10）反光鏡、（11）鏡座、（12）鏡柱、（13）鏡臂、（14）粗準焦螺旋、（15）細準焦螺旋

精選ppt2、顯微鏡的使用

（1）取出右手抓住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在實驗桌上離桌邊約10厘米左右（2）對光使目鏡——鏡筒——物鏡——通光孔——遮光器上的孔——反光鏡調節在一直線上，反光鏡對準光源，可看到有一個明亮的視野。（3）放置裝片（4）觀察先用低倍鏡：成像距離（1.5cm——2cm）；后用高倍鏡：成像距離（挨近裝片）（5）放回為什么像在右上方，我們就將裝片向右上方移動？附：顯微鏡光路圖（第一次成像——倒立的實像；第二次成像——倒立的虛像）精選ppt實驗一生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定

原理：（1）可溶性糖中的還原糖（）+斐林試劑=磚紅色沉淀；（2）脂肪+蘇丹Ⅲ=橘黃色；脂肪+蘇丹Ⅳ=紅色（3）蛋白質+雙縮脲試劑=紫色

葡萄糖果糖、麥芽糖精選ppt材料研究

（1）為什么要選擇含糖量高的植物組織？（2）為什么要選擇白色或者近于白色的植物組織？(3)斐林試劑=質量濃度為0.1g/mlNaOH+0.05g/mlCuSO4(4)雙縮脲試劑=A液0.1g/mlNaOH+B液0.01g/mlCuSO4

精選ppt[例題一]據藥理研究，一種茅草的根內含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發成一種保健飲料。該產品是否適用于糖尿病患者，生物學興趣小組的同學以此作為實驗研究課題。請你完成下面的實驗鑒定報告。（1）實驗目的：鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。（2）實驗原理：還原性糖可用（）試劑、淀粉可用（）

試劑來檢測。（3）實驗器材：一種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管。（4）設計實驗步驟：①鑒定還原性糖：

。

②鑒定淀粉：

。

（5）實驗現象：

。

（6）結果分析：

。

（7）在鑒定還原性糖的實驗操作中應注意：

。

精選ppt(2)班氏試劑革蘭氏碘液(4)①將一種茅草的根切成薄片(或壓碎)，放在載玻片上，滴加1-2滴班氏試劑。將載玻片在酒精燈上加熱，觀察顏色變化。②將一種茅草的根切成薄片(或壓碎)，放在載玻片上，滴加1-2滴革蘭氏碘液。將載玻片在酒精燈上加熱，觀察顏色變化。(5)(6)學生可以有幾種不同的回答，但一定要求觀察到的實驗現象與結果分析一致(如：觀察到有紅黃色，說明有還原性糖存在，如沒有紅黃色，說明沒有還原性糖存在。如果有藍色或藍紫色出現，說明有淀粉存在，如果沒有藍色或藍紫色出現，說明沒有淀粉存在。)(7)載玻片在火焰上加熱時要來回移動，避免加熱不勻而爆裂。精選ppt實驗二、用顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動

（1）陰雨天為什么看不到細胞質的流動？（2）加上臺燈后為什么還看不到細胞質的流動？（3）為什么細胞質流動方向不考慮？我們所用的實驗條件下是逆時針方向。實際上，細胞質的流動方向受各種條件的影響。（4）觀察細胞質流動時，以什么作為標志物？為什么要設標志物？溫度低，提高裝片上材料周圍的小環境的溫度精選ppt（5）葉綠體在顯微鏡下呈什么形態？在強光下，葉綠體以其橢球體的

朝向光源？（6）細胞質流動是一種生命現象，它的流速受內因和外因的影響？它們分別是什么？（7）請在下圖中畫出細胞質流動的方向。精選ppt實驗三、觀察植物細胞的有絲分裂

（1）解離——使組織中的細胞相互分裂開來；使細胞死亡。（2）如果解離時間過短會造成什么后果？

（3）如果漂洗不干凈會有什么結果？

如果解離時間過短，就不能使細胞之間的連接分開，造成壓片失敗，細胞不能均勻地在裝片上鋪成一層。如果漂洗不干凈，沾在洋蔥根尖上的鹽酸與酒精就會和龍膽紫反應，造成根尖細胞染色體不能染上顏色。精選ppt4）在分生區的特點中，能不能看到細胞正在分裂？在分生區特點中，細胞排列緊密=整齊？不能，因為解離殺死了細胞。（整齊可以是緊密的，也可能是疏松的）精選ppt實驗四、比較過氧化氫酶和三價鐵離子的催化效率

