2022-2023學(xué)年安徽省合肥市蛟磯中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法錯(cuò)誤的是

A．生物進(jìn)化是以種群為單位進(jìn)行的B．基因頻率是指某一等位基因在一個(gè)群體中出現(xiàn)的比例C．隔離是物種形成的重要條件D．共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成參考答案：B2.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的一項(xiàng)是（）A．細(xì)胞增殖過程中遺傳物質(zhì)的含量不變B．細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過程中基因選擇性表達(dá)C．細(xì)胞癌變具有穩(wěn)定性、持久性、不可逆性D．細(xì)胞衰老和凋亡過程中酶活性不會(huì)提高參考答案：

考點(diǎn)：細(xì)胞的分化；細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性；癌細(xì)胞的主要特征．分析：1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程．3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．解答：解：A、細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂，在有絲分裂的間期DNA復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，在末期細(xì)胞質(zhì)分裂，DNA數(shù)目減半，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過程中基因選擇性表達(dá)，B正確；C、細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、持久性、不可逆性，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞凋亡時(shí)，與凋亡有關(guān)的酶的活細(xì)胞會(huì)增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分化、有絲分裂、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變和細(xì)胞衰老的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；理解有絲分裂過程中DNA的數(shù)量變化；識(shí)記細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．3.用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未被標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)9小時(shí)，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是A.32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)B.子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性C.DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32D.噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1.0小時(shí)參考答案：B32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；合成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的原料均由細(xì)菌提供，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA一定具有放射性，B正確；合成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的原料均由細(xì)菌提供，所以子代噬菌體的DNA均具有放射性，C錯(cuò)誤；一個(gè)噬菌體產(chǎn)生64個(gè)子代噬菌體，即2n=64，說明噬菌體共繁殖了6代，則繁殖一代的時(shí)間為9÷6=1．5小時(shí)，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)【名師點(diǎn)睛】噬菌體侵染細(xì)菌過程：吸附→注入（只有噬菌體的DNA注入細(xì)菌，其蛋白質(zhì)外殼留著細(xì)菌外）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．據(jù)此答題．4.下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述不正確的是（

）A．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程B．細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率C．細(xì)胞的癌變由于基因突變使細(xì)胞分裂異常，分化正常D．細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明動(dòng)物個(gè)體的衰老和死亡參考答案：C5.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B.導(dǎo)入其它植物細(xì)胞的基因C.將成熟植物的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中D.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件參考答案：D植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性時(shí)除給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件外，外植體還需要離體。在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官，A錯(cuò)誤；導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因?qū)儆诨蚬こ碳夹g(shù)，與植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性無關(guān)，B錯(cuò)誤；高度特化的動(dòng)物細(xì)胞，從整個(gè)細(xì)胞來說，全能性受到限制，但細(xì)胞核仍然保持著全能性，則將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能表達(dá)全能性，而植物細(xì)胞全能性較高，不需要此種做法，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營(yíng)養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素），D正確。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件，要求學(xué)生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查。需要強(qiáng)調(diào)的是植物細(xì)胞全能性表達(dá)必須要在離體的條件下進(jìn)行，否則細(xì)胞的全能性會(huì)受到限制。6.參考答案：C7.下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，具膜的一組是（）①細(xì)胞膜②線粒體③高爾基體④中心體⑤染色體⑥核膜⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧核糖體．A．①②③⑤B．①②③⑥⑦C．①④⑥⑦⑧D．①②④⑤⑦參考答案：B

