2023年讓讀書成為習慣演講稿讓讀書成為習慣演講稿1

各位同學：

大家好！宋慶齡主席曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，可見，讀書是一件多么華蜜和重要的事，因此借這次機會，我想和大家從三個方面談一談讀書的問題：

第一，為什么要閱讀；其次，讀什么樣的書；第三，怎樣閱讀。

為什么讀。

文學是人類的心靈雞湯，文學可以救贖人的靈魂，文學可以充溢人的精神世界，可以提升人的品嘗。正所謂“腹有詩書氣自華”！

西方人每天祈禱死后能升入天堂。在他們的心中，天堂是那樣的漂亮，它誘惑著人們，唱著頌歌動身，走過了一代又一代，一路蒼茫，一路荒蕪，一路風景，一路輝煌，但還是不見天堂的影子。后來，圖書出現(xiàn)了，圖書館出現(xiàn)了，才使人類從凡塵步入天堂成為可能。那兒由多數(shù)充溢才智，讓人靈魂飛揚的書，任何一本書，只要被你真正打開，你便會進入一個與凡塵不一樣的世界。那里光線萬丈，那里流水潺潺，那兒的空氣充溢芳香……打開這些書，閱讀這些書，你就可以體驗多數(shù)種別樣的人生，你的心靈就可以無所羈絆地隨性遨游，那不是天堂還是什么？所以有人說“天堂是一座圖書館”。

一個高素養(yǎng)、高競爭力的人肯定是一個酷愛閱讀的人，一個有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也肯定是一個酷愛讀書的民族。

據(jù)探討，猶太人是世界上智力成就最高的民族。如獲得諾貝爾獎的人數(shù)至__年已達129人，而日本只12人。馬克思、愛因斯坦都是猶太人。據(jù)約10年前的有關統(tǒng)計表明，在美國前40名的富豪里，猶太人占了40%。有人驚羨，世界的財寶在猶太人的口袋里，猶太人的財寶在自己的腦袋里，而讀書是猶太人勝利的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的時候，就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上，然后讓孩子用小手翻書，孩子不經(jīng)意把手放在嘴里，會感到書上的甜味，在幼小的心靈里，對書本有了終身難忘的美妙印象。

美國的閱讀風氣也令人艷羨。紐約的人口只有上海的一半，有圖書館1279個。美國前總統(tǒng)克林頓在1998年曾簽署“閱讀卓越法案”，規(guī)定美國兒童每天必需有一個小時在閱覽室度過。俄羅斯是世界上公認的“讀書民族”。在俄羅斯的地鐵車廂里，大部分乘客都捧著書。而且大多數(shù)俄羅斯人都喜愛閱讀文學名著。平均每五個家庭就有一整套“普希金文集”。

北歐小國丹麥人愛讀書也出名，連新生嬰兒都算上，丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊。

讓讀書成為習慣演講稿2

敬愛的學生、家長、老師、代表們：

您好！

作為一名高二學生，我發(fā)覺大部分同學并沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，在閑暇時間幾乎不會用閱讀來充溢自己。我認為這種現(xiàn)象是不對的，閱讀應當成為人的`終身習慣。

對于那些反對孩子讀課外書的家長們，我想提出幾個問題。莫非李白豪放飄逸的文風是由四書五經(jīng)造就的嗎？莫非杜甫蒼郁頓挫的文風是從四書五經(jīng)中學到的嗎？莫非辛棄疾的滿腹典故全是四書五經(jīng)中所記載的嗎？答案明顯是不。在教科書中我們只能學到有限的學問，但學問的海洋是無限的。面對這浩瀚無垠的海洋，我們豈能做一只井底之蛙？因此，家長們不僅不應當反對課外閱讀，反而應當激勵孩子進行適度的課外閱讀。我希望各位家長能和孩子一起閱讀，溝通想法，共同養(yǎng)成閱讀的習慣。

對于讓學生帶著功利心閱讀的老師們，我想引用陶行知先生的一句話“我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”考試內(nèi)容當然重要，但更重要的是學會獨立思索。讓學生們學會獨立思索正是考試的根本目的。學生們終有一天會離開中學，或步入社會，或進入高校，但突然有了大量時間可以自由安排，不會獨立思索的人往往會手足無措，會獨立思索的人則能立即制定新安排。學生在自由選擇課外讀物的過程中必定會有獨立思索自己為何要讀這本書以及這本書帶給自己的收獲這一過程。周國平曾說過“每個人都是一個宇宙，每個人都應當有一個自足的精神世界”我們不僅要關注課內(nèi)閱讀的廣袤大地，更應當抬頭仰視課外閱讀的絢爛明星。

