足球聯賽活動計劃方案足球聯賽活動計劃方案1一、 指導思想以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。二、 工作方針按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。三、 組織機構為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：組長：孔成明（校長）副組長：劉永興（副校長）領導小組下設辦公室：辦公室主任：黃興邦成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師四、 職責分工（一） 課程處負責利用課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責足球教學落實到體育課堂教學中。（二） 教科處負責師資培訓工作。（三） 體育組負責組隊參加全校足球聯賽。（四） 總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。（五） 領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。五、 校內足球聯賽組織方案（一） 每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。（二） 每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。六、 活動的目標要求（一） 組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業素質。（二） 足球教學在教學內容中的比例逐漸加大。（三） 保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。（四） 定期組織班級間的足球比賽。（五） 組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。足球聯賽活動計劃方案2一、 活動目的響應學校實驗班系列活動之加強同學們向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的班風建設。二、 活動宗旨1加強同學們之間的聯系。2切實推動“全班健身計劃”提高我班學生的綜合素質。3增進同學們之間的交流，培養我班學生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。三、 活動時間：20__（請自填）年10月13號四、 活動地點：校足球場五、 承辦單位：湖北—學院理科班六、 參加對象：文理科班全體學生七、 參賽單位:文科班、理科班代表隊（男、女混編各一隊）八、 活動流程1、行知班將于最短的時間內召集全班所有的學生并選拔能夠參加足球比賽的隊員，并于每天早晨集中訓練，以備戰足球比賽。2、 活動中期集結兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。3、 活動后期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二周的展示，并組織大家對此次活動開展交流會并總結，相關文件材料匯總存檔。九、比賽方法比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員采取輪換制可以無限制換人。十、比賽紀律尊重裁判，服從裁判判決。比賽中不得有非正規動作出現。不得有過激言語和行為。十一、比賽規則：1、 遵照國際最新足球規則，比賽采取兩隊同時開展。2、 其他班委會干部協同體育組織人員維持現場的比賽秩序，出現違規違紀現象應立即處理，嚴重者上交班級管理辦處理。同時應協調文理科班組織人員組織好非參賽同學的“啦啦隊”等其他后勤工作。3、 本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。4、 本次活動解釋權、修改權歸湖北第二師范學院行知班理科班所有。5、 為盡事宜另行通知，如對本次活動有任何意見或建議，請與承辦單位聯系。為備戰湖北—學范足球聯賽，響應賽事主辦方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志參加比賽，具體預算如下：名稱、單價、數量、足球隊服（各班班委自定）礦泉水20_4（箱）獎品10_20總計：二百八十元整（￥280.00元）足球聯賽活動計劃方案3一、活動主題：揮灑陽光，激情足球火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的愿望。這個四月注定因為與足球結緣而變得更加火熱。二、 活動目標：1、 為了增強本校學生的凝聚力，加強各院間的交流，促進全校新生以及全校足球愛好者的團結、友愛、交流、競爭。促進各院間的友誼。2、 培養和選拔一批優秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二^“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。3、 希望可以把活動辦的一年比一年好，希望可以把活動辦成我校的一項傳統，體育部將和各球隊一起成長……三、 活動組織：（一） 參加隊伍由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊（二） 比賽時間本次比賽的時間暫定在4月1日一一5月10日，具體時間將視比賽的進程而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事可向后延遲。（三） 比賽地點南通大學新校區西足球場（四） 參賽資格1、 參賽隊員必須是南通大學在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前，根據通知交到活動組織方。（每隊總人數6-11人）2、 每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。