實踐活動心得體會（保護水資源）篇一：大學生暑假社會實踐總結-保護水資源我們在行動大學生暑假社會實踐總結-保護水資源我們在行動XX年7月7日至10日，臺州學院暑期社會實踐隊水資源保護調研隊進行了為期四天的實地調研活動，分別對臺州的母親河永寧江，臺州的大水缸長潭水庫的水資源狀況及周邊的非法農家樂的數量和分布情況進行調研。7月7號上午，頂著炎炎烈日，調研隊來到黃巖永寧江公園，展開對永寧江水污染的調研活動。中午，在聽取黃巖環保志愿者協會會長王金熙有關永寧江水污染情況的報告后，隊長帶領隊員們對永寧江工業污染較嚴重的河段再度進行調研。發現在一些污水排放口，水體富營養化相當嚴重，水葫蘆非常茂盛，周圍也浮著不少白色垃圾。尤其在個個橋墩下面生活垃圾、水葫蘆等隨處可見。7月8日至9日，調研隊以長潭村為此次水資源保護的基點，開始了連續2天的水資源保護宣傳，開展水質調研及對非法農家樂對水庫水質污染情況調研活動。我們兵分兩路分別走訪遍了長潭水庫上游的上垟，寧溪等幾個鄉鎮，對當地進行水源保護問卷調研，調查當地人對長潭水庫的看法及長潭水庫對當地人的影響。在村民們積極配合下我們了解到水庫邊緣水質污染大多由于沿岸村民環境保護意識不強，大量蔬菜水果種植中殘留的農藥進入水體，以及白色垃圾等隨處亂丟等行為造成的。大家將相關情況上傳到網絡希望得到相關部門的重視。期間，隊員們有幸能與浙江原省委副書記陳法文一同參觀長潭水庫紀念館，感受到了艱苦奮斗，甘于奉獻的長潭精神，決心要更加努力地為黃巖的水資源保護貢獻自己的一份力量。9號晚，調研隊在永寧江公園廣場上舉辦了一場水資源保護公益宣傳晚會，通過與在場市民的互動，宣傳了水資源短缺問題以及環境保護的意識，贏得了在場市民的好評。7月10日，調研隊應邀協助黃巖環保志愿者協會舉辦了臺州防臺風日的活動。宣傳防臺風的相關知識，以保障臺州人民在這臺風即將來臨之際，能做好充分的安全措施。活動的結束也為我們暑期的水資源調研工作畫上了句號，但我們對水資源的保護行動仍在繼續。雖然我們的力量微不足道，但是只要人人盡自己綿薄之力，參與到保護水資源的隊伍中來，水污染將離我們越來越遠。保護水資源，你我一起行動。篇二：“節約用水，保護水資源”社會實踐活動報告“節約用水，保護水資源”社會實踐活動報告大豐市新豐中學高一（17）班一、活動背景雨露滋潤禾苗壯，萬物生長離不開水。水是構成生命體的基本單位，是生命發生、發育和繁衍的基本條件，水是人類賴以生存的主要資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。事實卻相反，地球上只有不到1%的水可被人類直接利用，而我國的水資源稀缺，人均水資源只有世界人均水資源的二十分之一，水資源利用率低，浪費嚴重，是世界上最貧水的十三個國家之一。近幾年我國旱情嚴重：XX年入冬以來，我國北方冬麥區降水異常偏少，造成多個省份30年至50年一遇的特大旱情；XX年北方大旱，小麥主產區旱情50年不遇；今年年初全國普遍干旱，7月以來，我國平均降水量更是為近11年來最少，西南地區河流干枯，水庫見底，作物絕收，飲水困難，旱災已經讓幾萬余人、幾百萬頭大牲畜飲水吃緊。每當看到那些干旱地區觸目驚心的畫面，那干旱的土地，那人們臉上干枯的表情，深刻的認識到節約用水是我們每個人義不容辭的責任。為了加強人們對節約水資源的認識，增強保護水資源的責任感，我們決定在工廠、社區、商場內開展一次“節約用水，保護水資源”的社會調查研究宣傳實踐活動。二、活動目的1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。2、讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。