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文檔簡介

職場高級寫作魯東大學建設的慕課01課程性質課程特色課程簡介教學目標目錄03020405學習預備所獲榮譽考核標準教師簡介目錄070608基本信息職場高級寫作課程是魯東大學建設的慕課、山東省一流本科課程，于2019春夏在智慧樹首次開課，授課教師為王東海、毛嘉賓、于龍杰、田雨。據2022年10月智慧樹顯示，該課程已開課8學期，累計選課3.82萬人，累計學校134所，累計互動27.38萬次。該課程共七章，包括為職場高級寫作核心能力、紅頭文件寫作、調研能力與調研報告的寫作、規劃能力與方案的寫作、匯報溝通能力與匯報材料寫作、工作的總結概括能力與總結寫作、工作經驗的提煉能力與典型材料寫作等章目。課程性質課程背景適應對象課程定位課程性質課程背景1.紅頭文件、綜合材料寫作為核心的書面表達與應用寫作能力是職場核心能力之一。2.高校中職場高級寫作課程普遍存在與職場點的疏離的問題。3.大學生職場經驗的欠缺也導致其難與教學內容形成共鳴。

課程定位該課程對接職場需求，在講解的過程中抓住關鍵，以案釋法，滲透職場溝通經驗，同時也服務于公務員及事業編考試中公文寫作相關內容的學習和復習。

適應對象職場高級寫作課程適合中國語言文學類學生學習。

課程簡介課程簡介職場高級寫作課程共七章，通過對職場寫作的介紹，讓學生掌握兩個核心能力——邏輯寫作能力、說理寫作能力。前者決定了文件與材料寫作的“搭架子”水平，后者決定了文章的高度和深度。介紹了紅頭文件的書寫格式，以及嚴格的規范化和權威性。以及調研報告的寫作方向、模式和寫作的重要性。讓學生掌握方案與其他計劃類文種的區別以及方案的可操作性、規范性。掌握匯報材料的基本知識、匯報的技巧、匯報材料的寫作技巧等。同時，讓學生掌握總結寫作的基本框架模式，掌握提煉工作模式、工作做法的“抓亮點”的技巧。

課程特色課程特色設計原則1.抓住關鍵，以案釋法。2.創設職場溝通情境，滲透職場溝通經驗。3.思維訓練為基礎，文種寫作為載體。

教學目標教學目標1、精通紅頭文件、綜合材料的寫作技巧，抓種每個文種寫作的關鍵點。2、熟練運用職場書面表達與應用寫作的常用思維方法。3、通過各寫作材料深度、廣度、高度的理解，提高內在修養。

學習預備學習預備學習資料考核標準考核標準平時成績30分平時成績=學習進度分（5分）+學習習慣分（15分）+學習互動分（10分）章測試成績10分見面課成績21分見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分權值期末考試成績39分期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分權值采用線上期末考試形式作為期末考試成績試卷：教程考試

所獲榮譽所獲榮譽2021年7月8日，該課程被山東省教育廳認定為第二批“山東省一流本科課程（線上課程）”。

教師簡介教師簡介王東海，魯東大學二級教授、碩導，國際教育學院院長，河北師范大學文學院博士生導師，主要教研方向為語言學、學科教學（語文）、公文寫作。

毛嘉賓，魯東大學國際教育學院副教授，研究領域：漢語國際教育。

于龍杰，山東大學文學碩士，

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