第24頁共24頁小學生五一?勞動節活動?方案一、?活動目的?認知目標：?使學生認識?到沒有勞動?，人類就無?法生存，社?會就不能發?展的道理，?幫助學生樹?立“勞動最?光榮”的觀?念。技能?目標：培養?學生獨立生?活的自立，?并掌握一些?最基本的知?識和技能。?情感目標?；使學生體?會到爸爸媽?媽勞動的辛?苦，做到尊?敬長輩，熱?愛長輩。?活動準備：?小品、舞蹈?、勞動技能?競賽等。?二、活動過?程出旗儀?式1、整?隊集合，各?小組清點人?數、征求輔?導員意見、?中隊長宣布?開始2、?出旗、敬隊?禮3、齊?唱隊歌三?、活動內容?在《勞動?最光榮》樂?曲聲中，主?持人走上講?臺。主持?人：《勞動?最光榮》主?題隊會現在?開始！請聽?歌曲《好媽?媽》。全?班同學聽錄?音。主持?人：我們的?媽媽白天工?作了一天，?晚上回到家?還得干家務?活，確實很?辛苦。作為?子女，我們?應該怎樣幫?助媽媽呢？?同學甲：?我們應幫媽?媽整理房間?。同學乙?：我們應幫?助媽媽抹桌?，掃地。?同學丙：我?們應幫助媽?媽洗衣服，?做飯。主?持人：大家?說得都很好?。假如今天?我們的媽媽?也來參加這?次班會，一?定很高興，?大家說是嗎?？全班同?學(齊)：?是！主持?人：那么我?們就一定不?要讓媽媽失?望，要說到?做到。全?班同學(齊?)：對，說?到做到。?主持人：下?面我們看個?小品，看看?小品中的這?位同學是怎?么做的。?表演小品《?幫媽媽做飯?》。全班?同學熱烈鼓?掌。主持?人：大家報?以熱烈的掌?聲，說明小?品中的這位?同學做法很?正確。我們?要向她學習?，做個愛勞?動的孩子。?下面請看舞?蹈《勞動最?有滋味》。?學生表演?舞蹈。主?持人：誰上?來為大家講?講你所知道?的勞動者的?故事？學?生上臺講故?事。主持?人：勞動創?造了世界，?勞動創造了?物質財富，?勞動創造了?人類的幸福?生活。我們?來看看偉人?是怎么說的?。(投影?儀出示名人?名言)(?齊讀)勞動?是幸福之文?。—富蘭克?林我們世?界上最美好?的東西，都?是由勞動，?由人的聰明?的手創造出?來的。—高?爾基勞動?創造世界。?—馬克思?主持人：接?下來我們進?行勞動技能?進賽。現在?請組織委員?宣布競賽規?則。組織?委員：(?1)服從裁?判，要求在?規定時間內?完成項目。?以計時的秒?數為序排出?前三名。?(2)遵守?比賽時間。?(3)遵?守賽場紀律?。文體委?員：(舉起?第一個競賽?項目牌)?快速穿衣?文體委員：?各小隊選手?上臺，把外?衣、外褲、?鞋、襪脫掉?。準備。完?成時間；2?分鐘計時?員：(吹哨?)“嘟—(?時間到)”?(參賽隊?員緊張地穿?衣、褲、襪?、鞋……)?計時員：?(吹哨)“?嘟—(時間?到)”裁?判評定，宣?布第一名名?單。(接?下來按同樣?的步驟進行?“釘鈕扣和?擺用品”的?比賽)主?持人：現在?給獲獎者發?獎。(奏頒?獎曲)主?持人：通過?比賽，可以?看出獲獎同?學動作非常?熟練，說明?他們平時經?常做家務活?。他們既幫?助了爸爸，?媽媽，同時?自己又學會?了許多本領?。動作不熟?練的同學，?還需加倍努?力。同學們?，原我們把?勤巧精神發?揚下去，在?勞動中接受?鍛煉，成為?生活的小能?手，成為父?母的畫稿幫?手。今天?的活動到此?結束。退?旗儀式1?、呼號。(?輔導員：準?備著，為_?___事業?而奮斗！隊?員：時刻準?備著！)?2、退旗。?3、宣布?活動結束。?小學生五?一勞動節活?動方案（二?）小品表?演、文具書?包等。三?、活動過程?(一)、?全體集合，?各小隊匯報?人數。匯報?輔導員老師?。(報告輔?導員老師本?中隊應到_?___人，?實到___?_人，請您?參加我們的?活動，報告?