2022年安徽省合肥市華興中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節到25℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動分別是：A．a點上移，b點左移，m值增加B．a點不移，b點左移，m值不變C．a點上移，b點右移，m值下降D．a點下移，b點不移，m值上升參考答案：A根據題意和圖示分析可知：溫度從30℃下降到25℃后，光合速率加快，呼吸速率減慢。圖中a點代表呼吸速率，現呼吸速率減慢，故a點上移；b點代表光補償點，即b點呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率減慢，光合作用加快，需要降低光合作用強度，才能夠b點呼吸速率等于光合速率，故b點左移；m代表最大凈光合作用強度，由于升高溫度后，導致光合作用強度增加，故m值增加；所以選A。【考點定位】光合作用和呼吸作用的影響因素【名師點睛】光合作用、細胞呼吸曲線中關鍵點移動方向的判斷方法（1）CO2（或光）補償點和飽和點的移動方向:一般有左移、右移之分,其中CO2（或光）補償點B是曲線與橫軸的交點,CO2（或光）飽和點C則是最大光合速率對應的CO2濃度（或光照強度）。①呼吸速率增加,其他條件不變時,CO2（或光）補償點B應右移,反之左移。②呼吸速率基本不變,相關條件的改變使光合速率下降時,CO2（或光）補償點B應右移,反之左移。③陰生植物與陽生植物相比,CO2（或光）補償點和飽和點都應向左移動。（2）曲線上其他點（補償點之外的點）的移動方向:在外界條件的影響下,通過分析光合速率和呼吸速率的變化,進而對曲線上某一點的縱、橫坐標進行具體分析,確定橫坐標左移或右移,縱坐標上移或下移,最后得到該點的移動方向。①呼吸速率增加,其他條件不變時,曲線上的A點下移,B點向右移動,反之A點上移,B點向左移動。②呼吸速率基本不變,相關條件的改變使光合速率下降時,曲線上的A點不動,B點向右移動,反之B點向左移動。2.在進行植物細胞融合實驗時，要除去細胞壁，最好應選擇

A．淀粉酶和果膠酶

B．蛋白酶和纖維素酶

C．纖維素酶和果膠酶

D．鹽酸參考答案：C3.（07上海卷）下列是動物細胞減數分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是

A.③→⑥→④→①→②→⑤

B.⑥→③→②→④→①→⑤

C.③→⑥→④→②→①→⑤

D.③→⑥→②→④→①→⑤參考答案：答案：D解析：考查了減數分裂圖像識別的有關知識。根據細胞中染色體行為的變化可判斷①是減數第二次分裂的后期，此時染色體的著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體，在紡錘絲的牽引下移向兩極且無同源染色體；②是減數第一次分裂的后期，此時細胞中同源染色體分開；③是減數第一次分裂的前期，此時細胞中染色體聯會配對，形成四分體；④是減數第一次分裂產生的次級精母細胞，處于減數第二次分裂的前期；⑤是減數第二次分裂的末期，細胞分裂完成產生了四個生殖細胞；⑥是減數第一次分裂的中期，此時細胞中同源染色體成對地排列在細胞的赤道板上。4.把乳酸菌接種在鮮牛奶中，將口密封，置于適宜溫度下培養，一段時間后即可得到酸奶。在此過程中若揭開蓋子，下列過程減慢（或減少）的是（）①葡萄糖的利用②二氧化碳的釋放③ATP的形成④乳酸含量A.①②

B.①②③

C.②④

D.①③④參考答案：D試題分析：密封后產生酸奶的原因是其中的乳酸菌無氧呼吸產生了乳酸，有氧條件下無氧呼吸受抑制，乳酸菌只能進行無氧呼吸，所以密封裝置揭開蓋子后，乳酸菌的無氧呼吸減弱，葡萄糖的利用減少，ATP和乳酸的生產量也減少，選D。考點：本題考查乳酸菌的無氧呼吸及其影響因素的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。5.以下有關細胞結構的敘述正確的是A.能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

B.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體C.能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核

