2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作計(jì)劃3篇四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作安排、和數(shù)學(xué)教研組安排，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)探討，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作內(nèi)容

1、搞好備課組的建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)平常教學(xué)工作的溝通、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、思維實(shí)力、學(xué)習(xí)成果。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動(dòng)投身于課程改革之中、仔細(xì)領(lǐng)悟第七冊(cè)教學(xué)的精神，充分運(yùn)用到教學(xué)課堂中。

3、用效率和活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)成果在虎門(mén)鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。

4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，接著抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，激發(fā)中、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好與主動(dòng)性，落實(shí)輔差工作，提升學(xué)習(xí)成果。

5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測(cè)評(píng)工作，把每次單元測(cè)評(píng)作為檢測(cè)教學(xué)效果的重要手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，做好相應(yīng)的激勵(lì)措施，考后要有具體的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略。

6、協(xié)作學(xué)部組織參與的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競(jìng)賽和活動(dòng)。

三、工作要點(diǎn)和相關(guān)措施

1、結(jié)合課程改革，以“理念、實(shí)踐與反思“為課堂教學(xué)探討主題，剛好進(jìn)行教學(xué)反思，深化開(kāi)展課改探討，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、剛好落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，仔細(xì)做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、剛好進(jìn)行考后針對(duì)性的訓(xùn)練，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、抓好其次課堂和“數(shù)獨(dú)”、“口算”技能的培訓(xùn)與驗(yàn)收工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)

3、剛好了解教學(xué)的最新信息，上網(wǎng)閱讀相關(guān)的教化論壇。仔細(xì)分析教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分讓學(xué)生在理解中、思維的內(nèi)化和實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神、協(xié)作精神，仔細(xì)落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求。堅(jiān)持集體備課，爭(zhēng)取每次溝通都有新的收獲，并實(shí)施到教學(xué)中去。備課會(huì)要從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，各司其職，以主子翁的看法去對(duì)待工作。

5、仔細(xì)開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培育，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步，內(nèi)容要切合學(xué)生實(shí)際狀況。做到教的有底，成果穩(wěn)步提升。

四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革試驗(yàn)工作。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過(guò)程的管理，注意因材施教與分層教學(xué)，注意數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

二、教研組活動(dòng)目標(biāo)及主要工作措施

（一）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步探究集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和老師參加主動(dòng)性、主動(dòng)性。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和特性化。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。主動(dòng)參與學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)老師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我。

3、以課改匯報(bào)課、精品課為切入口，主動(dòng)探討、探究和溝通課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。培植老師的發(fā)覺(jué)、反思、質(zhì)疑、諦視、探討等實(shí)力，推動(dòng)科研升級(jí)并轉(zhuǎn)化為教化教學(xué)實(shí)力。

4、重視小課題探討，扎實(shí)推動(dòng)“校本教研”工作。教研組課題的探討可結(jié)合“校本教研”活動(dòng)，努力使課題探討轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教化力，并做好探討的深化工作。

5、關(guān)注青年老師培育。關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，接著將提升教研組的成員的教學(xué)實(shí)力作為工作的重點(diǎn)。

（二）、聚焦課堂，限制作業(yè)，切實(shí)推動(dòng)“減負(fù)提質(zhì)”工作

1、數(shù)學(xué)老師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率。

2、每節(jié)課都能仔細(xì)落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和效率。課后剛好捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，形成反思的習(xí)慣。

3、數(shù)學(xué)老師主動(dòng)探究設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際；作業(yè)的批改規(guī)范、剛好、細(xì)致；限制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測(cè)試次數(shù)和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。

4、開(kāi)展評(píng)價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探究更完善的評(píng)價(jià)方式。把老師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力的有效提高。

（三）、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

依據(jù)教研組實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作，開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)。

三、教研活動(dòng)詳細(xì)思路做法

以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平常的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù)；

2、全面了解學(xué)生已有學(xué)問(wèn)閱歷，在這方面可以是在平常的練習(xí)中通過(guò)練習(xí)解決，還可以通過(guò)與年級(jí)段的老師的溝通解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教化合力，達(dá)到教化的最佳效果；

3、對(duì)于每個(gè)單元的教材分析，要重視起來(lái)，督促每個(gè)人提前做好打算，（主備人提前出來(lái)教材分析，整體把握，教學(xué)設(shè)計(jì)，習(xí)題處理看法，要提前將材料打印成冊(cè)，使其它參加人員可以更好的參加進(jìn)來(lái)，依據(jù)自己狀況加以改進(jìn)）分析時(shí)要有針對(duì)性、有時(shí)效性、不走過(guò)場(chǎng)，要留意做好教研記錄；