完畢。)?(二)、全?體立正，出?旗敬禮。唱?隊歌。(?三)、宣布?活動開始。?四、具體?活動主持?人:“五一?”勞動節就?要到了。大?家知道這個?節日是怎么?來的么?下?面請我們班?的____?同學為大家?介紹以下。?1、介紹?“五一”勞?動節的由來?主持人:?是呀，勞動?人民太辛苦?了!他們為?了幸福美好?的生活，日?夜操勞，“?五一”勞動?節是他們的?節日，也是?我們在座每?一位同學父?母的節日，?那你知道你?的父母都是?從事什么工?作的?2?、請同學介?紹父母的工?作和辛勞情?況主持人?:我們的父?母為了生活?，也為了我?們每一位同?學，他們真?是太辛苦了?!我們小朋?友應該怎么?做呢?請看?兩個小品，?看看哪個小?朋友做得對??3、小?品表演主?持人:請同?學說說哪個?做得對?為?什么?下面?我請同學說?說你在家都?幫爸爸媽媽?做些什么事??4、學?生交流自己?都在家做了?哪些事(鼓?掌勉勵)?主持人:同?學們真能干?!為家里做?事，是我們?每個小學生?應盡的責任?，我們從小?就應該學會?自己的事情?自己做，下?面我們就來?展示一下(?請五位同學?比賽整理書?包和穿衣)?。5、五?位同學比賽?整理書包和?穿衣支持?人:我們是?不是家里的?“小公主”?、“小太陽?”?(不是?)對!熱愛?勞動是我們?中華民族的?傳統美德，?幸福的生活?要靠勞動來?創造，下面?請聽歌曲《?勞動最光榮?》。6、?小合唱《勞?動最光榮》?主持人:?請輔導員老?師講話;(?同學們我們?要從小養成?熱愛勞動的?好習慣，長?大才能成為?一個對社會?有用的人。?)主持人?:呼號(全?體立正師:?準備著，為?____事?業而奮斗!?生:時刻準?備著!)?主持人:退?旗，敬禮!?主持人:?我宣布__?__“我愛?勞動”主題?活動到此結?束!小學?生五一勞動?節活動方案?____(?二)一、?活動目的?通過此次傳?唱贊美勞動?經典歌曲比?賽，加強同?學們的勞動?熱情，弘揚?民族精神，?使同學們懂?得我們的幸?福生活來之?不易，從而?更加刻苦學?習，為紅領?巾添光增彩?。二、活?動時間_?___年_?___月_?___日下?午。三、?活動地點?大操場。?四、參賽對?象1—_?___年級?。五、比?賽要求1?.演唱內容?:一首贊美?勞動的歌曲?。2.演?唱時間:不?超過5分鐘?。3.演?唱形式多樣?化:可采用?齊唱、合唱?、領唱朗誦?加演唱等不?同的演唱形?式。4.?參賽班級自?備伴奏帶、?伴奏碟，不?得清唱。?5.演唱者?表情自然、?大方、著裝?要統一、整?潔、美觀。?6.各班?可根據歌曲?內容自行設?計動作和準?備道具。?7.指揮節?奏準確，有?表現力和感?染力。8?.提倡每班?全體學生都?參加。9?.節目單下?周二上交教?導處。六?、評分標準?1.演唱?者聲音整齊?、音色統一?:歌唱聲音?要清晰、和?諧。(20?分)2.?演唱的感情?要到位:能?夠較好地表?現出歌曲的?情緒，表現?歌曲的音樂?形象。(2?0)3.?能夠準確地?把握音準節?奏、咬字準?確、吐字清?晰。(20?)4.服?裝統一、整?潔、美觀。?(20分)?5.指揮?節奏準確，?有表現力和?感染力。(?20分)?注:評分最?后結果以1?00分制進?行計算，去?掉一個最高?分和一個最?低分，最后?算出該節目?的平均分。?七、獎勵?辦法按年?級評選:一?等獎一名、?二等獎一名?、優秀獎一?名。小學?生五一勞動?節活動方案?____(?三)在_?___年五?一國際勞動?節來臨之時?，為了讓全?體師生了解?五一節的由?來、意義，?了解并關愛?中國各年代?的勞模，并?樹立向他們?學習的思想?，鼓勵學生?關愛身邊無?私奉獻的勞?