第一單元第2課《讓我們的家更美好》第2課時1 教學設計-2022-2023學年道德與法治五年級下冊-部編版_第1頁
第一單元第2課《讓我們的家更美好》第2課時1 教學設計-2022-2023學年道德與法治五年級下冊-部編版_第2頁
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第一單元第2課《讓我們的家更美好》第2課時1教學設計-2022-2023學年道德與法治五年級下冊-部編版知識點學習了解如何發現身邊的社會問題，了解家庭與社會中存在的問題，慢慢培養感受社會的意識。學會表達和解決問題的方法，珍惜家庭和諧，共同建設美好社會。教學目標能夠理解家庭和諧對于個人成長和社會和諧的重要性。能夠發現和想象自己身邊的社會問題，并有解決的意愿和方法。通過課堂的學習，學會如何與家人溝通、理解、包容、互相尊重，共同建設美好家庭。教學重點理解家庭和諧對于個人成長和社會和諧的重要性。能夠發現和想象自己身邊的社會問題，并有解決的意愿和方法。教學難點如何引導學生發現和解決身邊的社會問題，并形成解決的意識和方法。教學過程1.導入新課通過板書形式：看圖說話，呈現以下問題：你家中有沒有經常發生的爭吵或矛盾？你認為這種情況會對家庭帶來什么影響？你有沒有聽說過類似的家庭問題？你能想象一下當下社會面臨的問題？讓學生思考以上問題，展開討論。2.學生感悟針對導入環節的問題，老師引導學生深入思考、提出自己的觀點，幫助學生意識到家庭和諧的重要性和社會問題的存在。3.家庭和諧故事的講解閱讀故事《我們的小家園》，讓學生理解家庭和諧的不同方面，包括家人間的相互理解與尊重、家庭與鄰里的融洽關系等。4.社會問題討論針對導入環節中所呈現的社會問題，老師引導學生一起探討，學習討論方法，以點帶面的方式引導學生更多地挖掘身邊的社會問題，并學習相關的解決方法。5.家庭和諧實踐在家中進行“三問家庭和諧”活動：詢問家中成員，在不同場合中，如何表達自己的觀點與意見、如何做出包容和謙讓的行動、如何傳遞體貼和關心。6.家庭和諧口號創作讓學生進行小組合作，在討論和思考的基礎上，創建家庭和諧口號，并呈現于班級中?？谔枒哂屑ぐl和鼓勵家庭和諧的作用。7.對新知識的歸納總結學習的內容及體會，呈現在班級中，共同營造和諧、美好的環境。課后作業去家中尋找家庭和諧的熱點問題，并針對問題提出解決方法。創作家庭和諧小品或海報，發揮自己的創意和能力。教學反思通過這節課的學習，學生對家庭和諧與社會問題這一現象有了更加深刻的理解，提高了對于家庭和諧和社會問題的思考意識。學生也在課堂中掌握了相應的知識和技能，包括問題探究、解決方法的總結和合理溝通方面的技能等。同時，通

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