第仁任務驅動型作文引議聯結四步法2015年高考以來，任務驅動型材料作文越來越受命題者的重視。寫任務驅動型材料作文,考生最釆用的結構模式是“引議聯結”。這種結構，首先要選準切入點，引用中心事件，簡明扼要地提出自己的觀點，一般一至二段，150至200字；接著再回頭對中心事件進行理性分析,以證明論點，二至三自然段，400字左右；然后聯系實際說道理，搜集典型論據，適當發揮，約200字；最后重申觀點，總結全文，約100字。這種結構看似簡單，其實是頗有講究的，只有按照其內在規律，步步為營，絲絲入扣，精心為文，才能獲得高分。下面我們就這種結構模式的寫法作些具體分析。一、 引析材料，形成論點。“引議聯結”式議論文，開頭一般在引述中心事件的基礎上作簡潔評論，并馬上樹立觀點,這一過程一般有“引一評一立”三個步驟。“引”，即針對自己確定的主題，簡明扼要的概述事件主體。這里須注意兩點，一是忌機械照抄，二是忌花大篇幅回顧?！霸u”，即對事件進行簡單的理性分析?！霸u”既須簡明扼要，乂須深入挖掘，要多用因果句、條件句、假設句，體現一定的思辨性，呈現一定的論述力度，不能蠟蜓點水；“評”要善用反問句，體現激情，可進行形象評析，促進讀者共鳴；還可運用對比句，以渲情造勢，運用呼告、設問、反復、排比、對偶等修辭手法來增強氣勢，加強節奏，也可以感嘆句等將自己代入其中?！傲ⅰ?，即直接點題，提出明晰的論點。論點句要語言簡潔，與文章標題、結尾形成照應，并貫穿全文。論點句的表述，可樸實明確，可充滿意蘊，要充分體現個性色彩。例段1清華熱能動力系學生梁旋做了一個大魚飛天的夢，隨即退學，投身影視事業，開始構筑恢弘的夢世界?！疽课覀兣宸@位同學的夢想和情懷，但是我們不能不問，他的夢想建立怎樣的基礎之上？他有多少成功的把握？【評】認清自己，腳踏實地，一步一個腳印，才能演奏輝煌的人生樂章。【立】（《人生要有小目標》）這是“引議聯結”式結構的第一段，先用一句話概述事件，然后以轉折復句作簡要的評論，連續兩個問句直擊要害，再以一個條件復句提出中心論點，“引一評一立”三步驟齊全，全段不足130個字，干凈利落，直指中心。二、 回議事件，闡述論點?！耙h聯結”式議論文中的“議”，不同于'‘引評立”時的“評”，"評”只是為了得出論點，三言兩語，要言不煩，而''議”是對論點的展開和闡述，是本論部分的核心內容，是文章的重頭戲，至少有一個完整的自然段，最好是兩至三段?；刈h材料可以才從這些方面進行：①定性質，即對事件的性質進行確認，指明這是什么性質的事件，如果是負面事件，指出這里存在怎樣性質的錯誤；②談意義，即分析事件有怎樣的社會意義和作用，對人們會產生怎樣的影響，是積極的還是消極的；③論是非，即對事件的是非優劣進行分析評判，指出事件或人物有什么值得肯定的地方，或是錯在什么地方；④說危害,即分析事件會有對社會哪些的危害，會產生怎樣消極的后果；⑤挖根源，即從社會、歷史、心理等方面探尋事件產生的原因，為時代號脈，為社會把診；⑥提措施，為根絕或倡導某中現象或行為建言獻策。以上六點，回評時不必面面俱到，平分秋色，可以選擇兩三點進行重點闡述，各各獨立成段，做到層次分明，層層推進；也可以重點闡述其中一點，選擇其他兒點簡單帶過。例段2就像王師傅所說的，干這一行要坐得住，必須安靜再安靜。整個紀錄片透露出來的正是這種有條不紊、禪意十足的安靜和寧靜致遠的神圣感?