考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．分析：生物膜與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)相似，由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成．細(xì)胞內(nèi)具有生物膜的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、⑥核膜、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，除此之外還有液泡．解答：解：①細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，①正確；②線粒體含有2層膜，②正確；③高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu)，③正確；④中心體是由兩個(gè)垂直的中心粒和周圍的物質(zhì)組成，不含有膜結(jié)構(gòu)，④錯(cuò)誤；⑤染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成，⑤錯(cuò)誤；⑥核膜含有2層膜，⑥正確；⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜折疊體，⑦正確；⑧核糖體無膜的結(jié)構(gòu)，是橢球形粒狀小體，⑧錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：雙層膜：線粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；無膜：核糖體、中心體．8.下列有關(guān)高等植物檸檬酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)的敘述,不正確的是A.檸檬酸循環(huán)直接把葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能B.卡爾文循環(huán)把ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能C.檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行,能夠形成二氧化碳D.卡爾文循環(huán)中,三碳糖再生成RuBP能夠保證此循環(huán)的不斷進(jìn)行參考答案：A細(xì)胞呼吸過程中,直接把葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能的過程是糖酵解,A錯(cuò)誤。卡爾文循環(huán)中,二氧化碳和RuBP結(jié)合形成三碳分子,三碳分子在ATP和NADPH的作用下形成三碳糖,從而將ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能,B正確。在線粒體中進(jìn)行的檸檬酸循環(huán)能夠形成二氧化碳,C正確。卡爾文循環(huán)中三碳糖以后的許多反應(yīng),都是為了再生RuBP,以保證此循環(huán)的不斷進(jìn)行,D正確。【備注】本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解能力和分析能力。9.一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染在31P環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌，已知噬菌體DNA上有m個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有n個(gè)，以下敘述不正確的是()A.大腸桿菌為噬菌體增殖提供原料和酶等B.噬菌體DNA含有(2m＋n)個(gè)氫鍵C.該噬菌體繁殖四次，子代中只有14個(gè)含有31PD.噬菌體DNA第四次復(fù)制共需要8(m－n)個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸參考答案：C試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，其DNA復(fù)制及表達(dá)需大腸桿菌提供原料、酶和ATP等，A正確；DNA上有m個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有n個(gè)，T有M-N，因此氫鍵個(gè)數(shù)=2（m-n）+3n="2m+n"，B正確；子代噬菌體中有16個(gè)含31P，C錯(cuò)誤；噬菌體DNA第四次復(fù)制共需要腺嘌呤脫氧核苷酸=（16-8）（m—n）=8（m—n）個(gè)，D正確。考點(diǎn)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)。10.某病人胰島素作用的靶器官對(duì)胰島素作用的敏感性下降，即正常劑量的胰島素產(chǎn)生低于正常生物學(xué)效應(yīng)的一種狀態(tài)，稱為胰島素抵抗（IR）。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.IR患者靶細(xì)胞膜上有部分胰島素受體的結(jié)構(gòu)可能改變B.IR患者在治療過程中應(yīng)首選口服胰島素的方法C.IR患者體內(nèi)胰高血糖素濃度低于正常個(gè)體D.IR患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：B正常劑量的胰島素產(chǎn)生低于正常生物學(xué)效應(yīng)，說明IR患者中與胰島素相對(duì)應(yīng)的靶細(xì)胞膜上有部分胰島素受體的結(jié)構(gòu)可能改變，A項(xiàng)正確；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)在消化道中被消化分解，不能發(fā)揮相應(yīng)的療效，因此應(yīng)選擇注射胰島素的方法對(duì)IR患者進(jìn)行治療，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰高血糖素具有升高血糖的功能，IR患者血糖高于正常范圍，因此胰高血糖素分泌減少，其濃度低于正常個(gè)體，C項(xiàng)正確；IR患者尿液中含有葡萄糖，葡萄糖與新配制的斐林試劑共熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，D項(xiàng)正確。11.下列關(guān)于初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物的比較中，正確的是

A．初級(jí)代謝產(chǎn)物只是在微生物生長(zhǎng)初期產(chǎn)生，次級(jí)代謝產(chǎn)物是在微生物生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生

B．初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物兩者都自始至終產(chǎn)生

C．初級(jí)代謝產(chǎn)物始終產(chǎn)生，次級(jí)代謝產(chǎn)物只是在微生物生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生

