初中英語訓練之——英語閱讀理解解題技巧（合集5篇）第一篇：初中英語訓練之——英語閱讀理解解題技巧初中英語訓練之——英語閱讀理解解題技巧概述中考閱讀理解題選材，一般遵循三個原則：1.文章不少于三篇，閱讀量在1，000單詞左右；2.題材廣泛，包括科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟等多方面內(nèi)容；3.體裁多樣，包闊記敘文、說明文、應(yīng)用文等。中考閱讀理解主要考查6種能力：2．1掌握所讀材料的主旨和大意的能力。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短文)的主題，主題思想，標題或目的，其主要提問方式是：1)Whichisthebesttitleofthepassage?2)Whichofthefollowingisthispassageabout?3)Inthispassagethewritertriestotellusthat______.4)Thepassagetellsusthat______.5)Thispassagemainlytalksabout_______.2．2.把握文章的事實和細節(jié)的能力。此類考查事實和細節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細節(jié)設(shè)計的，其主要提問方式是：1)Whichofthefollowingisright?2)Whichofthefollowingisnotmentioned?3)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?4)Choosetherightorderofthispassage.5)Fromthispassageweknow________.3.根據(jù)上下文猜測生詞的含義的能力。此類猜測詞義的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義。其主要提問方式是：1)Theword“”inthepassageprobablymeans________.2)Theunderlinedword“It”inthepassagerefersto_______.3)Inthisstorytheunderlinedword“”means________.4)Here“it”means________.4.對閱讀材料全篇的邏輯關(guān)系的理解，對文章各段，各句之間的邏輯關(guān)系的理解能力。此類題目主要考查的是句語句之間，短語短之間的邏輯關(guān)系，其主要提問方式是：1)Manyvisitorscometothewrite’scityto________.2)SomeshopscanbebuiltDongfengSquaresothattheymay_____.3)Airpollutionisthemostseriouskindofpollutionbecause_____.4)WhydidthewritergetoffthetraintwostopsbeforeViennastation?5.依據(jù)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識進行推理和判斷的能力。此類題目文章中沒有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎(chǔ)上進行推理和判斷。其主要提問方式是：1)Wecanguessthewriterofthelettermaybea______.2)Wecaninferfromthetextthat_______.3)Fromtheletterswe’velearnedthatit’svery___toknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.4)Fromthestorywecanguess______.5)Whatwouldbehappyif??6.推斷作者意圖和態(tài)度的能力。此類題目的主要提問方式是：1)HowdidthewriterfeelatViennastation?2)Thewriterwritesthistextto______.3)Thewriterbelievesthat______.4)Thewritersuggeststhat______.3題目類型3．1A類題：可以直接從原文中找到答案的題目A類題是拿分題。丟分原因：1）憑印象做題，準確率低。2）時間把握最容易出問題：忘記內(nèi)容的時候往往會回到文章中去找答案，一篇文章往往要讀好幾遍。A類題解題技巧：看清題目所問的內(nèi)容之后，要在原文中劃出原句，并標上題號。這樣做的目的：1）做到萬無一失，保證把該拿到的分數(shù)拿到手。2）減少閱讀文章的次數(shù)，爭取寶貴的時間。3．2B類題：不能夠從原文中直接找到答案的題需要經(jīng)過分析、判斷、推理之后才能解答的題。該類題是失分題，往往是出題老師用來拉開學生梯度和層次的題。B類題包括：文章主題和中心大意等，一般都是主旨題。B類題解題技巧：1、以原文為依據(jù)，不參雜個人意見，要客觀不要主觀。要克服“我認為?怎么樣”的觀點。2、答案是比出來的。答案不選對的，只選最好的。因為，有時候四個答案都是對的。所以，當看到第一答案是正確的時候，也要看后面的答案。遇到這種情況，往往有學生鉆牛角尖。老師給學生解釋的時候，也可以這樣說：你的答案沒錯，但是另一個答案更好，更全面。答案不選對的，只選最好的。比答案的原則是：好的>不知道的；不知道的>不對的。3、注意絕對化的詞。如果答案選項中出現(xiàn)絕對化的詞，比如：all，always，never，nothing，every等等，除非文章當中使用了該類詞匯，否則，一般都要排除。比如，原文中出現(xiàn)了這樣一個句子：Almosteveryonelikesthemusic.答題時，要你判斷如下這個句子正誤（TrueorFalse）：Everyonelikesthemusic.<——該句子應(yīng)該是錯誤的。4、答案要避免以點帶面，以偏蓋全。尤其是多個選項都有道理，難以挑選正確答案的時候，要注意選擇最符合題目要求的一個。5、“傻瓜”原則。文章中沒有提到的就當時不知道，不要枉自猜測，自作聰明。一切以文章內(nèi)容為準。閱讀理解解題步驟1、第一步：先讀題2、第二步：讀文章3、第三步：解題第二篇：初中英語閱讀理解解題技巧如何應(yīng)對中考英語閱讀理解題閱讀理解題是中考英語的測試重點，也是中考英語試題中卷面分值最高的一種題型，在各地中考試卷中約占30％的比例。一般設(shè)三篇短文，試題采用“根據(jù)所給閱讀材料判斷正誤”或“選擇最佳答案回答問題”兩種形式?？v觀近年來全國各地中考閱讀題，其體裁多樣，有記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文（信函、請柬、通知、便條、表格、圖表、廣告、圖示和標志等）；所選材料內(nèi)容廣泛，涉及文化、環(huán)境、科普、社會、政治、經(jīng)濟、歷史等眾多領(lǐng)域。文章的體裁富于變化，可謂題材寬泛，形式多種多樣。其特點是：時氣息濃，可讀性強，理解難度較高。