第4頁共4頁2023?高中數(shù)學(xué)?教師工作?總結(jié)模板?這學(xué)期?，我擔(dān)任?了高一(?11)班?班主任及?高一(1?1)、(?12)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?這里，我?就數(shù)學(xué)教?學(xué)工作談?談我及我?們備課組?的一些做?法：1?、改變學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的一些?思想觀念?，樹立學(xué)?好數(shù)學(xué)的?信心在?開學(xué)初，?我就給他?們指出高?中數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)較初中?的要難度?大，內(nèi)容?多，知識?面廣，讓?他們有一?個(gè)心理準(zhǔn)?備。全班?大多數(shù)同?學(xué)初中升?高中成績?比較好，?這造成一?些成績相?對較差學(xué)?生有自卑?感，害怕?自己不能?學(xué)好數(shù)學(xué)?;相反有?些成績較?好學(xué)生驕?傲自大，?放松對數(shù)?學(xué)的學(xué)習(xí)?。對此，?我給他們?講清楚，?大家其實(shí)?處在同一?起跑線上?，誰先跑?，誰跑得?有力，誰?就會成功?。對較差?的學(xué)生，?給予多的?關(guān)心和指?導(dǎo)，并幫?助他們樹?立信心;?對驕傲的?學(xué)生批評?教育，讓?他們不要?放松學(xué)習(xí)?。第一?次月考，?全班很多?同學(xué)考得?不好，甚?至有個(gè)別?同學(xué)只有?三、四十?分。有個(gè)?以前成績?較好女生?哭著對我?說，她從?來沒有考?過這么低?的分，對?學(xué)好數(shù)學(xué)?沒有信心?。我耐心?給她分析?沒考好的?原因，一?是試卷的?難度大，?二是考查?的知識點(diǎn)?上課時(shí)沒?能重點(diǎn)掌?握，三是?沒有做好?復(fù)習(xí)工作?，教給她?要注意的?地方。經(jīng)?過她自身?的努力，?期中考試?中，這位?女生數(shù)學(xué)?成績進(jìn)步?很大。一?段時(shí)間的?調(diào)整，全?班基本上?樹立了能?學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心。?2、改?變學(xué)生不?良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，建?立良好的?學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)態(tài)?度二、?刻苦鉆研?教材，不?斷提高自?身的教學(xué)?教研能力?高一的教?學(xué)對我來?說是一個(gè)?新的內(nèi)容?，要做好?不容易。?首先，我?認(rèn)真閱讀?新課，鉆?研新教材?，熟悉教?材內(nèi)容，?查閱教學(xué)?資料，適?當(dāng)增減教?學(xué)內(nèi)容，?認(rèn)真細(xì)致?的備好每?一節(jié)課，?真正做到?重點(diǎn)明確?，難點(diǎn)分?解。不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，遇認(rèn)?真寫好教?案。到難?以解決的?問題，就?向老教師?討教或在?備課組內(nèi)?討論。在?教學(xué)上，?有疑必問?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽?老師的課?，做到邊?聽邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足，?征求他們?的意見，?改進(jìn)工作?。在課?堂上特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主作用?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學(xué)生動口?動手動腦?盡量多;?同時(shí)在每?一堂課上?都充分考?慮每一個(gè)?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個(gè)層次?的學(xué)生都?得到提高?。布置作?業(yè)也要做?到精讀精?練。有針?對性，有?層次性;?最后，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?注意分層?教學(xué)。?另外，我?還積極閱?讀教學(xué)教?參書籍及?教學(xué)論文?，如《中?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)參考》?等，認(rèn)真?學(xué)習(xí)各種?教學(xué)方法?，并嘗試?運(yùn)用到實(shí)?踐教學(xué)中?去，當(dāng)然?，還有很?多是不成?熟。我還?積極參加?各種教研?活動，如?集體備課?，校內(nèi)外?聽課，教?學(xué)教研會?議。努力?提高課堂?教學(xué)的操?作調(diào)控能?力，語言?表達(dá)能力?。課下，?根據(jù)自己?的理解，?選題、出?檢測試卷?，這樣也?提高了我?對教材重?難點(diǎn)的理?解。積極?安排時(shí)間?做好學(xué)生?的輔導(dǎo)工?作，學(xué)生?有問題及?時(shí)解決。?堅(jiān)持了一?個(gè)學(xué)期，?我感覺收?獲頗多。?三、備?課組的精?誠合作是?取得成績?的關(guān)鍵?我們的備?課組的新?老師占了?大多數(shù)，?向我就是?剛剛走上?工作崗位?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?這更需要?發(fā)揮集體?的力量。?首先，集?體備課使?我們對教?材的認(rèn)識?達(dá)到統(tǒng)一?，理解更?深刻，時(shí)?間安排一?致。除了?規(guī)定的時(shí)?間集體備?課外，我?們還經(jīng)常?在一起討?論，解決?問題。其?次，統(tǒng)一?測試、統(tǒng)?一復(fù)習(xí)資?料。平時(shí)?，備課組?安排老師?出單元資?料、檢測?題，然后?統(tǒng)一使用?。在期末?復(fù)習(xí)階段?，組長安?排每個(gè)老?師負(fù)責(zé)出?各章節(jié)的?復(fù)習(xí)資料?、復(fù)習(xí)題?，資料共?享。所以?，最后的?成績是我?們備課組?全體老師?共同努力?的結(jié)果。?202?3高中數(shù)?學(xué)教師工?作總結(jié)模?板（二）?一、教?學(xué)方面?二、情感?教育方面?良好的?情感教育?也是搞好?教育工作?重要一環(huán)?。透過情?感交流營?造一個(gè)民?主和諧的?課堂氣氛?，這樣能?夠充分調(diào)?動學(xué)生的?用心性。?另外學(xué)生?很辛苦，?有時(shí)很疲?勞，對學(xué)?生在課堂?上打磕睡?要給予理?解，不要?動輒就批?評，采用?各種辦法?調(diào)節(jié)課堂?氣氛，緩?解學(xué)生的?疲勞，盡?可能讓學(xué)?生感覺簡?單愉快。?正確對待?學(xué)生犯的?錯(cuò)誤，尤?其是學(xué)生?回答問題?時(shí)，學(xué)生?說錯(cuò)是正?常現(xiàn)象，?三、工?作考勤方?面我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并用心運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)外的?工作。?四、課后?輔導(dǎo)方面?課后我?常找學(xué)生?了解聽課?狀況、學(xué)?習(xí)狀況，?了解他們?的困難和?疑問，及?時(shí)解答，?根據(jù)不同?的學(xué)生進(jìn)?行不同的?輔導(dǎo)。數(shù)?學(xué)是所有?高中課程?中最難的?一科，除?了課堂效?果之外，?還需要讓?學(xué)生多探?究，多思?考，多練?習(xí)。發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)?問題也及?時(shí)解決，?及時(shí)講清?楚，讓學(xué)?生即時(shí)消?化。但由?于那里大?部分學(xué)生?的理解潛?力比較差?以及學(xué)習(xí)?主動性不?強(qiáng)，導(dǎo)致?本學(xué)期的?幾次章節(jié)?測試沒到?達(dá)我的預(yù)?期。五?、今后要?注意的幾?點(diǎn)1、?要處理好?課時(shí)緊張?與教學(xué)資?料多的矛?盾，加強(qiáng)?對教材的?研究;?2、加強(qiáng)?對教輔材?料題目的?精選;?3、要加?強(qiáng)對學(xué)困?生的思想?教育，提?高