4、要留意積累材料，我們的解析分為兩個(gè)層次，一是教研時(shí)的有打算解析，這樣我們要留意將溝通狀況和改動(dòng)狀況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，其次種狀況是隨時(shí)的教研，這種教研或許在沒(méi)有打算的狀況之下依據(jù)自己教學(xué)狀況和遇到的問(wèn)題進(jìn)行溝通，所以肯定要留意將這種無(wú)打算之仗變成有打算的，要留意材料的積累，使之不至于成為無(wú)用功；

5、留意平常的反思，平常多溝通，；力爭(zhēng)做到課課有溝通、章章有溝通，真正的提高課堂教學(xué)效果；還要堅(jiān)持練習(xí)、作業(yè)的反饋狀況的反思，努力做到在教學(xué)上沒(méi)有遺留問(wèn)題

6、留意學(xué)生習(xí)慣的培育，狠抓上課傾聽(tīng)關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭(zhēng)取更多的孩子參加到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使每一個(gè)四非常鐘都能取得預(yù)期效果，同時(shí)還要留意思維的`開(kāi)發(fā)與利用，更好的培育學(xué)生的實(shí)力；

7、留意隨筆的剛好記錄，要留意溝通，相互督促，使得教化教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類(lèi)似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。

四、詳細(xì)工作支配表

八月份：

1、探討制定教學(xué)工作安排

2、整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo)；

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

九月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2、組內(nèi)教研、為教改先鋒論壇做打算

3、集體備課

4、籌備學(xué)生說(shuō)理競(jìng)賽

十月份：

1、組內(nèi)教研課、研討教改先鋒示范課

2、理論學(xué)習(xí)

3、進(jìn)行教研活動(dòng)，反思教學(xué)行為；

4、打算期中考試；并進(jìn)行分析；

十一月份：

1、組內(nèi)教研課、集體備課

2、理論學(xué)習(xí)

3、組織主動(dòng)參加學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)

十二月份：

1、集體備課

2、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3、組織老師參與學(xué)校的老師白板運(yùn)用實(shí)力競(jìng)賽

4、制定復(fù)習(xí)安排

一月份：期終復(fù)習(xí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，以新課程理念為依據(jù)，深化教學(xué)改革；以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，依據(jù)學(xué)?！案咂瘘c(diǎn)、輕負(fù)擔(dān)、厚基礎(chǔ)、重特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨及“規(guī)范、實(shí)效”的教學(xué)工作指導(dǎo)原則，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué)、強(qiáng)化教研教改、突出過(guò)程管理，從而提高教學(xué)效果。

二、工作目標(biāo)：

1、提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)老師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4、深化數(shù)學(xué)課題探討，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)。

5、主動(dòng)撰寫(xiě)教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。

6、努力探究數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成果。

三、方法措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新思想、新方法探究和追求的重要途徑，是老師職業(yè)的立身之本。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合新課程方案的實(shí)施，共同學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文獻(xiàn)，進(jìn)一步更新觀念，教學(xué)理念，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。

2、加強(qiáng)年級(jí)教研。四年級(jí)10位老師有緣生活在一個(gè)辦公室，加強(qiáng)教學(xué)探討、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組探討課題，結(jié)合日常課堂教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)安排和總結(jié)。堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。切實(shí)開(kāi)展好教研工作，雙周參與大組教研，落實(shí)好教研組教研教改精神，單周開(kāi)展好小組教研，對(duì)一單元中的教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)探討，對(duì)重點(diǎn)課實(shí)行集體備課，反復(fù)修改，相互觀摩教學(xué)活動(dòng)。

3、充分利用遠(yuǎn)教資源”，剛好收看遠(yuǎn)教信息，洞悉教化教學(xué)改革、發(fā)展的前沿學(xué)問(wèn)。在學(xué)習(xí)的實(shí)效上要拿出切實(shí)可行的措施，以四個(gè)一（一份教案、一個(gè)課件、一份網(wǎng)頁(yè)制作、一篇論文）活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比照課標(biāo)進(jìn)行會(huì)診，找差距，分析緣由，大家出點(diǎn)子想方法并統(tǒng)一相識(shí)，在教學(xué)中大膽實(shí)施新課程。

4、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位老師要仔細(xì)制定各年級(jí)教學(xué)安排；每位老師要做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。本學(xué)期要接著加強(qiáng)備課中動(dòng)態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平；嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。