閱讀理解題對學生提出了較高的能力要求，主要是考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住細節(jié)；既要理解具體事實，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意圖，揣摩隱藏在字里行間的內(nèi)涵既要理解全篇的邏輯關(guān)系又要理解某些細節(jié)的意思，并且在讀懂句子和文章的基礎(chǔ)上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能，包括理解短文大意、了解具體細節(jié)、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解作者的態(tài)度和意圖等?？忌粌H要具有準確獲得信息的能力，還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨，事實細節(jié)、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。設(shè)題通常考慮以下四個方面。1.直觀性問題。直接引用原文中的語句或根據(jù)短文中原語句稍加改動而編成。2.常識性問題?？疾閷W生依據(jù)短文信息，并根據(jù)自己所具備的一般常識作出判斷的題型．3.理解性問題。考查學生對文章的中心思想，某段的段落大意，某一事實的細節(jié)及作者意圖等的理解程度。4.推理性問題。這類題需在深刻理解短文后，再經(jīng)過推理判斷才能選出正確答案。閱讀是一個復(fù)雜的心理過程，語言學家古德曼(Groodman)認為，閱讀就是讀者通過其心理和語言活動理解來接受作者的思想和觀點。如果學生能讀懂一篇文章，則表明作者寫作時的思維過程與該生在閱讀時的思維活動趨于吻合，這就是說學生的閱讀理解必須實于原文，不可脫離文章憑空想象。對學生進行閱讀技巧訓練還應(yīng)該從文體角度來訓練，因為一篇文章的設(shè)題是受其文體限制的。下面我們分析幾個不同體裁文章的特點，供大家參考。第三篇：初中英語閱讀理解和完形填空解題技巧及練習一．初中英語閱讀理解的解題技巧閱讀理解也是中考英語題的必考題目之一，本題型旨在考查學生閱讀，理解的能力，幾年來，中考英語題中的閱讀理解材料新，題材豐富，考查學生綜合推斷能力，根據(jù)語篇猜單詞意思的能力的力度加大，也考查學生關(guān)注細節(jié)的能力。所以學生往往要么沒能正確理解語篇中某些句子的意思，在細節(jié)題上丟分，要么就是對語篇的整體把握不夠，在綜合題或者推斷題方面丟分。那么到底怎么做好閱讀理解這一題型呢？我將從以下三個方面談?wù)撨@個問題：一、解題思路（一）先讀問題，弄清考查要點，以便能帶著問題看文章，這樣會心中有數(shù)，有的放矢。在讀題的時候劃出題目的關(guān)鍵詞。（二）快速瀏覽全文，掌握全貌，注意發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的信息，如果時間緊，至少要掃視一下起首段和尾段。再把標題和文章內(nèi)容結(jié)合起來想一想，這樣全文大意便清楚了。此時，不要忙于答題。（三）細讀原文，捕捉相關(guān)信息詞，掌握短文細節(jié)內(nèi)容。這是解題的關(guān)鍵，應(yīng)特別注意以下幾點：1．抓住四個“W”和一個“H”，就是邊讀邊用鉛筆做些標記，把What(事件)，When（時間），Where（地點），Why（原因），How（經(jīng)過）劃出來。抓住了四個“W”和一個“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的問題便可解決。2．抓住連接詞及起關(guān)鍵作用的副詞、代詞、介詞、插入語等。因為這些詞具有因果，讓步，遞進，轉(zhuǎn)折，指代，列舉及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能。這對考生分清文章層次，辨明各種關(guān)系，了解人物心理，推斷作者意圖，進行邏輯推理等手段來分析難點，都具有舉足輕重的作用。3．注意領(lǐng)會文章的寓意。4．根據(jù)題意，初選答案。這一步須仔細審題，領(lǐng)會測試要求，確定解題方法。對那些明顯的，有把握的題可以斷然確定，不必把其余三個答案再作推敲而浪費時間：有些略難的題，應(yīng)再查閱短文（不是重讀一遍），迅速找出依據(jù)，予以排除。常用的解題方法有如下幾種：①直接解題法。即從原文中直接找出答案。②歸納解題法。對于不能從原文中直接找出答案的可在把握全文中心和線索的前題下進行概括、歸納得出正確答案。③綜合推理法。讀者需統(tǒng)觀全文，認真分析，綜合推理及至計算，最后歸納出正確答案。題干中有“suggest，conclude,conclusion,probably，reason,because,accordingto“等字眼時，屬于推斷概括型，考查內(nèi)容著眼于全篇，考生應(yīng)具備一定的分析歸納，推理等邏輯思維能力。④捕捉關(guān)鍵詞。在閱讀時應(yīng)該注意與問題相關(guān)的同義詞，近義詞，反義詞或同位詞等信息詞來得出正確答案。⑤同意轉(zhuǎn)換法。即原文這么說，而在問題和所選項中則用另外的詞去轉(zhuǎn)換一種說法，但仍表示同一含義。⑥排除法。根據(jù)語言，句法結(jié)構(gòu)，信息詞和常識，在沒有把握的選項中用排除法得出正確答案。四、重讀原文，仔細斟酌核對答案。在解完最后一道題后，如果時間允許，再將原文讀一遍；用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，目的在于對所做答案進一步審查，推出未解答的題，以便減少失誤。二．閱讀理解題型及解題技巧從近幾年的中考閱讀理解情況看，短文體裁多樣，題材各異，文章涉及科學知識、社會文化、政治歷史、人文環(huán)境和日常生活等方面，充分體現(xiàn)其時代性、實用性。短文難度逐年加大。常見題型有主旨題、細節(jié)題、推斷題、猜測詞義題和正誤判斷題。做閱讀理解練習應(yīng)先看問題，弄清考點。在閱讀短文之前，快速瀏覽問題，以便在閱讀短文時做到心中有數(shù)，快速、準確地捕捉所要信息。先易后難。做題時不必拘泥于書中所呈現(xiàn)的語篇順序，應(yīng)遵循先易后難的原則。如可先做細節(jié)題再做推斷題，因為細節(jié)題大多能直接從文中找到答案，而推斷題則需對短文進行深層理解，再作判斷。（一）主旨題此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領(lǐng)會和理解能力。其中一類題型為主旨問題。1、主旨大意題題干常見的問句形式1)主旨句設(shè)問類型Whatisthemainideaofthispassage?Whatdoesthepassagemailytalkabout?Wecanconclude/learnfromthepassagethat……2)最佳標題選擇類型Thebesttitleforthispassageis……3)作者主旨意圖類型Whatdoesthewriterwanttotellus?Whichcanexpressthepurposeofthewriteraccordingtothepassage?2、主旨大意題的解題方法主旨大意題一定要注意文章的首尾兩段。