動者，懂得?正是他們創?造了美好的?生活，培養?學生熱愛勞?動的良好品?質，并以實?際行動，從?自我做起，?積極參加勞?動，弘揚中?華民族的優?良傳統。?一、活動目?標1、讓?學生了解五?一節的由來?、意義;?2、讓學生?了解中國的?五一勞動節?;3、讓?學生了解并?關愛中國各?年代的勞模?，并樹立向?他們學習的?思想;4?、鼓勵學生?關愛身邊無?私奉獻的勞?動者，懂得?正是他們創?造了美好的?生活;5?、培養學生?熱愛勞動的?良好品質，?并以實際行?動，從自我?做起，積極?參加勞動，?弘揚中華民?族的優良傳?統。二、?活動時間?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日。三、?活動主題?勞動光榮，?奉獻最美。?四、活動?對象全體?學生。五?、活動設計?(一)召?開主題班會?向學生宣?傳五一節的?由來及意義?。(二)?舉辦手抄報?比賽各班?分別制作一?期“五一節?”手抄報，?要求內容豐?富多彩，形?式多樣，能?夠體現勞動?節的內涵，?倡導同學們?熱愛勞動，?從我做起，?積極參加勞?動。(每班?5份)(?三)征文活?動(三—六?年級)以?“勞動光榮?，奉獻最美?”為主題，?進行有獎征?文比賽，要?求:結合自?己的親身參?加的勞動，?寫出真實的?體會;用稿?紙抄寫，不?少于500?字;___?_月___?_日之前上?交。(每班?5篇)小?學生五一勞?動節活動方?案____?(四)一?、活動思想?以五月勞?動節為契機?，開展以“?我勞動，我?光榮”為主?線的教育活?動，讓學生?通過去學習?，去實際操?作，體驗勞?動所帶來的?快樂，知道?熱愛勞動是?我們中華民?族的傳統美?德，勞動最?光榮，從小?養成自己的?事情自己做?的好習慣;?同時，讓學?生體會到爸?爸、媽媽和?老師勞動的?辛苦，做到?尊敬長輩，?熱愛長輩。?二、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日。?三、活動?內容一、?快樂實踐?負責:各班?主任。全?校同學利用?假期時間，?來嘗試“做?一名快樂的?小能手”。?根據“實踐?活動反饋表?”(分低中?高三個年齡?段)，開展?實踐活動，?五一假結束?后把反饋表?上交班主任?老師，各班?進行班級比?賽，推選出?“快樂小能?手”兩名。?二、精彩?展示1.?“創意我們?的美食”?負責:各班?主任、大隊?部。三—?六年級同學?自愿參加《?____少?年報》“創?意我們的美?食”活動，?用自己的智?慧和巧手進?行美食創意?活動。假期?結束后取好?作品名稱，?拍攝下作品?照片，附上?簡短的文字?說明(創意?背后的故事?+設計原因?)，將這些?材料以電子?稿形式交班?主任老師。?班主任以班?級為單位交?學生處后，?學校擇優推?薦給《__?__少年報?》。2.?“勞動者是?最光榮的”?主題攝影?負責:各班?主任、大隊?部。五、?六年級同學?自愿參加以?“勞動者是?最光榮的”?為主題的攝?影作品展。?拍攝一組在?節假日期間?仍然堅持在?工作崗位上?的叔叔阿姨?的照片，洗?出照片后參?加少先隊“?五一”活動?櫥窗展。?攝影作品要?求沖洗__?__寸以上?照片。假期?后交班主任?老師。三?、能手比拼?負責:各?班主任、年?級組長。?各班根據“?快樂實踐”?活動競選出?班級小能手?____名?，參加年級?“我是小能?手”比賽，?評選出各年?級“快樂小?能手”。?比賽內容:?一二年級?系鞋帶、理?書包、疊衣?服;三四年?級釘紐扣、?冷菜拼盤比?賽;五六年?級套被套、?炒菜比賽。?獎項設置?:各年級“?快樂小能手?”金獎__?__名，銀?獎____?名，銅獎_?