第10頁共10頁小班主題幼?兒園區域活?動方案活?動目標：?1、嘗試用?較完整的話?來表達自己?的意愿，并?樂意大膽地?進行交流。?2、通過?吃火鍋的情?景活動,體?驗集體游戲?中分享的快?樂。3、?培養幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、探索、?發現生活中?的多樣性及?特征。活?動準備：?創設吃火鍋?的場景、菜?單、小動物?貼紙等。?活動過程：?一、情景?導入1、?今天我請來?了一個新朋?友，小猴子?。2、小?猴子說：“?冬天了，天?氣好冷呀!?”寶寶們有?沒有什么好?辦法幫小猴?子暖和起來??3、小?猴子聽了這?么多的好辦?法，他決定?和他的好朋?友們一起去?吃火鍋。你?們猜猜我都?有哪些好朋?友呀?(請?幼兒模仿小?動物的樣子?)4、出?示小動物吃?火鍋的場景?哎呀，看?看誰來吃火?鍋啦?(_?___只小?貓、___?_只小狗和?____只?小兔)原?來小猴子和?這些好朋友?一起吃火鍋?。5、看?看，桌子上?、鍋子里有?東西嗎?什?么都沒有，?你們平時怎?么吃火鍋呀??(放些什?么呀?)?6、桌子上?放著一樣東?西，是什么?呀?原來是?菜單，我們?可以用它來?點自己喜歡?吃的東西。?7、我們?來給他們點?菜好嗎?你?看到了些什?么菜?二?、小動物吃?火鍋1、?先給誰點菜??2、菜?點好了，有?這么多菜要?拿，我們請?餐車幫幫忙?。請幼兒選?，選好放在?餐車里，老?師拿著菜單?在旁邊提示?幼兒。菜選?好了，我們?來檢查一下?。3、菜?都選好了我?們給小動物?送過去。?菜選好了，?誰會說句好?聽的話給小?動物聽??4、蘿卜給?小兔吃。數?一數。蘿卜?有幾只，_?___只蘿?卜一樣嗎??一只大蘿卜?和一只小蘿?卜。小兔，?請你吃一只?大蘿卜和一?只小蘿卜。?蘑菇?幾棵?青菜?(小?兔，請你吃?____只?蘑菇和許多?棵青菜)?5、小猴吃?香蕉，有幾?只香蕉?_?___只。?小猴，請你?吃____?只香蕉。?6、小狗吃?肉骨頭，有?幾根肉骨頭?啊?(4根?肉骨頭)小?狗，請你吃?4根肉骨頭?一個人吃4?根肉骨頭真?開心。7?、看看有幾?只小貓?有?幾條魚??8、兩只小?貓只有一條?魚，怎么辦??誰有好辦?法幫幫他們??我們一?起來告訴他?們一個好辦?法，小貓，?你們可以兩?個人一起分?著吃魚。現?在小花貓很?高興，兩只?小花貓一起?分魚吃，他?們都吃到魚?了，他們做?了好朋友。?三、分享?游戲1、?小動物們真?開心，菜都?選好了，要?開始吃火鍋?了。2、?你們想不想?吃火鍋，先?想好你喜歡?吃的東西。?在幼兒選時?老師問幼兒?你喜歡吃什?么?3、?選好了就坐?下來了。把?火鍋鍋子開?好，快點哦?寶寶們，我?選好了，已?經開始燒水?了。當心燙?，水還沒燒?開呢。讓幼?兒把菜放在?桌子上。誰?來說說你選?了些什么??原來我們?的寶寶樣樣?東西都愛吃?，是個不挑?食的好寶寶?總結：冬?天里和好朋?友一起吃火?鍋又暖和又?開心，我們?回家也和爸?爸媽媽，爺?爺奶奶一起?分享好吃的?火鍋吧。?小班主題幼?兒園區域活?動方案（二?）活動目?標：在看?看、說說、?玩玩、做做?中了解雪的?基本特征，?體驗玩雪的?樂趣。活?動準備：?1、"雪景?"錄像、故?事《雪花》?ppt2?、教師場景?布置、剪刀?若干、白色?紙條若干?活動過程：?一、情境?導入1、?你看到了什?么?(真的?有好多好多?雪花)小?結：冬天到?了，許多許?多雪花都從?天空飄落下?來。我們跟?雪花們打個?招呼。2?、你看到了?什么樣的雪?花?(顏色?、大小、形?狀)小結?：雪花白白?的，一朵一?朵、一片一?片，真漂亮?。二、欣?賞故事師?邊講邊提問?：1、有?什么方法能?知道這些白?花花是糖還?是鹽?(追?問：可以請?誰來幫忙??)2、這?些白花花、?不甜也不咸?、吃在嘴里?冰冰涼的到?