D．初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物兩者都是微生物生長(zhǎng)和繁殖所需要的參考答案：C12.蕃茄莖紫色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,有毛(B)對(duì)無毛(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。有關(guān)某基因型為AaaaBBbb的四倍體番茄描述正確的是A．該個(gè)體能產(chǎn)生8種配子B．將該株番茄自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為紫有：紫無：綠有：綠無=105:3:35:1C．將該株番茄自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為紫有：綠有：紫無：綠無=105:3:36:1D．以上說法都不正確參考答案：B13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及方法的分析，正確的是A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)B.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后，子代噬茵體都有放射性C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律都用到了模型構(gòu)建法D.薩克斯用同位素示蹤法證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物參考答案：C分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉的實(shí)驗(yàn)，用的是碘液鑒定淀粉的存在，如果有淀粉存在，則溶液呈藍(lán)色，沒有用同位素示蹤法。【詳解】格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了存在轉(zhuǎn)化因子，將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型，未證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；由于DNA復(fù)制具有半保留的特點(diǎn)，故用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后，含有親代噬菌體的一條鏈的子代噬菌體才具有放射性，B錯(cuò)誤；DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建出DNA雙螺旋，研究種群數(shù)量變化規(guī)律通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型S和J型曲線來研究，C正確；薩克斯未用同位素示蹤法證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，而是用碘液鑒定法，鑒定淀粉的存在，D錯(cuò)誤；故選C。14.等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1∶3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是A．13∶3

B．9∶4∶3

C．9∶7

D．15∶1參考答案：B15.右圖為一個(gè)家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況，若③號(hào)個(gè)體為純合子的概率是1/2，則該病最可能的遺傳方式為(

)A.細(xì)胞質(zhì)遺傳

B.Y染色體遺傳C.X染色體隱性遺傳

D.常染色體隱性遺傳參考答案：C16.下列藻類中屬于原核生物的是（

）A．傘藻

B．衣藻

C．硅藻

D．顫藻參考答案：D17.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)方法，小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能夠被3H一胸苷標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（

）A.線粒體和核糖體

B．線粒體和葉綠體

C．葉綠體和染色體

D．染色體和線粒體參考答案：D18.下列關(guān)于細(xì)胞核的說法不正確的是A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所

B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳C.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，決定細(xì)胞的大小。

D.細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，DNA均位于細(xì)胞核內(nèi)。參考答案：D19.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖．圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（） A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng) B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān) C．b→c過程中，大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè) D．b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高 參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，由于Ⅴ上有糖蛋白，所以①為細(xì)胞膜外側(cè)，②為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)． 圖2中，a線段表示靜息電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV，此時(shí)Na+內(nèi)流，c表示動(dòng)作電位，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．【解答】解：A、a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜處于靜息電位狀態(tài)，K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)，即K+外流，A正確； B、Ⅱ是蛋白質(zhì)分子，可以是K+的通道，所以靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)，B正確； C、b→c過程中，Na+的通道打開，Na+內(nèi)流，所以大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)，C正確； D、b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位與②側(cè)相等，表現(xiàn)為0電位，D錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力． 20.禿頂是由常染色體上顯性基因B控制，但只在男性身上表現(xiàn)。一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚，生一男孩長(zhǎng)大以后為禿頂。這個(gè)女人基因型是A．bb

B．Bb

C．BB

D．BB或Bb參考答案：B21.將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是()A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色參考答案：D22.下列有關(guān)種群數(shù)量的敘述,正確的是A.只要種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量就會(huì)呈“J”形增長(zhǎng)B.在邏輯斯諦增長(zhǎng)曲線中,K/2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值C.氣候、食物、疾病、捕食等均是調(diào)節(jié)種群數(shù)量的外源性因素D.年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型的種群保持替補(bǔ)出生率,種群數(shù)量將保持零增長(zhǎng)參考答案：C種群的出生率大于死亡率,種群的數(shù)量會(huì)增加,但種群數(shù)量不一定呈“J”形增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;在邏輯斯諦增長(zhǎng)曲線中,K/2時(shí)種群增長(zhǎng)最快,但種群數(shù)量并未達(dá)到最大值,B錯(cuò)誤;年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型的種群保持替補(bǔ)出生率,種群數(shù)量會(huì)增加,D錯(cuò)誤。【備注】本題考查種群的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的理解能力和分析能力。23.南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A、a和B、b），這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得139株扁盤形、93株圓形、16株長(zhǎng)形南瓜．據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（）A.aaBB和Aabb B.AAbb和aaBB C.aaBb和Aabb D.AABB和aabb參考答案：B【分析】南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，符合基因自由組合規(guī)律；F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜，屬于自由組合定律特殊情況。【詳解】由題意可知，2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2獲得139株扁盤形、93株圓形、16株長(zhǎng)形南瓜，比例近似為9：6：1，也就是說，雙顯性個(gè)體（A_B_）為扁盤形，只含A（A_bb）或者只含B（aaB_）的基因表達(dá)為圓形，aabb為長(zhǎng)圓形，再看F1全為扁盤形，那么親代一定是純合子AAbb和aaBB。

