PAGE《組織學與胚胎學》理論教學大綱(供四年制本科醫學檢驗技術專業使用)Ⅰ前言組織學與胚胎學是醫學生必修的重要醫學專業基礎課程之一，它包括組織學和胚胎學兩門形態學科，二者即密切相關又相互獨立。組織學主要是利用光鏡、電鏡等技術研究正常人體的各種細胞、組織、器官微細結構及其相關功能的科學。其內容可分為基本組織、器官和系統兩大部分，在組織、細胞、亞細胞和分子水平上對機體進行的研究。胚胎學從受精卵發育為新生個體的過程、機理及其生長變化規律的科學，主要研究人體的個體發生、發育與先天性畸形等。本課程理論教學目的是通過教學使學生獲得關于人體正常組織學與胚胎學的基礎理論和基本知識，要求學生在基本理論知識方面達到：掌握或熟悉人體各種組織和器官的光鏡結構、主要細胞和組織的超微結構與功能；掌握或了解人體胚胎早期發生、胎膜胎盤、的發育、發生過程與常見畸形的發生原因。為學習后續的基礎醫學與醫學檢驗技術專業相關課程打下扎實基礎。本大綱適用于四年制本科醫學檢驗技術專業使用。現將大綱使用中有關問題說明如下：一為了使教師和學生更好地掌握教材，大綱每一章節均由教學目的、教學要求和教學內容三部分組成。教學目的注明教學目標，教學要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學內容與教學要求級別對應。并統一標示（核心、重點內容劃實線，熟悉內容劃虛線，一般內容不標示）便于學生重點學習。二教師在保證大綱核心內容前提下，可根據不同教學手段，講授重點內容和介紹一般內容。三總教學參考學時為50學時，其中理論34學時，實驗16學時；理論與實驗學時比為2.13:1。四教材：《組織學與胚胎學》，人民衛生出版社，鄒仲之、李繼承，8版，2013年。Ⅱ正文第1章緒論一教學目的學習組織學的研究內容，其在醫學中的地位及其重要性。了解組織學的常用研究方法，作為學習以后各章的基礎。二教學要求（一）掌握組織學的研究內容；掌握基本組織的概念和類型（二）熟悉組織學的研究方法和常用技術（三）了解本門課程學習的重要性及應注意的問題三教學內容（一）組織學的概念、研究內容及重要性。（二）組織學的研究方法。

組織切片制作方法。嗜酸性、嗜堿性的含義。第2章上皮組織一教學目的采取啟發式和交互式課堂授課方式，利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，學習上皮組織的特點及分類。二教學要求（一）掌握上皮組織的一般特點和分類，各種被覆上皮的結構特點、分布與功能（二）熟悉上皮組織特殊結構的超微結構特點、分布、功能（三）了解腺細胞，腺上皮和腺的概念（四）熟悉兩種腺泡的結構及特點三教學內容（一）上皮組織的一般特點和分類。被覆上皮，腺上皮的概念與功能。（二）被覆上皮：一般特點和分類。單層扁平上皮，單層立方上皮，單層柱狀上皮，假復層纖毛柱狀上皮，變移上皮和復層扁平上皮的光鏡結構，分布和功能。（三）上皮細胞游離面：微絨毛和纖毛的光鏡、超微結構特點和功能。側面各種連接結構，特點、分布、功能意義。基底面的基膜光鏡結構結構及其成分與功能；質膜內褶的結構特點、分布及功能。（四）腺上皮：腺上皮、腺細胞和腺的概念。第3章結締組織一教學目的采取啟發式和交互式課堂授課方式，利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，在了解結締組織的一般特點和分類的基礎上，深入學習疏松結締組織各種成分的結構和功能。二教學要求（一）熟悉結締組織的結構特點和分類（二）掌握疏松結締組織中細胞成分的結構和功能（三）了解纖維的分類與基質的組成三教學內容（一）結締組織的特點和分類（二）疏松結締組織

