第第頁月安全教案7篇

月安全教案篇1

一、班會目的

加強食品安全教育教案，增加同學食品安全知識，提高同學食品安全自我愛護技能。培育同學從小講衛生、不買零食的好習慣。

二、班會預備

1、班會前一周，讓同學對學校四周的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

2、排演小品《愛買零食的他》。

3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

4、預備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班會程序

1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們!今日我們班進行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。盼望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今日的課堂，達到相互溝通、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們匯報對學校四周小攤進行實際調查的結果。

同學談到的狀況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還時常會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀測得特別認真，調查得很全面，發覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班爭論：①這位男生得的是什么病?

②他為什么會生病?

6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸說，剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品需要有哪些標識。

同學比較并且爭論：安全的食品要有生產日期、生產廠家詳細的地址和電話、保質期、食品的詳細組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，

我們在日常生活中應當養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么到底怎樣洗才能把手洗潔凈呢?請a同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗潔凈。

⑤最末用潔凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法實時地和同學進行了溝通。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過爭論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。盼望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰慧。

月安全教案篇2

活動目標

1.能意識到安全的重要性，加強對班級和同伴的責任感。

2.能關注四周的環境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。

3.知道身邊有哪些危急，并學會愛護自己和提示伙伴留意安全。

4.體驗合作創編游戲的樂趣。

5.通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和敏捷性。

活動預備

1.《安全標識》圖片。

2.制作安全標識的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動過程

1.談話、看圖引起幼兒活動的愛好。

師：請小伙伴觀測一下這幅安全標識圖，請你說一說這些安全標識代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

安全標識分為四類：禁止標識、警告標識、指令標識、提示標識。讓幼兒感受在生活中安全標識無處不在，知道它們的作用，體會標識與人們生活的關系。

2.請幼兒自由分組，查找班級的安全隱患。

幼兒分組觀測新班級的環境，查找班級中有危急的地方。

師：請小伙伴們認真觀測并說一說，教室里有哪些擔心全的物品?會帶來一些什么樣的危急?怎樣預防這些危急?

3.幼兒繪畫并為班級設計安全標識。

師：請小伙伴想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設計安全標識，想一想把它貼在哪里，并說明理由。

4.幼兒相互介紹自己設計的標識，并張貼在相宜的位置。

活動延伸

1.鼓舞幼兒自覺遵守安全標識中的提示。

2.老師有目的地引導幼兒關注和了解生活中的常見標識，學會愛護自己。

3.引導幼兒在教學樓以及家里繼續查找安全隱患，設計安全標識。

活動反思

這個活動加強了孩子自我愛護和愛護他人的意識。在活動中幼兒積極思索和踴躍回答下列問題這個現象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中漸漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣揚安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威逼、危急、危害、損失。

月安全教案篇3

活動目標

1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。

2、培育幼兒了解我國的烈士，尊敬烈士的情感。

3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今日的和平且富有的美滿生活。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備

1、白紙

2、線

3、彩筆

活動過程

1、引導幼兒知道4月4日是什么節日。

老師介紹：4月4日是我國傳統節日清明節，同時還是我國二十四節氣中的一個節氣，在清明節這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭祀祖先。

2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這一天去掃墓。

老師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的季節里是特別那個適合出門春游郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

3、老師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。

(1)老師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯

(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯。

4、老師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前，老師先給幼兒講解考前須知

(2)掃墓的過程中要嚴厲不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊敬

(3)老師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發。

月安全教案篇4

為了仔細貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際狀況，制定201*年安全工作計劃：

一、領導重視，認識到位，建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、寧靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：

組長：周佩霞

副組長：袁正紅

組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅

二、強化安全意識

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，仔細細致地做好工作，避開意外事故的發生。

2.在每周的園務會議上，提示各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全愛護工作。

三、重環境安全，避開事故發生

1.常常檢查防火設施，留意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效運用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發覺有損壞脫落及被銹蝕實時處理。

四、仔細落實安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2.園長對制度執行狀況進行定期檢查分析查找緣由，采用對策。要留意防微杜漸，把擔心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食安全

1.仔細貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒安全

1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

2.老師在活動前和活動結束后要清點人數。

3.幼兒進行活動時，老師要眼觀四周，耳聽八方，留意每個幼兒活動狀況，不能離開幼兒做其他的事情。

月安全教案篇5

活動目標：

1、了解不同部位抽筋時相應的處理方法。

2、掌控簡約的正確處理抽筋的方法。

3、形成遇事勇猛鎮靜、想方法解決的習慣。

4、培育幼兒反應的機敏性和對動作的掌握技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

小男孩布偶一個，教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、活動導入：觀看布偶表演。

(1)老師操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?”