（五） 啦啦隊各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節目（包括各院口號），為綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現場氣氛，觀眾們進行投票評比，最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中；并對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環境下進行。（六） 比賽方法與名次1、 本次比賽分三輪進行。第一輪采用小組循環賽制，共四個小組，A組5只隊伍，B組5只隊伍，C組5只隊伍，D組5只隊伍，小組前2名晉級8強。第二輪為八強賽，第二輪共二個小組，A組4只隊伍，B組4只隊伍，小組前2名晉級4強。第三輪為四強賽，第三輪為四強賽，由A組第一對B組第二，A組第二對8組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍名爭奪賽。2、 每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前;若凈勝球依然相同，則參照總進球，進球多者名次靠前;若總進球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分（比賽分+啦啦隊比分核算分）多的隊名次列前。（七） 比賽具體細則和相關規定1、 所有比賽一律采用專業足球賽的競賽規則及相關規定。2、 比賽用球標準的5號球，每場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備。3、 參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣（球衣各隊自備）進行比賽（各參賽隊員不得穿釘鞋，一經發現取消個人比賽資格），開賽前10分鐘各隊員要到主裁處報到。4、 比賽開始半小時后，若參賽一方無故缺席，則判處該方棄權（由主裁判及活動組織方負責人簽字生效），且該場比賽按0：3記分。5、 比賽結束后，主裁判及雙方領隊要在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，應當當場提出，并由活動組織方做出最后裁定。6、 本次比賽的裁判將由專業老師擔任。（八） 比賽前，中宣傳為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前（10天）做好比賽的校內和院內宣傳。包括海報的粘貼工作。每輪比賽結束，聯合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。并以海報形式進行提醒。（九）獎勵1、 本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。暫時定為：冠軍350元，亞軍250元，季軍200元，第四名100元（根據實情而定）；同時，前四名各隊均頒發獎杯和證書，進行合影。2、 評選一支啦啦隊獲得“優秀團體獎”，為其頒發獎狀并留影紀念。3、 分別評出一名“射手”和“球員”，頒發獎杯和證書，拍照留影。4、 對參賽球隊中途無故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分?？燮淝蜿牫蓡T個人自律分5分；四、活動說明：1、 組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責。2、 訓練：各球隊的訓練在組隊之后方可開展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，并同一協調各隊的訓練時間。3、 備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買比賽之后，備用球歸院足球隊，用于系隊平時的訓練。4、 后勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的后勤工作（如：記分數，看時間，邊裁等，管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現場賽事的發展，自律會其它部門也相應安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。辦公室負責安排人員拍照。5、 賽事若有更動，到時請以具體通知為準。足球聯賽活動計劃方案4為貫徹落實《—市青少年校園足球“百千萬”工程實施方案》要求，弘揚—足球優良傳統，發揮足球育人功能，推進學校體育教育改革，特制定《—區青少年校園足球實施方案》。一、指導思想堅持以素質教育為指針，落實關于足球講話精神和全國校園足球電視電話精神，圍繞以球育人這個核心，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依托，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發揮足球育人功能，培養足球后備人才，為促進學生全面發展和我區足球事業健康發展打下良好的基礎。二、 行動綱領（一） 學生行動綱領：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快樂;愛足球，愛出大精神。（二） 學校行動綱領：以球養德，以球健體，以球啟智，以球育美。（三） 區域行動綱領：育人與學球融合，以育人為本;普及與提高兼顧，以普及為先;教育與體育聯手，以教育為主。三、 主要目標以實施“十、百、千”培養工程為目標，通過5年時間，在全區創建10所左右足球特色校、百個左右足球特色班、千名左右足球興趣生。通過校園足球的推廣，使學生基本掌握足球運動技能，體質健康水平明顯提高，意志品質得到錘煉，人格品格更加健全；學校足球特色基本形成，學校體育改革進一步深化，校園文化建設成效顯著，足球人才的培養取得明顯進步。