1、如果在實驗中，用點燃的衛生香分別放入1、2號試管，發現無猛烈燃燒，你分析可能是什么原因造成的？在這種情況下，能否讓其產生猛烈的燃燒，使其出現明亮的火焰？試管口沒有堵住。用點燃的沒有火焰的衛生香去觸破試管內液面上的氣泡，依然還可以發生猛烈燃燒

2、如果在實驗中出現37度恒溫并水浴，你如何解釋？精選ppt實驗五、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用精選ppt實驗六、葉綠體中色素的提取和分離

1、葉綠素的提取：（依據相似相溶原理）(1)用丙酮，在研缽上蓋紙、在試管口加棉花塞和在燒杯上加培養皿，是為了什么？（2）加入少許二氧化硅是為了什么？（3）加入碳酸鈣是為了什么？精選ppt2、葉綠素的分離（紙層析法）（1）用層析液（93號汽油或者是20份石油醚、2份丙酮、1份苯。），原理是：

（2）畫濾液細線注意事項（或改進）：畫5——10遍，要畫的細、齊，可用載玻片的側邊，沾上濾液后在濾紙上畫。（3）為什么濾液細線不能浸沒在層析液中？（4）為什么濾紙下端要剪去兩個角？

葉綠體的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的擴散的快，溶解度低的擴散的慢。精選ppt因為如果不剪去兩個角，色素在濾紙條上邊緣的擴散速度就慢，色素帶就會走的中間高，兩邊低。剪去角后，才能使擴散速度均勻，色素帶擴散一致，達到齊的效果。精選ppt實驗七、觀察植物細胞的質壁分離與復原1、題目中的質和壁分別是指什么？2、質壁分離的內因和外因各是什么？3、洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，左圖是經一段時間培養后的洋蔥示意圖，請回答下列問題：精選ppt（1）若利用此洋蔥觀察植物細胞的有絲分裂，則取材部位應是________，該部位用肉眼觀察呈______色。實驗中用________和________分別作為解離液和染色液，當你用顯微鏡觀察時，發現大部分細胞處于細胞分裂的間期，原因是________。（2）若要驗證植物細胞吸水原理，則最好的取材部位是________，請在右側空白處畫出你在顯微鏡下觀察到的細胞失水后的狀態（畫一個細胞）。（3）若要嘗試利用此洋蔥進行葉綠體色素的提取和分離實驗，你將用到的試劑分別是_。洋蔥根尖

乳白色10%鹽酸

龍膽紫染液（醋酸洋紅）

細胞周期中間期最長蔥莖葉表皮無水酒精，石油骨（層析流）

精選ppt實驗八、植物向性運動的實驗設計和觀察1．實驗題目：植物的向光性實驗。

2．目的要求：觀察植物在單側光照射下的生長情況，驗證植物的生長具有向光性。

3．材料用具：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿、小花盆(或培養皿)、泥土、不透光的紙盒、臺燈、剪刀。

4．實驗假設：依據植物生長的向光性原理，幼苗應朝紙盒開孔的方向生長，也就是向著光源的方向生長。

5．實驗預期：經過一定時間之后，幼苗將彎向光源生長。精選ppt6．方法步驟：

(1)用剪刀在不透光的紙盒一側挖一個直徑為1cm的孔，待模擬單側光照射時使用。(2)將幾株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，分種在兩個花盆中。在幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。

(3)將制作好的遮光罩扣住花盆(一組用不透光的紙盒，另一組用一側帶小孔的紙盒)，白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。

(4)每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當日溫度、天氣等情況，并間斷地拍照，保留圖片記錄。但要注意，打開紙盒觀察實驗現象的時間應該盡可能地短，并保持透光孔的方向與前次一致。精選ppt7．實驗記錄：將觀察日期、時間、環境條件(溫度、天氣)、幼苗生長情況等列表記錄。8．實驗結果和結論：分析實驗結果，得出結論。精選ppt實驗九、DNA粗提取實驗1、實驗中共有幾次攪拌？2、在實驗的第一步，用玻璃棒沿一個方向攪拌是為了什么？3、在實驗的第三步，用玻璃棒沿一個方向攪拌是為了什么？4、在實驗的第七步，用玻璃棒沿一個方向攪拌是為了什么？5、實驗中共用有幾次過濾？6、實驗中共用有幾次使用蒸餾水？7、實驗中共用有幾次使用NaCl？8、實驗中為什么說使用塑料儀器好些？精選ppt研究性課題、調查人群中的遺傳病