D.能進行蛋白質合成的細胞一定有內質網參考答案：C6.（05上海卷）1921年弗雷德里克·班廷從狗的體內分離得到天然胰島素。40多年后，首次人工合成結晶牛胰島素的科學家是

A、中國人

B、加拿大人

C、美國人

D、德國人參考答案：答案：A解析:本題考查的知識點是我國在生命科學研究方面取得的成就。我國科學工作者于1965年第一個人工合成具有生物活性的結晶牛胰島素。7.基因芯片技術是近幾年發展起來的新技術，將待測DNA分子用放射性同位素或熒光物質標記，如果能與芯片上的單鏈DNA探針配對，它們就會結合起來，并出現“反應信號”。下列說法中不正確的是A．基因芯片的工作原理是堿基互補配對B．待測的DNA分子首先要解旋變為單鏈，才可用基因芯片測序C．“反應信號”是由待測DNA分子與基因芯片上的放射性探針結合產生的D．由于基因芯片技術可以檢測待測DNA分子，因而具有廣泛的應用前景參考答案：C8.下圖甲表示酶促反應，而圖乙表示該酶促反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為20mmol/L）。下列敘述錯誤的是

（

）

A．如果圖甲中c和d是同一種物質，則a可能是麥芽糖，但一定不是蔗糖

B．圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質a在2min內完全水解

C．如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應，則曲線③溫度為該酶的最適溫度

D．如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應，則曲線①酶濃度最高參考答案：C9.下列變化中，可在葉綠體基質中完成的是()①H2O―→[H]＋O2

②ATP―→ADP＋Pi＋能量③C3―→C6H12O6＋C5＋H2O

④CO2＋C5―→C3A．①②③B．①③④

C．②③④

D．①②③④參考答案：C10.下圖是探究酵母菌進行呼吸作用類型的裝置（在培養液中營養物質是葡萄糖），下列敘述錯誤的是A.假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸B.假設裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸C.假設裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸D.假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸參考答案：C11.對下列生物的細胞或結構進行歸類①大腸桿菌

②發菜

③藍藻

④酵母菌

⑤霉菌

⑥HIV

⑦變形蟲

⑧SARS病原體

⑨細菌

⑩噬菌體A．真核細胞：_________________________；B．原核細胞：_________________________；C．非細胞結構的生物：_____________________________。參考答案：

(1).④⑤⑦

(2).①②③⑨

(3).⑥⑧⑩【分析】考點是原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，主要考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌。【詳解】（1）④酵母菌和⑤霉菌都是真菌，屬于真核生物；⑦水綿是低等植物，屬于真核生物；（2）①大腸桿菌、②發菜、③藍藻和⑨細菌都屬于原核生物；（3）⑥HIV、⑩噬菌體和⑧SARS病原體都是病毒，沒有細胞結構，屬于非細胞結構生物．故答案為：（1）④⑤⑦（2）①②③⑨（3）⑥⑧⑩【點睛】對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．病毒既不是真核也不是原核生物．12.在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Fe，Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．K、Mn、Cu、Mo參考答案：C【考點】無機鹽的主要存在形式和作用．【分析】微量元素是在細胞內含量很少、對于維持生命活動必不可少的元素，常見的微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A錯誤；B、Ca是大量元素，不是微量元素，B錯誤；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正確；D、K是大量元素，不是微量元素，D錯誤．故選：C．13.取某一紅色花冠的2個大小相同、生理狀態相似的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是（