四、 實施內容（一）學校實施校園足球“種子計劃”。主要任務是培養學生足球興趣，提高學生足球基本技能，弘揚足球文化精神，撒播校園足球發展之種。一是開設足球課程。結合學段特點和學生年齡特點，開發校園足球系列校本課程（國家校園足球統一教材正在編制）。充分利用“班班通”現代信息資源和平臺，開展足球電化教學和遠程教育。把足球教學納入學校體育課程計劃，作為體育教學的重要內容。各中小學每周體育課至少安排一課時用于足球教學，確保每周上好一節足球課。二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節等載體，開發足球游戲、足球操、足球進家庭、進社區等活動，豐富校園足球生活。大力開展足球布點?！耙磺蛞徊佟保ㄗ闱?、啦啦操或健身操）活動，深入推進學校陽光體育運動。三是組建足球社團。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學生，組建足球隊、足球社團，利用課外活動、課余時間和假期，開展足球訓練、比賽、觀摩和交流活動，進一步提高足球技能和水平，培養足球后備人才。四是舉辦“校長杯”班際足球聯賽。堅持以賽促訓、以賽促玩，利用課外活動時間，結合學生年齡特點，按年級劃分設組，開展形式活潑多樣的班際聯賽，營造足球氛圍，傳播足球文化，弘揚足球精神。五是創造校園足球發展條件。健全校園足球工作機構，擴大學校財力、物力、智力投入，加強足球教師培養，優化足球教學訓練環境。（二）實施校園足球“苗子計劃”。主要任務是創建校園足球發展機制，建設校園足球特色學校，搭建區域提高平臺，培育校園足球發展之苗。一是建立校園足球發展保障機制。安排校園足球專項經費，加大體育設施投入，擴大和完善學校足球場地場館和設施設備。建立足球教師、教練員長效補充機制，拓寬足球教練補充渠道。健全足球師資培訓體系，加強足球師資隊伍建設。二是建設校園足球特色校。按照小學、初中學段銜接、學區對接、統籌兼顧、合理匹配、做好存量、發展增量的原則，遴選一些足球發展基礎條件較好的學校，建立激勵機制和考核機制，實施動態管理和重點建設，通過3-5年時間，在校園足球布點校的基礎上，力爭創建10所左右校園足球特色校，以特色校帶動全區形成重視校園足球的氛圍。三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作，依托有條件的學校、有名望的教練或有影響的校外培訓機構建設—區青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球訓練基地、足球苗子培養的搖籃。四是舉辦“區長杯”校際校園足球聯賽。每年9-12月舉辦小學、初中校際足球聯賽，以聯賽促進校園足球推廣、足球特色校建設和足球文化的傳播。五是積極參加市級冠軍聯賽。區級聯賽產生的中小學男子和女子組的冠軍隊于每年的3-5月參加市級總決賽。五、保障措施（一）健全領導體制。成立區政府分管領導任組長的—區青少年校園足球工作領導小組，成員由區發改委、區教育局、區文廣體旅局、區財政局、團區委等相關部門組成。工作組下設辦公室，專門負責校園足球發展的日常工作。校長是校園足球的第一責任人，各校也要建立以校長為組長，分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。（二）完善投入機制。加大財政投入，區政府從教育附加中按比例安排專項經費用于校園足球發展。積極引入市場機制，鼓勵通過多渠道的市場開發籌集資金。充分發揮足球影響廣泛的優勢，吸納企業和社會團體的資助，建立多元化、多渠道的經費保障機制。（三） 改善場地設施。區政府把學校體育場地場館建設納入重點項目建設計劃，統籌規劃，分布實施。把足球場地建設，納入學校標準化建設工程一并實施：新建學校確保體育場地場館達標；已建成的學校具備條件的實施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場地；占地狹小、不具備改造條件的學校，可以利用社區空間、附近公共體育場所開展足球活動；農村學?？梢岳眯Ｍ饪臻e的場地，建立校外簡易足球場。確保我區至少有1個標準的足球場、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地。（四） 加強師資隊伍。建立培訓機制，用三年時間實施學校體育教師足球專項培養計劃，建立一批能夠基本勝任足球基礎教學任務的體育教師隊伍。建立足球專業教師長效補充機制，在師資隊伍建設中加大足球師資的補充。創新體育、藝術等緊缺學科教師管理制度，通過交流、支教、走教、兼職等方式，合理調劑，資源共享。充分發揮體育部門足球人才優勢，教體結合，師資融合，共辦運動隊，共建特色校。有條件的學校可以拓寬思路，聘請國內外足球專家、高校足球教師、高級足球教練員和退役足球運動員，參與校園足球發展和足球教育教學工作。全區通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師（足球教練員）勝任足球教學和訓練工作。（五） 建立激勵機制。實施校園足球工作“五個納入”，即納入學生綜合素質評價，學生參加校園足球活動的記錄和成績，作為評優、獎勵、升學的參考依據；納入體育教師績效管理，把體育老師課余訓練、帶隊參加比賽計入績效考核和評優評先依據;納入特色學校創建考核評價，開展校園足球特色校動態管理，采取“以獎代補、以獎促建”的辦法，支持和獎勵學校發展校園足球;納入對學校的學年度工作目標，作為對學校工作的重要考核內容;納入區政府對教育、體育部門的工作考核，并實行問責制度。（六） 建立安全保障。建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制，制定完善青少年校內外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理，及時消除安全隱患。（七）營造良好環境。學校要充分利用校會、校報、?？⒆闱蛘n、足球節、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭、進社區、進機關、進企業等活動，進一步拓展校園足球發展空間，凝聚校園足球發展共識。