如果首尾兩段的主旨表達是一致的，那么文章的主旨便是兩段重復(fù)表明的語句內(nèi)容表達。找出選項中與歸納的主旨表達重復(fù)最多的選項即為最佳答案。如果首尾兩段的主旨表達不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向于首段或是尾段，從而確定主旨段落。在此過程中，觀察篇幅量只需跳讀文章段落的首句尾句即可，無需細讀段落內(nèi)容，以節(jié)省時間。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然后用以上的方法確定主旨句。此外，標題選擇即為主旨句的壓縮表達，注意抓住主旨句進行主要詞匯的提煉，把一個句子提煉為幾個關(guān)鍵詞，即是對主旨大意進行概括歸納的標題。而作者意圖表達必須通過歸納中心主題才能找到，通常體現(xiàn)為advise，convince，present，purpose，warn等。（二）細節(jié)題1、細節(jié)事實題題干常見的問句形式1)TrueorNOTtrue是非判斷類型WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?WhichofthefollowingisNOTconsideredas……?Accordingtothepassage，whichofthefollowingisNOTmentionedasoneofthereasonsfor……?2)特殊疑問詞提問類型Howmany……?What/who/when/where/how/why……?3)排序題類型Whichoftheordersiscorrectaccordingtothepassage?4)例證題類型Theauthorgivestheexamplein……paragraphinorderto……5)表唯一細節(jié)概念題類型：……themost/~est…………theonly……2、細節(jié)事實題的解題方法：做這類題的一般方法是先要找出題干或是選項中的關(guān)鍵字，一般為數(shù)字、大寫或人名地名，再通過scanning快速確定該細節(jié)在文中的出處(信息源)，仔細對照題干要求，排除或選擇。命題者在出這類題時慣用“偷梁換柱、張冠李戴”的手法來迷惑考生，即對原句細微處做改動，截取原文詞語或結(jié)構(gòu)進行改造，因果倒置，把A的觀點說成B的觀點等。所以正確理解題干和信息句的意義是關(guān)鍵。細節(jié)事實題還要十分注意句子的非主干成分，如定語、狀語、補語等，這些成分都是出題者常進行誤導(dǎo)的落腳點。是非判斷一般都遵循對照選項進行“三對一錯或三錯一對”的判斷。若該信息句是長句或難句，要學會找出其主干部分，分析句子結(jié)構(gòu)，正確理解信息句的意義。一定要注意的是，要所答是所問，不要受到慣勢思維的影響，習慣性地去選擇正確的細節(jié)事實，切記要弄清問題，不要所答非所問。例證題一定要注意以forexample……，suchas……等關(guān)鍵入手處，找出細節(jié)出處。排序題要先仔細觀察選項，找出首尾相同的選項分組，進而通過具體細節(jié)信息比較進行排除和選擇。唯一細節(jié)題一定要仔細審題，弄清題干所需。特別需要提醒的是，選項中出現(xiàn)有most(最高級)、theonly(唯一)、all(所有)、none(全否)修飾的細節(jié)，都具有絕對性，選擇判斷時要慎選。（三）推斷題此類題的關(guān)鍵是要注意原文出現(xiàn)的語句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細節(jié)信息，所以原文語句不能選。判斷時對已知的事實仔細評價后做出的合理決定并非唯一決定，要對事實進行合乎情理的判斷，有時還需借助常識進行判斷。推理判斷題分兩種，即對細節(jié)的推理和對主旨的推理。主要以Wecaninfer/imply/learnfromthispassagethat……等進行提問。解決此類題要注意，一是與原文相同的細節(jié)不能選，二是文中沒有出現(xiàn)的細節(jié)不能跳出文章做推斷。解題過程中只要注意上述兩點，再結(jié)合做細節(jié)和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。（四）猜測詞義題猜測詞義題主要考查學生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞，大多數(shù)是學生未曾見過的生詞，學生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細比較直到得出該詞的確切的含義。1.通過因果關(guān)系猜詞通過因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等)表示前因后果。例如：Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是”責備“。2.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay，即使我們不認識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus，Mars，andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于”行星“這一義域。通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根據(jù)notatall...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3.通過構(gòu)詞法猜詞在閱讀文章時，我們總會遇上一些新詞匯，有時很難根據(jù)上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識，這些問題便不難解決了。4.通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時期，即drought，由此可見drought意思為”久旱“，”旱災(zāi)“。而adryperiod和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折號等來表示。5.通過句法功能來推測詞義例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準確地說，是菠蘿和椰子。6.通過描述猜詞描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。AWithmilesofbeaches，seaandsunshine，Pattaya(芭堤雅)isoneofthemostpopularplacesforvisitorstoThailand．Itprovidesmanykindsofentertainmentforbothyoungpeopleandthewholefamily．Thereisalwayssomethingtodo，anytime，anyweather，anydayornight．