，F在社會有些浮躁，人的欲望都在急劇膨脹，人們看到故宮文物修復師傅們坐在簡陋的工作臺旁專心致志地思考和修復，會領悟到師傅們不僅是在修復文物，更是在修復浮躁的心態和膨脹的欲望，引發社會對嚴謹、耐心、敬業、精細的工匠精神的肯定和褒揚?！娟U述意義】（《工匠精神是時代精神的符碼》）這是從分析意義的角度對中心事件展開的回評，作者指出，工匠精神可以幫助人們修復浮躁的心態和膨脹的欲望，引發社會對嚴謹、敬業的工匠精神的肯定和褒揚。例段3人們巧立名目，爭創''吉尼斯”記錄，希望得到外界的認可，尤其是西方的認可，這在一定程度上反映我們存有媚外心態，缺少文化自信?！拘再|認定】文化自信是一個民族在文化問題上所具有的積極的精神狀態，它體現為對于優秀傳統的尊重、直面世界的從容、開創未來的堅毅。一個民族缺少高度的文化自信，也就缺少了創新的精神底氣，難以走在時代前列。【危害分析】（《揚州最大份炒飯錯在哪》）這是從分析性質和危害兩個的角度對中心事件展開的回評，先將“揚州最大份炒飯”的錯誤定性為“媚外心態”“缺少文化自信”，再指出一個民族缺少高度的文化自信，也就缺少了創新的精神底氣，兩個角度的闡述共于一段，分析言簡意賅，內容豐厚。例段4在社會生活中，各行各業都這樣那樣的規則約束人們的行為，這些規則既是促進社會和諧運轉的要素，也是保護人們生命安全的護欄。大家都遵守交通規則，人們才能安全出行；大家遵守法紀制法規，社會才能和諧太平。試想，沒有規則，任憑考試作弊，任憑運動員服用興奮劑，任憑游客在動物園里翻越柵欄，還有什么人才選拔？還有什么體育競技？還有什么人生安全？【談意義】規則之重要，人人都懂，可是為什么遇到具體問題人們的規則意識就會被炮制九霄云外呢？這里有僥幸心理和老實吃虧的思想在作怪。哪里這么巧，偶爾為之，未必有事，心存僥幸，于是規則意識松動了。也有人覺得老實人吃虧，“竊鉤者誅，竊國者侯”，于是規則意識讓位給冒險行為?？荚囎鞅祝门d奮劑，在動物園翻越柵欄，還有中國式過馬路，以及貪官們的以身試法，其實都不是他們不懂規則的重要，而是心存僥幸思想，或是覺得老實人白老實。【挖根源】（《規則是自由的保障》這兩段議論從守規則的社會意義和違規者的心理原因兩個角度回評違規材料所述的中心事件，先正面闡述守規則的重要意義，再反面透視違規者的心理，兩個角度闡述角度各自成段,形成局部層次的深入，頗有邏輯力量。三、聯系擴展，例析議論。這一部分是聯系實際說道理，是回評的拓展和延伸。寫作時可安排三個步驟：聯一例一議?！奥摗?，即安排過渡句，由對事件的回評自然延展到擴展的內容上。“例”和“議”就是類似舉例，分析扣題。舉例可以是正面的，也可以是反面的，所舉事例或現象一定要與材料的中心事件有相似點或相同點；舉例時要注意事例的典型和精當；所舉事例要有分論點引導，并能體現層次，或并列，或對照，或層進；述例之后有議論來回扣論點。例析議論的常用方法有：①反問強調法，即在述例之后，通過反問來揭示事例的內涵，加強論點和論據之間的聯系；②歸納揭示法，即在敘例之后，歸納所述事實的共性特征，揭示事實所蘊含的道理，從而證明論點；③因果分析法，即在述例之后，從與論點的因果聯系方面進行分析，揭示事例的論據意義；④反面假設法，即針對列舉的事實論據，從反面進行假設，有力地證明中心論點。