第12頁共12頁初中班主?任個人年?度工作總?結樣本?____?學年班主?任工作即?將結束，?又到了進?行期末總?結的時候?了，每當?到這個時?候都會顯?得特別忙?碌，但又?感覺特別?充實，畢?竟經過了?一個學期?的努力，?班級管理?工作取得?了一定的?成績，在?工作中不?斷增強了?管理班級?的能力，?這種動力?將一直鼓?舞著我邁?向新的起?點。我將?從以下幾?個方面總?結。一?、做好學?生的指導?思想工作?初一是?學生從小?學生到初?中生的一?個轉變的?關鍵階段?，也是初?中階段的?起始年級?，如果剛?開始沒有?帶好的話?，就會留?下不少的?后遺癥，?對學生的?成長有很?深的影響?。所以，?開學伊始?，我就針?對學生的?特點召開?家長會和?班會，讓?家長和學?生明確初?中生和小?學生的不?同之處，?應該怎樣?盡快的適?應初中的?生活，做?好家長、?學生的思?想指導工?作，使學?生盡快地?適應初中?的生活。?二、建?立一支高?效率的班?干部隊伍?班主任?、班干部?以及學生?三者的關?系如同傘?柄、支架?和布，一?個再好的?傘柄如果?沒有支架?的支撐是?無論如何?也撐不起?一片天空?的，因此?選好班干?部成員至?關重要。?因為是初?一新生，?老師和學?生之間不?熟悉，學?生之間也?不是很熟?悉，所以?采用值日?班長輪流?制，競聘?各科課代?表，明確?值日班長?的職責，?責任到人?。三、?大膽放手?，鍛煉能?力，提高?凝聚力?我一直堅?持學生能?自己解決?的問題，?老師決不?要插手，?這樣有利?于學生的?能力的培?養。據我?班來說，?板報、櫥?窗的制作?由宣傳委?員全權負?責，每次?都能按時?保質保量?的完成，?另外，我?校組織的?藝術節上?，我班學?生在文娛?委員的組?織下，自?編舞蹈，?學生通過?自己組織?、排練、?參加這些?活動，不?但提高了?自己的能?力而且提?高了班級?的凝聚力?。四、?做好學生?的德育管?理工作?學校工作?，德育核?心。一所?教學質量?好的學校?，必然會?有出色的?德育工作?做保證。?一個好的?班集體也?一樣。文?明的素養?創造了良?好的學習?環境，健?康的心理?創造了積?極的學習?氛圍。我?校從領導?到每一位?老師，都?統一認識?到不僅要?抓教學質?量，學生?的道德品?質更為重?要。抓德?育與抓智?育并不矛?盾，抓好?德育更能?促進智育?。因此我?們班積極?參加學校?組織的一?切進行德?育活動。?如學習“?一日常規?”、開展?“男孩女?孩當自強?”的主題?班會活動?、參加“?____?區組織的?辯論賽”?活動等等?一些列的?德育活動?。并且，?我們要從?初一開始?就狠抓學?風建設和?良好學習?習慣的培?養，讓學?生養成良?好的學習?習慣。?五、做好?逆反心理?學生的疏?導工作?這個班級?孩子的逆?反心理出?現比較早?，我從以?下幾方面?著手開展?疏導工作?：1、?確立適合?孩子實際?的教育目?標和要求?。過高的?教育教學?目標，過?重的學習?負擔，是?學生產生?逆反心理?的重要原?因之一。?在對學生?進行品德?行為指導?時，要認?真分析學?生的思想?狀況和心?理要求，?準確把握?學生品德?發展階段?和水平，?在教育策?略上要循?序漸進，?切忌急躁?冒進，盡?可能避免?師生對抗?情緒的產?生。2?、創造良?好的教育?情境。一?是創造良?好的班集?體，充分?發揮集體?規范和正?確輿論的?教育作用?，培養健?康向上的?班風學風?。二是積?極推進班?級管理和?教育方式?的民主化?，充分發?揮學生自?主管理的?積極性。?三是針對?青少年特?點，開展?豐富多彩?的教育活?動，讓學?生在集體?活動中展?示才華，?修正品德?，形成良?好的心理?素質。?3、提高?自身素養?和教育藝?術水平。?要具備良?好的教育?心態，要?把關心、?尊重、愛?護學生放?在首位，?把學生置?于與自己?平等的地?位。在學?生出現過?激行為時?，我要學?會制怒，?善于運用?教育機智?和教育策?略，巧妙?化解沖突?。4、?注重對產?生負向逆?反心理的?學生的疏?導工作。?對學生中?已經或既?將發生的?負向逆反?心理，切?不可采用?壓制和強?制服從的?辦法，要?認真做好?疏導工作?。我主要?是利用周?記和小型?班會的方?式和學生?溝通，還?有一種方?式就是講?故事，提?高疏導工?作成效。?六、鞏?固同盟、?多方協作?，發揮好?紐帶的作?用對學?生進行家?訪或電訪?是班主任?工作的一?部分，這?項工作開?展得好與?否，很大?程度上影?響家長對?班主任工?作的信任?與配合，?也是班主?