最終，對于各位同學們，我想說，那個只要熟記四書五經(jīng)就能考取功名的時代早已遠去了。我們駕馭的學問越多，實現(xiàn)志向的可能性就越大。我們應當牢記學習是為了自己，不是為了別人這個觀點。養(yǎng)成終生讀書的習慣，能讓我們在以后的生活中不斷完善自己，不至于脫離時代的步伐。與一本好書中的高尚靈魂對話，也有利于我們汲取前人的閱歷被化為己用。魯迅曾說過“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”處于驚慌的學習中的同學們可以利用課間和睡前的時間讀上一兩頁書。如此日積月累，一泓清泉也終將成為大海。

讓閱讀在校內(nèi)中蔚然成風吧！

我的發(fā)言到此結束，感謝大家！

讓讀書成為習慣演講稿3

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我國旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學習習慣，揚起前進的風帆》。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感受地說：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生。”對于我們學生而言，養(yǎng)成良好的學習習慣，將會使自己收益非淺。只要養(yǎng)成良好的學習習慣，就肯定能成就一個優(yōu)秀的自我。那么，我們應當培育哪些良好的學習習慣呢？下面我為大家共享一下我在這方面的心得，希望能對同學們有所啟發(fā)。

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有打算的頭腦”，課前預習，有利于提高聽課效率，培育自主學習實力；所以說，預習是良好學習習慣的一個重要組成部分，預習將一個人的大腦在課前調(diào)整到狀態(tài)，是上課變的更加輕松，老師略微的提示便能在頭腦中擦出靈感的火花。

課堂是學習的主要戰(zhàn)場，預習自然是強有力的打算，但是“老師領進門，修行在個人”，上課是學習最重要的環(huán)節(jié)，課堂上是否用心聽講干脆確定了學習成果的好壞，假如想只靠著課后的努力就想達到課堂上學習的效果，可能性為零。所以，課堂上，我們必需做到留意力高度集中，做好筆記，主動參加課堂探討，發(fā)覺問題，要剛好提出來，請教老師和同學，這樣就肯定能省力又高效。

作業(yè)是檢驗我們學習效果的一種方式。我認為做作業(yè)時，我們應當做到：

一要獨立思索，這才能真正檢驗自己的學習效果；

二要注意質量，保持卷面整齊，保證精確率；

三要完成，不能拖拉；

四要一揮而就，做一門學科作業(yè)，肯定要做究竟再去考慮其它事情，否則，三心二意的，就簡單出錯。

孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”復習自然是良好學習習慣必不行少的環(huán)節(jié)。自然，有許多同學平常也留意復習這一學習環(huán)節(jié)，我覺得，復習應當分為以下幾個步驟。每一節(jié)課下課時，可以回顧一下本節(jié)課的學習內(nèi)容，在自己的頭腦中過一遍，每天將一天的學問進行15分鐘的總結復習，不僅等于重新將一天的學問重新學習了一遍，更有可能悟出新的學問和道理。周末時，我們還可以把一周下來學習的內(nèi)容和做過的練習看一遍，將學問前后聯(lián)系，融會貫穿。每次考試前，我們可以把自己整理的錯題集拿過來回顧一下，考試中肯定能避開或者削減類似錯誤的發(fā)生。

書籍是人類進步的階梯，我們要培育自己良好的閱讀習慣。“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀”，要取得好成果，光靠教材是遠遠不夠的，多閱讀不僅增長學問，開拓視野，提高寫作水平，還能吸取精神養(yǎng)分，提高自己的文學素養(yǎng)，增加自己的理解實力。有一種習慣，經(jīng)常被我們忽視，那就是良好的書寫習慣。每當我們翻開一疊作業(yè)，就可以從中發(fā)覺各種不同的現(xiàn)象。有的同學作業(yè)字跡工整，卷面整齊；有的同學作業(yè)字跡潦草，卷面糟糕；有的同學作業(yè)支配有序，有的同學作業(yè)雜亂無章。我的作業(yè)書寫，不是班級最美麗的，但是我可以是最仔細的。同學們，養(yǎng)成一筆一劃、工工整整書寫的習慣，不僅會影響我們的考試成果，這會讓他們終生受益。

最終，我想和大家共享的是我們班級張茉茉同學的一段話：你不能變更容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以變更心情；你不能確定學習內(nèi)容，但你可以找尋學習樂趣。同學們，良好、穩(wěn)定的學習心態(tài)也是一種習慣，它可以讓你飛得更高走得更遠。

同學們，學習須要平常的點滴積累，良好的學習習慣也須要不斷培育，習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得顛撲不破。我們只要培育良好的學習習慣，運用正確的學習方法，就能使學習變得簡潔、輕松，勝利也就會在前方向你招手。讓我們一起努力，在學習中不斷積累習慣，優(yōu)化方法，享受進步和成長的喜悅。揚起志向的風帆，駛向成功的彼岸！