）A.第4分鐘后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡B.圖2中曲線I和圖1中乙溶液中細胞失水量曲線對應C.甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質種類也一定不同D.第4分鐘前乙溶液中花瓣細胞的失水速率大于甲溶液參考答案：B第4分鐘后乙溶液中細胞由于吸水發生了質壁分離復原，A錯誤；圖2曲線Ⅰ液泡直徑先減小，后增大，即植物細胞先發生質壁分離，后發生質壁分離復原，與圖1乙溶液曲線對應，B正確；兩條曲線的差異是甲、乙溶液溶質不同，甲溶液中溶質不能被細胞吸收，乙溶液中的溶質可以被細胞吸收，C錯誤；據圖1分析，第2分鐘前甲溶液中花瓣細胞的失水速率大于乙溶液，D錯誤。【點睛】本題的知識點是植物細胞的質壁分離和植物細胞質壁分離自動復原過程，分析題圖獲取有效信息是解題的關鍵；對于曲線的分析是本題考查的重點和難點。14.甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構成的化合物。以下說法不正確的是A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉換光能，則④可用無水乙醇提取C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產物有5種參考答案：D【考點定位】組成細胞的化合物【名師點睛】化合物的元素組成：（1）蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構成；（3）脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；（4）糖類是由C、H、O組成。15.遺傳咨詢對預防遺傳病有積極意義。下列情形中不需要遺傳咨詢的是A.意外事故導致肢體有殘疾的夫婦

B.直系親屬中有特納氏綜合征患者C.女方家族中有家族性心肌病患者

D.男方是遺傳性神經性耳聾患者參考答案：A

意外事故導致肢體有殘疾，不屬于遺傳病，不需要遺傳咨詢，A正確；特納氏綜合征屬于染色體異常遺傳病，需要進行遺傳咨詢，B錯誤；家族性心肌病是遺傳病，需要進行遺傳咨詢，C錯誤；遺傳性神經性耳聾需要進行遺傳咨詢，D錯誤。【考點定位】人類遺傳病的監測和預防【名師點睛】遺傳咨詢的內容和步驟：（1）醫生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷。（2）分析遺傳病的傳遞方式。（3）推算出后代的再發風險率。（4）向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產前診斷等。16.下列四項中能正確表示某池塘中魚個體的平均增長量與種群密度關系的是參考答案：B17.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性。現將一有色籽粒的植侏X進行測交，后代出現有色籽粒與無色籽粒的比是1：3，對這種雜交現象的推測正確的是

A．測交后代的有色籽粒的基因型與植侏X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳不遵循基因的分離定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的

D．測交后代的無色籽粒的基因型有兩種參考答案：A18.屬于非蛋白質氨基酸的是

（

）

A．含硒半胱氨酸

B．精氨酸

C．瓜氨酸

D．吡咯賴氨酸參考答案：C19.小鼠的黃色（A）對灰色（a）為顯性，短尾（T）對長尾（t）為顯性，兩對基因獨立遺傳。當兩對基因都為純合態時在胚胎期是致死的。則兩個雙雜合的黃色短尾小鼠交配，后代的表現型類型及比例為A.黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾＝4：1：1

B.黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾＝3：1：1

C.黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾：灰色長尾＝9：3：3：1

‘D.全為黃色短尾參考答案：A20.下列選項中，不屬于生命系統結構層次的是A．池塘里的一只青蛙

B．青蛙的表皮細胞

C．表皮細胞中的水和蛋白質

D．一個池塘參考答案：C21.下列過程能使細胞中ADP含量增加的是：A．甘油通過細胞膜進入細胞B．線粒體的[H]與O2結合生成水C．葉綠體基質中C3的還原D．細胞質基質中葡萄糖分解成丙酮酸參考答案：C22.人、噬菌體、禽流感病毒中參與構成遺傳物質的堿基種類數分別是（