任與家長?共同商洽?如何教育?學生的一?個好機會?，更是班?主任與家?長相互了?解的一個?重要環節?，有利于?增強家長?對班主任?工作的信?任。這?學期開學?初我即對?班內__?__多個?同學進行?了家訪或?電訪。在?家訪或電?訪過程中?，著重在?學生面前?樹立家長?的威信，?力求在家?長心目中?產生“若?沒有家長?的配合，?對子女的?教育將會?更困難”?的感受。?從而讓家?長有一種?被重視的?心理反應?，自覺地?配合班主?任開展工?作。同時?，在家長?面前對學?生提出明?確的學習?任務。與?家長共同?商洽教育?學生的方?法，樹立?家長對教?育子女的?信心。不?宜過多地?指出學生?的錯誤，?而削弱家?長對子女?的信任。?通過家訪?，密切了?師生關系?，增進了?師生情感?，促進了?教學工作?。另外?，作為班?主任，我?認為任課?老師在班?內上課更?容易發現?班內存在?的問題，?所以，凡?事我都主?動找任課?老師商量?，采納他?們的意見?和建議，?積極與他?們配合，?共同教育?、管理學?生。七?、本學期?的不足?我們班這?個學期學?生沒有良?好的學習?習慣，班?里的個別?學生很讓?人頭疼，?但是我不?想說失去?信心的話?，我也相?信我們班?的學生下?個學期會?有所改變?。總之?，一個學?期結束了?，老師和?學生之間?越來越熟?悉，學生?和學生之?間越來越?了解，每?個人心中?都有一桿?秤，誰做?的好誰做?的不好，?大家心里?都很清楚?，我想我?下個學期?的重點任?務有：?1、重新?選出班干?部。2?、完善班?規。3?、重點抓?學生的學?習習慣的?養成。?初中班主?任個人年?度工作總?結樣本（?二）本?學期我擔?任七年級?____?班的班主?作工作，?在學校和?德育處的?組織下，?圓滿完成?了各項任?務，現將?具體工作?總結如下?：一、?班級基本?情況七?年級十二?班現有學?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。絕大部?分學生比?較樸實聽?話，難免?有個特別?難以管教?的學生;?學生的整?體成績比?較均勻穩?定，但缺?乏尖子生?。二、?積極做好?開學初的?各項準備?及必需工?作，以穩?定學生的?情緒因?為是剛從?小學升入?初中的學?生，他們?對中學學?習生活有?著美麗的?憧憬，也?有些許的?畏懼感，?更有甚者?，有部分?學生來自?____?村子，有?部分學生?或有失落?情緒或不?良情緒。?基于種種?原因，我?認為穩定?學生不安?的情緒是?開學初至?關重要的?工作。因?此做了一?些撫慰和?鼓勵工作?：1、?以上屆中?考的優異?成績激勵?學生。?2、以名?人的個人?奮斗事跡?給學生樹?立榜樣。?3、區?分小學與?中學的異?同，讓學?生熟悉中?學生活，?消除恐懼?心理。?4、開了?主題班會?“入學教?育班會主?題”。?三、常規?工作1?、安全教?育。根據?學校總體?工作思路?“狠抓安?全教育，?保障教育?教學”的?指導，我?始終把安?全教育工?作和在首?位，經常?經常利用?班會，晨?會對學生?進行安全?教育，提?醒學生時?刻注意安?全;成立?安全小組?，督促檢?查學生的?活動，并?不定期的?對學生進?行安全抽?查，排除?安全隱患?。在師生?的共同努?力下，本?學期未出?現任何不?安全的事?件。2?、文明養?成教育。?學初即組?織學生學?習《中學?一日常規?》、《中?學生守則?》等規章?制度，以?此來規范?學生的言?行舉止，?并成立儀?容儀表檢?查小組進?行督查;?召開主題?班會，經?常做學生?思想工作?，幫助學?生樹立“?成才先成?人”的觀?念。3?、班干部?的培養。?通過民主?選舉，選?出一批有?能力、工?作責任心?強的學生?重新組成?了新的班?委會，多?次召開班?干部會議?，使他們?明確自己?的職責，?指導他們?配合班主?任管理好?班級，及?時匯報班?級出現的?各種不良?傾向。在?他們的努?力下，本?班的紀律?日趨穩定?，良好的?班風已經?基本形成?。4、?經常與家?長溝通。?學生的成?長受到家?庭、學校?，社會的?共同影響?，通過與?家長的溝?通，使我?更加了解?學生在家?的學習情?況，及時?掌握學生?的思想動?態，發現?學生出現?的問題根?源。真正?使家校形?成教育合?力。5?、經常與?科任教師?溝通。學?生對每位?任課教師?都有不同?的感受和?看法，調?節老師和?學生的關?系。因此?，我一方?面深入學?生，了解?學生思想?動態，及?時做好調?解說服工?作;另一?方面，我?主動與各?任課教師?進行交流?