第10頁共10頁幼兒園春節?活動方案范?本活動目?標：1.?新年到了，?知道自己長?大了一歲。?2.通過?制作賀卡、?送祝福話等?活動感受新?年互送祝福?的快樂，懂?得關愛他人?。3.愿?意積極參加?活動，感受?節日的快樂?。4.體?驗與同伴集?體過節日的?快樂。活?動重點：?通過制作賀?卡、送祝福?話等活動感?受新年互送?祝福的快樂?，懂得關愛?他人。活?動難點：?制作賀卡和?說祝福的話?來表達祝福?。活動準?備：1.?用彩色的皺?紋紙穿成圓?環，做簡單?的新年掛飾?，并帶一些?氣球來裝扮?活動室。?2.彩色筆?、剪刀、漿?糊、抹布，?幼兒用書《?新年的祝福?》。3.?教師制作一?個禮物盒，?里面有自制?的送給幼兒?和同班教師?的新年賀卡?。活動過?程：一、?引導幼兒猜?測禮物盒中?的禮物，引?發幼兒參與?活動的興趣?。1.教?師出示大禮?盒。師：?猜猜里面有?什么?(賀?卡)2.?幼兒自由猜?測，并大膽?表述自己的?猜測。3?.教師打開?禮物盒，展?示賀卡師?：猜猜這些?賀卡是送給?誰的?二?、教師送新?年祝福，幼?兒感知在過?新年時送祝?福的快樂。?1.給幼?兒送祝福。?師：(教?師拿出一張?賀卡)這張?賀卡是送給?誰的?請小?朋友仔細聽?，親愛的小?____班?孩子們，祝?你們在新的?一年里身體?健健康康，?在幼兒園里?快快樂樂，?學會更多的?本領，交到?更所的朋友?，新年快樂?!師：老?師為什么要?給小朋友們?送賀卡?(?了解過新年?了，自己長?大了一歲，?所以老師要?送祝福給小?朋友。)賀?卡里說了哪?些祝福的話??師：你?們先和好朋?友說一說，?然后老師再?請你們來說?。2.給?同班教師送?祝福。師?：這兒還有?許多賀卡，?你們想知道?老師是送給?誰的嗎??師：(打開?賀卡)親愛?的陳老師，?祝你在新的?一年里身體?健健康康，?每天開開心?心，永遠漂?漂亮亮，心?想事成，新?年快樂。?師：賀卡里?我們又說了?哪些祝福的?話呢?幼?兒學說。?三、幼兒在?幼兒用書《?新年的祝福?》畫面上繪?制賀卡，并?大膽送出自?己的祝福。?師：過新?年了，你想?把祝福送給?誰?送給你?們的爸爸媽?媽、老師、?好朋友，還?是爺爺奶奶??請你們在?這張賀卡上?畫上你喜歡?的圖案，相?好祝福的話?，然后送給?他們。開始?吧。幼兒?制作賀卡，?教師注意指?導個別幼兒?繪畫，并詢?問幼兒賀卡?想送給誰，?準備對他們?說什么祝福?的話。四?、幼兒送賀?卡，感受收?到、送出賀?卡的心情。?師：我們?每人都做好?了一張賀卡?，現在把這?張賀卡送給?想送的人，?并說上一句?祝福的話。?(如果是送?給家里人的?，可以回家?再送，先和?大家說一說?。)五、?通過表演唱?歌曲《新年?好》《新年?到》，感受?新年的快樂?。師：讓?我們一起唱?歌跳舞，慶?祝新年的來?到吧。幼?兒園春節活?動方案范本?（二）1?、了解有關?春節的文化?、歷史，欣?賞不同地區?不同習俗，?培養學生注?意觀察生活?、熱愛生活?、體會美好?生活的情趣?。2、嘗?試著采用多?種材料和工?具來制作春?節的小禮物?，表達自己?美好心愿。?培養學生健?康的審美情?趣和良好的?品德情操。?3、將記?憶中春節的?美好景象用?繪畫的方式?表達出來，?畫面要體現?出春節的喜?慶氣氛和熱?鬧場面。?教學重點?了解有關春?節的歷史、?、文化習俗?，加深對民?族傳統文化?的了解。?教學難點?用不同的材?料制作各種?小禮物。?教學過程?一、導入新?課把學生?帶到事先布?