Orchid(蘭化)Farmsareaworthwhilevisitandifyouarethinkingoftakingsomeofthesebeautifulplantshome，visitadayortwobeforeyouleavetomakesurethatyouwillhaveliveplantswhenyougetback．Youcanalsogetgreatorchidsinasealed(密封)bottlethatwilllastaslongasyourmemory．PattayaElephantVillageisanotherplacethatyoucannotmissinPattaya．ItisagoodplacetolearnandunderstandhowelephantshavebeenlinkedintoThailifeandhistoryoverthecenturies．Youcanalsotakeanelephanttrekthere．Showtimeallowstheelephantstodisplaytheirskills，suchasplayingfootball．YoucanalsofeedatigerattheSrirachaTigerZoo(斯里拉差龍虎園)．Thereyouwilllearnmoreabouttigers．Youcantakephotoswiththem．Youcanalsoenjoyelephantandcrocodileshowsatthezoo．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。()1．WhatisPattayafamousforinThailand?A．Beaches．B．Sea．C．Sunshine．D．Alloftheabove．()2．WheneveryougotoPattaya，itcanprovidemanykindsofentertainmentfor________．A．bothyoungpeopleandthewholefamilyB．botholdpeopleandthewholefamilyC．bothyoungpeopleandkidsD．bothparentsandkids()3．WherecanyougetbeautifulorchidsinThailand?A．Beaches．B．PattayaElephantVillage．C．OrchidFarms．D．TheSrirachaTigerZoo．()4．WhichanimaldoyouseeattheSrirachaTigerZoo?A．Foxes．B．Elephants．C．Lions．D．Monkeys．()5．Thepassagemainlytellsus________．A．PattayaisoneofthemostpopularplacesforvisitorstoThailandB．youmustbuysomebeautifulorchidsinThailandC．PattayaElephantVillageistheonlyplacethatyoucannotmissinPattayaD．ifyouvisitThailand，youmustvisittheSrirachaTigerZooBWhenmyfamilymovedtoAmericain2010fromasmallvillageinGuangdong,China,webroughtnotonlyourluggage,butalsoourvillagerules,customsandculture.Oneoftherulesisthatyoungpeopleshouldalwaysrespect(尊敬)elders.Unluckily,thisruleledtomyveryfirstembarrassmentintheUnitedStates.Ihadapart-timejobasawaiterinaChineserestaurant.Onetime,whenIwasservingfoodtoamiddle-agedcouple,thewifeaskedmehowthefoodcouldbeservedsoquickly.ItoldherthatIhadmadesuretheygottheirfoodquicklybecauseIalwaysrespecttheelderly.AssoonasIsaidthat,herfaceshowedgreatdispleasure.Mymanager,whohappenedtohearwhatIsaid,tookmeasideandgavemealonglectureabouthowsensitive(敏感)Americansareandhowtheydislikethedescription“old”.Ithenwalkedbacktothetableandapologizedtothewife.Afterthecoupleheardmyreason,theyunderstoodthattheproblemwascausedbyculturaldifferences,sotheylaughedandwerenolongerangry.InmyvillageinChina,peopleareproudofbeingold.Notsomanypeoplelivetobeseventyoreighty,andpeoplewhoreachsuchanagehavethemostknowledgeandexperience.Youngpeoplealwaysrespectolderpeoplebecausetheyknowtheycanlearnfromtheirrichexperience.However,intheUnitedStates,peoplethink“growingold”isaproblemsince“old”showsthatapersonisgoingtoretireorthatthebodyisnotworkingwell.Heremanypeopletrytokeepthemselvesawayfromgrowingoldbydoingexercisesorjogging,andwomenputonmakeup,hopingtolookyoung.WhenItoldthecoupleintherestaurantthatIrespecttheelderly,theygotangrybecausethiscausedthemtofeeltheyhadfailedtostayyoung.Ihadtoldthemsomethingtheydidn’twanttohear.Afterthat,IchangedthewayIhadbeenwitholderpeople.ItisnotthatIdon’trespectthemanymore;Istillrespectthem,butnowIdon’tshowmyfeelingsthroughwords.ByJack根據(jù)以上短文內(nèi)容，然后從每題所給的四個選項中選擇最佳選項。