：1細胞成分：成纖維細胞結構、功能。巨噬細胞的光鏡結構與功能。漿細胞光鏡結構特點及功能。肥大細胞光鏡結構特點及其功能。脂肪細胞光鏡結構特點及其功能。2基質：膠原纖維，彈性纖維，網狀纖維的光鏡結構特點。基質的組成，組織液的形成與功能。第4章血液一教學目的采取啟發式和交互式課堂授課方式，利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，通過理論知識的講解，學習正常成人血液有形成分的形態結構、相關功能及正常值；血細胞發生的基本規律和造血干細胞的基本概念、特性。二教學要求（一）掌握血液血細胞的結構、功能及正常值（二）熟悉血小板的結構特點、功能及正常值（三）了解造血干細胞的基本概念及特性三教學內容（一）血液1組成：血漿與血細胞。2紅細胞：形態結構及功能。正常血液中的紅細胞的數量，紅細胞的壽命。網織紅細胞的結構特點，正常值、功能意義。3白細胞：白細胞的結構特點及分類。中性粒細胞、嗜酸性粒細胞、嗜堿性粒細胞、淋巴細胞和單核細胞的光鏡結構特點及功能，正常血液中各種白細胞數量，百分率。

4血小板：血小板的光鏡結構、功能、正常值。（二）造血干細胞的定義、特征。多能造血干細胞及其分化。第6章肌組織一教學目的本次理論課程采取啟發式和交互式課堂授課方式，利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，通過講解使學生獲得關于三種肌組織的光鏡結構特點與功能;骨骼肌超微結構和心肌的超微結構特點。二教學要求（一）掌握三種肌組織的光鏡結構特點（二）了解骨骼肌超微結構和心肌的超微結構特點三教學內容（一）概述：肌組織的特點、分類、分布及收縮特點。（二）骨骼肌：骨骼肌纖維的光鏡結構，肌原纖維（明帶與暗帶、肌節）；骨骼肌纖維的超微結構，肌絲，橫小管，肌漿網，三聯體。骨骼肌收縮的結構基礎和機理。（三）心肌：心肌纖維的光鏡結構特點與超微結構特點，與骨骼肌的主要不同點。（四）平滑肌：平滑肌纖維的光鏡結構特點。第7章神經組織一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，使學生學習神經元的形態、類型、結構特點及其功能；化學突觸的超微結構、類型和功能;神經纖維的結構、類型與功能；血-腦屏障的組成與功能等基礎理論和基本知識。二教學要求（一）掌握神經元的形態、類型、結構特點及其功能（二）熟悉化學突觸的超微結構和功能（三）熟悉神經纖維的結構、類型與功能（四）掌握血-腦屏障的組成與功能（五）了解神經膠質細胞的分類、分布、形態結構特點、功能三教學內容（一）概述：神經組織的組成、結構特點及功能。（二）神經細胞（神經元）：神經元胞體、樹突、軸突的光鏡結構及功能。神經細胞的分類。（三）突觸的定義、作用、分類。化學突觸的超微結構。（四）神經纖維：有髓神經纖維的光鏡結構，神經膜和髓鞘的形成。（五）神經膠質細胞的分類、分布、形態結構特點、功能。（六）血-腦屏障的組成與功能。第10章循環系統一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，講解心壁的結構及心傳導系統的組成和功能；大、中、小動脈的管壁結構和功能；毛細血管的超微結構及其分類等的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）掌握心壁的結構及心傳導系統的組成和功能（二）了解大、中動脈的管壁結構和功能（三）熟悉毛細血管的結構及其分類三教學內容（一）概述：循環系統的組成、功能。（二）心臟：心壁的三層組織結構。心臟傳導系統的組成與功能．（三）動脈：循環系統管壁結構的共同點；大、中動脈管壁結構特點和功能。（四）毛細血管的分布及一般結構特點。電鏡下結構、分類與功能：連續毛細血管、有孔毛細血管、血竇的超微結構特點和功能。第11章皮膚一教學目的本次理論課程教學目的通過利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，學習關于皮膚的組成和功能；表皮和真皮的結構特點及表皮主要細胞結構與功能關系；皮膚附屬器的結構特點和作用的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）熟悉皮膚的組成和功能（二）掌握表皮和真皮的結構（三）了解皮膚附屬器的結構特點和功能三教學內容（一）概述：皮膚的組成、功能。