《Java程序設計》教學大綱課程信息課程名稱：Java程序設計課程類別：素質選修課/專業基礎課課程性質：選修/必修計劃學時：64計劃學分：4先修課程：無選用教材：《Java程序設計》，韓建平，周夢熊，張海平主編，2021年，電子工業出版社教材。適用專業：本課程適合作為高等學校程序設計相關課程的基礎課程，也可以作為自學課程。課程負責人：二、課程簡介本課程主要面向以Java為入門語言的程序設計初學者，以程序設計為主線，通過案例和問題引入內容，并遵循由淺入深、循序漸進的原則。主要章節從一個有趣或有用的問題入手，逐步深入、層層遞進地展開一系列知識點，進而通過一系列案例，幫助讀者深入理解概念，并提升編程能力。本課程注重實用性，旨在指導讀者進行面向對象的編程實踐，鍛煉讀者的分析能力。本課程利用大量例題幫助讀者理解和應用知識，不拘泥于Java語法知識介紹，面向實際應用，把面向對象的編程思想融合到Java語言介紹中。三、課程教學要求序號專業畢業要求課程教學要求關聯程度1工程知識1.掌握Java程序設計概述、Java語言基礎、程序流程控制、數組、類與對象、類的繼承。2.了解Java程序設計應用領域和市場需求，為產品設計和開發提供指導。L2問題分析1.學會對Java程序設計中出現的問題進行分析和解決，包括硬件故障、軟件錯誤、網絡問題等。2.學會進行故障排除和維修和計算方法，以實現數據處理應用。H3設計/開發解決方案1.掌握Java程序的基本數據類型，能將Java程序設計應用到工作和生活領域中。2.學會進行系統測試和驗證，以確保系統的質量和性能符合要求。H4研究L5使用現代工具1.掌握Java程序設計領域研發的現代工具，如仿真軟件、調試工具等。2.學會使用現代工具進行數據分析和處理，提高工作效率和準確性。M6工程與社會1.了解Java程序設計研發的產品對社會的影響和作用，以及相關的法律法規和標準。2.學會將相應技術應用于實際生產和社會服務中，為社會做出貢獻。L7環境和可持續發展L8職業規范L9個人和團隊1.學會個人發展和團隊合作，提高個人和團隊的綜合素質。2.學會與他人合作和溝通，建立良好的人際關系和團隊合作氛圍。H10溝通1.學會進行有效的溝通和表達，與客戶、同事和上級保持良好的溝通和協作。2.學會進行跨文化溝通和合作，提高國際化視野和跨文化交流能力。M11項目管理1.學會進行項目管理和組織，包括項目計劃、進度控制、質量管理等。2.學會進行風險評估和管理，提高項目成功的概率和效率。L12終身學習1.學會進行自我學習和自我提升，不斷提高自身的專業水平和創新能力。2.學會進行終身學習和職業發展規劃，不斷拓展職業領域和發展空間。H注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業的專業畢業要求與相關教學要求的具體描述。“關聯程度”欄中字母表示二者關聯程度。關聯程度按高關聯、中關聯、低關聯三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學要求”及“關聯程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業畢業要求條目不相關。四、課程教學內容章節名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1Java程序設計概述Java語言簡介Java程序的開發環境了解Java語言的發展、特點和開發環境4理論+實操2Java語言基礎標識符和關鍵字常量、變量與基本數據類型基本輸入與輸出語句運算符與表達式范例掌握標識符和關鍵字常量、變量與基本數據類型、基本輸入與輸出語句等Java語言基礎的原理和使用方法9理論+實操3程序流程控制順序與分支結構循環控制結構循環控制結構方法范例掌握switch語句實現多分支結構；掌握while語句實現循環結構7理論+實操4數組一維數組二維數組范例掌握一維數組的聲明與訪問；掌握二維數組的聲明、創建與初始化5理論+實操5類與對象類的定義與對象的創建類的靜態成員Java常用類范例初步理解類