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀。某興趣小組計劃調查A市500個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（一對夫妻只有一個孩子）情況，作為一次研究性學習的活動。（1）如果你是該組的一員，請確定本次研究性活動的主要目的

。（2）請設計一張表格，用于調查時統計數據，并給表格定出個標題。驗證孟得爾的基因分離定律驗證等位基因是位于性染色體上還是常染色體上，驗證該性狀是否屬于伴性遺傳。精選ppt父×母子母有耳垂×有耳垂有耳垂無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂×有耳垂有耳垂×無耳垂無耳垂×無耳垂標題：A市部分家庭耳垂性狀遺傳的調查表精選ppt實習三、種群密度的實驗調查1、什么叫種群密度？它的單位是什么？單位空間內某種群的個體數量。2、調查種群的方法叫什么？取樣調查法，在對植物種群密度的取樣調查中常用的方法是樣方法。3、在調查雙子葉草本植物的種群密度時，如何選取樣方？

選擇一個種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地塊按長度劃成10等份，在每份的中央劃一個樣方。樣方的長和寬各1米的正方形。精選ppt30．（18分）生態工怍者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進行調查。下表是不同調查面積的物種數量統計結果：（1）A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩定性由強到弱的順序是

。導致這三種類型的草原物種數量不同的關鍵生態因素是

，如果將A草原與我國東北針葉林相比，兩者之間恢復力穩定性較強的是

。（2）調查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設計如下調查步驟：①選取40cm×40cm為最佳樣方面積。②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。③計數每個樣方內該植物的個體數。若計數結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5。則將N3作為種群密度的估計值。10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140A358141617192020…

B35691113131313…

C235888888…

調查面積cm2

草原類型

A、B、C

水A草原

精選ppt①選取的樣方面積不對。應取物種數量達到穩定的最小面積100cm×100cm。②取樣方法不對，應在B草原中隨機取樣。③對種群密度值的估計方法不對。應以調查樣方的單位面積中種群個體數量的均數作為種群密度的估計值。精選ppt實習四、設計并制作小生態瓶1、問題：（1）在多放魚的條件下，生態瓶情況如何？（2）如果該瓶沒有蓋蓋，生態瓶情況如何？（3）為什么要在其中加生有雜草的土塊？（4）該生態瓶要放在什么地方保存？精選ppt

1、擬調查一個池塘生態系統(如圖)的組成成分。請根據圖示及提供的實驗器材，寫出調查項目。

地點：池塘器材：溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等

調查項目：(1)非生物因素：__________________________________________.

(2)生物成分：①_____________________________________________；②_____________________________________________；③

。水溫、水種的溶解氧、水面的光照強度、PH生產者：浮萍、水草、團藻、柵藻等消費者：蝦、草魚、黑魚等分解者：細菌、真菌等精選ppt33．（8分）在一個草原生態系統中，草是生產者，鼠是初級消費者。（1）在“草→鼠”食物鏈中，若草通過光合作用產生了600mol氧氣,則能同時產生____mol葡萄糖。鼠從中獲得的能量至多相當于__________mol葡萄糖中所儲存的能量。（2）由于該生態系統鼠害日趨嚴重，故將黃鼬引入該生態系統以控制鼠害。調查表明鼠與黃鼬的數量變化如下表根據上表數據分析鼠和黃鼬種群數量變動關系________________________________________________________________________________________________________

。時間（年）鼠種群數量（只）黃鼬種群數量（只）1189001002195001203145002004105002505950018069600170795001808960017010020第1∽2年黃鼬的數量在增加，鼠的數量也在增加；第3∽4年黃鼬的數量大量增加，導致鼠的數量減少；第5年開始黃鼬的數量和鼠的數量保持動態平衡；精選ppt實驗十二、觀察二氧化硫對植物的影響例．（11分）環境污染對植物的生長發育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染環境中也有繼續保住正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環境的植物種類和保護環境有積極意義。（1）一項研究表明，植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表

被測植物

平均受害面積（％）氣孔氣孔密度（個／mm2）每個氣孔面積（mm2）甲植物13.5218272乙植物33.4162426丙植物57.7136556精選ppt①該研究說明，植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈_________關系，和每個氣孔的面積呈_____________關系。②在SO2污染嚴重的地區，最好選擇表中________________植物為行道樹種。

（2）工業生產中產生的SO2是酸雨（PH＜5.6）形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示（除圖中特別說明的外，其他條件甲、乙均相同）：實驗結果表明，“酸雨”使植物葉片變黃，而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明“酸雨”對植物的生長發育有影響。參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗，探究2種不同pH的酸雨對種子萌發率的影響。