故選：B。24.對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是①酵母菌

②乳酸菌

③硝化細(xì)菌

④衣藻

⑤金魚藻

⑥煙草花葉病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生突變B.①②③都不含葉綠素，且都是分解者C.①③都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有氧呼吸D.③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁參考答案：D25.下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，有關(guān)說法正確的是

A．一般單細(xì)胞生物可以完成①②③④過程

B．②過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C．③中的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)也發(fā)生改變

D．④過程也受基因控制，與環(huán)境無關(guān)參考答案：A26.下列有關(guān)真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯，正確的說法是A．A基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與A基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是DNA解旋酶B．A基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后需要加工才能用于蛋白質(zhì)的合成C．翻譯過程中需要水參加反應(yīng)D．若A基因中編碼第105位精氨酸的CCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的UGA為終止密碼參考答案：D27.（09朝陽(yáng)區(qū)二月）在特異性免疫反應(yīng)過程中，吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原、淋巴細(xì)胞大量增殖分化并形成記憶細(xì)胞的時(shí)期分別是A．感應(yīng)階段、效應(yīng)階段

B．效應(yīng)階段、反應(yīng)階段C．感應(yīng)階段、反應(yīng)階段

D．反應(yīng)階段、效應(yīng)階段參考答案：答案：C28.圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種酶的活性受溫度影響的情況。下列說法正確的是A.若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高B.植物和人的淀粉酶活性相同時(shí)，pH也可以相同C.a、b酶活性相同時(shí)，溫度對(duì)酶的影響相同D.c酶的最適溫度應(yīng)大于40℃參考答案：B據(jù)圖分析可知，人的淀粉酶在pH略微偏堿性的環(huán)境中活性最高，若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸降低，A錯(cuò)誤；植物和人的淀粉酶活性相同時(shí)，pH也可以相同，如圖中兩條曲線的交點(diǎn)，B正確；a、b酶活性相同時(shí)，溫度對(duì)酶的影響可能相同，有可能不同，C錯(cuò)誤；c酶的最適溫度可能等于或大于40℃，D錯(cuò)誤。29.在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合為一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是

（

）A．葉綠體、高爾基體

B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B

解析：植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，形成細(xì)胞壁需要消耗能量，與線粒體有關(guān)。30.下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，正確的是（

）。A.為快速檢測(cè)到還原糖，可用番茄汁代替蘋果汁作材料B.線粒體一旦被健那綠染色，細(xì)胞會(huì)立即失去活性C.用甲基綠和吡羅紅對(duì)核酸進(jìn)行染色后細(xì)胞仍有活性D.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃參考答案：D31.在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在C．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)參考答案：B解析：本題考查的是孟德爾遺傳定律的內(nèi)容。孟德爾遺傳定律是遺傳學(xué)的基礎(chǔ)。孟德爾在觀察和統(tǒng)計(jì)分析一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽而果斷的對(duì)性狀分離現(xiàn)象提出假說。除了題目中的ACD選項(xiàng)外，孟德爾還認(rèn)為，遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，當(dāng)時(shí)并沒有提出基因和染色體的概念以及他們之間的關(guān)系。隨著細(xì)胞遺傳學(xué)的發(fā)展，分離定律的實(shí)質(zhì)才慢慢的被發(fā)現(xiàn)，才提出了基因和染色體的概念。錯(cuò)題分析：錯(cuò)選本題的原因在于對(duì)孟德爾假說和分離定律實(shí)質(zhì)提出的背景不熟悉。32.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．豬血可作為DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn)材料

B．胰島素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．利用不同色素在層析液中的溶解度不同可以分離葉綠體中的色素