區校園足球相關部門要強化宣傳策劃意識，充分利用足球聯賽、足球夏令營、足球文化節等平臺，有意識、有計劃推廣校園足球運動，廣泛傳播校園足球文化。學校更要加大校園足球宣傳力度，創新宣傳形式，在全社會營造關心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。足球聯賽活動計劃方案5一、 服務內容1、 根據貴公司友誼賽時間安排，提供比賽場地的預定服務。2、 為比賽提供國家二級足球裁判員。3、 提供比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材。4、 為比賽各個球隊及整個比賽提供飲用水、毛巾等后勤保障和管理。5、 提供專業賽事服裝及服裝宣傳廣告策劃及印刷。二、 活動意義1、 企業健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率。2、 提供員工交流平臺：通過集體活動，促進企業內部不同部門員工的深度交流，提升企業凝聚力。3、 交友會友的平臺：利用業余時間提供鍛煉團隊，交友、會友的機會。4、 商務活動：與合作伙伴通過足球比賽進行交流是目前最時尚的商務交流方式。5、 企業形象的推廣：通過比賽使企業的形象得到健康的宣傳和推廣。6、 便捷省心：貴公司只需要一個聯系人，其它事情都可以交給我們來做。三、 活動細則1、比賽場地：西安文理學院足球場（全新人造草皮場地，20_年8月25日交工啟用）。每場比賽90分鐘，賽前熱身、賽后放松30分鐘總計120分鐘。2、 此次比賽提供一名主裁和兩名邊裁共三名裁判。3、 提供康師傅礦泉水每箱24瓶。4、 比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材，免費提供。5、 賽事服裝根據款式和規格由貴公司宣定后再做具體報價。四、 關于我們1、 我們擁有資深的體育運動、賽事策劃團隊。2、 我們已成功的為多家知名企業及各種社會團體提供不同形式的體育策劃，組織及服務。3、 能夠常年提供固定運動場館，目前西安已簽約合作的場館有13家。五、 友情提示1、 由于活動場館緊缺，訂制活動、比賽請提前一周通知我們。2、 若貴公司想長期舉辦體育活動或比賽，建議確定每周或每月固定的時間段，以便我們提前安排運動場館和工作人員。足球聯賽活動計劃方案【以下為精品推薦，可刪改!】【推薦一：《元旦聯歡活動策劃方案》】元旦聯歡活動策劃方案120__（請自填）年元旦即將到來，為了展現公司豐碩成果，豐富職工生活，打造公司企業文化品牌，加強團隊建設，以更好的精神風貌迎接20__（請自填）年，公司決定于20__（請自填）年12月—日（時間初步預定）舉辦元旦晚會。一、 活動主題：喜迎新年再創輝煌二、 活動目的：1、 打造企業文化品牌，增加凝聚力；2、 加強各部門同事之間的聯系與溝通；3、 增強公司員工的集體語言精神觀念。三、 活動內容參加人員：公司各級領導、公司全體員工。活動時間：20__（請自填）年12月—日—點（時間初步預定）活動地點：公司幾樓會議室公司元旦聚餐公司領導致詞文藝演出四、 前期活動準備工作（一） 晚會策劃及準備時間（時間節點），成立晚會籌備小組，本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。通知各部門遞交節目名單、節目類型，每個部門節目類型限，屆時篩選。（報名截止時間）所報節目參加人員確定晚會節目主持人確定（二） 晚會協調進展期（時間節點），本階段主要完成節目的排練、節目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。（三） 晚會倒計時（時間節點），本階段主要完成晚會全過程（包括節目單）確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。（四） 晚會正式演出期間（時間節點）安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作晚會后的收尾工作五、 元旦晚會內容：（所有進場員工進場前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎券，投入抽獎箱，晚會結束時可參加抽獎）1、 主持人開幕2、 請領導致詞3、 由領導宣布元旦晚會正式開始4、 節目表演開始5、 活動結束六、互動小游戲可在節目中穿插互動小游戲，小游戲可由員工現場報名參加。參賽者均可獲獎品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。游戲：步步為贏游戲規則：請出5對男女共10人，2人為一組參加。站在報紙上，腳不可站在紙外面，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續下一輪。七、 表演節目評獎由各部門分別推薦優秀員工作為節目評選嘉賓為參演節目打分，共10人，滿分10分。分別設置一、二、三等獎。八、 幸運大抽獎（演出結束）安排領導在抽獎箱中對參加晚會的全體員工進行“幸運大抽獎”活動。獎項共三項：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。元旦聯歡活動策劃方案2為慶祝一年一度的元旦節，讓同學們愉快地度過這節日，打造和諧校園，以朝氣蓬勃的狀態迎接新年的到來，學校決定于12月31日開展游藝活動。一、 活動目的：營造熱烈的節日氛圍，組織形式多樣的活動，鼓勵學生全員參與，勇于實踐、探索，讓孩子在活動中發揮特長、張揚個性、增長才干，感受節日的快樂。二、 活動時間：20__（請自填）年12月31日三、 活動對象：全體師生四、 領導小組：組長：副組長：組員：—小學全體教師攝影：場地劃分、裁判：五、 活動形式：上午：教師趣味體育活動（第三節課開始）下午：以班級為單位組織安排游藝活動六、活動項目設置教師趣味體育活動：共六組，1、2辦公室為第一組、3、4辦公室為第二組、5、6辦公室為第三組、7、8辦公室為第四組、9、10辦公室為第五組、行政組后勤組為第六組。跳長繩比賽比賽規則：2人搖繩，6人跳。