感謝大家，我的發(fā)言完畢。

讓讀書成為習慣演講稿4

敬重的的各位老師、同學們：

大家早上好！

今日我國旗下演講的題目是《讓讀書成為習慣》。說起讀書，唯恐好多人都會說：它不就是茶余飯后的消遣嗎？而我卻認為讀書是一種愛好，讀書是一種習慣。

許多同學都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。在猶太人家里，小孩子略微懂事，母親就會翻開圣經(jīng)，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告知孩子：讀書是甜蜜的，應當抱著欣喜和愉悅的心情去讀書。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個問題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢？”要是孩子回答不出來，家長就會告知他：“你要帶走的不是錢財，而是才智！因為才智是任何人也搶不走的，你只要活著，才智就恒久跟著你。”

我小時候就喜愛讀書，特別偶然，也很盲目，不知為什么喜愛。現(xiàn)在想來可能是受到了父親是老師的影響，或者只是把書簡潔地當成消磨時間的一種工具。

有人認為讀書是為了增長學問，長大后報效祖國。可我剛起先一點也沒這樣想，只單純地以為讀書是用來休閑的。因為電視家里不讓常看，電腦也不讓常玩，只好順手捧起一本書，倚在床頭，于是大把的時間很快就過去了。久而久之，就養(yǎng)成習慣了。誰知自從讀過幾本好書后，便慢慢懂得了書籍真是人類進步的階梯。

特殊是古典文學一如陳年佳釀，芳香了四季，詩意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見證了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品嘗過“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的欣喜；秋風送閑雅，陶淵明結廬在人境，享受著“采菊東籬下，悠閑見南山”的安靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時，山川都有意；凝眸之處，草木皆多情。

長時間重復地做一種事情就叫習慣，讀書也是這樣。怎樣才能把讀書當作習慣呢？首先是要對讀書感愛好，然后再將愛好轉為習慣。要想將愛好變成習慣，就應當多讀書，讀好書；書讀多了自然而然就會發(fā)覺書的妙用，就會產(chǎn)生深厚的愛好；有了愛好和愛好才能談得上“習慣”。因為喜愛，所以會產(chǎn)生深厚的愛好；當一種愛好經(jīng)過長時間的培育就成為了習慣：于是讀書的好習慣就這樣隨著時間的推移漸漸形成了。

讀書不能變更人生的長度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能變更人生的起點，卻可以定位人生的方向。當讀書成為了一種習慣，它就似乎生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣我們都會感覺很不自由。讀書彰顯的是修養(yǎng)，折射的是性情。記得培根就曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”

所以，敬愛的老師、同學們，讓我們從現(xiàn)在起先，把讀書作為一生的習慣吧！

讓讀書成為習慣演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成每天讀書的好習慣》。

前天下午，也就是3月29日星期六的下午，我校隆重舉辦了第三屆讀書節(jié)表彰暨展演活動。整個下午，知行學校像過年一樣沉醉在快樂華蜜的海洋中。看到很多同學、老師和家長走上前臺接受表彰、領獎，我們充溢了艷羨之情；看到一些同學、老師和家長登上舞臺呈現(xiàn)讀書的風采，我們又充溢了贊美之情。但你可知？他們臺上的一分鐘，須要臺下多年的勞苦功！我深信無論是優(yōu)秀讀書心得獲獎者還是在舞臺上進行讀書展演的人員，不管是成人還是學生，他們都是深愛閱讀的人，是讀書，給了他們呈現(xiàn)自我、成就自我的機會！

說到讀書，它的好處實在是說不完，舉個例子吧：你不行能在現(xiàn)實生活中結識世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能相識他們；你不行能回到過去，也不行能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來；你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球上的每一個角落。

讀書，須要時間。有同學說，我每天都要寫作業(yè)，哪有時間讀書呢！真的是這樣嗎？細致視察，我們就會發(fā)覺，下課時，有人在看書，而有的同學卻在追逐打鬧；下午上課前，有人在看書，有的同學還是在追逐打鬧；放學后，有人邊走路邊背書，有的同學仍是邊追逐邊打鬧；回到家，有人完成作業(yè)后便捧起書本，有的同學卻是在看電視、玩嬉戲……這能叫沒時間嗎？

讀書須要我們自己去爭取時間。早晨一到校，可以讀書；午間休息時，可以讀書；晚上睡覺前，可以讀書。不在意每天讀多少，要堅持每天都能讀一點書；不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些東西，哪怕是簡潔的一句話或是摘抄的一個句子；不在意