1.Jackbroughtthecoupletheirfoodveryfastbecause_______.A.themanageraskedhimtodosoB.herespectedtheelderlyC.thecouplewantedhimtodosoD.hewantedmorepay2.WhenJackcalledthecouple“elderly”,theybecame_______.A.nervousB.satisfiedC.unhappyD.excited3.InJack’shometown,_______.A.peopledislikebeingcalled“old”B.peopleareproudofbeingoldC.manypeoplereachtheageofseventyoreightyD.theelderlyarethefirsttogetfoodinrestaurants4.Afterthisexperience,Jack_______.A.losthisjobintherestaurantB.madefriendswiththecoupleC.nolongerrespectedtheelderlyD.changedhiswaywitholderpeople5.WhichofthefollowingisTRUE?A.ThemoreJackexplained,theangrierthecouplegot.B.Jackwantedtoshowhisfeelingsthroughwordsafterhisexperience.C.Themanagerwentbacktothetableandapologizedtothecouple.D.Fromthisexperience,JacklearnedmoreaboutAmericanculture.CJeanisabrightyoungwomanwhocomesfromarichandfamousfamily.Shegoestoagooduniversityandhaseverythingthatmoneycanbuy.Well,almosteverything.TheproblemisthatthepeopleinJean’sfamilyaresobusythattheycanhardlyfindtimetobewithher.Infact,Jeanisquitelonely.SoJeanspendsalotoftimeonherQQ.Shelikesbeinganonymous(匿名),talkingtopeoplewhodonotknowaboutherfamousfamilyandherrichlife.SheusesthenameLindaonQQandhasmadealotoffriendswhoshekeepsintouchwithquiteoften.LastyearJeanmadeaveryspecialfriendonQQ.HisnamewasDavidandlivedinSanFrancisco.Davidwasfullofstoriesandjokes.HeandJeanhadacommon(共同的)interestinrockmusicandmoderndance.SoitalwaystookthemhourstotalkhappilyonQQandsometimestheyevenforgottheirtime.Ofcourse,theywantedtoknowmoreabouteachother.Davidsentapictureofhimself:Hewasatall,good-lookingyoungmanwithabig,happysmile.Astimewentby,theybecamegoodfriendsandoftensentcardsandsmallthingstoeachother.WhenJean’sfathertoldherthathewasgoingonabusinesstriptoSanFrancisco,sheaskedhimtolethergowithhimsothatshecouldgiveDavidasurpriseforhisbirthday.ShewouldtakehimthelatestDVDoftheirfavoriterocksinger.ButwhensheknockedonDavid’sdoorinSanFrancisco,shefoundthatherspecialfriendwasatwelve-year-oldboynamedJim!根據(jù)以上短文內(nèi)容，然后從每題所給的四個選項中選擇最佳選項。1.JeanspendsalotofhertimeonQQbecausesheis_______.A.richB.famousC.youngD.lonely2.Jeanthought“David”wasspecialbecausehe_______.A.madeherquitehappyonQQB.wasfromSanFranciscoC.sentherapictureofhimselfD.wastallandgood-looking3.WhenJeanand“David”metandintroducedthemselvestoeachother,whofeltsurprised?A.“David”.B.Both“David”andJean.C.Jean.D.Neither“David”norJean.4.What’sthemainideaofthepassage?A.Don’tbelievethoseyougettoknowonQQsoeasily.B.Peopledon’tusetheirrealnamesonQQsooften.C.Don’tgotomeetthoseyougettoknowonQQ.D.PeopleshouldtelltheirrealnamestoothersonQQ.DLindaEvanswasmybestfriend—likethesisterIneverhad.Wedideverythingtogether:pianolessons,movies,swimming,horsebackriding.WhenIwas13,myfamilymovedaway.LindaandIkeptintouchthroughletters,andwesaweachotheronspecialtime—likemywedding(婚禮)andLinda’s.Soonwewerebusywithchildrenandmovingtonewhomes,andwewrotelessoften.OnedayacardthatIsentcameback,stamped“Address(地址)Unknown.”IhadnoideahowtofindLinda.Overtheyears,ImissedLindaverymuch.Iwantedtoshare(分享)happinessofmychildrenandthengrandchildren.AndIneededtosharemysadnesswhenmybrotherandthenmotherdied.TherewasanemptyplaceinmyheartthatonlyafriendlikeLindacouldfill.OnedayIwasreadinganewspaperwhenInoticedaphotoofayoungwomanwholookedverymuchlikeLindaandwhoselastnamewasWagman—Linda’smarriedname.