3、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。4、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。三、活動時間和過程1、 4月1日到4月2日是第一階段社會實踐的籌備時間，我們通過網絡書籍等收集關于“水”的資料，在我市母親河進行水質、水源的調查研究，使自身更了解水資源的利用與現狀。并印制了一些宣傳單、宣傳圖片，準備競賽獎品和獎狀。與活動區域的管理人員進行了溝通。2、 4月3日早九點，我們身著藍色隊服，在大豐市社區開始社區節水考察宣傳活動。首先，在社區分發宣傳單，用干旱地區的圖片給居民講解，增強小區居民的節水意識，并進行志愿簽字節水，同時招募節水知識競賽的參賽家庭。在講解過后，有很多家庭積極地參與到節水知識競賽中來。下午一點到四點，以考察、宣傳、普及為目的，圍繞全球水資源現狀，中國水資源分布和日常節水行為等方面，組織社區節水知識競賽。節水知識競賽形式新穎多樣，有家庭合作答題環節，家庭游戲環節，還用深入家庭節水展示環節。參賽家庭在輕松和諧的氛圍下，了解了更多的節水知識，并喚醒了節水的熱情。3、4月4日和5日，隊員對活動的照片和視頻進行了整理，并把實踐日志和通訊稿件寫好，并在到學校之后向全校師生作了展示，讓全校師生再次體會有關節水行動的成果。四、活動成果通過本次社會實踐活動，我們小組大張旗鼓地做好了宣傳工作，向師生、社區居民宣傳節約用水，保護資源的理念，用我們的小手拉動社會的大手，共同開展節約用水的活動。同學們在實踐活動中，做到一明白：水的人類賴以生存和發展的重要資源，是不可缺少，不可代替的特殊資源，而我國已被列入世界貧水國家之列，節約用水是何等重要。二宣傳：保護環境，人人有責，合理用水，關系你我。三做起：節約用水，人人有責，樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念；從我做起，在學校里，不隨便浪費一滴水，洗手的水積累起來，用于澆花、沖洗廁所。在家里，合理用水，一水多用，節約水資源。同學們通過“節水金點子”活動，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統計方法，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今后的生活中也可以經常使用，而且更培養他們的責任心。活動中，同學們紛紛表示一定要用自己的實際行動來保護水資源、節約用水。不僅自己要做好，還要盡自己努力去影響身邊的人，使越來越多的人加入到保護水資源的隊伍中去，為保護我們賴以生存的水資源。節約用水利在當代，功在千秋。今后，我們還將以“節約用水，保護水資源”社會調查實踐活動為契機，多途徑、多渠道探索開展“節約用水”創新宣傳方式，拓展宣傳載體，把節約用水保護資源的社會實踐（來自：小龍文檔網：實踐活動心得體會（保護水資源））活動深入持久地開展下去。篇三：綜合實踐活動課案例保護水資源綜合實踐活動課案例節約用水珍惜水資源一、主題的產生全球氣候變暖，臭氧層出現空洞，酸雨、水資源狀況惡化，土壤資源退化，全球森林危機，生物多樣性減少，毒害物質污染等問題正威脅著人類的生存。水是地球上最豐富的資源，覆蓋地球表面71%的面積，但是，地球上的水有約98%是既不能供人使用，也無法灌溉農田的海水，淡水不足3%。而在這少得可憐的淡水中，87%左右存在于冰川、冰蓋及大氣和土壤深層，人類在現有條件下可以利用的淡水資源僅占全球水資源總量的％。“水資源短缺”已不是神話。因此，我決定和學生一起進行以“節約用水，珍惜水資源”為主題的綜合性實踐活動。二、 活動目標1、 在綜合性學習活動中，深刻認識節約用水的道理，參與節約用水的社會活動。