）A.4、4、5

B.5、4、4

C.4、5、4

D.4、4、4參考答案：D23.家蠶性別決定方式為ZW型，其幼蟲結繭情況受一對等位基因L(結繭)和Lm(不結繭)控制。在家蠶群體中，雌蠶不結繭的比例遠大于雄蠶。下列敘述正確的是A.Z、W染色體的形態大小不同，不屬于同源染色體B.L和Lm基因都位于Z染色體上，Lm基因為隱性基因C.雄蠶產生的Lm配子的數量比雌蠶的少D.雄蠶不結繭的基因型為ZLZL和ZLZLm參考答案：B【分析】分析題意可知，家蠶的性別決定方式是ZW型，即雌家蠶為ZW，雄家蠶為ZZ。【詳解】Z、W染色體盡管形態大小不同，但屬于同源染色體，在減數分裂過程能聯會，A錯誤；若L基因和Lm基因位于Z染色體上，Lm基因為隱性基因，則雌家蠶不結繭基因型為ZLmW，雄蠶不結繭的基因型為ZLmZLm，在家蠶群體中，雌蠶不結繭的比例遠大于雄蠶不結繭的比例，符合題意，B正確；雄蠶（ZLZL、ZLZLm和ZLmZLm）產生的Lm配子的數量為1/2，雌蠶（ZLW和ZLmW）產生的Lm配子的數量為1/4，C錯誤；雄蠶結繭的基因型為ZLZL和ZLZLm，雄蠶不結繭的基因型為ZLmZLm，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查基因分離定律和伴性遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。24.下列有關細胞生命歷程的說法，不正確的是A．細胞生長，物質運輸效率會增強B．細胞分化，核遺傳物質不會改變C．細胞癌變導致癌細胞膜上糖蛋白減少D．細胞凋亡是由基因控制的細胞編程性死亡參考答案：A25.下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是

（

）A．興奮在反射弧中都以電信號的形式傳導

B．激素有選擇地被血液運輸到靶器官、靶細胞

C．腦干內有呼吸中樞、體溫調節中樞等重要的生命活動中樞

D．神經調節的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的參考答案：D26.下列關于植物組織培養的敘述中，不正確的是（

）A．培養基中添加蔗糖的目的是提供營養B．培養基中的生長素和細胞分裂素比例會影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細胞都必須通過再分化才能形成愈傷組織D．高度分化的細胞只有處于離體狀態時才能表現全能性參考答案：C27.細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是()參考答案：D血紅蛋白存在于紅細胞內，是一種可運載氧氣的蛋白質，并非膜蛋白；抗體是漿細胞分泌的一種免疫球蛋白，并非T淋巴細胞膜的成分；胰島素受體具有特異性，只能與胰島素特異性結合，無法與胰高血糖素結合；神經遞質可以與骨骼肌細胞膜上的神經遞質受體特異性結合，葡萄糖可以借助轉運葡萄糖的載體通過主動運輸的方式進入骨骼肌細胞。28.水稻的花藥通過無菌操作，接入培養基中，經過如下圖過程培育成試管苗。下列敘述正確的是A．a、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同B．a、b、c的培養基中都有瓊脂、有機物、水、無機鹽、植物生長調節劑等物質C．a～d的過程中細胞通過減數分裂、有絲分裂等方式進行增殖D．只要調節培養基中營養物質的比例就能誘導愈傷組織再分化參考答案：B29.下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數量發生改變B．衰老細胞會出現線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現象C．被病原體感染細胞的清除，不是通過細胞凋亡完成的D．細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移參考答案：C30.新采摘的玉米味道比較甜的原因是籽粒中蔗糖的含量較高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游離蔗糖被轉化成淀粉，采摘幾天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷凍可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正確的是A．玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通過光合作用合成的B．蔗糖轉化為淀粉是通過光合作用的碳反應實現的C．冷凍處理抑制了相關酶的活性減少了淀粉的生成D．蔗糖轉化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于儲存參考答案：C31.右圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素B．據圖可以推斷出a濃度高于b濃度C．在圖示的過程中激素A和B具有拮抗關系D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節的結果參考答案：A【知識點】植物激素及其植物生長調節劑對植物生命活動的調節解析：幼根和幼芽等合成生長素和赤霉素促進細胞伸長，由于生長素濃度增高到一定值時，就會促進組織中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用．則A是赤霉素，B是乙烯．所以A選項不正確；生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，由圖可看出b濃度促進了幼苗的生長，a濃度抑制了幼苗的生長，所以B正確；A赤霉素促進細胞伸長，B乙烯抑制細胞伸長，二者為提拮抗關系，C正確；在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節，從圖中可以看出這一點,D正確。【思路點撥】本題考查了植物激素及其植物生長調節劑的應用的相關內容，意在考查考生能運用所學知識與觀點，具備識圖能力和驗證簡單生物學事實的能力，并做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．32.南瓜中自色果（W）對黃色果（w）為顯性，扁形果（D）對圓形果（d）為顯性。純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中自色扇形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶l，遺傳遵循基因的自由組合定律。“某植株”的基因型是A．Wwdd