底是些什么?東西?(雪?花)3、?小動物們在?玩什么?我?們還能和雪?玩什么游戲??小結：?冬天到了，?天上會下起?白白的、涼?涼的雪，地?上、樹上、?屋頂上都變?白了，大家?可以在雪地?里堆雪人、?打雪仗、還?可以滑雪，?真快樂。?三、游戲：?下雪啦1?、呀，什么?飄下來了??雪花要和我?們做游戲了?，看誰能抓?到這些調皮?的小雪花。?2、雪停?了，你們還?想和小雪花?做游戲嗎??那怎么辦??好的，我們?一起來做雪?花。這里有?一些白色的?紙條，你可?以用剪刀來?剪小雪花，?要注意安全?;也可以請?小手幫忙來?撕小雪花。?看看誰做的?雪花最多、?動作最快，?桌子上最干?凈。指導?重點：感受?大、小的區?別;幫助幼?兒掌握許多?張一起剪或?者一起撕地?方法。3?、再次在音?樂中玩雪?四、游戲：?做雪球1?、雪下得好?大啊，我們?把雪花撿起?來做成雪球?，打雪仗去?吧。看看誰?做的雪球、?最牢。2?、幼兒整理?地面紙屑，?做雪球。?3、雪球做?好了嗎?我?們到操場上?打雪仗去咯?。小班主?題幼兒園區?域活動方案?（三）活?動目標：?1、引導幼?兒感知冰的?特點，無色?無味、遇熱?融化。2?、遷移已有?經驗，探索?冰中取寶的?方法。3?、增強自信?心，體驗成?功感。活?動準備：?1、___?_份冰有禮?物的冰塊，?____條?毛巾，一盒?木頭、一個?熱水袋、四?根吸管、一?盆溫水。?2、記錄表?活動過程?：一、引?導幼兒運用?多種感官感?知冰的特點?。1、出?示禮物。?教師：今天?老師給小朋?友帶來了一?份特殊的禮?物，想知道?是什么嗎??我們一起來?看一看吧。?(老師出示?禮物，拆禮?物)2、?教師：看，?這是什么??我們一起來?看看冰是什?么樣子的??3、引導?幼兒用手摸?摸冰，感覺?怎樣?(滑?滑的，很冷?)。拿在手?里用鼻子聞?一聞，有什?么氣味?用?嘴嘗一嘗是?什么味道的??(無味)?。看一看是?什么顏色的??(無色)?。(到幼兒?面前提問)?幼兒1：?冷冷的。?幼兒2：滑?滑的。幼?兒3：白色?的。小結?：冰是無色?無味，摸上?去冷冷的、?滑滑的。?(環節簡析?：幼兒在用?手感知冰、?用眼睛觀察?冰、用鼻子?聞一聞冰的?味道的時候?出現了一些?錯誤的感知?，有幼兒說?冰是白色的?，在這里白?色和透明是?兩個完全不?同的概念，?因此我通過?讓幼兒透過?冰看老師的?實驗感知冰?透明的特點?。還有個別?幼兒摸著冰?說冰是暖暖?的，這個也?是錯誤的，?因此我鼓勵?大家一起再?一次用手摸?一摸，以便?準確地判斷?冰是冷冷的?而不是暖暖?的。)4?、教師：小?朋友看，老?師手上怎么?會有水?(?幼兒)原來?冰遇熱會變?成水呢!?二、探索活?動"冰中取?寶"1、?教師：其實?老師有一個?秘密要告訴?你，真正的?禮物不是冰?塊，而是藏?在冰塊里面?!你有什么?好方法能取?出冰里的禮?物呢?幼?兒講述方法?。幼兒1?：用熱水捂?，就像捂牛?奶一樣。?幼兒2：用?電吹風吹。?幼兒3：?用榔頭敲碎?。幼兒4?：砸碎它。?2、老師?給你們準備?了一些材料?，出示材料?(木塊、吸?管、溫水、?熱水袋)。?教師：請你?用這些材料?來幫忙取出?冰里面的玩?具。教師?：(要求)?四個小朋友?一組，到桌?子旁邊選擇?你喜歡的材?料，注意別?把衣服弄濕?，桌上有毛?巾可以擦擦?手。老師已?經把你們的?禮物放在了?桌子上，大?家開始行動?吧。(環?節簡析：幼?兒在進行冰?中取寶的操?作過程中出?現了一些問?題，為了讓?熱水袋保持?比較高的溫?度，可以讓?冰融化的比?較快一點，?我們再準備?的時候給熱?水袋灌滿了?水，選擇用?熱水袋取寶?的幼兒發現?冰在熱水袋?上很容易滑?下來，因此?用了比較長?的時間冰還?是沒有完全?融化，這些?幼兒很快自?己選擇了其?他比較快速?的溶解方法?—熱水。這?里教師在準?備操作材料?的時候沒有?