置好的教室?里，請學生?們欣賞陳列?在教室里和?他們自己帶?來的工藝品?，觀看有關?春節喜慶的?場面，各地?不同習俗的?錄像。提?問：①春節?有關知識。?②春節有?關習俗。?學生討論?二、講授新?課(一)?提問：1?、你認為春?節令你最難?忘的、有趣?場面有哪些??2、你?準備這樣去?表現它才能?表達出節日?美好、、歡?樂喜慶場面??(二)?慶個別學生?示范其他同?學看書、欣?賞其他同學?的美術作品?。書中的?圖給你什么?啟示(三?)學生對示?范作業進行?評價：這?些美術作品?有哪些值得?你學習和借?鑒的?(?四)通過討?論來完善自?己將要繪制?的作業構思?。欣賞其?他同學的作?品交流經驗?。三、學?生創作1?、可采用多?種繪畫形式?。2、可?以組為單位?畫一幅長卷?。四、展?評交流學?生互評、教?師點評。?哪些作品內?容豐富多彩?，形象生動?，色彩鮮艷??五、擴?展延伸你?還想了解哪?些關于節日?方面的知識??幼兒園?春節活動方?案范本（三?）活動目?標：1、?通過談話使?幼兒回憶過?春節的快樂?，共同分享?快樂。2?、引導幼兒?認真聽其他?小朋友的講?話，培養幼?兒傾聽習慣?。活動準?備：1、?家里過春節?的喜慶圖片?、寶寶過春?節的照片?2、對聯、?炮竹、福字?等過年物品?。活動過?程：1、?教師與幼兒?互相問春節?好。老師?：你知道春?節嗎?春節?你去了哪里?玩?和誰去?的看到了什?么?春節你?吃過什么好?吃的東西??2、有的?小朋友春節?好拍了照片?，你們想看?嗎?大家把?春節照的照?片拿出來，?然后找朋友?，一起看。?3、幼兒?講述自己在?春節時的有?趣的事情。?4、現在?有小朋友想?看看其他小?朋友的照片?，那就把你?的照片貼到?語言區的墻?上，給其他?小朋友看看?你在過春節?的有趣的事?。延伸活?動：幼兒?邊看邊講述?邊指出對聯?、福字、炮?竹的用法和?自己家過春?節的事。?效果分析：?通過寶寶?過春節的活?動，仿佛又?讓小朋友們?回到了春節?時的開心氛?圍中去了，?一時間難以?收復小朋友?們興奮的心?情。通過活?動的目標要?求的學習，?我們間接地?指引幼兒培?養傾聽的好?習慣。從?幼兒的興趣?入手，針對?幼兒的好奇?心理設計了?這個活動來?進行反思。?在教學活?動中，我分?成了四個環?節：認識春?節，觀看春?節照片，講?述過春節與?自己有關的?趣事，互相?交流自己在?過春節中的?有意思的事?。在第一?環節中，我?通過展示對?聯、福字等?春節用品問?幼兒知道這?些事過什么?節日用到的?東西，引導?幼兒回憶過?春節的情節?。第二環?節中，讓幼?兒介紹自己?過春節的圖?片，來加深?幼兒對春節?的認識，知?道春節的民?俗，并讓孩?子們把照片?互相傳看上?，幼兒可以?在后來的活?動中豐富內?容。欣賞春?節相關圖片?、照片讓幼?兒對春節生?出喜愛之情?。在第三?環節中也是?最重要的一?個環節，我?利用以上的?實物和圖片?、照片引導?幼兒說出自?己在過春節?時聽到、看?到和自己感?受到的春節?氣氛。讓幼?兒知道，春?節是我們中?華民族的傳?統節日，也?是最重要的?節日之一。?喜慶、熱鬧?、美食、團?員、幸福是?這個節日最?與眾不同的?地方第四?環節中，讓?幼兒門互相?觀看過春節?時家家不同?的喜慶氛圍?和過春節的?方式，并且?互相講述過?春節的趣事?，激發幼兒?間的交流和?認知。在?活動中，應?讓幼兒自主?說，把主動?權交給幼兒?。我想以后?我應該再耐?心一點，聽?聽幼兒的聲?音。