例段5這種缺少文化自信的現象十分普遍，文藝創作如此，城市建設也如此?！韭摗侩S著鐵路的興建而逐漸發展，石家莊成為控燕京南門、扼糞晉咽喉、連齊魯中原的華北重鎮，但是他們不展示這種背景下的本土文化，卻造一個山寨獅身人而像，結果引發埃及有關部門的不滿.【例】如果對本地文化有充分的理解，能從當地建筑中發現美的因素，又何至于抄襲與自己毫不相干的獅身人面像？【議】 （《抄襲是沒有底氣的表現》）這段議論是對抄襲事件回評之后的擴展，第一句話山文藝創作向城市建設過渡，第二句敘述石家莊抄襲埃及獅身人面像的事實，第三句話運用反面假設法和反問強調法對所舉事例進行議論，整個文段有過渡，有事實，有議論，擴展而不游離中心。例段6一兩個年輕氣盛的書生有點戾氣并不可怕，可怕的是戾氣在國民中蔓延，成為一種時尚?！韭摗烤灰?，生活條件越來越好，國人的脾氣似乎越來越壞，動作拳腳相加，惡語相向，路怒網怒頻頻發生，每天只要打開新聞，就會無奈地發現我們生活在一個怒氣沖沖的世界里。【例】我們反對戾氣，不僅因為戾氣傷人，給人制造痛苦，戾氣害己，讓自己丟失美善之心，更因為戾氣誤國，制造對立，撕裂社會。【議】 （《戾氣傷人殺氣傷身》）這一段與上一段同為“引議聯結”的“聯”，不同的是：上一段“聯”的是典型事例，這一段“聯”的是普遍現象；上一段用反面假設和反問強調對典型事例進行議論，這一段用因果分析法對普遍現象進行議論。四、回扣材料，升華總結。'‘引議聯結”式議論文的結尾，要注意三個問題：回一升一收?；?，即回扣材料或觀點、標題，可以在每個例子后均回扣材料，也可以全部例舉完后再回扣。升，升華總結，可以是上升到一定高度的總結，可以聯系社會或個人的情況進行升華，可以辯證分析，反面補充，可以是排比概括式總結，可以是意蘊分析總結。收，收尾，收尾要講究形象意蘊，可以利用比喻、意蘊句、排比段等手段作形象收尾，也可以通過感嘆句、祈使句和未來展望做情感收尾。例段7還是回到英雄失足上來?！净亍可倌暧⑿鄯缸镂幢厝菈氖?，他至少戳穿了不切實際的想象，以為人可以背負一生的道德盛名，可以時時刻刻都是模范?！旧咳藗儼。龘P德行，鼓勵爻舉，請不要忘了，英雄有凡人的一而，一次開花不等于終生放彩?！臼铡浚ā兑淮斡⒂鹿そK生模范》）這是一篇“引議聯結”式議論文結尾的一段，第一句將文章的思路拉回到中心事件上，第二句從人不能"背負一生的道德盛名”的角度升華總結，第三句話用祈使句發出呼吁，感情強烈，結句“一次開花不等于終生放彩”運用比喻，意蘊深厚，耐人尋味。還是回到舉電線上來?！净亍科鋵崱按髬尅彼e的豈止是一根懸空的電線，她托舉的是一種道德高度，讓我們照見清談者西裝革屐下的''小”字?！旧咳藗儼?，坐而論道，何如起而行之，人人從我做起，從小事做起，變埋怨和指責變為愛心行動，我們的社會就會東風浩蕩，溫暖如春?！臼铡窟@是一篇“引議聯結”式議論文結尾的一段，第一句將文章的思路拉回到中心事件上，第二句以“她托舉的是一種道德高度”作升華總結，第三句話用祈使句發出呼吁，感情強烈，結句“東風浩蕩，溫暖如春”運用比喻，意蘊深厚，耐人尋味。超鏈接“勿需讓座”的硬核大爺，讓代際和解充滿可能然玉來源：光明網近日，遼宇大連一位老人別著“勿需讓座”LED胸牌乘地鐵的照片，刷爆朋友圈，被稱為硬核大爺。據了解，老人名叫劉增盛，今年76歲。老人表示，此舉是怕給其他乘客增加負擔:“現在的年輕人不易，我身體還可以，站著也沒有問題。”