考慮到實際?情況，預想?出現了偏差?。)3、?幼兒自由取?寶。教師?：把你們的?禮物舉高給?我看看，請?大家把禮物?放在自己的?衣服口袋里?，讓禮物暖?一暖。4?、經驗交流?梳理：請幾?個幼兒說一?說，你是怎?么取到禮物?的?幼兒一?邊說的時候?老師根據幼?兒說的方法?貼上相應的?圖片(把冰?放在水中融?化，把冰塊?敲碎，知道?冰易碎的品?質，用熱水?袋捂，用吸?管吹，通過?吹出來的熱?氣將冰融化?)5、教?師：我們小?朋友很聰明?自己想辦法?把禮物取出?來，你們想?看老師大冰?塊里面的禮?物是什么嗎??(老師選?取一種辦法?當場試驗，?取出禮物)?三、分享?禮物。教?師：拿到禮?物你們開心?嗎?現在讓?我們拿起禮?物回教室分?享吧。小?班主題幼兒?園區域活動?方案（四）?活動目標?：1、引?導幼兒回憶?新年里發生?的開心事，?進一步感知?我們中國傳?統節日"春?節"的熱鬧?與快樂。?2、懂得現?代生活的美?好，熱愛自?己身邊的人?。活動準?備：課件?《新年里的?開心事》;?幼兒繪畫材?料(畫筆、?繪畫紙、剪?刀、漿糊等?)。活動?過程：1?、欣賞課件?《新年里的?開心事》，?引出主題。?重點提問?：師：過?節開心嗎??我們都在假?期里過了一?個愉快的春?節!我們先?來看看他們?是怎樣過節?的?(幼兒?觀看課件，?教師在旁邊?介紹)小?結：我們中?國盛大的傳?統節日"春?節"可真熱?鬧!家家戶?戶團團圓圓?一起吃年夜?飯;放煙花?、點爆竹;?堆雪人、打?雪仗;唱歌?、跳舞;走?親、訪友…?…新年里的?開心事真多?!2、討?論新年里的?活動。重?點提問：?(1)、人?們在過年的?時候都喜歡?做什么事情??(2)?、在做這些?事情的時候?，人們的心?情是怎樣的??(3)?、過年時，?你最開心的?一件事是什?么?小結?：我們小朋?友在新年里?也有很多開?心的事情，?(如穿新衣?、戴新貌、?收紅包、買?玩具、吃好?吃的、玩安?全煙花等)?。開心的事?情能讓我們?心情愉快，?我們要把開?心的事情用?畫筆記錄下?來，這樣才?不會忘記!?3、畫畫?"新年里的?開心事"。?(1)、?幼兒看課件?來作畫。?(2)、師?根據幼兒繪?畫情況進行?適當指導。?4、"過?新年"畫展?。把幼兒?作品放在"?展覽角"展?示，供其他?幼兒參觀。?小班主題?幼兒園區域?活動方案（?五）設計?意圖：結?合我們的課?題"利用社?區資源，促?進幼兒的社?會性發展"?.我設計了?參觀我們社?區的昌寧菜?場，通過活?動，讓幼兒?認識了菜場?，認識了常?見的食物，?觀察到市場?的人、食物?、(有哪些?人，有哪些?東西，人與?人之間的交?流)，以促?進幼兒社會?性的發展。?活動目標?：1、知?道菜場是買?菜和賣菜的?地方。2?、了解菜場?中物品擺放?和人際交往?的特點.?3、鼓勵幼?兒敢于和攤?主對話。?活動準備：?照相機、菜?場活動過?程：一、?(組織幼兒?到菜場)你?看到了哪些?人，它們在?做什么??(菜場有很?多人，他們?有的在買菜?，有的在賣?菜?)二、引?導幼兒仔細?觀察，你們?看到了哪些?食物?(?有魚，蝦子?，螃蟹..?)?(有鴨子?，雞，鴿子??.)(還?有好多好多?的蔬菜..?..)三?、引導幼兒?說說菜場里?的物品是怎?么排放的??上面是賣?蔬菜，烤鴨?，豆腐..??.下面是?買魚的。?三、引導幼?兒說說菜場?里的物品是?怎么排放的??上面是?賣蔬菜，烤?鴨，豆腐.??..下面?是買魚的。?(菜場中?有不同的菜?，菜場的叔?叔阿姨把它?們歸歸類，?有海鮮類，?蔬菜類，肉?食類，豆食?品類等等，?這樣就方便?買菜的人挑?選了。)?四、引導鼓?勵幼兒敢于?和攤主對話?。在教師?的帶領下，?你有不認識?的菜可以問?問賣菜的叔?叔阿姨，我?們一起詢問?一下菜的價?格?...幼?兒觀察老師?買菜的過程?中與攤主的?對話。五?、組織回幼?兒園，結