本次?活動開展的?還是比較成?功的，成功?的關鍵是引?起了小朋友?們對傳統節?日的興趣，?愛因斯坦有?句名言：“?興趣是的老?師。”它能?帶動小朋友?自覺的去探?索問題，找?出答案。古?人亦云：“?知之者不如?好之者，好?知者不如樂?之者。”興?趣對學習有?著神奇的內?驅動作用，?能變無效為?有效，化低?效為高效。?所以在學習?的過程中，?老師引起幼?兒的學習興?趣至關重要?，它是一個?活動成功與?否的一個關?鍵因素。?幼兒園春節?活動方案范?本（四）?教案目標：?1.知道?新年即將來?臨，在新的?一年里，自?己會有許多?變化，并大?膽表達自己?的愿望。?2.樂意對?周圍人表達?自己的祝福?。3.學?習一些表達?的方法。?教案準備：?1.了解?去年和今年?自己的身高?體重情況以?及帶若干件?已經穿小的?衣物。2?.每人都已?收到一張來?自于父母或?老師或同伴?的賀卡，并?將其布置成?一個”賀卡?展”。3?.做賀卡用?的厚紙和一?些用來裝飾?的彩紙。?活動流程?感知經驗，?自己身高體?重，自己穿?小的衣服—?激發情感，?談話—表達?情感—給新?年老人寫信?，做賀卡，?送賀卡幼?兒園春節活?動方案范本?（五）活?動目標：?1、通過欣?賞圖片、故?事，了解我?國過年的幾?種傳統習俗?，了解“年?”的來歷。?2、充分?運用各種感?官感受過年?熱鬧、喜慶?的氣氛3?、樂于參與?活動，能大?膽地表達自?己的想法?4、體驗和?大家一起過?節的快樂。?5、知道?節日時人們?主要的慶祝?活動。活?動準備：?1、各種過?年風俗習慣?的圖片制作?PPT，收?集“年”的?來歷的視頻?2、收集?各種有關過?年的慶祝活?動的圖片：?貼對聯、福?字、放煙花?、買年貨、?穿新衣、壓?歲錢、拜年?、包餃子、?放鞭炮、全?家人聚在一?起吃年夜飯?、看春節聯?歡晚會3?、音樂《喜?洋洋》4?、白板、磁?鐵活動流?程：一、?由欣賞傾聽?音樂《喜洋?洋》,感知?“熱鬧、開?心”的氣氛?教師：小朋?友們好，今?天呀老師給?你們帶來了?一段好聽的?音樂。現在?請小朋友們?把你們的眼?睛閉上，仔?細聽一聽老?師的音樂?(教師播放?《喜洋洋》?大概1mi?n)(音?樂完)教師?：好了，剛?才我們聽了?好聽的音樂?。①小朋?友們能說說?你們剛才聽?到了什么(?放鞭炮、吹?喇叭、敲鑼?打鼓)②感?受到了什么?(熱鬧、歡?快、開心)?③你們在?什么時候聽?到過這樣的?音樂(大概?過年的時候?)二、感?知音樂，自?然過渡到談?話說說幼兒?過年的經歷?教師：剛才?呀，有小朋?友聽出來了?，這是過年?時候放的音?樂，那小朋?友們過年的?時候①都?做些什么呢?②都是怎?么做的呢?③現在啊，?不要慌著告?訴老師，先?和你們旁邊?的小朋友一?起討論一下?，待會兒老?師請小朋友?上臺來和大?家分享(?幼兒討論后?)請小朋?友上來與大?家分享自己?的過年經歷?，幼兒在講?述的過程中?，教師進行?相應圖片展?示，并貼出?三、由孩?子回憶以有?過年的經驗?，過渡到過?年的各種習?俗教師：剛?才我們的小?朋友都說了?很多過年里?要做的事，?這些事情就?叫做過年的?習俗。那?現在老師也?收集了很多?過年的習俗?，我們一起?來看一看還?有那些習俗?是小朋友們?剛才沒有說?到的播放?PPT，一?邊引導幼兒?講述過年的?習俗四、?由過年的習?俗過渡到年?的來歷教?師：①小?朋友們剛才?都說了那么?多過年的習?俗，那為什?么我們要過?年呢?②“?年”是什么?呢?③“?年”是