“TheremustbethousandsofWagmans,”Ithought,butJstillwrotetoher.Shecalledassoonasshegotmyletter.“MrsTobin!”shesaidexcitedly,“LindaEvansWagmanismymother.”MinuteslaterIheardavoicethatIknewverymuch,evenafter40years,laughedandcriedandcaughtuponeachother’slives.Nowtheemptyplaceinmyheartisfilled.Andthere’sonethingthatLindaandIknowforsure:Wewon’tloseeachotheragain!根據(jù)以上短文內(nèi)容，然后從每題所給的四個選項中選擇最佳選項。1.ThewriterwenttopianolessonswithLindaEvans_______.A.attheageof13B.beforeshegotmarriedC.aftertheymovedtonewhomesD.beforethewriter’sfamilymovedaway2.Theydidn’toftenwritetoeachotherbecausethey_______.A.gotmarriedB.hadlittletimetodosoC.didn’tlikewritinglettersD.couldseeeachotheronspecialtime3.Therewasanemptyplaceinthewriter’sheartbecauseshe_______.A.wasintroubleB.didn’tknowLinda’saddressC.receivedthecardthatshesentD.didn’thaveafriendlikeLindatoshareherhappinessorsadness4.Thewriterwashappywhenshe_______.A.readthenewspaperB.heardLinda’svoiceonthephoneC.metayoungwomanwholookedalotlikeLindaD.wrotetothewomanwhoselastnamewasWagman5.Theyhaven’tkeptintouch_______.A.forabout40yearsB.forabout27yearsC.sincetheygotmarriedD.sincethewriter’sfamilymovedaway二．初中英語完形填空解題技巧考點分析:完型填空一直是考試必考題型,而且在整卷中占相當大的分值,如果該部分失分嚴重,會影響學生英語最終成績.因此,學生必須熟練掌握完型填空做題技巧,同時通過一定量專題練習,提高做題的正確率.注:學生該部分失分特別嚴重,所以必須加大該部分的練習.一.完型填空最常用的四種解題法:1.總體把握:要通讀完形填空的短文，跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。2.弄清體裁:文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說明文和應(yīng)用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識、童話、簡短新聞、名人軼事、社會熱點問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因后果。3.重視主題句:完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi)容。4.語境聯(lián)想:利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經(jīng)驗，掃清部分詞匯理解上的障礙。二、幾種解題技巧：1.詞語搭配(1)從語法角度來說，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。(2)因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：seeafilm(3)詞序和意義皆以固定的復(fù)合詞和動詞短語。如：pushaheadwith(奮力前行)。(4)因詞組而構(gòu)成的常見的句式：Itfeels+形容詞+不定式，在搭配判斷時，注意：要區(qū)別外形相近而意義不同的搭配。如：lookfor,lookover,lookout,lookafter,lookup等。要區(qū)別形不相似而意義相近的搭配。如：Ipaid12poundsforthedictionary.Thebookcostmealot.Ittookthreementoliftthebox.句中都有“付出、花費、需要”的意思。譯成漢語時似乎相通。但更要注意它們之間的搭配變化；要注意單個詞組的多義性。如：takeoff有“脫下(衣服)，(飛機)起飛，匆匆離開，取下，休假等多種含意。2.語法判定(1)要注意出現(xiàn)頻率較高的詞類題，依次為動詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類詞時，要注意以下幾個方面：a.名詞的選擇b.動詞的選用c.選擇介詞d.選擇代詞e.選擇連詞f.選擇形容詞和副詞(2)要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝a.句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序為多見，其次是祈使句的零時態(tài)等。b.句子的類型有簡單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。c.句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對文章的曲解。(3)在語法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法a.擇優(yōu)法是把各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。b.排除法是在代入選項時如發(fā)現(xiàn)選項單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項，剩下的就是正確答案。3.例舉對比。在完形填空的多項選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動頭腦里的知識“儲備”，例舉熟知的語言現(xiàn)象與之相比較，再做出明智的選擇。三、一般的解題過程是：1.通讀全文，掌握大意。結(jié)合選項初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。2.瞻前顧后，分析先行。3.反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。4.驗證答案，修正錯誤，著重注意這幾點：(1)文章是否順暢；(2)所填單詞是否是最佳單詞；(3)所填單詞是否有拼寫錯誤。