___名，?優勝獎若干?(各年級自?定人數)。?四、活動?要求1.?各中隊要高?度重視，注?重活動過程?。2.對?每項活動的?開展，學生?處及各班班?主任進行檢?查監督和指?導，確保活?動順利開展?。“做一?名快樂的小?能手”慶“?五一”實踐?活動反饋表?(低年級)?孩子姓名?:____?班級:__?__家長簽?名:___?_勞動是?生活的基礎?，是幸福的?源泉，也是?每個人走向?成功和輝煌?的唯一途徑?。小朋友們?，你準備好?做一名優秀?的少先隊員?了嗎?趕快?行動起來吧?!我的評?價:爸爸?媽媽的評價?:很棒/?還行/沒做?/很棒/還?行/沒做;?小學生五?一勞動節活?動方案__?__(五)?一、指導?思想開展?以“快樂實?踐”為主題?的第___?_屆“勞動?節”活動，?讓學生通過?學習、實踐?，體驗勞動?所帶來的快?樂，從小養?成自己的事?情自己做的?好習慣;通?過在學校、?家庭兩個層?面參與不同?類型的勞動?，培養少先?隊員積極勞?動的熱情，?養成愛勞動?的好習慣，?并能珍惜他?人的勞動成?果。二、?活動主題?快樂實踐。?三、活動?時間__?__年__?__月__?__日。?四、活動內?容家庭層?面:低年?級(___?_年級):?1.知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的餐桌?上沒有一粒?剩飯(菜)?;2.學?會自己穿衣?服、系鞋帶?、整理書包?;3.學?會幫助家長?做一件力所?能及的家務?。中年級?(____?年級):?1.知道_?___個全?國勞模的名?字和他們的?事跡;2?.學會幫助?家人洗襪子?、掃地;?3.和爸爸?媽媽一起對?自己的家進?行一次衛生?大清掃;?4.做一份?“勞動最光?榮”手抄報?，每班上交?五份。(上?交時間:_?___月_?___日之?前)高年?級(___?_年級):?1.在父?母的協助下?，會蒸米飯?、學會做一?道菜等;?2.學會整?理自己的“?小天地”;?3.“我?和媽媽換一?天崗”，做?一天媽媽每?天要做的家?務活，體驗?勞動的甘苦?。本屆“?勞動節”采?取學校和家?庭相結合的?原則，學校?下發“家長?反饋卡”，?由家長對同?學們的勞動?成果做出相?應的評價，?學校將對同?學們的勞動?技能掌握情?況進行抽查?。學校層?面:1、?五年組同學?深入學校食?堂開展“今?日我是小廚?師”主題實?踐活動;?2、學校“?菜地”由學?生承包;?3、學校“?啡香小筑”?將繼續面向?學生進行招?聘;4、?四年組“花?樣餃子”大?賽。小學?生五一勞動?節活動方案?（三）一?、活動目標?1、讓學?生了解五一?節的由來、?意義；2?、讓學生了?解中國的五?一勞動節；?3、讓學?生了解并關?愛中國各年?代的勞模，?并樹立向他?們學習的思?想；4、?鼓勵學生關?愛身邊無私?奉獻的勞動?者，懂得正?是他們創造?了美好的生?活；5、?培養學生熱?愛勞動的良?好品質，并?以實際行動?，從自我做?起，積極參?加勞動，弘?揚中華民族?的優良傳統?。二、活?動時間_?___年_?___月_?___日至?____年?____月?____日?三、活動?主題勞動?光榮，奉獻?最美四、?活動對象?全體學生?五、活動設?計(一)?召開主題班?會向學生?宣傳五一節?的由來及意?義(二)?舉辦手抄報?比賽小學?生五一勞動?節活動方案?（四）小?學生五一勞?動節活動方?案____?(一)一?、指導思想?開展以“?快樂實踐”?為主題的第?x屆“勞動?節”活動，?讓學生通過?學習、實踐?，體驗勞動?所帶來的快?樂，從小養?成自己的事?情自己做的?好習慣；通?過在學校、?家庭兩個層?面參與不同?類型的勞動?