教師連續地一個接一個跳，跳的個數最多的為勝利的一組，每組兩次機會。第一名得7分，其余依次獲5、4、3、2、1分。材料準備：1根長繩四人五足比賽規則：⑴參賽隊員以四人一組參賽，并排站在一起，將腳兩兩綁起來。⑵在聽到起跑發令后出發，中途不能斷，摔跤后爬起來繼續跑。⑶哪一組到達的時間最短為勝。第一名得7分，其余依次獲5、4、3、2、1分。材料準備：繩子若干袋鼠接力跳比賽規則：每組派6人隊員以接力方式進行比賽，每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可開始，最后用時最短的獲勝。材料準備：袋子12個(4)拔河比賽比賽規則：1、2、3組VS4、5、6組各20人，三局兩勝比賽對象：1、2、3VS4、5、6成員材料準備：拔河繩班級游藝活動以班級為單位組織安排游藝活動，1-2年級可以在室內，也可以在室外。3-6年級室外。七、注意事項:1、學生在參加活動時不得亂起哄，要按順序排隊參加各項活動，聽從指揮，遵守紀律。（如發現嚴重違紀的取消活動資格，并給相應的班級扣分。）2、 要保持校園衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。3、 活動時，各班可用氣球、彩帶適當布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛?！镎埌嘀魅卫蠋熢诨顒忧耙獙Ρ景鄬W生進行教育，將活動方法對本班學生進行說明，做好活動時的紀律和衛生的教育。元旦聯歡活動策劃方案3為迎接201x年春節的到來，弘揚傳統節日的民俗魅力，展現—景區的活力，同時也為廣大市民和游客營造一個歡樂吉祥的游覽環境，特別策劃了以“鬧新春”為主題的活動。時間：20__（請自填）年1月1日一1月2日一、 氛圍布置1、 假山廣場：花卉園藝擺放（“春節快樂”字樣造型）—內：—道路兩邊懸掛紅色燈籠（串燈）2、 船只：手搖船以大紅燈籠作裝飾;機動船以大燈籠剪紙窗花作裝飾。二、 活動內容（一） 敲鑼打鼓辭舊歲獅舞成群迎新年表演地點：—廣場表演時間：年初一上午：9：00—11：00表演方式：大年初一早上在—廣場燃放鞭炮，隨即進行舞獅。（二） 金牛犇犇鬧新春活動形式:卡通牛與游客互動。（工作人員穿上卡通牛的服裝在整個—內走動，與游客互動）活動規模：8人活動時間：大年初一至初六每天9：00—11：30，12：00—1x：00（三） —河休閑游（即環城河一日游體驗之旅）活動區域：環城河活動方式：環城河游，在—售票上船。船游環城河票價30元/人。

活動時間：初一至初六每天9：301x：活動時間：初一至初六每天9：301x：30一、 活動主題歡慶元旦節。二、 活動時間12月22日一一元月3日《喜迎新春獻賀禮》。三、 促銷主題《喜迎新春獻賀禮》：第一曲：《您許愿，我送禮》。第二曲：《迎新春，獻賀禮》。四、 營銷目的元旦商機加強門店氣氛布置，大力提倡創意氣氛布置及關聯性商品陳列。并以氣氛評比的形式，激發門店布置的積極性。各店全力執行“喜迎新春獻賀禮”促銷活動計劃，發揮促銷的真正作用，創造氣氛、吸引人流、提升銷售。五、 商品促銷冬至（12月22日）當天推出較多產品特價銷售，可關聯性陳列，并快訊推介相關的新品系列商品。元旦促銷期建議加強優惠價的覆蓋面及特價幅度。在新的一年里，給顧客留下一個良好的印象。六、 氣氛布置評比活動門店12月20日前按照指定標準，完成元旦節氣氛布置；門店以創意元旦裝飾和商品關聯陳列為主；市場部制定元旦節氣氛布置評比標準和方案。元旦聯歡活動策劃方案4一、 指導思想為進一步推進和諧校園建設，豐富教職工文體生活，增強教師團結協作精神，營造同歡、同喜、同樂、同慶的氛圍，讓全體教職工度過一個祥和、快樂的元旦佳節，學校工會委員會決定組織“迎新年?慶元旦”工會活動。二、 活動宗旨通過教職工的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。三、 活動領導小組人員四、 活動時間及報名方法活動定于—年12月31日下午16:00在校前樓文化廣場舉行，每個工會小組推薦5人參加趣味羽毛球項目，全體會員參加幸運站圈項目。五、 活動內容1、 趣味羽毛球將羽毛球在規定距離2米外發到指定的塑料桶中(校保管室統一塑料桶)，發中得1分，每人發10次，每組5人。比賽分5次進行，每次聽裁判發令后方可開始并記分有效。比賽記小組總積分，按積分排名次。每個工會小組選1名未參加該項目的老師負責記分，記分為小組間交叉進行。2、 幸運站圈老師們自主選擇地上“元旦快樂”四個圈中的1個站好，每次由校領導抽出1個幸運文字。站圈中的文字與幸運文字相同的老師進入下一輪選擇，其余老師隨即淘汰，直到選中最后一個字的老師即為最終幸運獲獎者。六、 獎項設置活動設一等獎3名，二等獎4名，幸運獎1名。總積分第1——3名獲一等獎，第4——7名獲二等獎，幸運站圈獲勝者獲幸運獎。七、 活動分工全面組織：現場組織：器材準備：活動協調：八、 活動說明：項目解釋權、評判權歸校工會活動組委會。活動者自覺遵守活動規則，服從承辦組評判。希望全體會員親臨現場積極參與活動，感受歡樂氣氛，無特殊原因不要請假元旦聯歡活動策劃方案5一、 活動時間：20__（請自填）年12月27日（星期二）一一28日（星期三）；下午辦公時間二、 活動地點：南操場三、 活動分組：1——6年級和音樂、美術和英語組共七組四、 活動內容：一分鐘跳繩五、 活動方法：每個組出參賽選手十名，一分鐘跳繩。以哨音開始和結束。六、 活動規則：每組選手在一分鐘之內，所跳次數之和為本組最終跳繩次數，參加最后評選。如有選手棄權，則按照實有參加人數所跳次數進行計數，并參加最后評選。七、 活動安排：周二下午：一年級;三年級;五年級;音樂、美術和英語組。周三下午：二年級；四年級;六年級八、 人員安排：本次活動由校工會主辦，各教研組、年級組協辦；活動組委會成員名單：組長：朱玉坤組員：張書學、張喜成、張慧茹、樊賢君、張向東席紅霞、姚永勝、赫書林、李雙琴、李輝九、 裁判員安排：李輝、王永琴、馮超偉、魏霞、張海亮陳俊穎、姚永勝、張鐵來、朱書懷、辛建軍十、具體要求：請全體教職工按時到達活動場地元旦聯歡活動策劃方案【推薦二：《幼兒園元宵活動策劃方案》】幼兒園元宵活動策劃方案1一、 活動主題元宵花燈喜樂會二、 活動時間20__（請自填）年2月x日三、 活動目標幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。