B．wwDD

C．WwDd

D．wwDd參考答案：D33.植物開花與某些激素有關。1937年，俄國學者提出了“成花素一假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經過遠程運輸到達芽的頂端，誘導花器官的形成。1970年后，人們才檢測到成花素的化學本質是一種叫做FT的蛋白質。以下說法不正確的是

A．可利用斐林試劑對成花素的化學本質進行鑒定

B.同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據

C．葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現了物理信息對生物的影響

D．能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中參考答案：A34.下列生理功能或生化反應與ATP的消耗有關的是()①

乳酸發酵②光反應③暗反應④根吸收K＋⑤葉肉細胞吸收CO2⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸⑦唾液腺細胞分泌唾液⑧DNA復制⑨翻譯⑩神經傳導?礦質元素離子在植物體內運輸A．①②④⑤⑥⑩?

B．③④⑥⑦⑧⑨⑩C．④⑤⑥⑦⑩?

D．③④⑥⑦⑩參考答案：B35.下列有關“S”型曲線的改變，與事實不相符合的敘述是（

）A.x軸為時間，y軸為某種群個體數，在b點改變環境條件或種群遺傳因素，K值將改變B.x軸為光照強度，y軸為某綠色植物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，K值將改變C.x軸為氧氣濃度，y軸為小麥根細胞吸收K+的速率，在c點中耕松土，將改變K值D.x軸為溫度，y軸為單位時間內H2O2酶催化H2O2產生O2的量，則c點對應的溫度為酶的最適溫度，且隨后曲線會下降參考答案：C如果x軸為時間，y軸為某種群個體數，在b點改變環境條件或種群遺傳因素，K值將增大或減少，A正確。如果x軸為光照強度，y軸為某綠色植物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，K值將增大，B正確。如果x軸為氧氣濃度，y軸為小麥根細胞吸收K+的速率，在c點中耕松土，此時氧氣濃度不是限制因素，所以K值不會改變，C錯誤。如果x軸為溫度，y軸為單位時間內H2O2酶催化H2O2產生O2的量，則c點對應的溫度為酶的最適溫度，此時速率最大，隨后酶活性降低，所以隨后曲線會下降，D正確。【考點定位】本題考查生物學知識，意在考察考生對知識點的理解和把握知識點間內在聯系綜合運用能力。36.只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某種物質或結構的實驗是 A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪B．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂C．健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體D．甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA分布參考答案：C37.杰弗理C·霍爾等人因發現了控制晝夜節律的分子機制，獲得了2017年諾貝爾生理學及醫學獎。研究中發現若改變果蠅體內一組特定基因，其晝夜節律就會被改變，這組基因被命名為周期基因。這個發現向人們揭示出天然生物鐘是由遺傳基因決定的。下列敘述錯誤的是A.基因突變一定引起基因結構的改變，從而可能改變生物的性狀B.控制生物鐘的基因A可自發突變為基因a1或基因a2C.沒有細胞結構的病毒也可以發生基因突變D.科學家用光學顯微鏡觀察了周期基因的變化參考答案：D基因突變一定引起基因結構的改變，但是由于密碼子的簡并性等原因，不一定導致生物性狀發生改變，A正確；基因突變往往是突變為其等位基因，因此控制生物鐘的基因A可自發突變為基因a1或基因a2，B正確；病毒沒有細胞結構，大多數病毒的遺傳物質是DNA，少數病毒的遺傳物質是RNA，因此病毒也可以發生基因突變，C正確；基因的結構在光學顯微鏡下是觀察不到的，D錯誤。38.下表是一個野山羊種群按時間順序每隔兩年的生物量變化調查表。下列相關敘述中，正確的是時間t0t1t2t3生物量（g/m2）N2N4N4N