，培養少先?隊員積極勞?動的熱情，?養成愛勞動?的好習慣，?并能珍惜他?人的勞動成?果。二、?活動主題?快樂實踐。?三、活動?時間__?__年__?__月__?__日。?四、活動內?容家庭層?面：低年?級(___?_年級)：?1.知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的餐桌?上沒有一粒?剩飯(菜)?；2.學?會自己穿衣?服、系鞋帶?、整理書包?；3.學?會幫助家長?做一件力所?能及的家務?。中年級?(____?年級)：?1.知道_?___個全?國勞模的名?字和他們的?事跡；2?.學會幫助?家人洗襪子?、掃地；?3.和爸爸?媽媽一起對?自己的家進?行一次衛生?大清掃；?4.做一份?“勞動最光?榮”手抄報?，每班上交?五份。(上?交時間：_?___月_?___日之?前)高年?級(___?_年級)：?1.在父?母的協助下?，會蒸米飯?、學會做一?道菜等；?2.學會整?理自己的“?小天地”；?3.“我?和媽媽換一?天崗”，做?一天媽媽每?天要做的家?務活，體驗?勞動的甘苦?。本屆“?勞動節”采?取學校和家?庭相結合的?原則，學校?下發“家長?反饋卡”，?由家長對同?學們的勞動?成果做出相?應的評價，?學校將對同?學們的勞動?技能掌握情?況進行抽查?。學校層?面：1、?五年組同學?深入學校食?堂開展“今?日我是小廚?師”主題實?踐活動；?2、學校“?菜地”由學?生承包；?3、學校“?啡香小筑”?將繼續面向?學生進行招?聘；4、?四年組“花?樣餃子”大?賽。小學?生五一勞動?節活動方案?____(?二)一、?活動目的?通過此次傳?唱贊美勞動?經典歌曲比?賽，加強同?學們的勞動?熱情，弘揚?民族精神，?使同學們懂?得我們的幸?福生活來之?不易，從而?更加刻苦學?習，為紅領?巾添光增彩?。二、活?動時間_?___年_?___月_?___日下?午。三、?活動地點?大操場。?四、參賽對?象1—_?___年級?。五、比?賽要求1?.演唱內容?：一首贊美?勞動的歌曲?。2.演?唱時間：不?超過5分鐘?。3.演?唱形式多樣?化：可采用?齊唱、合唱?、領唱朗誦?加演唱等不?同的演唱形?式。4.?參賽班級自?備伴奏帶、?伴奏碟，不?得清唱。?5.演唱者?表情自然、?大方、著裝?要統一、整?潔、美觀。?6.各班?可根據歌曲?內容自行設?計動作和準?備道具。?7.指揮節?奏準確，有?表現力和感?染力。8?.提倡每班?全體學生都?參加。9?.節目單下?周二上交教?導處。六?、評分標準?1.演唱?者聲音整齊?、音色統一?：歌唱聲音?要清晰、和?諧。(2?0分)2?.演唱的感?情要到位：?能夠較好地?表現出歌曲?的情緒，表?現歌曲的音?樂形象。?(20)?3.能夠準?確地把握音?準節奏、咬?字準確、吐?字清晰。?(20)?4.服裝統?一、整潔、?美觀。(?20分)?5.指揮節?奏準確，有?表現力和感?染力。(?20分)?注：評分最?后結果以1?00分制進?行計算，去?掉一個最高?分和一個最?低分，最后?算出該節目?的平均分。?七、獎勵?辦法按年?級評選：一?等獎一名、?二等獎一名?、優秀獎一?名。小學?生五一勞動?節活動方案?____(?三)在_?___年五?一國際勞動?節來臨之時?，為了讓全?體師生了解?五一節的由?來、意義，?了解并關愛?中國各年代?的勞模，并?樹立向他們?學習的思想?，鼓勵學生?關愛身邊無?私奉獻的勞?動者，懂得?正是他們創?造了美好的?生活，培養?學生熱愛勞?動的良好品?質，并以實?際行動，從?自我做起，?積極參加勞?動，弘揚中?華民族的優?良傳統。?一、活動目?標1、讓?學生了解五?一節的由來?