2、 學做社會調查，學寫公益廣告，提高語文素養和實踐能力。三、 活動過程第一階段活動準備（一）激發興趣回顧歷史，是水養育了人類，造就了文明。兩河流域興起了古巴比倫文明，尼羅河創造了古埃及文明，黃河是中華文明的發源地，海洋使古希臘文明一度輝煌。但今天，水卻成為人類生存的障礙。1977年，聯合國警告全世界：“水不久將稱為一項嚴重的社會危機，石油危機之后的下一個危機是水。”在水資源短缺突出的同時，人們又在大規模污染水資源，導致水質惡化。作為小學生，面對這樣的情況，我們能做些什么呢？這段時間，我們就開展一次以“節約用水珍惜水資源”為主題的綜合性實踐活動，大家一起合作，去收集、整理資料、信息，從而以我們微薄的力量喚起人類的環保意識，愛護我們的地球媽媽吧！（二） 確定研究課題（1）全班同學針對主題進一步展開討論，學生提出可供研究的問題歸納如下：A、 家庭里有哪些浪費水的不良現象？B、 節約用水有哪些小竅門？C、 關于節水的成語有哪些？D、 可以設計怎樣的公益廣告來教育和警示人類呢？（三） 組成課題小組根據上述問題，同學們根據自己喜歡的課題分成4組，給自己組起個名字，并確定本組的研究內容和任務。第一組是“現象組”，主要研究家庭里浪費水的現象有哪些。第二組是“竅門組”，主要研究節約用水的小竅門。第三組是“成語組”，主要查找、搜集節約用水的成語。第四組是“廣告組”，主要設計公益廣告。第二階段實施階段小組制定活動計劃1、“現象組”活動計劃活動安排：本組成員根據自己興趣特長進行小組分工，具體分工情況如下：入、文字組：收集報刊、書籍中有關家庭浪費水的現象的資料。B、調查組：回家后調查自己家里有哪些浪費水的現象。C、采訪組：采訪同學、老師、鄰居等家里有哪些浪費水的現象。組長要和各組成員進行交流，將資料有條理地整理。2、 “竅門組”活動計劃活動安排：入、文字組：收集報刊、書籍中有關節約用水小竅門的資料。B、調查組：回家后調查自己家里有哪些節約水的小竅門。C、采訪組：采訪同學、老師、鄰居等家里有哪些節約水的小竅門。組長要和各組成員進行交流，將資料有條理地整理。3、 “成語組”活動計劃活動安排：A、小組中成員自由合作查資料，搜集節約用水的成語。B、小組召開交流會，匯報相關資料。4、 “廣告組”活動計劃活動安排：入、文字組：共同查閱資料搜集有關節約用水的公益廣告。B、設計組：設計出幾條有意義的節約用水的公益廣告。第三階段成果展示師：同學們，通過這段時間的調查、了解，我相信大家對于水資源已經有了一個全新的了解和不少的體會，現在我們一起來把自己的成果作一個匯報吧！（一）“現象組”：1、文字組：A、洗手洗臉、刷牙之后不關水龍頭，讓水一直流;B、 洗澡涂肥皂時不關水龍頭；C、 水箱或水龍頭漏水，不及時維修；D、 睡覺之前、出門之前忘記關水龍頭；E、 用水時的時間間斷（開門接客人、接電話、改變電視頻道時）；F、不按照成水容器大小調節水流量；G、 用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；H、 停水期間，忘記關水龍頭；I、 洗衣服時只用水沖，不用手搓；J、 直接用自來水沖洗地板；K、 在公共衛浴洗澡后“人離水未關”。2、 調查組：A、 洗菜用自來水沖洗浪費水；B、 洗澡超過一小時，而且中間不關水龍頭；C、 洗手后經常忘記關水龍頭。3、 米訪組A、 夏天自己家買上熱水袋，淋浴時間很長，也很經常；B、 洗臉水還是清的就倒掉，沒有合理利用；C、 洗門簾時只用水沖不用刷子刷。（二）“竅門組”1、文字組：A、洗菜要一盆一盆地洗，不要開著水龍頭，一頓飯可節水50千克；B、 淋浴時，要關掉水龍頭擦肥皂，可節水60克；C、 淘米水洗菜，再用清水洗；D、 洗車時用抹布擦洗可節水400千