《窗邊的小豆豆》

讀后感

金珍珍黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善代表大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書。作者簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介

在靠近窗戶的地方，你看見了什么？有一只燕子在筑巢，有一個(gè)商品推銷員在吹奏音樂，有……很多能夠吸引你注意力的東西，這時(shí)，你該怎么辦？一個(gè)叫做豆豆的日本小女孩，卻不安分地站起來，和燕子說話，聽演奏，她忘記了這是在學(xué)校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級(jí)，就被這個(gè)學(xué)校開除了。

日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，就是這樣一本關(guān)注小學(xué)生教育和心理的小說，它適合小學(xué)生閱讀，更適合小學(xué)生的家長和從事小學(xué)教育的老師閱讀……

小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。它講了這些小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么？

一大堆的事例，媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹＝又实陌蛯W(xué)院生活才開始……作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里

“怪怪

”

的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。我們的啟發(fā)一、孩子渴望理解和尊重有一次小豆豆由于總喜歡低頭看廁所，她心愛的小錢包掉進(jìn)廁所去了，小豆豆毫不猶豫地找到舀子就去掏糞池子，而校長小林先生看到后非但沒有責(zé)怪她，確只是像好朋友似的說：“弄完以后，要把這些全都放回去。”小豆豆雖然沒有找到錢包，確非常滿足，因?yàn)椤靶ｉL先生對(duì)自己做的事沒有生氣，很信任自己，把自己當(dāng)做一位很有人格的人來尊重。”經(jīng)過這件事，小豆豆再也不低頭看廁所了。當(dāng)時(shí)我看到這里，馬上就回想起自己在教學(xué)中的一些往事，對(duì)于有些“好動(dòng)、搗亂”如小豆豆的孩子，對(duì)于他們的一些“愚蠢透頂”的舉動(dòng)，我總是粗暴地予以制止，沒有站在一個(gè)小小孩子的立場(chǎng)和角度上，想過孩子的感受，總是以“教師的尊嚴(yán)高于一切”，沒有把孩子也當(dāng)作一個(gè)“有人格的人來尊重”，使他們幼小的心靈受到傷害。要讓學(xué)生信服，就要呵護(hù)學(xué)生的心靈，

做一個(gè)關(guān)注學(xué)生心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情。應(yīng)用一：不以自己的主觀臆斷為標(biāo)準(zhǔn)來判斷學(xué)生的行為，無論什么發(fā)生事情，都應(yīng)當(dāng)先向?qū)W生查明原因，并從他們的角度出發(fā)看待問題。

應(yīng)用二：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力，并為學(xué)生提供一些能發(fā)現(xiàn)自身能力的機(jī)會(huì)，比如制作一個(gè)手工品，種一株植物。這些最好是讓學(xué)生獨(dú)立完成，當(dāng)他們實(shí)在需要幫助時(shí)，再給予必要的援助。

應(yīng)用三：平時(shí)在日常生活與教學(xué)中，仔細(xì)觀察學(xué)生的言行，從而掌握他們的性格與心理，拉近與他們心靈上的距離，爭(zhēng)取成為學(xué)生的朋友，而不是監(jiān)督者。

二、孩子渴望自由，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活書中小林宗作先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園是一所開放、自由、沒有束縛的"烏托邦學(xué)校"。它的課程、紀(jì)律、甚至座位，都與正規(guī)的學(xué)校不一樣。你可以說它與正規(guī)的教育制度脫了軌，但也可以說它給現(xiàn)代教育注入了新的活力。它的大門是兩棵非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，是的，它們是兩棵有根的還在長的樹。最奇妙的是學(xué)校里的教室，你一定猜不到的，它們是用真正的電車改建成的“電車教室”。巴學(xué)園的生活是豐富多彩的，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶，每周都有兩次涂鴉課，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平時(shí)還有露營啦、野炊啦、茶話會(huì)啦許許多多的有趣的事。上課的時(shí)候，想先上