、意義；?2、讓學生?了解中國的?五一勞動節?；3、讓?學生了解并?關愛中國各?年代的勞模?，并樹立向?他們學習的?思想；4?、鼓勵學生?關愛身邊無?私奉獻的勞?動者，懂得?正是他們創?造了美好的?生活；5?、培養學生?熱愛勞動的?良好品質，?并以實際行?動，從自我?做起，積極?參加勞動，?弘揚中華民?族的優良傳?統。二、?活動時間?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日。三、?活動主題?勞動光榮，?奉獻最美。?四、活動?對象全體?學生。五?、活動設計?(一)召?開主題班會?向學生宣?傳五一節的?由來及意義?。(二)?舉辦手抄報?比賽各班?分別制作一?期“五一節?”手抄報，?要求內容豐?富多彩，形?式多樣，能?夠體現勞動?節的內涵，?倡導同學們?熱愛勞動，?從我做起，?積極參加勞?動。(每班?5份)(?三)征文活?動(三—六?年級)以?“勞動光榮?，奉獻最美?”為主題，?進行有獎征?文比賽，要?求：結合自?己的親身參?加的勞動，?寫出真實的?體會；用稿?紙抄寫，不?少于500?字；___?_月___?_日之前上?交。(每班?5篇)小?學生五一勞?動節活動方?案____?(四)一?、活動思想?以五月勞?動節為契機?，開展以“?我勞動，我?光榮”為主?線的教育活?動，讓學生?通過去學習?，去實際操?作，體驗勞?動所帶來的?快樂，知道?熱愛勞動是?我們中華民?族的傳統美?德，勞動最?光榮，從小?養成自己的?事情自己做?的好習慣；?同時，讓學?生體會到爸?爸、媽媽和?老師勞動的?辛苦，做到?尊敬長輩，?熱愛長輩。?二、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日。?三、活動?內容一、?快樂實踐?負責：各班?主任。全?校同學利用?假期時間，?來嘗試“做?一名快樂的?小能手”。?根據“實踐?活動反饋表?”(分低中?高三個年齡?段)，開展?實踐活動，?五一假結束?后把反饋表?上交班主任?老師，各班?進行班級比?賽，推選出?“快樂小能?手”兩名。?二、精彩?展示1.?“創意我們?的美食”?負責：各班?主任、大隊?部。三—?六年級同學?自愿參加《?____少?年報》“創?意我們的美?食”活動，?用自己的智?慧和巧手進?行美食創意?活動。假期?結束后取好?作品名稱，?拍攝下作品?照片，附上?簡短的文字?說明(創意?背后的故事?+設計原因?)，將這些?材料以電子?稿形式交班?主任老師。?班主任以班?級為單位交?學生處后，?學校擇優推?薦給《__?__少年報?》。2.?“勞動者是?最光榮的”?主題攝影?負責：各班?主任、大隊?部。五、?六年級同學?自愿參加以?“勞動者是?最光榮的”?為主題的攝?影作品展。?拍攝一組在?節假日期間?仍然堅持在?工作崗位上?的叔叔阿姨?的照片，洗?出照片后參?加少先隊“?五一”活動?櫥窗展。?攝影作品要?求沖洗__?__寸以上?照片。假期?后交班主任?老師。三?、能手比拼?負責：各?班主任、年?級組長。?各班根據“?快樂實踐”?活動競選出?班級小能手?____名?，參加年級?“我是小能?手”比賽，?評選出各年?級“快樂小?能手”。?比賽內容：?一二年級?系鞋帶、理?書包、疊衣?服；三四年?級釘紐扣、?冷菜拼盤比?賽；五六年?級套被套、?炒菜比賽。?獎項設置?：各年級“?快樂小能手?”金獎__?__名，銀?獎____?名，銅獎_?___名，?優勝獎若干?(各年級自?定人數)。?四、活動?要求1.?各中隊要高?度重視，注?重活動過程?。2.對?每項活動的?開展，學生?處及各班班?主任進行檢?查監督和指?導，確保活?動順利開展?。