(2)老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是特別危急的，假如不實時處理好，會造成溺水。不過我們不能驚惶，要冷靜地想方法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦?快幫他想想方法吧!

(3)幼兒提出自己的想法。

(4)老師：你們的方法對不對?讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。

2、活動開展：閱讀幼兒用書。

(1)引導幼兒觀測書上第28頁圖，學習手不抽筋的處理方法。

①老師：假如手部抽筋應當怎么處理呢?我們來看第一幅圖。

②請幼兒認真觀測并回答。

③老師小結并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開。快速反復做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④老師帶領幼兒做2-3次。

(2)引導幼兒觀測書上第29頁圖，學習腳部抽筋的處理方法。

①老師：假如腳抽筋應當怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。

②請幼兒觀測并講解并描述。

③老師小結并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現象。可以用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，援助抽筋的腿伸直。假如水較深，沒有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。

④老師帶領幼兒做2-3次。

3、活動總結：處理游泳抽筋的方法。

老師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚惶，照著我們學的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題，還能援助涌現抽筋狀況的其他人。

4、活動延伸：練習處理游泳抽筋。

幼兒面對面輪番練習處理游泳時手腳抽筋的方法

(1)老師：剛才我們一起練習了游泳抽筋時的處理方法，請小伙伴每人找一個旁邊的小伙伴，面對面地練習一下吧!要商量好，誰先誰后，假如你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

(2)幼兒兩兩結伴，相互練習處理抽筋的方法，老師巡回指導。

(3)重點引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法。

月安全教案篇6

設計意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，是最簡單引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越公路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標識與人們生活的親密關系。初步養成自覺遵守交通規章的意識，提高自我安全防護技能。

活動目標：

1、認識信號等標識了解基本的交通規章。

2、認識幾種常見的交通標識，了解交通安全標識與人們生活的親密關系。

3、在游戲活動中體驗交通規章的重要性，養成自覺遵守交通規章的意識，提高自我安全防護技能。

4、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

5、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

活動預備：

1、兒歌《小小孩學常識》動畫。

2、交通安全標識圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通安全宣揚片《上學路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導入

1、觀看畫面，引起幼兒思索。

師：小伙伴我們一起來看看畫面里發生了什么事情？〔畫面1：幾個小伙伴在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿公路被疾馳而來的汽車撞倒。〕

2、師："小伙伴剛才你們看到了什么？""是什么緣由造成危急事情的發生？"小結：這是多么危急可怕的事，為了我們自己的生命安全我們肯定要遵守交通規章。

二、認識信號燈標識和幾種常見交通標識。

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：今日老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規章，我們一起來看看吧！〔播放動畫《小小孩學常識》〕師：動畫里面的小客人告知我們信號燈有幾種顏色？〔三種，紅、黃、綠〕紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小游戲，"遵守規章的小伙伴"。請小伙伴們看信號燈過公路。

小結：小伙伴們真遵守交通規章，相信平安肯定會伴隨你們。

3、認識幾種常見的交通標識。

師：在車輛穿梭的大公路上，除了信號等這個交通標識外，還有許多交通標識，今日老師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標識圖片，問：這是什么標識？是什么意思？我們應當怎么做？

4、請小伙伴指認標識，答對的獎一顆聰慧星。

三、觀看交通安全宣揚片《上學路上》

師：小伙伴們認識了這么多交通安全標識，老師嘉獎你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小伙伴有的做得對，有的做得不對，我們可要看認真喲！〔觀看交通安全宣揚片《上學路上》〕

四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小伙伴，一起去上學，路途中要留意交通信號和標識，遵守交通規章。〔提示小伙伴不要犯動畫片里涌現的錯誤〕交換角色再次游戲。

小結：今日我們小伙伴學到了許多交通安全知識，大家表現得很超卓。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"

五、活動延伸

觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢〔直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢〕，學做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分利用現有資源，運用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參加，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規章，在歡樂體驗中，學到了交通安全知識。

教學反思：

為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

月安全教案篇7

【活動目標】

1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

2、技能目標：學習上下樓梯的正確方法。

3、情感目標：培育幼兒初步的安全意識和規章意識，養成安全文明的好習慣。

【重、難點】

1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。

2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識。

【活動預備】

1、物質預備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

2、閱歷預備：幼兒上下樓梯的已有閱歷

【活動過程】

一、導入活動，激發愛好。

1、老師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？

2、老師繪聲繪色地講解并描述故事《淘氣的跳跳虎》來吸引孩子的留意力。

3、老師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”

“平常我們上下樓梯要留意什么？”

二、觀看視頻，讓小伙伴學習如何上下樓梯。

1、老師提問：“視頻中的小伙伴是怎樣