四、對應(yīng)練習：1.WhenBillycametoclassonemorning,henoticedthatsomethingwasdifferent.Mrs.Greenwasnotinher51_____place.Shewasstandinginthemiddleoftheclassroom,and52______washidingbehindher.”Class,“shesaid.”ThisisFritzfrom53____.Pleasesayhellotohim.“Theclasswereinsilence.Mrs.Greensaidagain,”Sayhellotoournewfriend.“Butstill,54_____saidaword.”Allright,then.“saidMrs.Green.”Billy,please55______Fritztohisnewdeskbesideyours.“”Hi,Fritz,“saidBilly.”Pleasecomewithme.“ButFritzwould56_____.Hewasholdingonto57_____.Hesaidsomething,58_____nobodycouldunderstand.Someoftheboysstartedtolaugh.Billyfelt59_____forhim.Then,Billysaidsomethingnooneelsecouldunderstand60____Fritz.FritzsmiledandshookBilly'shands(握手').”Wow!“everyonewassurprised.Billywasproud.Hesaid”Isaid,“Hello'inGerman.IhearditonceonTV.”（）1.A.onlyB.usualC.goodD.comfortable（）2.A.anewteacherB.anewgirlC.anewboyD.Billy（）3.A.EnglandB.AmericaC.FranceD.Germany（）4.A.nooneB.BillyC.astudentD.Fritz（）5.A.askB.carryC.putD.take（）6.A.comeB.notmoveC.notsayD.speak（）7.A.anotherstudent'sbookB.Billy'shandC.Mrs.Green'sskirtD.theteacher'sdesk（）8.A.butB.soC.becauseD.still（）9.A.happyB.excitedC.afraidD.sorry（）10.A.withB.exceptC..ofD.about2.Manhasabigbrain.Hecanthink,learnandspeak.Scientistsalwayssaythatmenaredifferentfromanimals1._____theycanthinkandlearn.Theyknownowthatanimalscanalsolearn.Soscientistsarebeginningtounderstandthatmenaredifferentfromanimalsbecausetheycanspeak.Animalscannotspeak.Theymakenoiseswhentheyareafraidorunhappy.Apes(無尾猿)canunderstandsomethings2._____quicklythanmen,andoneortwohavelearned3._____words.Buttheyarestilldifferentfromus.Theycannotjoinwordsandmakesentences.Theycannotthink4._____usbecausetheyhave5._____language.Theycanneverthinkaboutthepastorthefuture.Languageisawonderfulthing.Manhas6._____buildamodernworldbecausehehaslanguage.7._____childcanspeakhisownlanguageverywellwhenhewasfourorfive.8._______noanimalslearntospeak.9._____dochildrenlearn?Scientistsdonotknow.10._____happensinsideourbodywhenwespeak?Theyonlyknowthatmancanspeakbecausehehasabrain.（）1.A.afterB.ifC.beforeD.because（）2.AlittleB.muchC.moreD.less（）3.A.fewB.afewC.littleD.alittle（）4.A.asB.aboutC.likeD.over（）5.A.notB.aC.noD.some（）6.A.toabletoB.beabletoC.abletoD.beenableto（）7.A.EachB.EveryC.OneD.All（）8.A.orB.soC.andD.but（）9.A.HowB.WhatC.WhyD.Which（）10.A.WhereB.WhenC.WhatD.How3.Mr.Leehadneverbeenupinanairplanebeforeandhehadreadalotaboutaccidents.SOonedaywhenafriendcametohishouseand1.____totakehimforarideinhisownsmallplane,Mr.Leewasvery2._____.Hethoughttohimself,“IfIdon'tagree,myfriendmaynotbehappy.3_____ifIagree,I'mreallyafraidthattheremighthesomedanger.”4.___,however,hisfriendmadehimbelievethatitwasvery5.____,andMr.Leegotontheplane.Hisfriend6._____theengineandtheplanebegantomovealongonthegroundofthe7._____.Mr.Leewasfrightenedandclosedhiseyes.Afteraminuteortwoheopenedthem8.____,lookedoutofthewindowoftheplaneandsaidtohisfriend.“Look9____thosepeopledownoverthere.Theylookas10____asants,don'tthey?”“Thoseareants,”answeredhisfriend,“wearestillontheground.”