“做一?名快樂的小?能手”慶“?五一”實踐?活動反饋表?(低年級)?孩子姓名?：____?班級：__?__家長簽?名：___?_勞動是?生活的基礎?，是幸福的?源泉，也是?每個人走向?成功和輝煌?的唯一途徑?。小朋友們?，你準備好?做一名優秀?的少先隊員?了嗎？趕快?行動起來吧?！我的評?價：爸爸?媽媽的評價?：很棒/?還行/沒做?/很棒/還?行/沒做；?小學生五?一勞動節活?動方案__?__(五)?一、活動?目的讓學?生初步愛勞?動，知道熱?愛勞動是我?們中華民族?的傳統美德?，勞動最光?榮，從小養?成自己的事?情自己做的?好習慣。?二、活動準?備小品表?演、文具書?包等。三?、活動過程?(一)、?全體集合，?各小隊匯報?人數。匯報?輔導員老師?。(報告輔?導員老師本?中隊應到_?___人，?實到___?_人，請您?參加我們的?活動，報告?完畢。)?(二)、全?體立正，出?旗敬禮。唱?隊歌。(?三)、宣布?活動開始。?四、具體?活動主持?人：“五一?”勞動節就?要到了。大?家知道這個?節日是怎么?來的么？下?面請我們班?的____?同學為大家?介紹以下。?1、介紹?“五一”勞?動節的由來?主持人：?是呀，勞動?人民太辛苦?了！他們為?了幸福美好?的生活，日?夜操勞，“?五一”勞動?節是他們的?節日，也是?我們在座每?一位同學父?母的節日，?那你知道你?的父母都是?從事什么工?作的？2?、請同學介?紹父母的工?作和辛勞情?況主持人?：我們的父?母為了生活?，也為了我?們每一位同?學，他們真?是太辛苦了?！我們小朋?友應該怎么?做呢？請看?兩個小品，?看看哪個小?朋友做得對?？3、小?品表演主?持人：請同?學說說哪個?做得對？為?什么？下面?我請同學說?說你在家都?幫爸爸媽媽?做些什么事?？4、學?生交流自己?都在家做了?哪些事(鼓?掌勉勵)?主持人：同?學們真能干?！為家里做?事，是我們?每個小學生?應盡的責任?，我們從小?就應該學會?自己的事情?自己做，下?面我們就來?展示一下(?請五位同學?比賽整理書?包和穿衣)?。5、五?位同學比賽?整理書包和?穿衣支持?人：我們是?不是家里的?“小公主”?、“小太陽?”？(不是?)對！熱愛?勞動是我們?中華民族的?傳統美德，?幸福的生活?要靠勞動來?創造，下面?請聽歌曲《?勞動最光榮?》。6、?小合唱《勞?動最光榮》?主持人：?請輔導員老?師講話；(?同學們我們?要從小養成?熱愛勞動的?好習慣，長?大才能成為?一個對社會?有用的人。?)主持人?：呼號(全?體立正師：?準備著，為?____事?業而奮斗！?生：時刻準?備著！)?主持人：退?旗，敬禮！?主持人：?我宣布__?__“我愛?勞動”主題?活動到此結?束！小學?生五一勞動?節活動方案?（五）一?、指導思想?勞動是生?活的基礎，?是幸福的源?泉，也是每?個人走向成?功和輝煌的?惟一途徑。?在“五一”?國際勞動節?來臨之際，?我校決定開?展以“紅領?巾愛勞動”?為主題的系?列活動，讓?同學們了解?“勞動節”?的由來，了?解我國不同?時代的勞模?風采，將“?勞動最光榮?”這個主題?思想轉化到?我們每位少?先隊員的實?際行動中，?通過在學校?、家庭兩個?層面參與不?同類型的勞?動，培養少?先隊員積極?勞動的熱情?，養成愛勞?動的好習慣?，并能珍惜?他人的勞動?成果。二?、活動主題?紅領巾愛?勞動三、?活動時間?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日四、活?動內容低?年級(__?__年級)?：1.在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對