實際上，老人掛著“勿需讓座”的牌子已有兩年時間，只是這次被網友拍了下來?！緹狳c事件引入，概述事件，引出下文】相較于動輒“搶座”“要座”的老人，“勿需讓座”的硬核大爺，倔強中透著一絲可愛，著實算一股清流。老人為他人著想的通悄達理，應該可以讓公眾討論起“讓座”議題時，勢必會多一份平和、多一點思路。就如我們此前一再重復的，“給老人讓座”不是義務，而是一種道德倡議，是約定俗成的慣例，基于當事人的自覺自愿。只是很遺憾，現實中一些人似乎對此存有誤解，各種爭端也肇始于此。某些人認為“自己是老人，年輕人就天經地義要讓座”，這種偏執，最終呈現出來很容易就變成為老不尊。一個顯而易見的道理是，一個人想要獲得尊重先要懂得自重。之于此，硬核大爺可謂教科書式示范?！菊磳Ρ日撟C，結合此前頻發的“給老人讓座”糾紛，積極解讀硬核老人行為】“勿需讓座”的牌子，對同車年輕人來說是個提醒，對劉大爺自己來說是一種解脫。相比于某些人一上年紀就“放飛自我”“不管不顧”，硬核大爺的生活態度顯然要健康得多?！拔疑眢w還可以，站著也沒有問題”，這不僅僅是“要強”，更是對自己狀況的理性評估，是對自己社會行為的合適限定。這是嚴格的自我管理，這是徹底的自覺自律?！旧钊敕治觯隙ㄓ埠死先诵袨榈暮侠硇耘c積極意義?！俊笆欠窠邮茏屪保抢先说臋嗬?，不同個體的選擇理應得到尊重。我們激賞“勿需讓座”所傳遞的生活態度和處世哲學，卻也并不提倡老人們就一定要“拒絕讓座”。是否讓座、是否接受讓座，都應該是特定對象基于特定場景所做的靈活決定，這沒有標準答案，更沒有唯一的正確答案。太久以來，“讓座”成為一種強加責任，一些老人制造了裂痕，而硬核大爺則示范了一種和解的可能。【辯證議論，提出觀點：“是否讓座”和“是否接受讓座”都沒有唯一答案，應視具體情景而靈活決定。文末贊賞了硬核老人教科書式示范所帶來的正面影響?！俊妇x細思」本文選取熱點社會事件，進行了積極的解讀，充分運用了正庚對比論證，高度肯定了事件中硬核老人的榜樣行為，認為老人在力所能及的情況下，拒絕讓座也是一種權利，更是對年輕人的一種愛護，同時也贏得了更多人的尊重。這篇時評，我們可以學到有很多，一是積極的社會視角，這正是我們當下很多高中生所欠缺的，“遇事件必批判”“視熱點為作秀”，其實這則新聞，我們也看到了評論區的負面評價，總有人把這種滿滿正能量的行為視為作秀、想出名：總有人拿最壞的惡意揣測他人的合理甚至高尚的行為。也正是總有這類人，所以才更需要能發聲敢發聲的人站出來作積極正面的解讀。二是文章中正反對比論證、客觀辯證議論值得學習。觀點不偏激，視野開闊，思維靈活。既能從法律視角，看到權利與責任；亦能從人文視角，看到尊重與理解。既看到“拒絕讓座”是權利（“不是義務，而是一種道德倡議”），更看到“拒絕接受讓座”也是權利，同時也看到不宜盲目提倡“拒絕接受讓座”，應視具體情況而靈活決定。以無畏擔當唱響強國華章【作文原題】閱讀下面的詩歌，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）也許（節選）舒婷也許淚水流盡土壤更加肥沃也許我們歌唱太陽也被太陽歌唱著也許肩上越是沉重信念越是巍峨也許為一切苦難疾呼對個人的不幸只好沉默也許山于不可抗拒的召喚我們沒有其它選擇你品讀這首詩產生哪些聯想和感觸呢？