（二）皮膚的結構：1表皮：厚、薄表皮的結構特點。角質形成細胞的形態結構、功能。非角質形成細胞的分類、分布及功能。2真皮的組織結構。（三）皮膚的附屬器：1汗腺的形態、結構、分泌方式。2皮脂腺的形態結構、分泌方式。3毛發的結構。立毛肌。第12章免疫系統一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，通過講解使學生掌握免疫系統的組成和功能；淋巴組織的結構和功能；胸腺、淋巴結和脾的組織結構與功能。單核吞噬細胞系統及抗原遞呈細胞在免疫中的作用的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）了解免疫系統的組成和功能（二）熟悉淋巴組織的結構和功能（三）熟悉淋巴細胞的分類及其功能（四）掌握胸腺、淋巴結和脾的組織結構與功能三教學內容（一）概述：免疫系統的組成、分布和功能。（二）淋巴細胞的分類及功能：T、B細胞的分類、結構特點及功能；NK細胞的結構特點及功能。（三）淋巴組織的分類，彌散淋巴組織和淋巴小結的結構特點和功能。（四）中樞淋巴器官：胸腺的組織結構：皮質、髓質；胸腺的功能，血-胸腺屏障。（五）外周淋巴器官：1淋巴結：淋巴結的組織結構：皮質與髓質（淋巴小結、彌散淋巴組織、髓索、皮質、髓質淋巴竇。淋巴結的功能。2脾：脾的組織結構，白髓與紅髓(動脈周圍淋巴鞘、脾小結、脾索、脾竇)。脾的功能。第13章內分泌系統一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，本次課程通過講解使學生獲得關于內分泌腺的共同特點；甲狀腺、腎上腺和垂體的組織結構和功能；垂體與下丘腦的關系在內分泌調節作用的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）熟悉內分泌腺的共同結構特點（二）掌握甲狀腺的組織結構和功能（三）熟悉垂體、腎上腺的組織結構和功能（四）了解垂體與下丘腦的關系三教學內容（一）概述：內分泌系統的組成。內分泌腺的結構與功能特點。激素靶細胞或靶器官的含義。（二）甲狀腺：1濾泡的組成。濾泡上皮細胞光鏡下形態結構及功能。2濾泡旁細胞(C細胞)的分布、結構及其功能。（三）腎上腺：腎上腺皮質組織結構：球狀帶、束狀帶、網狀帶的結構特點及其分泌的激素。腎上腺髓質的組織結構及其分泌的激素（四）腦垂體：1腦垂體的位置與分部。2腺垂體：（1）遠側部(前葉)的組織結構：細胞分類及所分泌的激素。（2）神經垂體(神經部)的結構與釋放的激素。（五）丘腦下部與腦垂體的關系：1下丘腦-神經垂體系。2下丘腦-腺垂體系。腦垂體門脈系統的結構。第14章消化管一教學目的本次理論課程教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，通過講解使學生掌握消化管壁的一般結構的特點；其主要器官胃和小腸的組織結構和功能。二教學要求（一）熟悉消化管壁的一般結構（二）掌握胃和小腸黏膜層的組織結構和功能三教學內容（一）消化管的一般結構：黏膜、黏膜下層、肌層和外膜的組織結構。（二）胃黏膜的組織結構：胃底腺主細胞和壁細胞的光鏡結構及功能。（三）小腸黏膜的組織結構：腸絨毛的定義、組成與功能。帕內特細胞的形態特點、功能。第15章消化腺一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，講解本次理論課程教學內容，使學生學習胰腺的組織結構特點；肝細胞、肝小葉的光鏡結構及門管區的結構以及功能的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）熟悉胰腺的組織結構和功能（二）掌握肝細胞、肝小葉的光鏡及超微結構（三）了解門管區的定義與組成結構三教學內容（一）消化腺的一般結構。