，不僅了?解學生各?學科的學?習狀況，?還將學生?方面的信?息傳遞給?他們，與?他們共同?探討教育?教學的科?學方法。?在此過程?中，我起?到了橋梁?的作用。?讓每位學?生與每位?任課教師?之間氣氛?融洽，能?和睦相處?。6、?配合學校?開展活動?。根據學?校工作安?排，我還?經常組織?學生參加?學校開展?的各項文?體活動，?并取得了?一定的成?績，得到?好評，校?運會榮獲?得第一名?。同時積?極參與學?校安排的?勞動任務?。7、?其他工作?。認真完?成領導安?排的各項?工作，做?好各種記?錄。四?、有特色?的工作?1、班會?由學生主?持完成，?做到周周?有主題。?對學生進?行分組，?提前一周?布置班會?主題，讓?學生搜集?資料合作?完成。這?樣既使得?班會擺脫?了僅由班?主任單純?說教的枯?燥形式，?增強了班?會實際教?育效果，?又鍛煉了?學生的口?頭表達能?力，合作?能力。?2、舉行?過兩次獎?勵主動回?答問題學?生的活動?。由于本?班的課堂?氣氛不活?躍，為提?高學生回?答問題的?積極性，?特舉辦此?項活動。?活動規則?：由各小?組組長記?錄本組同?學一周內?主動回答?問題的次?數進行評?比，獎勵?最多的小?組和個人?。此項活?動一定程?度達到了?預期目的?，收到了?較好效果?。3、?進行過兩?次學生關?于同學、?教師、班?級管理的?意見征集?。征集對?同學意見?時，要求?學生實事?求是地寫?出對班上?同學存在?的缺點，?問題，匿?名上報，?并當場宣?讀，只宣?讀，不核?實，不處?理。對提?到的問題?做到有則?改之，無?則加勉就?可以。讓?學生更好?地認識到?自己在他?人心目中?的形象，?以及自己?的缺點。?對征集到?的教師、?班級管理?意見及時?給予解答?，合理的?采納，不?合理的說?明原因。?讓學生產?生主人翁?精神，真?正參與到?班級建設?中來。?五、存在?問題1?、個別后?進生的學?生態度還?需要進一?步轉變。?2、班?級的吃零?食現象還?沒有得到?徹底根治?，文明養?成教育有?待進一步?加強。?總之，班?主任工作?是項極其?繁雜的工?作，需要?我們有耐?心，有恒?心，有細?心，有慧?心才能做?好。今后?我將不斷?地向各位?有經驗的?班主任老?師學習，?取長補短?，奮發上?進;面對?學生，我?愿是春風?化作雨，?永遠滋潤?著他們健?康成長!?初中班?主任個人?年度工作?總結樣本?（三）?班主任工?作是一項?繁瑣而又?細致的工?作，由于?學生來自?不同的家?庭，成長?和生活環?境不同，?性格、愛?好、特長?各有千秋?，要想把?他們組織?成一個講?文明、講?禮貌、守?紀律，一?切行動聽?指揮的班?集體，就?需要班主?任做大量?細致的工?作。不僅?如此，對?于初三班?主任還有?中考升學?壓力，學?生學習到?了關鍵節?點，班主?任工作顯?得更加非?同一般，?結合自己?一年來的?工作經歷?和感受特?總結如下?：一、?樹立中考?目標沒?有目標，?沒有追求?，哪來動?力為激勵?學生學習?的信心，?學期初，?讓每位同?學明確自?己的中考?目標并寫?出一兩句?激勵口號?，從思想?進行武裝?。二、?培養、創?建良好的?班風、學?風1、?通過班會?、晨會課?，大講特?講班規校?紀，不僅?造聲勢而?且要以民?主的形式?進行落實?，讓學生?自己定出?的制度來?約束自己?，健全、?完善評估?機制，實?施科學管?理。從日?常小事做?起，進而?養成習慣?。逐漸形?成了一個?學風濃，?班風正的?班集體。?2、為?了鞏固這?一成果，?在班級中?給學生樹?立學習榜?樣，烏申?斯基說過?：“教師?個人的范?例，對學?生的心靈?是任何東?西都不能?代替的最?有用的陽?光。”班?主任的自?身素質、?道德修養?，客觀上?就是班級?群體乃至?班級中每?一個體的?楷模。因?此，在班?級工作中?我時刻注?重身教，?為人師表?，以良好?的形象率?先示范，?潛移默化?地影響和?激勵學生?良好習慣?的養成。?同時，還?樹立一些?學習榜樣?和守紀標?兵，讓學?生有標準?可依，效?果非常顯?著。3?、充分利?用班級墻?報，不同?學習階段?張貼不同?形式的標?語，為學?生營造一?個始終充?滿中考氣?息的氛圍?。三、?加強學生?的思想道?德建設，?狠抓思想?教育工作?1、加?強后進生?的思想轉?化工作。?后進生大?多是容易?出問題的?學生，在?發生問題?后，大多?數學生的?心理會很?敏感。若?處理的過?激，很容?易產生逆?反心理。?通過實踐?，我覺得?，事情發?生后，如?果自己能?解決，就?不要找學?校、家長?。對于調?