第5頁共5頁教師個人?工作總結?簡短精辟?2023?年模板?在工作中?，作為一?名年輕教?師，我秉?持著謙虛?謹慎，不?懂就問的?原則，在?教學中虛?心向老教?師學習，?不斷學習?教育教學?理論，通?過各種途?徑充實自?己，積極?參加教育?教學研究?活動，自?己利用課?余時間學?習研究英?語教學的?新理念和?新的教學?方法。通?過五年來?的不斷的?學習和孜?孜不倦的?追求，我?的各方面?的素質都?有了顯著?提高，下?面我就對?我近一年?來的教育?教學工作?做以下總?結。一?、思想方?面認真?____?國家教育?教學方針?政策，嚴?格遵守教?師職業道?德規范，?愛崗敬業?，為人師?表，愛護?學生，作?到時時處?處關心學?生，點點?滴滴做學?生的表率?。在做到?這些的同?時，我還?注重對學?生的思想?教育，教?育他們愛?祖國，愛?民族，團?結互助，?樂于助人?，為學生?成為一個?有道德有?紀律的社?會主義接?班人奠定?基礎。?二、教育?教學工作?本學期?，我承擔?了學校的?英語、信?息技術教?學工作，?對于本學?期的教育?教學工作?，我主要?從以下幾?個方面進?行總結。?(1)?課堂教學?課堂教?學是學生?接受新知?識，教師?傳授新知?識的一個?是主要渠?道。在近?一年的課?堂教學中?，我始終?如一地_?___了?英語新課?程標準的?理念和教?育局、教?研室對于?小學英語?教學的要?求，采用?任務型教?學的方式?組織教學?，以提高?學生的英?語學習興?趣為為主?線，以提?高學生的?綜合語言?運用能力?為主要目?標，通過?設計各種?有趣的，?貼近學生?生活實際?的活動來?實現新知?識的傳授?，同時，?突出學生?的主體地?位和教師?的主導地?位，改變?教師的角?色，引導?學生自主?學習，合?作探究。?實踐證明?，這種以?提高學生?學習興趣?和綜合語?言運用能?力為經線?，以任務?型教學和?貼近生活?實際的一?系列活動?為緯線編?織的課堂?教學網絡?，極大地?調動了學?生學習的?積極性和?主動性，?創建了一?個快樂高?效的英語?教學課堂?。(2?)差生輔?導在我?所教的學?生當中，?有一部分?學生是由?于家庭原?因、身體?原因、智?力原因、?學習態度?原因等諸?方面的因?素導致學?習成績不?理想。于?是，我在?工作中，?除了正常?的教學之?外，針對?差生們出?現的成績?差的原因?對他們進?行了多種?類型的輔?導，如，?手拉手互?助學習，?小組內競?賽，小組?間競賽以?增強差生?的自信心?，個別輔?導，重點?督促，與?家長溝通?等。經過?一段時間?的輔導，?他們都有?不同程度?的進步，?學習的興?趣和自信?心也大大?提高。?(3)理?論學習和?教學研究?在搞好?學生教育?教學工作?的同時，?我不忘積?極充實自?己。積極?學習國內?外先進的?教育教學?理念，隨?時更新自?己的教育?教學方法?和知識結?構，及時?了解英語?教學的發?展動態，?學習本校?前輩及校?外優秀教?師的先進?教學方法?，不斷提?高自己的?文化修養?和教育教?學水平，?為自己的?教學研究?和教學創?新儲備力?量。與?此同時，?我還不斷?進行教學?研究，積?極參加同?教研組和?各級教育?行政部門?組織的教?研活動，?積極撰寫?論文和案?例，積極?參加課題?研究，爭?取最大限?度地與他?人交流的?機會，結?合自己的?教學實踐?，敢于創?新，構建?符合自身?特色和本?校學生的?新的教育?方式。?三、出勤?方面本?學期中我?努力做到?出滿勤、?干滿點，?不早退，?不曠工。?有事請假?，到校后?及時給學?生補課，?從沒因個?人私事而?耽誤學生?一節課。?積極參加?縣、學校?等各級組?織的教研?會議，不?缺勤，不?遲到，不?早退。?四、教育?教學工作?成績本?學期，經?過各級領?導、同事?的大力支?持，我在?教學和教?學研究方?面取得了?一些成績?。所教班?級的成績?優異，學?生英語學?習和信息?技術的興?趣不斷提?高，學生?的綜合語?言運用能?力得到了?大幅度提?高，學生?的學習方?法得到了?改進，提?高了學習?的效率。?部分差生?端正了學?習態度，?明確了學?習目的。?在教育科?研方面，?由于我積?極參加理?論學習和?各種科研?會議及培?訓，我的?教育教學?水平和個?人修養、?素質都得?到了提高?。教師?個人工作?總結簡短?精辟20?23年模?板（二）?時間飛?逝，轉眼?____?已接近尾?聲，回想?一年的工?作，有很?多感觸，?現將一年?來的思想?工作總結?如下：?一、師德?方面積?極準時參?加學校的?組織活動?，按時參?加學校的?升旗儀式?，進取參?加學校、?級部和教?研組組織?的各種學?習活動。?遵守職業?道德，顧?全大局、?服從安排?、愛崗敬?業、關心?學生、廉?潔從教。?二、教?學方面?____?，文理分?科后，我?擔任__?__級分?校___?_個班的?歷史教學?工作。其?中，為準?備學業水?平測試，?____?個理科班?每周__?__節課?。___?_擔任分?校___?_個文科?班的歷史?教學工作?。一年來?在如何有?效的落實?基礎知識?方面進行?了認真的?思考和實?踐。平時?和___?_教師、?____?教師通力?合作，認?真研究教?材，進取?參加聽課?、評課和?團體備課?，充分做?到了備課?充分，授?課認真，?反思及時?，因而取?得了良好?的教學效?果。在高?____?期末的學?業水平測?試中，分?校歷史基?本全部過?關。三?、教育方?面本年?度，我擔?任了__?__級_?___班?的班主任?工作和值?班工作。?改正學生?的不良習?慣，養成?和諧的班?風與良好?的學風，?培養學生?進取向上?的信心和?勇氣，增?強班級凝?聚力，是?我高一下?學期的主?要工作。?簡單來說?就是“抓?養成”。?經過努力?，學生對?高中階段?的學習有?了明確的?心理定位?，工作目?標基本實?現，組班?以后歷_?___次?年級統考?，___?_班均穩?居普通班?第一位，?我在學期?末也有幸?成為校級?優秀班主?任之一。?進入高?____?學年，部?分學生新?鮮感已過?，學習上?惰性意識?抬頭，這?一學年也?是學生心?理最復雜?的一個時?期。鑒于?此，一方?面主要采?取了主題?班會、個?別談話等?手段，讓?學生明確?高___?_學年的?基本任務?與面臨的?壓力，塑?造學生的?進取精神?與職責意?識，提高?學生的主?動性與自?覺性，班?級堅持了?良好的班?風與學風?，學生在?原先的基?礎上穩步?前進。另?一方面，?經過統一?認識，建?立了班級?量化管理?制度，實?行班干部?職責制，?既解放了?班主任又?加強了學?生的紀律?、競爭意?識。總?體來看，?本學期，?班級在晚?休、兩操?、衛生等?一系列檢?查中均表?現良好，?在學校組?織的體育?節、演講?等活動中?均表現出?了團結、?進取的精?神風貌。?此外，工?作中抱定?“讓每一?個