A.該種群凈生產量在t1?t2期間的積累量為2NB.t0?t1期間的呼吸童大于t1?t2期間的呼吸量C.t2?t3期間該種群的出生率為0D.該種群的環境容納量為4N參考答案：A根據表格分析，該種群凈生產量在t1～t2期間的積累量=4N-2N=2N，A正確；t0～t1期間的生物量小于t1～t2期間的生物量，故t0～t1期間的呼吸量小于t1～t2期間的呼吸量，B錯誤；t2～t3期間該種群的出生率等于死亡率，種群增長率為0，C錯誤；該種群的生物量為4N，D錯誤。39.下圖所示是利用同位素35S標記噬菌體的蛋白質外殼，侵染細菌并保溫一定時間后攪拌、離心，獲得上清液和沉淀。下列相關敘述正確的是

A.可以用含35S的培養基直接培養噬菌體B.沉淀中存在少量放射性的原因可能是攪拌不充分C.該實驗說明DNA是主要的遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質D.攪拌和離心的目的是為了把DNA和蛋白質分離參考答案：B【分析】噬菌體繁殖過程為：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放；T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質外殼留在外面．離心的目的是將噬菌體的蛋白質外殼和含有噬菌體DNA的細菌分開，因此上清液是親代噬菌體的蛋白質外殼，沉淀物是含子代噬菌體的細菌。【詳解】病毒不能獨立生活，只能寄生在細胞中，要用35S標記噬菌體的蛋白質外殼，需先將大腸桿菌置于含35S標記的培養基中進行培養，再用噬菌體侵染已標記的大腸桿菌，A錯誤；35S標記的是噬菌體的蛋白質，噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質外殼吸附在表面，而攪拌的目的是使蛋白質外殼和細菌分開，因此攪拌不夠充分會使35S標記組沉淀物的放射性偏高，B正確；該實驗直接證實了DNA是遺傳物質，不能證明DNA是“主要”遺傳物質，也無法證明蛋白質不是遺傳物質，C錯誤；攪拌和離心的目的是為了讓噬菌體的蛋白質外殼與細菌分開，D錯誤。【點睛】上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，使上清液出現放射陡；b．保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性含量升高。②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現少量的放射性。40.下列關于藍藻和傘藻的說法，錯誤的是A.藍藻和傘藻都有相似的細胞膜和細胞質B.藍藻和傘藻細胞中含有光合色素，均能進行光合作用C.藍藻和傘藻細胞中均有擬核，擬核區域有一環狀DNA分子D.藍藻和傘藻依靠單個細胞就能完成其各種生命活動參考答案：C【分析】原核細胞體積小，無核膜、核仁，DNA上無蛋白質，除核糖體外，無其他細胞器。真核細胞體積較大，有核膜、核仁，DNA與蛋白質過程染色質(染色體)，細胞器的種類多，結構復雜，其中最主要的區別是：有無成形的細胞核，有無核膜。【詳解】藍藻是原核生物，傘藻是真核生物，都有相似的細胞膜和細胞質這兩個結構，A正確；藍藻有藻藍素和葉綠素，傘藻細胞中有葉綠體，都含有光合色素，均能進行光合作用，B正確；藍藻有擬核，擬核區域有一環狀DNA分子，但是傘藻細胞有細胞核，C錯誤；藍藻和傘藻是單細胞生物，故依靠單個細胞就能完成其各種生命活動，D正確；故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據圖回答：

（1）人工濕地是一個生態系統，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于

成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落的

結構。（2）要維持該生態系統的穩定，在該人工濕地生態系統中，除了以上生物群落外，還必須有

成分。與其他自然生態系統相比，該生態系統能量來源的不同之處是：多了

。（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對污水排放量要加以控制，其生態學依據是生態系統的

是有限的。該人工濕地的建立體現了生態工程的基本原理有（答一點）

等。（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是

。以下是該人工濕地碳循環未完成圖解（部分），請用恰當的箭頭和文字完成該圖解。參考答案：42.如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖，據圖回答問題：（1）作為一個完整的高等動物細胞