D．探究溫度對(duì)酶活性影響，可將淀粉液和酶混合后，分別放在不同溫度條件下恒溫處理參考答案：答案：C33.下列與細(xì)胞有關(guān)的說法不正確的是A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所B．細(xì)胞核是生物遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心C．原核細(xì)胞的分泌物形成與高爾基體有關(guān)D．脫分化后形成的愈傷組織細(xì)胞其全能性更容易表達(dá)參考答案：C34.濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞．在濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞向?yàn)V泡性淋巴瘤細(xì)胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過程中常伴隨著染色體異常和基因突變．下列對(duì)濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞與淋巴瘤細(xì)胞的分析中正確的是（）A．淋巴瘤細(xì)胞是濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞正常分裂分化的結(jié)果B．淋巴瘤細(xì)胞的形成過程中存在基因的選擇性表達(dá)C．淋巴瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞多D．淋巴瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞長(zhǎng)參考答案：B【考點(diǎn)】癌細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞的分化．【分析】癌細(xì)胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．【解答】解：A、在濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞向?yàn)V泡性淋巴瘤細(xì)胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過程中常伴隨著染色體異常和基因突變，是異常分裂分化的結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、淋巴瘤細(xì)胞的形成過程中存在基因的選擇性表達(dá)，B正確；C、淋巴瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞少，易轉(zhuǎn)移，C錯(cuò)誤；D、淋巴瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞短，D錯(cuò)誤．故選：B．35.（07寧夏卷）下列有關(guān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述，錯(cuò)誤的是

A．分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制

B．分裂間期有蛋白質(zhì)合成C．分裂間期有RNA合成

D．分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生參考答案：答案：D解析：此題考查動(dòng)物有絲分裂間期的特征。有絲分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,也合成少量RNA。逆轉(zhuǎn)錄是在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下由RNA合成DNA，此過程發(fā)生在一些RNA病毒中，在動(dòng)物細(xì)胞中不存在。36.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（）A．單鏈tRNA分子不含氫鍵B．ATP徹底水解要消耗4個(gè)水分C．血紅蛋白中的不同肽鏈之間是通過肽鍵連接來鏈接的D．S型肺炎雙球菌有莢膜，莢膜中的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)參考答案：B【考點(diǎn)】ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；核酸的基本組成單位．【分析】ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個(gè)水分子．S型肺炎雙球菌有多糖類莢膜．組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈；形成環(huán)肽的過程中氨基酸數(shù)與形成的肽鍵數(shù)相等．【解答】解：A、單鏈tRNA分子含有氫鍵，A錯(cuò)誤；B、ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個(gè)水分子，B正確；C、血紅蛋白肽鏈的形成是由肽鍵連接的，不同肽鏈之間不是通過肽鍵連接的，C錯(cuò)誤；D、S型肺炎雙球菌有莢膜，莢膜屬于多糖類莢膜，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力．37.如圖所示為某種遺傳病的家族系譜圖，有關(guān)該遺傳病的分析錯(cuò)誤的是A．Ⅲ-1與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)患病男孩的概率是1/6

B．若Ⅲ-2與Ⅲ4結(jié)婚，后代患該遺傳的概率將大大增加

C．從優(yōu)生的角度出發(fā)，建議Ⅲ5在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷

D．Ⅲ1與Ⅲ2為旁系血親

參考答案：答案：B38.下列實(shí)驗(yàn)操作中，會(huì)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B.將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對(duì)酶活性的影響C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液，可檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有還原性糖D.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，即可觀察到有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞參考答案：C【分析】1、觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色；

2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件比較溫和；

3、用新配制的NaOH與CuSO4等量混合，為斐林試劑，可用于檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有還原性糖；4、在觀察根尖細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離過程剪取根尖2-3mm（最好在每天的10～14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min，使組織中的細(xì)胞互相分離開。0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫（醋酸洋紅）溶液堿性染料可使染色質(zhì)或染色體染成深色。【詳解】觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，A錯(cuò)誤；酶具有高效性，將酶與底物在溫室下混合，酶立即分解底物，再作不同保溫處理，在溫度變化過程中，可能會(huì)將底物分解完，故應(yīng)該先保溫，再將相同溫度下的酶和底物混合，B錯(cuò)誤；用新配制的NaOH與CuSO4混合液，為斐林試劑，可用來檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有還原性糖，C正確；用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，后還需漂洗、染色，才能觀察到有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞；D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)、探究溫度對(duì)酶活性的影響、蛋白質(zhì)的鑒定，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。39.下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是