請根據你的聯想或感觸寫一篇文章。要求：結合詩意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要操作不得抄襲，不得泄露個人信息?！咀魑狞c評】以無畏擔當唱響強國華章（暗扣材料含義，飽含激情，富有鼓動性）回首新中國七十年崢蝶歲月，歡笑與淚水交織，困難與機遇并存。就在剛剛過去的春節中,新冠疫情席卷全國，我們在淚水中成長，懷揣信念擔當，聆聽（響應）時代召喚，用無畏擔當唱響強國新華章。（既然是材料作文，就應敢于從“引-析”材料來歸納出觀點：用無畏擔當唱響強國新華章。擬將本段升格為：讀著舒婷的《也許》中的種種，無論是“流淚”“歌唱”還是面對“負重”“疾呼”“召喚”抒情主人公都是那么義不容辭的甘愿！這多像新冠疫情席卷全國時的我們，無論是最美“逆行者”還是“宅家者”，我們都在淚水中成長，懷揣信念擔當，聆聽時代召喚，用無畏擔當唱響強國新華章。）用淚水澆灌精神土壤，奏響擔當“主旋律”。從2003年非典時“把重癥病人都送到我這里來”的擲地有聲的話語，到新冠疫情爆發時踏上去往武漢高鐵的堅定背影，84歲的鐘南山院土，用擔當揚國士風范，以淚水表醫者仁心。從苦口婆心勸說人民佩帶口罩時的眼泛淚花；到為武漢鼓勵，為中國鼓勁時的哽咽，再到疫情取得階段性勝利時面對人民感謝時的喜悅之淚……負責擔當是顆顆淚珠閃耀的光輝，鐘南山院士、李蘭娟院士、堅守一線的醫務人員、擔當無畏的基層干部……我們為他們流下感動的淚水、敬佩的淚水。病魔終將消散，淚水澆灌的精神土壤必定肥沃，中華兒女定可在這片土壤中收獲擔當的果實，成為更好的自己。（用典型事例論''無畏擔當”可戰勝病魔，可以使自己成為更好的自己，言之有據，充分有力。）勇挑時代重任，用青春擔當譜寫時代擔當詞。此次馳緩武漢的醫務人員團隊中，將近三分之一是90后、00后，他們以必勝的信念踐行新時代青年責任。剪去的長發是他們向人民表達的決心?？谡掷粘龅难凼撬麄兣c病魔搏斗的勛章。他們已不再是被保護在溫室里的花朵，“肩上越是沉重，信念越是巍峨?！辈还苁谴┬杏诟鞯氐拇髮W生志愿者，還是留守家中“停課不停學”的高中生，新青年正用時代的擔當回報祖國不負時代。正如書記致抗疫青年的信中說道：“新時代青年是有理想、有擔當的，將國家交予他們，是值得托付的?！保ㄕ撟C有前面的“點”轉到“面”，羅列了一組組“肩上越是沉重，信念越是巍峨。”的群體像，引用材料中“肩上越是沉重，信念越是巍峨。”貼切自然，再用書記致抗疫青年的話,使論證鏗鏘有力。）領夢人的話語令我們倍受鼓舞，心潮澎湃，更令人欣喜的是，爛漫花海已在剎那間綻開，春天已經到來，被按下暫停鍵的中國已再度啟航，承載著青年一代的理想與擔當，走在發展富強的康莊大道上。（山肯定“擔當”能讓春天到來，花海爛漫，到堅信“被按下暫停鍵的祖國已再度啟航”-唱響強國華章，論述更進一層，過渡自然。）聆聽時代召喚，做出無悔選擇，用奮斗擊打擔當節拍。面對日新月異的國際形勢，作為新一代追夢人，我們已別無選擇。唯有以“我以我血薦軒轅”的決心，以“厚德載物，實事求是”的原則，以爭做時代弄潮兒的擔當讓青春之花在祖國最需要的地方綻放，實現中華民族偉大復興夢。（引用材料''聆聽時代召喚，做岀無悔選擇，”來回答怎么“唱響強國華章”的問題，思路很好，邏輯性強，但過于空泛，擬在“別無選