二年級下冊語文《鄧小平爺爺植樹》教學設計【教學目標】1、認識鄧、壇等14個生字，會寫鄧、植等6個字。2、正確流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的心愿。3、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和維護環境的意識。【教學重點】識記本課生字，初步了解植樹的意義，有植樹綠化和維護環境的意識。【教學難點】體會鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的心愿。【用具準備】生字卡片和本課所用的多媒體課件。【教學設想】本文是一則短小的故事。重點是鄧小平爺爺植樹的經過。朗讀本文，關鍵是體會鄧小平爺爺在植樹過程中表示出的嚴肅認真的態度，一絲不茍的精神，對他的優秀品格有所感受。另外，從鄧小平爺爺的行動中，領會植樹綠化的重要意義，可抓住“挑選”、“小【教學過程】心”、“揮鍬”等關鍵詞句進行品讀。【教學過程】第一課時一、歌曲引入，了解人物1、播放歌曲《春天的故事》，讓同學說說歌曲中的老人是誰。（板書：鄧小平爺爺）2、課件出示鄧小平爺爺的圖片，同學說說你了解的鄧爺爺，教師補充。3、出示文中插圖，鄧小平爺爺在干什么？（植樹）這是鄧爺爺1985年3月12日植樹節親手栽種一棵小柏樹時的照片。想知道鄧爺爺是怎樣種樹的嗎？好！我們一起來學習課文。4、齊讀課題。5、了解植樹節“植樹節”是一些國家為激發人們愛林、造林的感情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態環境，通過立法確定的節日。孫中山先生一生十分重視植樹造林。1893年，他就提出：“中國欲強，必須急興農學，講究樹藝。”1924年，他在廣州演講時反復強調：“我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是造林植樹，要造全國大規模的森林。”1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，舉行了植樹儀式。以后將3月12日定為植樹節。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定，3月12日為我國的植樹節。這個節日有紀念孫中山先生的意義。二、初讀課文，認讀字詞1、自身借助拼音讀課文，畫出不認識的生字，多認讀幾遍。2、合作學習：⑴互幫互學。向同組同學請教，讀會所有不認識的字，再試著讀讀課文。⑵小組成員輪流分段讀課文，其他同學認真聽，糾正錯誤。3、檢查生字認讀情況：（1）我會讀：爺爺植樹挑選碧空如洗公園格外茁壯萬里無云汗珠休息小心引人注目柏樹樹苗筆直興致勃勃（2）我會連：課件出示要求會寫的字，同學認讀。（3）我會辨：課件出示要求會寫的字，同學認讀。（4）我會寫;課件出示要求會寫的字，同學認讀。重點指導：上下結構的字：“爺”字上大下小；“親”字上下相當；“節、歲”兩個字上小下大。雙立人的寫法可結合單立人進行指導。課件演示，引導同學仔細觀察，認真揣測、臨寫。4、近反義詞、多音字認讀5、詞語解釋6、課堂小練習7、初讀課文，了解大意這篇課文講述的是1987年4月5日（時間）鄧小平爺爺（誰）在北京天壇公園（地點）植樹（干什么）的事。三、作業1、背誦課文。2、背寫生字。第二課時一、檢查背誦情況二、圖片導入：出示天壇公園三、讀懂課文的金鑰匙核心問題：為什么說“1987年4月5日是個令人難忘的日子”？串珠問題：.一讀：讀課文，想一想鄧小平爺爺為什么格外引人注目。.二思：找出寫鄧小平爺爺植樹的句子。.三品：從文中你體會到鄧爺爺是個怎樣的人？.四探：為什么說這棵樹成了天壇公園一處美麗的風景？四、帶著問題讀課文鄧小平爺爺植樹1985年的植樹節，是個令人難忘的日子。這天，萬里無云，春風拂面。在天壇公園植樹的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經布滿汗珠，仍不肯休息。一個樹坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就象戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風景。五、感悟指導1、1987年4月5日，是個令人難忘的日子。說說文章開頭的作用？這句話交代了故事發生的時間以及事情讓人難忘。設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣。2、這天，碧空如洗，萬里無云。你從這句話中體會出了什么？這是環境描寫，寫出了當時天氣很好，烘托當時熱烈的氣氛和人們愉快、激動的心情。3、在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。“83歲高齡”說明了什么？“83歲高齡”說明鄧爺爺已經年齡很大了，這么大的年齡還要帶頭植樹，表現了他對植樹造林的重視，一心為國家著想。4、只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。你從這句話中體會出了什么？這句話寫了鄧爺爺植樹時的動作和神態。從“興致勃勃、滿是汗珠、不肯休息”中可以看出鄧爺爺熱心祖國的綠化事業，積極為綠化祖國做貢獻。從“手握、挖”等動作中可以看出鄧爺爺認真、執著的態度。寫幾個興致勃勃的詞語：5、一個樹坑挖好了，鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。你從這段中體會出了什么？“精心挑選、小心移入、仔細看看、不行”等詞語，說明了鄧爺爺栽樹時態度嚴肅認真、一絲不茍。給人們樹立了好的榜樣。6、一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。這里用了什么修辭手法？你體會出了什么？這是個比喻句，從中看出鄧爺爺做事認真，給人們做出了表率。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。7、今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。你從“親手栽種”一詞中感受到了什么？“親手栽種”強調了鄧爺爺為我們做出了好榜樣，這也是這棵柏樹能成為天壇公園美麗風景的主要原因。六、讀懂課文金鑰匙答案1、為什么說“1987年4月5日是個令人難忘的日子”？因為這一天，鄧小平爺爺在天壇公園認認真真地種下了一棵柏樹，后來柏樹茁壯成長，成了天壇公園一處美麗的風景。2、讀課文，想一想鄧小平爺爺為什么格外引人注目。鄧小平爺爺83歲高齡還來參加植樹活動，并不怕辛苦，親自挖樹坑，這種精神令人敬佩，所以他格外引人注目。3、找出寫鄧小平爺爺植樹的句子。這些句子是寫鄧小平爺爺植樹的：（1）只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。（2）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。3、從文中你體會到鄧爺爺是個怎樣的人？從中可以體會到鄧小平爺爺是一個做事嚴肅認真、執著、一絲不茍的人。4、為什么說這棵樹成了天壇公園一處美麗的風景？因為這棵樹長得特別茂盛、非常漂亮；這棵樹是鄧小平爺爺親手栽種的，鄧爺爺為我們做出了好榜樣；這棵樹的茁壯成長，象征著小朋友們的健康、茁壯，象征著祖國的繁榮昌盛，這正是鄧爺爺的心愿；很多人游覽到天壇公園參觀這棵樹，表達對鄧爺爺的懷念和崇敬。所以，這棵樹成了天壇公園一道美麗的風景。七、共同梳理八、板書設計精心挑選、小心、 態