的定義與對象的創建；掌握String等Java常用類的使用7理論+實操6類的繼承繼承的基本方法訪問控制屬性抽象類與接口內部類與匿名類范例掌握復雜背景下毛坯輪毅圖像分割及圓心精確定位的方法；理解基于深度生成對抗網絡的超聲圖像分割的方法9理論+實操7異常處理和輸入／輸出異常處理輸入/輸出處理序列化范例理解什么是異常；掌握用try-catch-finally結構處理異常7理論+實操8圖形用戶界面初識GUI用戶事件響應布局器常用的Swmg控件繪圖范例理解GUI；掌握常用的Swmg控件11理論+實操9集合、反射與泛型集合反射泛型范例掌握List接口等集合；掌握類反射與標注的方法5理論+實操五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業50百分制，60分為及格2平時成績實踐9次40優、良、中、及格、不及格3平時表現出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.依據專業教學標準，結合崗位技能職業標準，通過案例展開學習，將每個項目分成多個任務，系統化地學習。2.通過每個項目最后搭配的習題，鞏固知識點。3.了解行業企業技術標準，注重學習新技術、新工藝和新方法，根據教材中穿插設置的智能終端產品應用相關實例，對已有技術持續進行更新。4.通過開展課堂討論、實踐活動，增強的團隊協作能力，學會如何與他人合作、溝通、協調等等。學生課外閱讀參考資料《Java程序設計》，韓建平，周夢熊，張海平主編，2021年，電子工業出版社教材。七、課程改革與建設（1）通俗易懂，方便學習，構建數字化資源，立體呈現教育信息化的特點，結合仿真軟件，充分提高學生學習效率和積極性。（2）注重技能的養成和思維的拓展。通過引導式教學，設計包括引導問題、優化決策、具體實施、課后拓展等內容，培養學生的團結協作能力和勤于思考的習慣，避免重講輕練、重知識輕能力的弊端。平時對學生的考核內容包括出勤情況、學生的學習成果、課堂討論等方面，占期末總評的50%。期末考試成績占期末總評的50%。制訂人簽字：教研室主任簽字：院部負責人簽字：修訂時間：年月日教學日歷（20xx～20xx學年第x學期）開課學院開課專業講授學時32課程名稱Java程序設計授課教師實踐/實驗學時32授課年級授課班級總學時64使用教材《Java程序設計》參考書目《Java程序設計》校歷周次授課內容分章節題目第1周第一章Java程序設計概述（4學時）1.1Java語言簡介（2學時）1.2Java程序的開發環境（2學時）第2周第二章Java語言基礎（4學時）2.1標識符和關鍵字（2學時）2.2常量、變量與基本數據類型（2學時）第3周第二章Java語言基礎（4學時）2.3基本輸入與輸出語句（2學時）2.4運算符與表達式（2學時）第4周第二章Java語言基礎（1學時）2.5范例（1學時）第三章程序流程控制（3學時）3.1順序與分支結構（2學時）3.2循環控制結構（1學時）第5周第三章程序流程控制（4學時）3.2循環控制結構（1學時）3.3方法（2學時）3.4范例（1學時）第6周第四章數組（4學時）4.1一維數組（2學時）4.2二維數組（2學時）第7周第四章數組（1學時）4.3范例（1學時）第五章類與對象（3學時）5.1類的定義與對象的創建（2學時）5.2類的靜態成員（1學時）第8周第五章類與對象（4學時）5.2類的靜態成員（1學時）5.3Java常用類（2學時）5.4范例（1學時）第9周第六章類的繼承（4學時）6.1繼承的基本方法（2學時）6.2訪問控制屬性（2學時）第10周第六章類的繼承（4學時）6.3抽象類與接口（2學時）6.4內部類與匿名類（2學時）第11周第六章類的繼承（1學時）6.5范例（1學時）第七章異常處理和輸入／輸出（3學時）7.1異常處理（2學時）7.2輸入/輸出處理（1學時）第12周第七章異常處理和輸入／輸出（4學時）7.2輸入/輸出處理（1學時）7.3序列化（2學時）7.4范例（1學時）第13周第八章圖形用戶界面（4學時）8.1初識GUI（2學時）8.2用戶事件響應