知道元宵節的由來。與家長一起制作花燈，增進親子親情。通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、 活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、 活動人員全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。六、 活動形式場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、 活動準備（一）前期準備給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。活動需要準備的背板。制作條幅：—幼兒園元宵喜樂會。準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（_x）3一5個、一次性餐盒、一次性手套）。提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。提前制作各區標牌和區域規則提示板。選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。（二）場地布置公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。制作花燈區：放置區域規則提示板；擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料;每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。制作元宵區：放置區域規則提示板；擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。欣賞區：放置區域規則提示板；在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。燈謎區：放置區域規則提示板；懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。舞龍區：放置區域規則提示板；投放布龍。休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。許愿區：放置區域規則提示板與水彩筆；放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。八、活動詳細流程入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。主持人開幕園長致辭主持人宣布活動開始家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。家長帶幼兒在各區自由游玩注意、事項：每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。活動中全程播放歡樂的節日的音樂。采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節日？開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮？幼兒園元宵活動策劃方案2引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。一、 活動主題快樂元宵節二、 活動時間20__（請自填）年2月乂日（下午15：30）三、 活動地點本班課室四、 活動準備1、 本周五中午到辦公室領取一次性臺布。2、 2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、 在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、 下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。五、活動流程1、 15;10—15：30(家長簽到，播放上次圖片)2、 播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。3、 教師指導語：今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么？湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓？觀察制作材料，了解做湯圓的方法。觀察并知道做湯圓需要的材料。了解做湯圓的方法和要求。做湯圓、煮湯圓。指導語：我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？幼兒園元宵活動策劃方案3一、 設計意圖：元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。二、 活動目標：知道農歷正月十五是我國的傳統節日一一元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)。知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。鼓勵幼兒樂于表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。三、 活動主題：三陽開泰鬧元宵四、 活動時間：2月6日-2月8日五、 活動地點：幼兒園及—小區六、 活動準備：1、 以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。2、 提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。