六年級法制教育教學設計-法律伴我成長1.前言法制教育是當前基礎教育的必修課程之一。在人民法院工作多年的我認為，法制教育的目的是培養學生的法制意識，使他們了解基本法律知識和法治文化，培養他們守法習慣和自我保護能力，提高他們的法律素養和自我意識，讓他們從小開始，養成守法、尊重規則的好習慣，為將來成為合法公民打下堅實的基礎。本篇文檔將介紹一份六年級法制教育教學設計方案，名為“法律伴我成長”。2.目標本次法制教育教學設計的核心目標是幫助學生樹立法治觀念，提高法律素養和自我保護意識。同時，關注學生的興趣，充分調動學生的學習積極性，讓法制教育不再枯燥乏味。本次教學設計旨在通過案例分析、法律游戲、法律知識競賽等方式提高學生的法制意識和法律素養，引導學生養成守法自覺、尊重規則的好習慣。3.教學方式及教學內容3.1教學方式第一堂課：法律在身邊通過短片或現場觀察，展示法律在我們日常生活中的表現，包括檢察官、警察、法官等職業的介紹，以及他們在日常工作中所需要了解的法律知識和法規。利用真實案例講述不守法律的后果，引起學生的重視。隨后，老師會給學生分發小冊子，讓學生自己發現身邊的各種法律，互相分享交流。第二堂課：玩出法律樂趣此次課程通過各種形式的奪旗、趣味競技、搶答等游戲形式，讓學生在玩中學知識，用思維的方式來提高學生對法律知識和法規的認知。同時，增強學生對法律的信任感和規則的完備性，以及學生自我保護的能力。第三堂課：小試牛刀、法律競賽通過對學生的法律知識進行測試，讓學生在啟發性和趣味性之間，提高其法律知識水平和策略思考能力，增強學生吸取法律知識的能力和應用能力。3.2教學內容第一部分：案例分析這一部分的主題是警察嚴打非法捕魚案，通過案列分析，引導學生了解非法捕魚的危害，以及刻不容緩的保護自然環境，培養學生熱愛自然、保護環境的意識。案例分析過程中，老師需要通過舉例子、問答等方式，引導學生深刻認識到保護環境的重要性，讓學生認識到環境是我們的大家園，非法捕魚會造成巨大的生態破壞。第二部分：法律游戲本部分的目的是通過游戲來提高學生對法律知識理解的深度和準確度，同時也讓學生在游戲過程中體驗到法律的權威性和規范性，提高學生遵紀守法的意識。游戲的形式可以是角色扮演、團隊對抗、答題競賽等，游戲內容要包括法律關注的熱點話題，如禁毒、交通安全、網絡安全等。第三部分：法律知識競賽這一部分的目的是加深學生對法律知識理解的深度和準確度，提高學生法律領域的知識應用水平。老師可以設計多種方式，如答題、分組對抗等形式，提高學生的興趣和學習積極性。同時，老師還可以根據學生年級及其實際情況設計專業知識競賽等，段子類知識競賽，開展多樣化的競賽活動，讓學生在項目培訓中模擬法庭辯論，提高學生的思維能力和語言能力，為將來的人才輸送做好準備。4.總結通過本次六年級法制教育教學設計，學生能夠在排除法制教育中的“枯燥乏味”因素的同時，把握法律法規的精髓，從小樹立守法意識和自我保護的能力，積累成為合法公民所需的素養和意識。本思路的項目切實發揮基礎教育教育的作用，對中小學生應該了解的遵紀守法、自我保護、生活安全等方面有明確的引導和幫助