胰腺：外分泌部與內分泌部。1外分泌部：腺泡與導管的結構、功能。2內分泌部：胰島的形態結構、分布、細胞類型及功能。（二）肝臟：1肝臟的功能及結構特點。2肝小葉：定義、組成、形態結構；肝板(肝索)；肝細胞的光鏡結構特點及功能；肝血竇位置與結構特點；中央靜脈。膽小管的位置與結構。竇周隙的位置、結構及功能意義。3門管區的定義及組成結構。第16章呼吸系統一教學目的本次理論課程教學目的通過利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，講解理論知識使學生熟悉氣管和支氣管的結構；掌握肺的一般結構、肺泡的I型細胞和II型細胞的微細結構以及功能；肺導氣部和呼吸部的結構與功能的區別。二教學要求（一）熟悉氣管和主支氣管的結構特點（二）掌握肺呼吸部的結構（三）了解肺導氣部的組織結構三教學內容（一）呼吸系統的組成。（二）氣管和主支氣管的管壁三層結構：黏膜、黏膜下層、外膜。（三）肺：1肺的一般結構，肺導氣部、肺呼吸部、肺小葉的組成。2肺內導氣部結構變化：小支氣管、細支氣管、終末細支氣管管壁結構的變化特點和機能意義。3肺呼吸部各段的結構特點：呼吸性細支氣管、肺泡管、肺泡囊、肺泡壁的結構；肺泡上皮Ⅰ型和Ⅱ型細胞光鏡結構及功能；肺泡孔。肺泡隔的結構與機能意義。4氣-血屏障的組成和機能意義。

第17章泌尿系統一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，本次理論課程教學目的通過講解使學生獲得關于泌尿系統腎單位的光鏡結構和功能；腎球旁復合體的組成、位置、結構和功能；腎血循環的特點及其在泌尿過程中的作用的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）掌握腎單位的光鏡和超微結構及功能（二）了解集合管的分部、結構特點和功能（三）熟悉腎血循環的特點三教學內容（一）泌尿系統的組成和功能。（二）腎：組織結構：腎單位：腎單位的概念、組成及其各部分的位置；淺表腎單位，髓旁腎單位。腎小體光鏡結構、功能；濾過屏障；腎小管（近端小管、遠端小管）光鏡結構及功能。（三）集合管：弓形集合管、直集合管和乳頭管的光鏡結構特點。（四）腎血循環的徑路及其特點、功能意義。

第18章男性生殖系統一教學目的利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，本次理論課程教學目的通過講解使學生學習男性生殖系統的組成、功能；生精小管的結構與生精功能關系及其精子發生過程。間質細胞的光鏡結構、超微結構及功能；血－睪屏障在生精過程中的作用的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）掌握生精小管的結構（二）熟悉精子發生過程（三）掌握血－睪屏障、間質細胞的結構及功能三教學內容（一）概述：男性生殖系統的組成、功能。（二）睪丸：1睪丸的實質：生精小管的組織結構：生精上皮：生精細胞：各級生精細胞的形態結構特征和排列規律。精原細胞的分類，精子發生，支持細胞的光鏡、超微形態結構、功能。2血－睪屏障組成、功能。3睪丸的間質：間質細胞光鏡和超微結構與功能。第19章女性生殖系統一教學目的本次理論課程教學目的通過利用多媒體輔助現代教育技術和傳統板書、板圖的教學手段，講解關于各期卵泡的形態結構；黃體的形成、結構、功能與退化；卵巢的結構、內分泌功能與垂體激素的關系。子宮內膜的周期性變化的基礎理論和基本知識。二教學要求（一）掌握原始卵泡、生長卵泡、成熟卵泡的結構特點（二）了解排卵、黃體形成及功能（三）熟悉子宮內膜的周期性變化，各期的結構特點及與卵巢功能的關系。三教學內容（一）概述：女性生殖系統的組成、功能。（二）卵巢：1卵泡的發育與成熟：各期卵泡（原始卵泡、生長卵泡、成熟卵泡）