3、 親子自制環保燈展。(全園幼兒)4、 猜燈謎(全園幼兒家長參與)。5、 中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。6、 大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。7、 幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。8、 全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。七、 活動過程：1、 宣傳發動，元宵節特刊讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。2、 自制元宵花燈展正月十二將親子共制環?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。3、 賞燈猜謎正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。4、 元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。5、 馬到成功鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。八、各年齡段主題活動目標不同年齡段主要目標：小班知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品一—元宵；愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。中班(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日一一元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。大班嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。幼兒園元宵活動策劃方案4一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。元宵節有許多傳說、故事、兒歌。元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、 各年齡段主題活動目標小班主要目標知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品一—元宵；愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。中班主要目標知道農歷正月十五是我國的傳統節日一一元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義三、 活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20_年2月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。四、 主題活動環境創設班級環境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環境園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。備注：關于元宵節的常識。元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵活動策劃方案5［活動時間］_年—月_日上午10點［活動地點］大三班教室［活動主持］_x［活動對象］全體幼兒［活動目的］1、 激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。2、 指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。［活動準備］1、 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、 教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。3、 音樂《喜洋洋》等。4、 布置好活動場地。［活動過程］一、 開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？二、 （小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷三、 小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？四、 大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。五、 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）六、 幼兒展示自己的作品?，F在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。八、教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！幼兒園元宵活動策劃方案【推薦三：《喜迎元宵活動計劃方案》】喜迎元宵活動計劃方案1活動目的：1、 激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。2、 指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、 引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等?；顒訙蕚洌?、 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、 教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。