A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體

C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合參考答案：B40.果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3．問F3中灰身與黑身果蠅的比例是（）A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1參考答案：C【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，純種灰身果蠅（BB）與黑身果蠅（bb）雜交，產(chǎn)生的F1的基因型為Bb，F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的基因型及比例為BB：Bb：bb=1：2：1．【解答】解：由以上分析可知F2的基因型及比例為BB：Bb：bb=1：2：1，去除F2中所有黑身果蠅，則剩余果蠅中，BB占、Bb占，則B的基因頻率為、b的基因頻率為．讓F2灰身果蠅自由交配，F(xiàn)3中BB所占的比例為、Bb占、bb占，所以F3中灰身與黑身果蠅的比例是8：1．故選：C．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)．請(qǐng)回答：（1）如圖甲盆栽植物①②③④四個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是．解除②處受抑制的方法是．（2）將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的f，此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為．A．大于f、小于g

B．大于f、小于2fC．大于h

D．大于g（3）圖乙中曲線CE段表示．（4）某小組的同學(xué)進(jìn)行了“生長(zhǎng)素類似物2，4﹣D對(duì)扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為．（5）方法是：以10mL10﹣8mol?L﹣1的2，4﹣D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號(hào)燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號(hào)中，以此類推，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還有．另取一燒杯，注入等量的不含的水溶液作對(duì)照．將扦插枝條小段吸干水分后，各放入若干段，加蓋后置于25℃黑暗中培養(yǎng)一定的時(shí)間．（6）如表為該小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．由數(shù)據(jù)可知，抑制生根的濃度是．2，4﹣D濃度/mol?L﹣1010﹣1210﹣1110﹣1010﹣910﹣8新生根的長(zhǎng)度平均值/mm8.09.415.120.317.37.3（7）如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中a為清水，b～f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液），請(qǐng)根據(jù)材料分析：組別abcdef平均株（cm）162038514224該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性？．參考答案：（1）①去掉頂芽（2）B（3）生長(zhǎng)素濃度超過適宜濃度后，促進(jìn)作用減弱（4）適宜濃度的2.4﹣D可以促進(jìn)扦插的枝條生根（5）移去1mL

2，4﹣D（6）10﹣8mol/L（7）不能

【考點(diǎn)】C2：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用；C4：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長(zhǎng)素作用具有兩重性，較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，植物個(gè)的向地生長(zhǎng)和頂端優(yōu)勢(shì)是生長(zhǎng)素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低．植物向光生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，長(zhǎng)得快，向光側(cè)分布少，長(zhǎng)得慢根據(jù)題意和圖表分析可知：由于在不加2，4﹣D時(shí)，生根平均值為8.0，而2，4﹣D濃度為10﹣8mol/L時(shí)，生根平均值為7.3，所以說從10﹣8mol/L開始抑制生根．【解答】解：（1）植物具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，所以圖甲盆栽植物①②③④四個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是頂芽①．解除②處受抑制的方法是去掉頂芽．（2）將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的f，由于背光側(cè)生長(zhǎng)較向光側(cè)快，推測(cè)④處生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f、小于2f．（3）圖乙中曲線CE段表示生長(zhǎng)素濃度超過適宜濃度后，促進(jìn)作用減弱．（4）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為適宜濃度的2.4﹣D可以促進(jìn)扦插的枝條生根．（5）方法是：以10mL10﹣8mol/L的2，4﹣D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號(hào)燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號(hào)中，以此類推），對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還有移去1mL，該操作遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的等量原則．另取一燒杯，注入等量的不含2，4﹣D溶液作對(duì)照．（6）根據(jù)圖表分析可知：由于在不加2，4﹣D時(shí)，生根平均值為8.0，而2，4﹣D濃度為10﹣8mol/L時(shí)，生根平均值為7.3，所以說從10﹣8mol/L開始抑制生根．（7）油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在a～c范圍內(nèi)時(shí)，隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的升高，其促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在c～e范圍內(nèi)時(shí)，隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的升高，其促進(jìn)作用逐漸減弱．與對(duì)照組（用清水處理的一組）相比，a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用，因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性．故答案為：（1）①去掉頂芽（2）B（3）生長(zhǎng)素濃度