（）1.A.offeredB.allowedC.agreedD.afford（）2.A.excitedB.gratefulC.worriedD.glad（）3.A.AsB.ForC.SoD.But（）4.A.FinallyB.FirstC.LastD.But（）5.A.interestingB.safeC.comfortableD.enjoyable（）6.A.beganB.carriedC.movedD.started（）7.A.airportB.townC.stationD.yard（）8.A.againB.onceC.quicklyD.easily（）9.A.upB.atC.overD.after（）10.A.shortB.bigC.strangeD.small4.WhenIhadsomethingdifficulttodo，Iusedtoaskmymotherforhelp.Butshealwayssaid,“Doityourself，dear.”Iwasnot1.____atall.Ithoughtshewasthe2.____motherintheworld!Forexample，oneday，Idecidedto3.____somefriendstomyhome.Mybedroomwasnotinorder.Bookswereeverywhere.AndIdidn'tmakethebed.Iaskedmy4.____tohelpmecleanit，5.____shestillsaid，“Doityourself，girl.”Becauseofmy“l(fā)azymother”，Ihaveto6._____myclothesandcleanmyroom.Ihavetohelpmyparents7.____Ievenhavetogotothedentistbymyself.Itisreallyhardformetodoeverythingwell，butIhavelearned8.____.Astimegoesby，Iunderstandmymother.Shemakesmecleveranddiligent(勤奮的)9.____agreatmother!A10.____motherisworth（等值于）onehundredteachers!Don'tyouthinkso?1.A.oldB.gladC.thin2.A.tallestB.mostfoolishC.laziest3.A.leaveB.inviteC.visit4.A.motherB.fatherC.brother5.A.orB.whenC.but6.A.washB.leadC.knock7.A.dohouseworkB.goswimmingC.gocamping8.A.onshowB.bymistakeC.alot9.A.WhichB.WhatC.Who10.A.youngB.goodC.happy第四篇：英語閱讀理解快速解題技巧英語閱讀理解快速解題技巧葉青2020.05步驟一：先給閱讀理解題分類：（1）人物類，如介紹探險家哥倫布、一個善良的醫(yī)生、一位運動員等等；（2）情理常識類，如某個故事（寓言、諺語）說明了某個道理或體現(xiàn)了某種智慧；（3）名詞類，如介紹網(wǎng)上支付的好處(網(wǎng)上支付是一個名詞)、巴西的咖啡、太陽系、一種剛被發(fā)現(xiàn)的植物、紐約（一個城市，也屬于名詞）的特點等等。請同學們給三篇文章分類。A篇Everyonehasgottwopersonalities(性格)—theonethatisshowntotheworldandtheotherthatissecretandreal．Youdontshowyoursecretpersonalitywhenyoureawakebecauseyoucancontrolyourself，butwhenyoureasleep，yoursleepingpositionshowstherealyou．Inanormalnight，ofcourse，youoftenchangeyoursleepingpositions．Theimportantpositionthatbestshowsyoursecretpersonalityistheonethatyougotosleep．Ifyougotosleeponyourback，youreaveryopenperson．Younormallytrustpeopleandyouareeasilyinfluencedbynewideas．Youdontliketomakepeopleunhappy，soyouneverexpressyourrealfeelings．Yourequiteshyandyouaren’tveryconfident．Ifyousleeponyourstomach，youareapersonwholikestokeepsecrets．Youworryalotandyourealwayseasilybecomingsad．Youneverwanttochangeyourideas，butyouaresatisfiedwithyourlifethewayitis．Youusuallylivefortodaynotfortomorrow．Ifyousleepcurledup(蜷縮)，youareprobablyaverynervousperson．Youhavealowopinionofyourselfandoftenprotectyourselffrombeinghurt，soyouareverydefensive．Youreshyandyoudontusuallylikemeetingpeople．Youliketobeonyourown．Ifyousleeponyourside，youhaveusuallygotawell-balanced(平衡的)personality．Youknowyourstrengthsandweaknesses．Youreusuallycareful．Youhaveaconfidentpersonality.Yousometimesfeelworried，butyoudon’toftengetunhappy．Youalwayssaywhatyouthink，evenifitmakespeopleangry．B篇TheSecret秘密ofHappinessOncetherelivedakingofgreatstrength權(quán)力andwealth財富.Yethewasnothappy.Hetoldhisservants仆人tofindhimthingstomakehimhappy,buteachcamebacksaying,“Nothingintheworldcanmatch比得上thewonderfulthingsyouhavealready.”Then當時inthatland,therelivedapoormanwithapatch眼罩overoneeyeandacrutch拐杖tohelphimwalk.Althoughhehadlittle,hewasalwayshappy.Whenthekingheardofthis,heaskedthemantoteachhimhissecret.“Ineverpush強迫,”themanreplied,“andIneverrush匆忙.Mostofall,Ineverwishfortoomuch."Then然后hesmiledandwasgone.Ifyouwouldmakeamanhappy,donotaddtohispossessions財產(chǎn)butsubtract減少fromhisdesires欲望.從前有一位國王，很有權(quán)力和財富，然而他并不快樂。他告訴