3、 音樂《喜洋洋》等。4、 布置好活動場地?；顒舆^程：一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？二、 （小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。三、 小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？四、 大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。五、 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）六、 幼兒展示自己的作品?，F在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）七、 煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。八、 教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！喜迎元宵活動計劃方案2一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。元宵節有許多傳說、故事、兒歌。元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、 各年齡段主題活動目標小班主要目標知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品一—元宵；愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。中班主要目標知道農歷正月十五是我國的傳統節日一一元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義三、 活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20__(請自填)年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。四、主題活動環境創設班級環境師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環境(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。喜迎元宵活動計劃方案3一、 活動主題：良辰美景共賞，佳節游園齊樂二、 活動目標：知道農歷正月十五是我國的傳統節日一一元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。三、 活動準備：(一)物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。(二)人員安排：1、 咨詢接待：劉老師、王莎老師2、 燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）3、 中班教室展示元宵節動畫片（董老師、邵老師）4、 催場：王佳帥老師5、 吃元宵一一碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、 音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、 元宵節故事講述：王莎莎8、 米奇扮演：劉菲9、 場外布置：全體老師四、活動流程：1、 主持人致開場詞2、 故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）3、 唱唱跳跳一一米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）4、 親子游戲：看你笑不笑規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。5、 歡樂元宵一一蒙眼畫燈籠規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。6、 歡樂元宵一一提燈籠游戲規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。7、 歡樂元宵 猜燈謎規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。8、 歡樂元宵一一和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）喜迎元宵活動計劃方案4一、活動時間：20_年x月x日上午9：00二、 活動地點：多功能廳三、 活動參加成員：大班、中班、小班全體師生四、 活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍培養幼兒的動手能力（初中同學會活動方案）和思維能力讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷五、 活動準備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、 活動流程：1、 9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。2、 9：05——9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。3、 9：20——9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。4、 9：25——9：35幼兒做元宵前的準備-―洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。5、 9：35——9：50